«Природы Вятской затаенное дыхание»
Эколого-краеведческая программа
«Мы любим лес в любое время года,
Мы слышим речек медленную речь.
Все это называется Природой,
Давайте же всегда ее беречь!»
Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения
В последнее время слово «экология» приобрело исключительную популярность. Связано это с масштабностью сложившейся в мире экологической ситуации. Экологическая обстановка на всей планете становится критической и превращается в источник социальной напряженности.
Главное действующее лицо в природе – человек. От личной ответственности каждого за здоровую биосферу, за сохранность природы зависит, какой станет наша Земля.
С детства следует учить мыслить экологически, понимать важность экологических знаний, умело применять их на благо Природы. Благородная миссия в этом отводится библиотекам.
Основной целью работы библиотеки в этом направлении считаем донесение до юных читателей информации об экологическом состоянии природы в целом по планете, нашей стране, Кировской области, Слободского района и, конкретно – Шестаковского сельского поселения.
Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, используя все формы и методы библиотечной работы, проводить экологические исследования, анкетирования для выявления и побуждения интереса детей к теме окружающей среды.
С этой целью в библиотеке создан и работает второй год
клуб юных любителей природы «Светлячок».
План работы на 2013 год:
январь | Экологический эрудицион «Деревья – украшение Земли» |
февраль | Конкурс знатоков «Край ты мой, березовый» |
март | Экологическое путешествие «В лес за загадками» |
апрель | Литературно-игровая программа о птицах «И жизнь природы нам слышна» |
сентябрь | в экскурсионный маршрут «Природные достопримечательности Вятского края». |
Октябрь | Выставка детского творчества «Диковинки природы» |
ноябрь | Познавательный час «Птицы – символы и мифы». Акция «Птичья столовая» |
декабрь | Выставка рисунков домашних животных: «Портрет моего любимца» |
Одной из наиболее эффективных форм экологического образования и воспитания является летний экологический лагерь, поскольку он представляет собой комплексную форму, объединяющую в себе наблюдения и исследования естественной природной среды, экологические праздники, интеллектуальные конкурсы, игры, лекции, уроки творчества, экскурсии. Обучение в рекреационном контексте обеспечивает заинтересованность и активность детей. Это и позволяет добиться высоких результатов в экологическом образовании детей.
Профильный эколого-краеведческий лагерь организуется с целью создания условий для полноценного летнего отдыха детей и одновременного экологического воспитания и формирования у подрастающего поколения глубоких экологических знаний и умений в непосредственном общении с природой.
Программа лагеря ориентирована на эффективное экологическое просвещение и призвана обеспечить:
- формирование у читателей знаний об основах экологии; воспитание мотивов и привычек экологически целесообразного поведения и действия по отношению к природе; укрепление взаимодействия и тесного сотрудничества с образовательными учреждениями и культурными учреждениями; внедрение новых, инновационных индивидуальных и массовых форм работы библиотеки по экологическому просвещению.
В ходе достижения цели решаются следующие задачи:
Образовательные
- расширение экологических знаний, полученных при изучении школьных предметов; знакомство с особо охраняемыми природными территориями (с памятниками природы, находящимися на территории Шестаковского поселения); приобщение детей к изучению природы малой родины, осознанию связей между человеком и природой, развитие инициативы и самостоятельности; участие в практических природоохранных акциях, несущих в себе большую воспитательную функцию, привлекающие внимание членов сообщества к проблемам экологии, наглядно доказывающих, что только общими усилиями можно обеспечить экологическую безопасность и чистоту своего сельского поселения; изучение и освоение различных методик экологического мониторинга, применимых для школьников; развитие интеллектуальных способностей и навыков исследовательской деятельности у детей; изучение эколого-санитарной обстановки на территории сельского поселения и составление экологического карты Шестаковского поселения.
Воспитательные
· формирование личности, способной правильно оценивать ситуации в окружающей среде, принимать адекватное решение и активно участвовать в охране природы;
- вовлечение каждого участника лагеря в процесс организации коллективно-творческой и исследовательской деятельности; формирование у учащихся активного и ответственного отношения к окружающей среде; формирование ответственного отношения к себе как личности, от которой зависит среда, природа, общество; формирование у детей здорового образа жизни; формирование и развитие у школьников познавательного интереса.
Организационно-практические
- выявление учащихся, склонных к исследовательской деятельности в области экологии; организация активного отдыха и оздоровление детей; развитие творческих и коммуникативных способностей учащихся.
Формы работы
Консультации и беседы на индивидуальном уровне, экскурсии, обсуждение итогов дня, экоуроки, спортивно-познавательные игры, тематические выставки, турниры, конкурсы, устные журналы, викторины, фотовыставки, уроки творчества.
Организаторы лагеря
· Шестаковская СБФ им. А.П. Батуева
· Шестаковская школа
Участники лагеря
· Учащиеся Шестаковской средней школы в возрасте 10– 15 лет
Содержание деятельности лагеря в
школе экологических наук «Экоша»
Формы работы | Название | Чит. назн. | Срок |
Презентация программы | «В содружестве с природой» | Эколагерь | июнь |
Поисково-исследовательская деятельность | «Ономастика по-шестаковски» (история возникновения названий логов, оврагов, полян, речек, озер, болот Шестаковского поселения) | Эколагерь | июнь |
Фотостенд по результатам акций | «Шестакову - чистое лицо» | Эколагерь | июнь |
Экоурок | «Шестаково - наш ЭкоДом» | Эколагерь | июнь |
Спортивно– познавательная игра | «Приглашаем в край чудес - ждет вас в гости вятский лес» | Эколагерь | июнь |
Экологическая экскурсия по зеленым уголкам села | «Красота родного края» | Эколагерь | июнь |
Выставка рисунков | «Мы хотим, чтоб птицы пели, и была на ягодах роса» | Эколагерь | июнь-август |
Турнир флоричат | «Природа в произведениях вятских писателей» | Эколагерь | июнь |
Экологический марш-бросок | «Экология по-шестаковски?» «Злая» экотропа по селу и его окрестностям, показывающая места, испорченные человеком. | Эколагерь | июнь |
Экологический бумеранг | Цикл выставок по творческим работам 1.«Sorry, не сори»: выставка поделок из пластика, полиэтилена, бумаги, емкостей из под молочных продуктов. 2.«Вода вокруг нас»:выставка запрещающих знаков. 3. «Лесовичок»: выставка плакатов с правилами поведения в лесу. 4. «Воздух и мы»: выставка полезных комнатных растений. | Эколагерь | Июнь-август |
Интеллектуальный экологический конкурс | «По лесным тропинкам» | Эколагерь | июнь |
Устный журнал | «Сохраним землю – сохраним жизнь» | Эколагерь | |
Краеведческая эколого-патриотическая композиция | «Добро и зло творить всегда Во власти всех людей» | Эколагерь | |
Викторина | «Обитатели вятского подводного царства» | Эколагерь | |
Праздник зонтика | «Скачет дождь по мостовым, В прятки зонт играет с ним» | Эколагерь | |
Выставка-просмотр | «Родной земли краса» 1.Флора и фауна Вятского края 2.Земля-кормилица 3.Богатства земли вятской 4. Здоровье природы-наше здоровье | Массовый читатель | |
Фотовыставка | «Родинки села» (условие конкурса-сфотографироваться на любимом месте села, написать коротко интересную историю, связанную с этим местом) | массовый читатель, школьники | август |
Экологическая карта Шестаковского поселения | Карта, где отмечены памятники природы, находящиеся на территории поселения, места сбора бытовых отходов, реки, речки, озера……. | Массовый читатель, школьники | август |
Конкурс творческих работ | «Улица моего детства» | школьники | июнь-август |
Игровая экскурсия на водоемы Шестаковского поселения | «Приключения Водяного» | Эколгерь | июнь-август |
Урок творчества | «Используем отходы» | Эколагерь | июнь |
Презентация картотеки экологических стихов | «Увлекательный мир природы» | июнь | |
Дерево экологических желаний | Эколагерь | июнь | |
Конкурс рачительного хозяина | «Секреты обычных вещей» | Эколагерь | июнь |
Практический экоурок с участием специалиста-медика | «Налетай, торопись, покупай и …травись?» (учись читать этикетку и получать информацию о продукте) «Не все полезно, что в рот полезло» (таблетки-не конфетки: о соблюдении правилпользования лекарственными препаратами) | Эколагерь | июнь |
Экопробег | «Экопробег» на велосипеде – поездка к памятникам природы и культурно-историческим местам поселения, направленная на пропаганду экологически чистых средств передвижения по территории поселения | «Роднички» «Экоша» | июнь |
Заочная фотовидеоэкскурсия | «Реки, речки и моря на земле живут не зря» (о водоемах Шестаковского поселения) | Эколагерь | июнь |
Экскурсия | «Живой родник». Пешая прогулка на Трифонов источник (Верхний Посад) | Эколагерь | июнь |
Ожидаемые результаты
Необходимо подвести итоги работы лагеря, выявив все положительные и отрицательные стороны. По итогам участия школьника в экологическом лагере он должен:
Знать:
· положительное и отрицательное влияние деятельности человека на природные сообщества;
· способы устранения отрицательных воздействий на природные сообщества;
· правила поведения в природе;
· основные виды охраняемых растений и животных на конкретной территории (регионе).
Уметь:
· оценить экологическое состояние природы конкретной территории;
· показывать свое объективное отношение к экологической обстановке на территории Шестаковского поселения;
· правильно производить сбор даров вятской природы;
· вести пропаганду экологических знаний среди товарищей и населения;
· научить своих товарищей правилам поведения в природе.
Владеть:
· навыками организации и проведения экологических акций.
Клуб цветоводов «Лилия»
Цветы служат для украшения и помогают развитию творческих способностей человека, учат понимать прекрасное. Посадка цветов, уход за ними, дают возможность работающему человеку отвлечься, дать разрядку организму после напряженного труда, а пенсионерам и детям – заняться интересным и полезным делом. Кроме того, декоративные растения придают селу привлекательный вид, помогают поддерживать чистоту, оздоровляют окружающую среду.
Сделать приусадебный участок цветущим с весны до осени, пообщаться с друзьями и единомышленниками помогают занятия в клубе цветоводов «Лилия», который работает в библиотеке пятнадцатый год. Его участницы – женщины разного возраста, увлеченные выращиванием цветущих и декоративно-лиственных растений на своем участке и дома. Цели и задачи клуба:
¨ Объединение интересов увлекающихся цветоводством жителей села
¨ Приобретение навыков по уходу за декоративными растениями
¨ Воспитание культуры цветоводства, художественного вкуса, красоты и эстетики быта
¨ Развитие цветоводства в селе
Формы работы:
¨ Обзор новинок литературы и периодической печати по теме
¨ Беседы
¨ Дискуссии
¨ Обмен опытом
¨ Игры
¨ Выставки и
конкурсы
¨ Экскурсии
План работы клуба на 2013 год:
дата | Форма проведения и название мероприятий |
Январь | 1. Праздничная программа в лесу «Зимой и летом одним цветом» 2. Шуточные новогодние предсказания «Что год грядущий нам готовит» |
Февраль | 1. Познавательный час «Сад для ленивых или красота при минимальных затратах» 2. Обзор периодики и новинок литературы по теме «Минимум растений – максимум красоты» 3. Своя игра по теме «Народные приметы» 4. |
Март | 1. Час информации «Орхидеи – это так просто!» 2. Эл. презентация «Контейнерная мода» 3. Познавательно-игровая программа «Женщина, мать, любимая» |
апрель | 1. Информационный час с показом эл. презентации «Декоративная хирургия» (способы обрезки декоративных деревьев и кустарников) 2. Познавательный час «На войне как на войне» (методы борьбы с сорняками или прополка по научному) 3. Игровая программа «Невинные шалости или в гостях хорошо» |
Май - сентябрь | 1. Экскурсии к цветоводам «Мой сад – кусочек рая на земле 2. Конкурс приусадебных участков «Цветущее село» 3. Посадка и уход за цветами у памятника |
Октябрь | 1. Круглый стол «Уроки прошедшего лета» 2. Час полезных советов «Октябрь пришел – порядок в саду навел» (укрытие и подготовка декоративных растений и кустарников к зиме) 3. Игра-викторина «Домашние цветы» |
Ноябрь | 1. Подведение итогов конкурса «Цветущее село 2012» с показом презентаций 2. Кулинарный конкурс «На знатный юбилей – заготовок не жалей!» |
Декабрь | 1. Эл. презентация «Усадебная архитектура» 2. Информационный час «Новое имя в декоративном саду» (семь новинок для вашего сада) 3. Познавательная игра «Лекарства на корню» |
Ежегодно проводится конкурс приусадебных участков «Цветущее село»
Учредители конкурса:
¨ администрация Шестаковского поселения;
¨ Женсовет;
¨ Клуб цветоводов «Лилия».
Цель конкурса:
¨ Благоустройство и создание приятного эстетического облика села.
Задачи:
¨ Наведение чистоты и порядка на приусадебных участках и придомовых территориях;
¨ Развитие цветоводства в селе;
¨ Воспитание экологической культуры подрастающего поколения на конкретных примерах родителей или соседей;
¨ Обмен опытом среди цветоводов.
Сроки проведения конкурса:
¨ ежегодно с 1 мая по 1 октября.
Номинации конкурса:
Как у наших у ворот (оформление входной зоны); Ау, соседи! (вертикальное озеленение); Мой фаворит (любимый цветок); Изумрудное волшебство (газон);5. Любовь и преданность (выращивание одного вида цветов на протяжении многих лет);
Аптекарский цветник (лекарственные растения); Моя коллекция (разнообразие сортов одного растения); Экзотика на участке (выращивание растений не характерных для нашей климатической зоны); Райский уголок (самое красивое место на приусадебном участке); Оригинальная клумба; Новая жизнь старых вещей (использование в оформлении участка отслуживших предметов); Отдыхаем всей семьей (площадка для отдыха); Маленький садовник (самый юный участник конкурса); И у нас в саду есть чудо (дизайнерские идеи в оформлении приусадебных участков); Цветущий подоконник (домашние цветы); Цветник месяца
Материально – техническое обеспечение программы
Для успешной реализации программы необходимо приобрести:
№п/п | Наименование | цена | Кол-во | стоимость |
1 | Альбом | 15,00 | 4 | 60,00 |
2 | ватман | 5,00 | 10 | 50,00 |
3 | фломастеры | 10,00 | 10 | 100,00 |
4 | Цветная бумага | 15,00 | 5 | 75,00 |
5 | Бумага «снегурочка» | 120,00 | 1 | 120.00 |
6 | Бумага цветная для принтера | 180,00 | 1 | 180,00 |
7 | Телевизор+DVD-плеер Или мультимедийный проектор | 10000,00 20000,00 | 1 1 | 10000,00 20000,00 |
8 | аудиокниги писателей-природоведов, DVD, SD и RV диски с фильмами о природе планеты | 60,00 | 20 | 1200,00 |
9 | фотоаппарат | 5000,00 | 1 | 5000,00 |
10 | Цветочные горшки | 50,00 | 10 | 5000,00 |
11 | Дополнительное комплектование на книги и журналы о природе | 10000,00 | 10000,00 |
1,2,3,4 – для оформления стендов и плакатов, которые планируется разместить в библиотеке, школе, администрации с/п, у магазинов, у конторы колхоза;
5,6 – для изготовления буклетов, памяток для населения, брошюр о кедрах, источниках, речках, озерах и др. водоемах, расположенных на территории поселения;
7,8 – для организации свободного досуга детей и подростков, участвующих в экологической программе, посещающих летний лагерь, участников клуба юных любителей природы, просмотра электронных презентаций для участников клуба цветоводов;
9 – для съемок мероприятий по программе, красивых уголков природы в поселении, а также свалок мусора для оформления стендов;
10 – для проведения акции «Цветок для библиотеки» и оформления интерьера библиотеки декоративными растениями;
11 – нужна современная энциклопедия (или несколько по разным разделам) для детей младшего и среднего школьного возраста о природе России, планеты. Нужны детские журналы о природе «Филя», «Геоленок», «Свирелька», «Свирель», о кошках и собаках.
