Вывод: Таким образом, финансирование из бюджета идет только на социально защищенные статьи – заработную плату, коммунальные и договорные услуги, питание детей.
Перспективы и планы развития
Определяя стратегию развития ДОУ, мы исходили из того, что в жизни человека дошкольному детству отведено непродолжительное время, но для ребенка оно имеет особую самоценность, выраженную в физическом, психическом здоровье и развитии его способностей и нравственных качеств.
Перспективы деятельности учреждения направлены на продолжение реализации приоритетных направлений деятельности учреждения во взаимодействии детского сада, семьи и общественности.
Анализ воспитательно-образовательного процесса и других аспектов работы ДОУ в 2011 – 2012 году позволил выявить ряд устойчиво действующих факторов, на которые следует обратить внимание педагогического коллектива и учесть в перспективном планировании:
- педагоги осознают и понимают целевые установки по развитию креативности дошкольников, но имеют недостаточный уровень профессионально-личностной готовности к работе в данном направлении, преобладает репродуктивный метод обучения;
- повышение уровня физической подготовленности детей через создание оптимально двигательного режима, обеспечивающего удовлетворение биологической активности и рационального соотношения разных видов деятельности подобранных с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей;
- максимальное удовлетворение интересов и потребностей детей в деятельности;
- обогащение спектра оздоровительных и закаливающих мероприятий, профилактических процедур, способствующих снижению заболеваемости детей;
- поиск инновационных подходов во взаимодействии ДОУ с семьей, социальным окружением;
- укрепление материально-технической базы.
В году планируется продолжать апробацию Основной общеобразовательной программы ДОУ с ФГТ. Продолжать реализовывать Программу развития ДОУ, внедрять ИКТ - технологии в образовательный процесс. Для улучшения взаимодействия с родителями разработать и внедрить программу по работе с родителями, для повышения уровня адаптации начать работу клуба «Мать и дитя». Для поддержки и выявления одаренных, творческих детей разработать план мероприятий и внедрить его в годовое планирование в году. Продолжать активную пропаганду здорового образа жизни в ДОУ среди детей и родителей.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Мониторинг образовательного процесса
Достижения детьми планируемых промежуточных результатов освоения Программы воспитания и обучения в детском саду под ред. Васильевой
Конец 2012г
Образовательные области Группы | Коммуникация | Познание | Чтение художественной литературы | Социализация | Безопасность | Труд | Художественное творчество | Музыка | Физкультура | Здоровье | ||
1 младшая | высокий | 60% | 70% | 95% | 70% | 75% | 90% | 95% | 100% | 100% | 75% | 83% |
средний | 40% | 30% | 5% | 30% | 25% | 10% | 5% | 0% | 0% | 25% | 17% | |
низкий | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | |
2 младшая №2 | высокий | 20% | 10% | 48% | 30% | 2% | 45% | 20% | 90% | 2% | 98% | 36,5% |
средний | 76% | 88% | 49% | 68% | 48% | 53% | 70% | 10% | 98% | 2% | 56.2% | |
низкий | 4% | 2% | 11% | 2% | 50% | 2% | 10% | 0% | 0% | 0% | 7,3% | |
2 младшая №8 | высокий | 42% | 25% | 39% | 34% | 58% | 38% | 10% | 84% | 0% | 20% | 35% |
средний | 38% | 62% | 50% | 66% | 37% | 62% | 69% | 16% | 100% | 80% | 58,6% | |
низкий | 20% | 13% | 5% | 0% | 5% | 0% | 21% | 0% | 0% | 0% | 6,4% | |
Средняя №3 | высокий | 85% | 71% | 45% | 85% | 95% | 90% | 80% | 80% | 23% | 33% | 68,7 |
средний | 5% | 24% | 47% | 10% | 0% | 5% | 5% | 20% | 72% | 62% | 23,9% | |
низкий | 10% | 5% | 19% | 5% | 5% | 5% | 15% | 0% | 5% | 5% | 7,4% | |
Средняя №7 | высокий | 35% | 43% | 57% | 65% | 87% | 87% | 26% | 90% | 61% | 78% | 62,9% |
средний | 65% | 57% | 43% | 35% | 13% | 13% | 74% | 10% | 39% | 22% | 37,1% | |
низкий | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | |
Старшая №4 | высокий | 70% | 43% | 70% | 48% | 57% | 48% | 26% | 85% | 61% | 52% | 56% |
средний | 13% | 43% | 17% | 39% | 43% | 39% | 48% | 15% | 39% | 48% | 34,4% | |
низкий | 17% | 14% | 13% | 13% | 0% | 13% | 26% | 0% | 0% | 0% | 9,6% | |
Старшая №5 | высокий | 47% | 47% | 47% | 81% | 81% | 72% | 14% | 84% | 61% | 86% | 62% |
средний | 43% | 43% | 47% | 19% | 10% | 24% | 57% | 16% | 39% | 14% | 31,2% | |
низкий | 10% | 10% | 6% | 0% | 9% | 4% | 29% | 0% | 0% | 0% | 6,8% | |
Подготовительная №6 | высокий | 90% | 88% | 85% | 85% | 89% | 90% | 84% | 88% | 88% | 53% | 84% |
средний | 10% | 12% | 15% | 15% | 11% | 10% | 16% | 12% | 12% | 47% | 16% | |
низкий | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
