Слайды

1слайд

На современном этапе в России значительно активизировались ментальные процессы. Объектом пристального внимания, изучения и исследования являются уникальность, своеобразие, самобытность каждого региона. Это обусловило актуальность использования имеющихся и создания новых краеведческих знаний, а, следовательно, возникновение новых ориентиров в культурной политике, изменения в системе образования.

Одной из задач в рамках этого направления является воспитание и образование молодежи в органичной взаимосвязи с родным краем. Решение вышеназванной задачи возлагается в первую очередь на учебные заведения и их библиотеки.

2 слайд

Они должны вести работу по привитию любви к родному краю, способствовать раскрытию его уникальности, места и роли в развитии отечественной и мировой истории и культуры, передавать разнообразные краеведческие знания, а также стимулировать производство самими учащимися новых знаний посредством самостоятельной краеведческой исследовательской работы.

Привлечение молодежи к краеведческим знаниям - одна из важнейших задач, стоящих сегодня перед библиотеками. Здесь наиболее наглядно видна просветительская направленность краеведческой деятельности. Ведь именно в школьные годы происходит формирование жизненных принципов и интеллектуальных интересов.

3 слайд

«Увидеть и познать свой край можно либо своими глазами, либо при помощи книг» - эти слова можно считать девизом деятельности школьной библиотеки в области краеведения.

В соответствии с Законом Российской Федерации (1992), наряду с федеральным, в школе присутствует национально-региональный компонент школьного образования.

Информационное обеспечение национально-регионального компонента, работа по краеведческому просвещению обучающихся стали одним из приоритетных направлений работы школьной библиотеки.

4 слайд

Ведь справедливы слова: прежде, чем стать гражданином страны, надо быть гражданином родной школы, родного города. Знания о родном крае – существенная часть интеллектуального, культурного потенциала человека. Урочные и внеклассные занятия по краеведению способствуют развитию у обучающихся любви к Отечеству, к своей земле, родному дому, семье. Краеведение способствует решению задач социальной адаптации обучающихся школы, формируя у них готовности жить и трудиться в своём городе, области, республике, участвовать в их развитии, социально-экономическом и культурном обновлении. Это одна из актуальных социально-педагогических задач нашего времени.

5 слайд

По словам историка , «Подлинное краеведение – всегда краелюбие.» И оно подразумевает не только обучение знаниям и распространение знаний о прошлом и настоящем своего края, его особенностях и достопримечательностях, но и привитие потребности в действенной заботе о будущем своего края, о сохранении его культурного и природного наследия.

Поэтому среди основных задач краеведческой работы школьной библиотеки рассматривается не только воспитание любви к родному краю, но и содействие пробуждению познавательных интересов детей, организация поисково-собирательской, исследовательской и творческой деятельности учащихся школы.

6 слайд

Цели краеведческой работы в библиотеке:

1.Пробуждение чувства патриотизма, любви к родному краю.
2.Пропаганда краеведческих знаний в системе образования и воспитания личности.
3.Формирование культурно - исторического сознания посредством развития краеведения.
4.Создание действенного механизма распространения краеведческих знаний и информации

7 слайд

Уровни краеведческой работы в библиотеке.

Условно можно говорить о трех уровнях, которые тесно, органически связаны друг с другом, составляют единое «поле» краеведческой деятельности библиотек

 Во-первых, формирование фонда опубликованных и неопубликованных краеведческих документов; получение «готовых» знаний о крае из различных источников информации.
 Во-вторых, это самостоятельное создание новых краеведческих документов первичной или вторичной информации; написание сценариев массовых мероприятий краеведческой тематики, разработка методических пособий.
 Третий уровень — работа в рамках целевой авторской программы по краеведению; изучение истории родного края в ходе углубленного исследовательского поиска, представляющего научный интерес; издание или опубликование самостоятельно подготовленных краеведческих материалов.

 8 слайд

 Библиотечное краеведение охватывает все направления деятельности библиотек. Но главным остается, прежде всего, информирование читателей о различных краеведческих материалах.

Краеведческое информирование осуществляется по нескольким направлениям. Это:

1.СБО – справочно-библиографическое обслуживание – выполнение разовых информационных запросов пользователей.
2. Массовое информирование – направленное на пропаганду краеведческого фонда библиотек посредством книжных выставок, обзоров, бесед, Дней информации, рекомендательных списков литературы и других форм библиотечной работы.
3. Краеведческое просвещение, целью которого является распространение краеведческих знаний и развитие информационных потребностей.
4. Поисковая и исследовательская деятельность, результатом которой должны стать новые источники краеведческой информации.

9 слайд

А теперь рассмотрим эти направления на практике. У меня, конечно, пока небольшой опыт работы, но покажу, что есть.

Библиотека нашей школы ведёт целенаправленную работу по краеведческому просвещению. В библиотеке сформирован фонд, содержащий фактический материал по истории, природным богатствам, культуре родного края.

10 слайд

Информационные ресурсы, созданные в библиотеке (картотеки, тематические папки, рекомендательные списки, указатели, методические пособия) обеспечивают работу по трём направлениям:

11 слайд

•  литературное краеведение,

•  историческое краеведение,

•  экологическое краеведческое.

12 слайд

Формы краеведческого просвещения

v  Книжные выставки

v  Презентации книг

v  Творческие встречи

v  Тематические вечера

v  Беседы, краеведческие уроки

v  Викторины, конкурсы

13 слайд

В библиотеке оформлена постоянно действующая выставка «Край ты мой, родимый край», которая периодически обновляется, в зависимости от новых поступлений.

14 слайд

К 75-летию оренбургской области была оформлена выставка, в которой были представлены книги, а также и другой информационный материал.

15 слайд

В библиотеке прошла презентация альбома Игоря Храмова «Оренбург». Это уникальное иллюстрированное путешествие по истории Оренбурга в четырех веках. Альбом, автором которого является президент «Евразии», представляет собой своеобразную иллюстрированную хронику жизни Оренбурга с момента основания города до сегодняшних дней. Наряду с важнейшими событиями в истории города здесь наглядно представлены и бытовые мелочи, характеризующие ту или иную эпоху.

Особое внимание в альбоме уделено личностям, так или иначе прославившим Оренбург. Ну, я не буду сейчас представлять вам этот альбом, все вы с ним знакомы. Но в нашей библиотеке он пользуется большой популярностью, как у педагогов, так и у учащихся.

Но когда я представляю этот альбом, я обязательно показываю вот эту страничку.

16 слайд

Здесь изображена сцена из спектакля, где на переднем плане артист драмтеатра Федоров Александр. Это выпускник нашей школы.

17 слайд

Это презентация альбома для учащихся начальной школы.

18,19 слайды

А это у нас в гостях воспитанники детского сада. Сначала я им показала детские книжки, а потом, конечно, альбом «Оренбург», который они стали с удовольствием рассматривать.

2слайды

В школе прошел конкурс стихов «Моя малая родина». Мы вместе с ребятами подбирали стихи о природе нашего края. Я была членом жюри этого конкурса. Победители школьного конкурса приняли участие в окружном конкурсе, который проходил в Юношеской библиотеке.

24 слайд

К 75-летию Оренбургской области в школе прошел конкурс

стихов собственного сочинения. В библиотеке есть такая папка «Юные поэты», где собраны стихи наших учеников.

25 слайд

В рамках литературного краеведения мы совместно с Юношеской библиотекой проводим встречи с молодыми литераторами Оренбуржья.

Здесь вы видите Геннадия Фёдоровича Хомутова,
который руководит областным литературным объединением имени и его юных воспитанников (поэтов и прозаиков).
26 слайд

И еще одно направление краеведческой работы – это краеведческая исследовательская деятельность. Эта работа требует от исследователя определенных знаний, умений и навыков в сфере поиска и использования различных источников краеведческой информации, а от школьной библиотеки – соответствующей информационной поддержки.

В плане информационной поддержки вышеназванных форм исследовательской работы перед школьной библиотекой стоят следующие задачи:

● предоставлять пользователям организованный краеведческий фонд и справочно-поисковый аппарат,

● оказывать помощь пользователям в приобретении знаний, умений и навыков в сфере поиска краеведческой литературы и иных источников информации и работы с ними;

● осуществлять краеведческое справочно-библиографическое обслуживание и краеведческое библиографическое информирование.

Но и сам работник библиотеки может выступить как руководитель или участник краеведческой исследовательской работы.

В нашей школе вот уже не первый год проходит конференция «Интеллектуалы 21 века», где дети выступают со своими различными научно - исследовательскими работами, в том числе и краеведческими.

27 слайд

Здесь представлены некоторые работы.

Приобщая молодого человека к истории Отечества (большого и малого), библиотека может помочь приобрести ему такие качества, как ответственность, способность к творчеству, любознательность, настойчивость, стремление к приобретению новых знаний, эстетическое восприятие действительности, высокая нравственность.

И, следовательно, может сыграть большую роль в формировании личности.

28 слайд

Как говорил академик Д. Лихачев: «Чувство Родины нужно заботливо взращивать, прививать духовную оседлость».

Детей надо воспитывать на том, что рядом, что доступно – не на подвиге вообще, а на делах своих земляков.

Интерес к истории родного края существует, и работники библиотек видят свою задачу в том, чтобы этот интерес не иссяк, чтобы прошлое и настоящее нашего края не ушло в небытие.