Утверждаю
Заведующая МДОУ № 69
______________
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ План ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МДОУ № 69 С СЕМЬЕЙ НА уч. г.
Наименование разделов | Задачи | Содержание работы | Форма работы | Сроки выполн. |
Раздел 1. Рекламный | Пропаганда и популяризация российского дошкольного образования | Знакомьтесь: детский сад № 69 (визитная карточка, задачи, состав педагогических кадров, информация о программах и технологиях Информация для родителей, «Уголок здоровья», «Ваши права», «Наша группа» фото-галерея Экскурсия по детскому саду. Выступление заве - дующей, старшего воспитателя, старшей мед - сестры, воспитателей, учителя-логопеда, муз. руководителя и др. специалистов. Просмотр открытых занятий, проведение досугов Создание сайта с подробным описанием спектра услуг, программ и технологий; данные об уровне заболеваемости и общем уровне психофизического развития воспитанников; уровне подготовленности детей к школе Размещение рекламных объявлений в печати, на телевидении Консультации по телефону: – информирование родителей о содержании работы в ДОУ по различным программам и технологиям; Разъяснение порядка приема ребенка в детский сад (необходимые документы, справки и т. п.); - консультации по проблемам семье и ребенка (взаимодействие семьи и детского сада) | Рекламные буклеты Стенды для родителей День открытых дверей Создание сайта в интернете Реклама образова - тельных услуг Телефон доверия | Сент. Сент. По плану ДОУ Ноябрь август начало уч. года |
постоянно | ||||
Раздел 2. Диагностический | Выявление воспитательно- образовательных потребнос - тей населения, уровня осве - домленности родителей в области воспитания и обу - чения дошкольников | Выявление потребностей родителей в образовательных и оздоровительных услугах «Чего вы ждете от детского сада?», «Довольны ли вы работой дошкольного учреждения?», «Какая практическая помощь по вопросам воспитания и обучения вам необходима?» и т. п.) Социологическое исследование состава семьи воспитанников Адекватность оценки родителями способностей ребенка («Какой вы родитель?» и др.) Размещение в группах специальных закрытых ящиков, в которые родители могут класть анонимные записки с вопросами, замечаниями и предложениями по работе дошкольного учреждения в целом и группы в частности, с целью их дальнейшего обсуждения | Анкетиро - вание Опросы Тестирова - ние Почта | Сент., май Окт. Дек. Постоянно |
Раздел 3. Педагогическое просвещение родителей Раздел 4. Совместная деятельность коллектива учреждения и родителей Раздел 5. Подготовка педагогов к работе с родителями Раздел 6. Контрольный | Повышение психолого-педагогической компетентности родителей Привлечение родителей к активному участию в воспитательно-образова - тельном процессе, повышение авторитета родителей в глазах детей, авторитета педагога – в глазах родителей Организовать эффективное взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников, повышать психолого-педагогическую компетентность педагогов Анализ результативности взаимодействия педагогов с семьей | Информационные стенды для родителей: «Наш детский сад» (информация о режиме работы, сотрудниках, группах, программах и технологиях работы с детьми), «Профсоюз», «Охрана труда», «Санпросветбюллетень» Выставки детского творчества для детей и родителей в группах Стенд «Каждый имеет право» (защита прав и достоинств ребенка), тематические художественные выставки («Времена года», « «Жанры живописи», «Дети в изобразительном искусстве» и др.) Тематические выставки на лестничных пролетах «Сочи – 2014», «Мы – олимпийцы» Групповые стенды: 1. Обязательные: «Наш режим дня», «Расписание занятий», «Времена года», Содержание педагогического процесса (текущая информация). План эвакуации в чрезвычайных ситуациях. 2. По потребностям педагогов и запросам родителей: «День рождения ребенка», «Физическое развитие и закаливание дошкольника», «Защита прав ребенка в РФ», «Мы выросли», «Приятного аппетита» Групповые выставки «Уголок детского творчества» (рисунки, лепка, аппликации, конструирование, ручной труд), «Развивающие игры», «Пособия для подготовки детей к школе», «Семейное чтение», «Своими руками к празднику» (поделки, изготовленные детьми и их родителями) Общие родительские собрания (два раза в год). 1. Установочное собрание: информация о дошкольном учреждении, сотрудниках, программах и технологиях, предметно-развивающей среде; о планах на предстоящий год, другие организационные вопросы. 2. Итоговое собрание: подведение итогов прошедшего года, информация о летней оздоровительной работе, обсуждение планов на следующий год, организационные вопросы. Групповые (4 раза в год – установочное, текущие, итоговое) Примечание: возможны 1 – 2 дополнительных Собрания в связи с какими-либо экстренными случаями, назревшей необходимостью и др. - Консультации по интересующим родителей темам – участие представителей родительского комитета в заседаниях педсовета - участие родителей в подготовке праздничных утренников и вечеров детского досуга - Участие родительского комитета в разработке Устава и локальных актов учреждения, участие родительского комитета в составлении плана работы на учебный год; - участие родительского комитета в составлении плана взаимодействия с семьей на учебный год; - Участие председателя родительского комитета в составлении Договора с родителями - ортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья», «День воды», масленица; - КВН и другие мероприятия (по запросам родителей); - «Взрослее – детям» - (показ театральных представлений и кукольных спектаклей силами сотрудников и родителей); - тематические вечера: «Путешествие в страну экология», «Математические приключения», «Путешествие в мир прекрасного» и др. - Субботники по благоустройству участков групп, бассейна - субботники по благоустройству групповых комнат; - субботники по озеленению территории детского сада (окапывание и обрезка деревьев и кустарников, разбивка клумб и цветников, покраска малых форм, реконструкция спортивной площадки и т. п.) - Открытые занятия в группах с участием родителей - «домашние задания» для совместно выполнения с детьми - Составление карт педагогического мастерства - Тестирование «Общительны ли Вы?» и др. 1. Семинары-практикумы «Работа с семьей» - психолого-педагогический анализ проблемы; - нормативно-правовой аспект - основная документация - формы взаимодействия с семьей - исследование семьи - совместные мероприятия с семьей 2. Консультации для воспитателей по вопросам работы с родителями 3. Индивидуальные беседы по возникающим у педагогов вопросам 5. Деловые игры и тренинги - самостоятельное изучение литературы по проблемам семейного воспитания - посещение курсов повышения квалификации по проблемам взаимодействия ДОУ с семьей Система тренингов для повышения педагогического мастерства, культуры общения (преодоление психологического барьера при налаживании отношений с семьями воспитанников, в том числе с «неконтактными» родителями) Тесты, опросы, анкетирование педагогов Работа с педагогами по обмену опытом взаимодействия с родителями - заседания круглого стола- - деловые игры и др. методические мероприятия по проблеме взаимодействия детского сада и семьи | Наглядная педагоги - ческая про - паганда Родитель - ские собрания Методи - ческие ме- роприятия Планирова - ние Проведение досуга Работа по благоуст - ройству детского сада Участие родителей в пед. Процессе Диагности - ка Методич. мероприя - тия с педа - гогами Воспитание культуры пед. общения Сбор аналитич. материала Обмен опытом | Постоянно В течение года В течение года Сентябрь В течение года В течение года Декабрь Апрель Сентябрь январь в течение года В течение года В течение года В течение года В течение года |
