Перспективное планирование по нравственному воспитанию дошкольников

муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8

Перспективное планирование по нравственному воспитанию дошкольников

(Младшая, средняя, старшая, подготовительная группы)

Разработала – воспитатель первой квалификационной категории

Младшая группа

Месяц	Цель	Формы и содержание работы
Сентябрь - октябрь	Формировать у детей привычку приветливо здороваться при встрече, прощаться при расставании, вежливо делая наклон головой, произносить приветствие бодро.	- Дидактическая игра «К нам гости пришли»
Различать эмоциональное состояние не только своё, но и детей, сопереживать.	- Оформление «Уголка настроения» (с фотографиями детей, зеркальцами и пиктограммами)
Дать образец вежливого обращения с незнакомыми, научить знакомиться.	- Игры – упражнения: «Научить Мишку здороваться» «Научить Мишку правильно обращаться к воспитателю»
Формировать заботливое отношение к малышам.	- Создание ситуаций - Заучивание потешки «Баю – бай, баю – бай, поскорее засыпай»
Воспитывать опрятность у детей, учить следить за внешним видом.	- Разучивание потешки «Водичка – водичка»
Ноябрь	Учить во время одевания, раздевания не мешать другим детям, помогать друг другу застегнуть, завязать, поблагадорить за помощь.	- Специально созданные ситуации с использование потешек - Игры – задания «Помоги Тане правильно одеться» - Дидактическая игра «Оденем куклу на прогулку»
Воспитывать умение бережно относиться к игрушкам, вещам, убирать их на место и т. д.	- Чтение стихотворения А. Барто «Маша – растеряша» рассказа Ушинского «Петушок с семьёй» - Рассматривание картин по теме «Дети играют»
Декабрь	Упражнять детей в выполнении знакомых правил: «Сам игрушкой поиграй и товарищу отдай».	- Чтение рассказа Н. Калининой «Разве так играют» - Специально созданные ситуации: Игрушка одна, а играть с ней хочется всем. Узнай, почему он сидит один, не играет?
Установить контакт с малышом, подготовка к восприятию понятий: семья, любимые близкие люди; формировать элементарные понятия семейных отношений.	- Разговоры с детьми о близких ему людях - Оформление альбома с фотографиями членов семьи каждого ребёнка
Январь	Формировать у детей элементарные представления о дружбе, взаимопомощи.	- «Букеты из ладошек» детей - Рассказывание украинской народной сказки «Рукавичка» - Рассказывание русской народной сказки «Кот, петух, и лиса» - Пальчиковая гимнастика: «Семья могучая» «Пять шалунишек»
февраль	Закрепить у детей правила «Нужно дружно играть, не обижать друг друга. Не отнимать игрушки». Побуждать детей к высказыванию.	- Игра – занятие «Так – не так» (картинки с изображением поступков) - Специально созданные ситуации: Сервировка стола Неубранные игрушки ит. д. - Чтение рассказа Н. Калининой «Помощница»
Формировать у детей этические представления о доброте на доступных примерах из художественной литературы.	- Игра – инсценировка сказки «Петушок и бобовое зёрнышко» - Игра – упражнение «Как помочь Тане, которая потеряла куклу»
Март	Воспитывать доброе отношение к маме, желание радовать её и не огорчать.	- Изготовление подарков к празднику 8 Марта - Чтение стихотворения Е. Благининой «Вот какая Мама» - Разучивание стихотворения Я. Акима «Мама» - Разучивание песен о маме - Утренник, посвящённый Женскому дню
Воспитывать бережное отношение к природе.	- Уход за комнатными растениями
Формировать навыки ухода за растениями и живыми объектами.	- Наблюдение за живыми объектами: кошкой, рыбками. - Игра – занятие «Помощники природы»
Апрель	Закрепить у детей культурно – гигиенические навыки.	- Чтение стихотворения К. Чуковского «Мойдодыр» - Игра – занятие «В гостях у Неболейки» - Дидактическая игра «Когда и зачем нам нужно это?»
Май	Учить выполнять несложные поручения. Познакомить детей с приёмами работы, вовлекая их в интересную игру. Побуждать оказывать помощь взрослым, воспитывать бережное отношение к результатам труда.	- Помогать младшему воспитателю накрывать столы - Игра – поручение «Наши умелые ручки» - Заучивание потешки «Сорока, сорока…»

Средняя группа

Месяц	Цель	Формы и содержание работы
Сентябрь - октябрь	Воспитывать у детей аккуратность, поддерживать порядок, бережное отношение к вещам.	- Игра – упражнение «Каждой вещи – своё место» - Чтение стихотворения К. Чуковского «Федорино горе» - Игра – драматизация «Девочка чумазая»
Закрепит навыки последовательности в сервировке стола. Научить договариваться между собой о совместной работе, распределяя обязанности.	- Разговоры – беседы с детьми «Мы дежурим» - Дежурство по столовой - Дидактическая игра «В гостях у сказки «Три медведя» - Игровое упражнение «Что не так»
Воспитание дружбы, товарищества.	- Оформлен уголок «Весёлая карусель» - Чтение рассказа «Вместе тесно, а врозь скучно» - Русская народная сказка «Зимовье» - Заучивание Орлова «Если дружбой дорожить» - Игра – драматизация по сказке «Репка»
Ноябрь	Побуждать детей к совместным играм, играть дружно, самостоятельно объединяться в небольшие подгруппы по 3 -5 человек.	- Разучивание считалок при помощи, которых можно распределять роли - Чтение рассказа В. Осеевой «Плохо» и беседа по прочитанному - Игры, направленные на сплочение детей: «Здравствуй – прощай!» «Давай познакомимся»
Учить детей правильно пользоваться словами: «пожалуйста», «спасибо», «благодарю», «будьте любезны» и т. д.	- Знакомство с «Вежливой Сорокой» - Дидактическая игра «Скажи правильно» - Чтение рассказа «Медвежонок – невежа» - «Копилка вежливых слов» (дома) - «Вежливая игра» - Игра «Кулачок – сундучок волшебных слов»
декабрь	Формировать у детей правила взаимоотношения всех членов семьи.	- Рассматривание альбома с семейными фотографиями и беседа - Этюд «Любящие родители»
Воспитывать любовь, ласковое и чуткое отношение к самым близким, уважение к повседневному труду родителей, потребность радовать своих близких добрыми делами и заботливым отношением к ним.	- Дидактическая игра «маленькие помощники» - Чтение рассказа Л. Толстого «Отец приказал сыновьям»
	Воспитывать уважение к труду взрослых, заботливого отношения к старым людям, желание делать для старших добро.	- Чтение рассказа Л. Вороновой «Ссоры с бабушкой» (из книги «Солнечный денёк») Рисование на тему «Подарки бабушкам и дедушкам» - Беседа на тему «Дедушкин портрет»
Воспитывать терпение, отзывчивость.	- Внесение сладкого календаря» со сладкими страничками
Январь	Оживить в памяти детей яркие, эмоциональные переживания от праздника.	- Разговоры на данную тему - Рисование на тему «Мой любимый праздник Новый гол»
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми: как понимается дружба, как можно распознать друзей.	- Специально созданные ситуации - Разучивание пословиц «Нет друга – ищи, а найдешь – береги», «Друзья познаются в беде» - Разучивание стихотворения Д. Радовича «Друзья» - Драматизация сказки с участием детей «Как Ослик счастье искал» - Составление рассказов детьми на тему «Мой самый лучший друг"
Февраль	Учить детей оценивать поступки героев	- Чтение стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?» - Обыгрывание детьми коротких рассказов Л. Толстого «мальчик играл…», «Мальчик стерёг овец...» - Викторина по произведениям К. Чуковского «Айболит», «Муха – Цокотуха», «Мойдодыр»
Учить детей разрешать конфликтную ситуацию самостоятельно	- Ситуации – упражнения - Этюд «Поссорились – помирились» - Разучивание считалок - Рассказывание венгерской сказки «Два жадных медвежонка» - Этюд «Кто виноват?»
Март	Сформировать внимательное, заботливое отношение к маме, побудив у детей желание сделать для мамы, бабушки что-то приятное. Расширять знания детей о профессиях мам.	- Чтение стихотворения Е. Благининой «Посидим в тишине» - Разговоры с детьми на тему «Наши мамы и бабушки» - рисование «Портрет мамы» - Изготовление подарков маме - Чтение стихотворения С. Михалкова «А что у вас?» - Разучивание стихотворения Е. Благининой «Мамин день
Воспитывать у детей эмоциональное отношение: положительное – к скромности, отрицательное – к хвастовству.	- Рассказывание русской народной сказки «Заяц – хвастун» - Знакомство с пословицей «Скромность украшант человека»
Воспитывать гуманное отношение к животным; формировать представления о том, что за животными нужен уход	- Чтение стихотворения С. Маршака «Усатый – полосатый» - Чтение стихотворения К. Чуковског «Айболит» - Наблюдение за живыми объектами - Подкормка птиц на прогулке
Апрель	Дать детям понятие «смелость» (преодоление страха, неуверенности).	- Чтение с последующим обсуждением рассказа Н. Калининой «Про жука» - Разучивание пословицы «У страха глаза велики» - Этюд «Лисёнок боится», «Смелый лисёнок» (имитация чувств страха и смелости)
Довести до сознания детей, что зло всегда наказывается, а смелость его побеждает.	- Русская народная сказка «Лиса, заяц и петух»
Май	Воспитывать любовь к природе, бережное и заботливое отношение к растениям и животным.	- Занятие «Уроки природы» - Оформление альбома с фотографиями «Ребёнок и природа» - Экскурсия в лес - Рисование придуманного рассказа - Игра – драматизация «На бабушкином дворе» - Чтение рассказов К. Ушинского «Коровка», «Петушок семьей»
Формировать умение переносить всё хорошее из природы в общение с людьми.	- Игра – занятие «Теремок – холодок»
Формировать чувство ответственности за порученное дело, результат которого важен для окружающих.	- Поручения: По уходу за комнатными растениями и живыми объектами; Связанные с оказанием помощи взрослому, сверстникам - Показ сказки «Теремок» малышам - Подарки, изготовленные собственными руками, детям ясельной группы - «Букет из ладошек» детям, которые долго болеют

СТАРШАЯ ГРУППА

Месяц	Цель	Формы и содержание работы
Сентябрь-октябрь	Учить внимательно относиться к своим товарищам, быть отзывчивыми к сверстникам, проявлять внимание к их переживаниям, оказывать помощь, радоваться успехам товарищей, сопереживать в случае неудачи. Развивать дружеские взаимоотношения.	- Оформление уголка «Мы все такие разные», где объединяются «Солнышки» с фотографиями детей, на лучиках солнышек – нравственные качества каждого ребенка, которые он нашел в себе сам. Дети знакомятся, узнают о своих друзьях - Разучивание песен «Не дразните собак», «Песня о дружбе» - Составление словесного портрета своего друга, подчеркивая его достоинства - Создание искусственных ситуаций, которые дети решают самостоятельно - Оформление уголка «Наши дни рождения»
ноябрь	Раскрыть перед детьми сущность понятия «Вежливость»: тот, кто всегда внимателен, добр к людям. Систематизировать правила вежливого и правильного общения с сверстниками.	- Наблюдения за поведением окружающих - Чтение рассказов В. Осеевой «Волшебное слово», «Три сына» - Дидактическая игра «Оцени поступок» - Обсуждение специально созданных ситуаций - Этическая беседа «Будь всегда вежливым» - Оформление альбома «Путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел и отношений».
Декабрь	Воспитание чувства дружбы, товарищества, формирование представления о справедливости	- Чтение сказок «Крылатый, мохнатый, да масленый», «Зимовье зверей» - Чтение рассказов В. Осеевой «Три товарища, Н. Чабаевского «Одинаковые» - Упражнения в нравственных поступках - Разучивание пословиц о дружбе - Этическая беседа «Что такое дружба» - Диагностика детей с целью выявления взаимоотношения внутри детского коллектива
Уточнить знания детей о профессиях родителей. Труд каждого члена семьи и обязанности по дому. Что такое семья?	- Рассказы детей о своих родителях - Рисунки детей, отображающие профессии членов семьи и обязанности по дому - Приглашение родителей в детский сад с целью рассказа о своей профессии - Выставка совместных работ по изодеятельности родителей с детьми - Оформление альбомов с помощью родителей «Моя семья – мое богатство»
Январь	Формировать представления о честности и правдивости (нельзя обманывать, сваливать свою вину на другого, брать чужое без разрешения).	- Чтение рассказов «Косточка», О. Буценя «Непослушный мячик» - Пословицы «Правда светлее солнца», «Вчера солгал, а сегодня лгуном зовут»
Воспитывать доброту, отзывчивость.	- Чтение рассказов «Белки и волки», В. Осеевой «Три товарища», Тйца «По ягоды», сказки «Айболит» К. Чуковского, В. Осеевой «Почему». - Разучить и осмыслить содержание пословиц «Добрые дела красят человека», «Доброе слово и кошке приятно», «Жизнь дана на добрые дела» - Упражнения в нравственных поступках - Дидактическая игра «Так – не так» - Этическая беседа «Жизнь дана на добрые дела», где дети учатся объяснять на конкретных примерах из жизни и книг - Работа над составлением рассказов по блок-схемам, готовым и предложенным воспитателем на нравственную тематику - Оценка ситуаций с нравственной точки зрения по сюжетным картинкам - Оформление «Панорамы добрых дел»
Февраль	Формировать представления о смелости «Вовремя прийти на защиту обиженного», подвиге, мужестве.	- Чтение стихотворения С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое», Житкова «На льдине». - Рассказ о воинах Российской армии - Рассматривание иллюстраций о разных видах войск. - Выставка детских рисунков на тему «Я бы в армию пошел». - Подарки папам к празднику - Занятие о воинах
Март	Воспитывать чуткость, заботу о матери. Формировать представления о том, как заботиться о маме (перенос в жизнь), уважение, гордость за свою маму.	- Рассказ воспитателя о женщинах - Показ иллюстраций с изображением женщин - Чтение стихотворения Е. Благининой «Посидим в тишине» - Разучивание стихотворений о маме и бабушке - Разучивание песен к празднику «8 марта» - Изготовление подарков к женскому дню - Посадка традесканции каждым ребенком своей маме - Утренник, посвященный женскому дню - Игра «Назови ласково» (подбор ласковых слов мамам) - Этическая беседа «Моя мама и моя бабушка»
Апрель	Продолжать формировать дружеские взаимоотношения в группе. Обратить внимание на то, что «У нас дружная семья», благодаря нашим усилиям.	- Выставка портретов художественных и словесных на тему «Мой лучший друг» - Организовать уголок «Дружбы» - Сюжетно-ролевые игры по желанию детей
Май	Приучать детей выражать свое отношение к поступкам сверстников, правильно оценивать свои поступки и поступки товарищей	- Игра «Волшебные слова - Игра «Назови больше слов о своем друге» - Повторение знакомых пословиц и умение применять их по назначению - Разбор специально созданных ситуаций
Воспитывать у детей гуманное отношение к животным, природе. Вызвать у детей сочувствие, сопереживание.	- Чтение рассказов М. Горького «Воробьишко», В. Осеевой «Собака яростно лаяла» - Разучивание пословиц о труде «Дело мастера боится», «нет и скуки, коль занятии руки» - Посадка укропа, петрушки - Уход за комнатными растениями - Подкормка птиц на протяжении всего времени - Праздник весны, дружбы

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА

Месяц	Цель	Формы и содержание работы
Сентябрь – октябрь	Закреплять у детей навыки общественного поведения: первым здороваться со взрослыми, сверстниками, вежливо прощаться, благодарить за оказанную помощь и заботу, оказывать услугу.	- Чтение рассказов В Осеевой «Три сына», «Волшебное слово» - Дидактическая игра «Так – не так» (с картинками) - Занятие «Путешествие в страну воспитанных людей»
Закреплять навыки поведения в общественных местах.	- Создание игровых ситуаций «Поездка» в автобусе»,, «Встреча ребенка и взрослого у дверей» и т. д. - Регулярное посещение уголка «Вежливой Сороки» - «Уроки вежливости» (правила поведения)
Закрепить навыки культурного поведения за столом, сервировка.	- Дежурство детей - Кафе «Улыбка», организованное детьми
ноябрь	Воспитывать чувство дружбы, формировать представление о справедливой оценке поступков.	- Рассказывание русской народной сказки «Крылатый, мохнатый, да масленый» - Драматизация сказки В. Одоевского «Мороз Иванович» - Оформление «Книги ласковых имен» (рисунки детей: портрет друга и его ласковое имя) - Пословицы о дружбе «Нет друга – ищи, а найдешь – береги», «Старый друг лучше новых двух», «Один за всех и все за одного» - Беседа «Что такое дружба?»
Развивать умение оценивать поступки детей; выражать свое отношение через рисунки, фразы о характере поведения в различных ситуациях со стороны родителей.	- Игра «Почта доверия» - Оформление альбома из рисунков детей «Наши славные дела» - тест «Два дома» (симпатии и антипатии) - Пирожки для мамы (из теста пекут сами дети)
Декабрь	Уточнить знания детей о профессиях	- беседа о профессиях родителей «Все работы хороши» - Чтение стихотворения В. Маяковского «Кем быть?» - Рисование на тему «Кем я буду, когда вырасту?»
Воспитывать чувства справедливости и правдивости. Формировать представление о честности.	- Чтение рассказа В. Осеевой «Почему» - Разучивание пословиц о честности «Правда светлее солнца», «Вчера солгал, а сегодня – лгуном зовут» - Обыгрывание рассказа «Косточка»
Январь	Учить детей считаться с мнением и интересами других, защищать слабых, помогать товарищам	- Отражение поступков в «Панораме добрых дел» - инсценировка рассказов В. Осеевой «На катке», «Хорошее» - Выставка книг В. Осеевой, - Упражнения в нравственных поступках - Разговор с детьми «Какие поступки совершает воспитанный человек?» - Диагностическая игра «Секрет» с целью выявления взаимоотношений между детьми - Показ сказки «Заюшкина избушка» малышам
Февраль	Воспитывать чувства заботы человека. Формировать представления о мужестве и смелости.	- Чтение рассказов Б. Житкова «На льдине», Б. Гладкова «Обвал» - Рассматривание иллюстраций о защитниках Отечества
Знакомить детей с национальными традициями.	- оформление уголка «Русской избы» - Мероприятия: «Масленица», «Вечер частушек», создание оркестра «Русских народных инструментов»
Формировать отношение ребенка к быту, культуре, природе, прикладному искусству саамского народа	- Чтение саамских сказок «Водяной», «Оленья сказка», «Как мужик ходил к солнцу» - Посещение краеведческого музея имени О. Вороновой - Посещение музея поселка - Знакомство с гербом с. Ловозеро - Занятия с целью знакомства с прикладным искусством
Воспитывать интерес к народам другой национальности.	- Переписка детей с детьми из Финляндии
Март	Воспитывать у детей чуткость, заботливое отношение к матери. Учить детей с любовью и вниманием рассказывать о своей маме.	- Этическая беседа «Моя мама и моя бабушка» - Рассматривание фотографий мам, бабушек - Чтение рассказа Н. Артюховой «Трудный вечер» - Рисование на тему «Я помогаю маме» - Подбор ласковых слов к слову «мама» - Изготовление подарков для мам
Формировать у детей экологическое сознание.	- Беседа «Планета – наш дом родной» - Чтение сказок Рыжовой «Экологические сказки»
Воспитывать у детей добрые чувства через природу.	- Разучивание стихотворения В. Орлова «Живой Букварь». Оформление листика по содержанию стихотворения - Обсуждение стихотворения М. Садовского «Доброе сердце» - Изготовление кормушек для птиц - Решение проблемной ситуации «Качели»
Апрель	Закреплять положительные ассоциации с понятиями «друг», «дружба».	- Организовать музей «О друзьях и дружбе», куда входят: ü  «Портрет моего друга» ü  «Кого из сказочных героев ты выбрал бы себе в друзья» ü  «Любимая игрушка моего друга» - «Подарок моему другу» (аппликация, оригами, лепка)
Воспитывать отрицательное отношение к аморальным качествам: хитрости, лживости, жестокости, себялюбию, трусости, лености.	- Игра-драматизация «Узнай себя» - Сюжетно-ролевая игра «Как побороть страх» - Дидактическая игра «Назови плохие качества» (дети называют, воспитатель записывает, а затем рвут эти бумажки, жгут и пускают на ветер) - Сочинение для родителей на тему «Каким я хочу видеть своего ребенка в будущем»
Май	Воспитывать желание деятельно участвовать в домашних заботах, иметь постоянный круг обязанностей.	- Этическая беседа «Я дома и в саду» - Игра-ситуация «Доведи начатое дело до конца» - Пословица о труде «Скучен день до вечера, коли делать нечего», «Сделал дело, гуляй смело», «Делу – время, потехе – час», «Хочешь есть калачи, не лежи на печи»