Согласовано Утверждаю
заместитель по УВР директор школы
________ // __________ //
«___»__________ 2012г.
Тематическое планирование
уроков немецкого языка в 8 классе
Учебно-методический комплект по немецкому языку для 8 класса:
-Программа. Немецкий язык. Автор: 5-9 классы. Москва «Просвещение», 2008год.
-Учебник. Немецкий язык «Шаг 4» 8 класс, Бим «Просвещение», 2007 год.
- Рабочие тетради: , , Москва «Просвещение», 2010 год.
- Книга для учителя: , , Москва «Просвещение», 2008 год.
- Аудиокассеты.
Учебный материал рассчитан на 102 часа в соответствии с программой
(3 часа в неделю)
учитель немецкого языка
квалификационная категория - I
I четверть
3 * 8 = 24 ч.
№ | Тема | Кол-во часов | Сроки проведения | Формы урока |
I 1 | Летние каникулы. Летние каникулы. Беседа. | 19ч 1 | сентябрь, октябрь | |
2 | Как проводят каникулы немецкие школьники. Чтение. | 1 | ||
3 | Каникулы немецких школьников. Чтение. | 1 | ||
4 | Мои летние каникулы. | 1 | ||
5 | Мои летние каникулы. Чтение. | 1 | ||
6 | Каникулы. Диалог. | 1 | ||
7 | Каникулы в Германии. Чтение. | 1 | ||
8 | Летние каникулы. Работа с опорной схемой. | 1 | ||
9 | Мои летние каникулы. Сообщение. | 1 | Монолог | |
10 | Мои летние каникулы. Пересказ. | 1 | ||
11 | Контроль домашнего чтения. | 1 | Проверка техники чтения | |
12 | Составляем разговорник. | 1 | ||
13 | После каникул. Полилог. | 1 | ||
14 | Грамматика. Давнопрошедшее время глагола. | 1 | ||
15 | Работа над грамматикой. | 1 | ||
16 | Где немцы проводят свой отпуск. Работа над проектом. Сообщение. | 1 | Монолог. | |
17 | Обучение пересказу текста. | 1 | ||
18 | Грамматика. Придаточное предложение времени. | 1 | ||
19 | Повторение. Работа над проектом. | 1 | Создание презентаций | |
II 20 | Система образования в Германии. Школьная система в ФРГ. | 29ч 1 | ||
21 | Расписание уроков. | 1 | ||
22 | Контроль домашнего чтения. | 1 | Проверка техники чтения | |
23 | Обобщающее повторение. | 1 | ||
24 | Тесты. | Тесты |
II четверть
3 * 8 = 24 ч.
№ | Тема | Кол-во часов | Сроки проведения | Формы урока |
1 | Школы в Германии. Чтение 1 части. | 1 | ||
2 | Школы в Германии. Чтение 2 части. | 1 | ||
3 | Школы в Германии. Диалог. | 1 | ||
4 | Моё расписание уроков. | 1 | ноябрь, декабрь | |
5 | Школы в Германии. Сообщение. | 1 | Монолог | |
6 | Домашнее чтение.
| 1 | ||
7 | Обучение чтению текста с пониманием основного содержания. | 1 | ||
8 | Иностранные языки в нашей жизни. | 1 | ||
9 | Иностранные языки. Работа с лексикой. | 1 | ||
10 | Иностранные языки. Беседа. | 1 | ||
11 | Сообщение «иностранные языки в нашей жизни» | 1 | Монолог | |
12 | Как изучать иностранные языки. Чтение. | 1 | Презентация | |
13 | Полилог. Перед уроками. | 1 | ||
14 | Грамматика. Придаточное определительное. | 1 | Контрольная работа | |
15 | Обмен учениками. Чтение. | 1 | ||
16 | Любимые школьные предметы. | 1 | Презентация | |
17 | Зачёт по пройденным темам. | 1 | Зачёт | |
18 | Обобщающее повторение. Работа над проектом. | 1 | ||
19 | Моя школа. Чтение и беседа. | 1 | ||
20 | Моя школа. Сообщение. | 1 | Монолог. | |
21 | Письма из Германии. Чтение. | 1 | ||
22 | Грамматика. Основные формы глагола. Систематизация. | 1 | ||
23 | Домашнее чтение. | 1 | Проверка техники чтения | |
24 | Тесты. | 1 | Тесты |
III четверть
3 * 10 = 30 ч.
№ | Тема | Кол-во часов | Сроки проведения | Формы урока |
III 1 | Подготовка к путешествию в Германию. Введение новой лексики. | 30ч 1 | январь, февраль | |
2 | Подготовка к путешествию. Чтение. | 1 | ||
3 | Подготовка к путешествию. Беседа. | 1 | ||
4 | Домашнее чтение. | 1 | Проверка техники чтения. | |
5 | Подготовка к путешествию. В магазинах. | 1 | ||
6 | Германия. Сообщение. | 1 | Монолог | |
7 | Работа над грамматикой. | 1 | ||
8 | Искусство путешествовать правильно. Чтение и беседа по прочитанному. | 1 | ||
9 | В магазине. Диалог. | 1 | ||
10 | Магазин. Покупки. Чтение. | 1 | ||
11 | Беседа. Покупки. | 1 | ||
12 | Сообщение по теме «В магазине. Покупки» | 1 | Монолог | |
13 | Подготовка к путешествию. Аудирование. | 1 | ||
14 | Подготовка к путешествию. Сообщение. | 1 | ||
15 | Путешествие по Германии. Чтение. | 1 | Презентации, коллажи | |
16 | Берлин. Достопримечательности. Чтение. | 1 | ||
17 | В ресторане. Диалог. | 1 | ||
18 | На вокзале. Чтение. | 1 | ||
19 | Путешествие. Чтение. | 1 | ||
20 | Мы путешествуем. Беседа по опорной таблице. | 1 | ||
21 | Грамматика. Систематизация основных форм глагола. | 1 | ||
22 | По Кёльну. Путешествие. Полилог. | 1 | Презентации, коллажей | |
23 | В кафе. Беседа. | 1 | ||
24 | Обобщающее повторение. | 1 | ||
25 | Зачёт по лексике. | 1 | Зачёт | |
26 | Аудирование. | 1 | ||
27 | Грамматика. Относительные местоимения с предлогами. | 1 | ||
28 | Грамматика. Пассив. | 1 | ||
29 | Домашнее чтение | 1 | Проверка техники чтения | |
30 | Обобщающее повторение. Тесты. | 1 | Тесты |
IV четверть
3 * 8 = 24 ч.
№ | Тема | Кол-во часов | Сроки проведения | Формы урока |
IV 1 | Путешествие по Германии. Кёльн. Сообщение. | 6ч 1 | март, апрель, май | |
2 | В ресторане. Диалог. | 1 | ||
3 | Праздники в Германии. Чтение. | 1 | ||
4 | Праздники. Пасха. | 1 | Презентации, коллажи | |
5 | Контроль домашнего чтения. | 1 | Проверка техники чтения. | |
6 | Повторение. Тесты. | 1 | Тесты | |
V 7 | Повторение. Книги. Чтение. Беседа. | 22ч 1 | ||
8 | Книги. Беседа. | 1 | ||
9 | Развитие диалогической речи. Составление диалога о прочитанной книге. | 1 | ||
10 | Наше семейное хобби. Чтение. | 1 | ||
11 | Ф. Шиллер. Чтение. | 1 | ||
12 | Ф. Шиллер. Аудирование. | 1 | ||
13 | Ф. Шиллер. Беседа. Сообщение. | 1 | Монолог. | |
14 | Домашнее чтение. | 1 | Проверка техники чтения | |
15 | Систематизация грамматики. | 1 | ||
16 | Систематизация грамматики. | 1 | Презентация | |
17 | Повторение. Сообщение по теме (тема по выбору учащегося). | 1 | ||
18 | Повторение. Сообщение по теме (тема по выбору учащегося). | 1 | Монолог | |
19 | Контрольная работа за 4 четверть. | 1 | Контрольная работа. | |
20 | Зачёт по лексике. | 1 | Зачёт. | |
21 | Обобщающее повторение. | 1 | ||
22 | Обобщающее повторение. | 1 | ||
23 | Контрольная работа за год | 1 | Контрольная работа | |
24 | Итоговый урок. | 1 | Тесты |
