Классный час
как форма нравственного воспитания
В,
классный руководитель 11Б
|
Если учитель осуществляет нравственное воспитание главным образом в процессе обучения, используя для этого содержание изучаемого материала и различные методические приемы, то классный руководитель проводит эту работу в системе внеурочных мероприятий. Для этого он отбирает такие формы организации воспитательного процесса, которые содействуют всестороннему развитию личности. Среди них классные часы о нравственности. Тематика их различна, цель одна: формировать нравственные личные качества, такие как доброта, желание помогать другим людям, умение признавать свои ошибки, анализировать их и делать выводы, умение прощать и быть прощенным и др.
Я хочу поделиться своим опытом работы. В прошлом году я стала классным руководителем непростого 10 б класса. Детей не знала. Хотелось провести такое мероприятие, которое бы высветило личность пусть не каждого, но многих ребят. Приближался День матери. Благоприятный момент достучаться до детской души и расшевелить ее, поговорить о нравственных ценностях. Я запланировала классный час «Поговорим о матери». Цель этого мероприятия: воспитание уважительного и внимательного отношения к родителям, к матери. При планировании данного мероприятия я учитывала и возрастные особенности детей, уровень их воспитанности. Старшеклассники должны самостоятельно готовить и проводить мероприятия, поэтому я продумала сценарий. Для подготовки и проведения классного часа собрала группу из 5 человек, познакомила их с тематикой и ходом проведения, распределили роли, кто - то подбирал стихи, кто-то искал высказывания писателей, поэтов, ученых, кто-то отвечал за музыкальное сопровождение. Я обратилась за помощью к учителю русского языка и литературы , которая за 2 недели до мероприятия написала с ними сочинение о матери «…Выразить сполна, что значит мать» по плану, который мы с ней обсудили заранее. Каждый ученик сделал листовку для своей мамы (фотографии, сочинение). К сожалению, не могу предоставить образец такой листовки, так как работы были подарены матерям на родительском собрании.
Ход классного часа:
· Вступительное слово о матери известных писателей, поэтов, ученых
· Взгляд учащихся. Что значит слово мама (из школьных сочинений)
Мама – это не тот человек, который дал тебе жизнь. А женщина способная воспитать, принять твои слабости и недостатки, полюбить.
Мама для детей – это как буквы для слова, она приготовит и сказку на ночь прочитает
Мама заменит солнце. Только она любит искренне, всей душой, всем сердцем, бескорыстно.
· Какой была моя мама (на личном примере я раскрыла отношение к своей матери).
· О материнстве и отношении к матери глазами учащихся (из школьных сочинений)
Любите и уважайте своих мам. Цените их! Не забывайте и помните про них всегда.
Любите свою маму всегда и будьте благодарны ей за все, что она сделала для вас.
А самое главное, почаще говорите ей как вы ее любите, чтоб никогда не было поздно.
· Кульминация. Гамзатова (читали дети).
Воспеваю то, что вечно ново,
И хотя совсем не гимн пою.
Но в душе родившееся слово
Обретает музыку свою.
Зазвучала музыка. Песня «Мама»
Классный час прошел на одном дыхании. Равнодушных не было. Задело за живое. Глаза наполнились слезами. Цель достигнута, я увидела, что в 10 б классе учатся добрые, чуткие дети, которые умеют сопереживать.
Нравственные классные часы необходимо проводить. Ведь это время совместного с учениками поиска истины, смысла собственного существования и взрослого, и ребенка; извлечение нравственных уроков, которые станут генеральной линией поведения во взрослой жизни.
Влияние нравственное составляет главную задачу воспитания, гораздо более важную, чем развитие ума вообще, наполнение головы познанием. .
Кстати, в нашей библиотеке есть богатый материал для проведения классных часов под единой тематикой «Поговорим о нравственности».
