Федеральное агентство по образованию Российской Федерации | ||||||||||||||||||
Санкт-Петербургский государственный университет | ||||||||||||||||||
Факультет филологии и искусств | ||||||||||||||||||
Регистрационный номер | ||||||||||||||||||
код года утверждения | / | код факультета | / | порядковый номер учебной дисциплины | ||||||||||||||
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | ||||||||||||||||||
Спецсеминар «Ранняя новогреческая поэзия» | ||||||||||||||||||
Основной образовательной программы высшего профессионального образования | ||||||||||||||||||
Подготовки по направлению | 031000 | Филология | ||||||||||||||||
по профилю | Византинистика и неоэллинистика | |||||||||||||||||
для получения квалификации (степени) | Магистр | |||||||||||||||||
Рабочая программа учебной дисциплины может использоваться при совпадении значения трудоёмкости в зачётных единицах в одной или нескольких основных и дополнительных образовательных программах, характеристики которых указываются на титульном листе | ||||||||||||||||||
код дисциплины | М2.6 | по учебному плану | регистр. номер | форма обучения | очная дневная | |||||||||||||
виды промежуточной аттестации: | зачётов | 1 | Экзаменов | 0 | ||||||||||||||
Рабочая программа учебной дисциплины может соответствовать одному или нескольким учебным планам образовательных программ, в том числе по различным формам обучения, в этом случае все соответствующие коды, виды и количество процедур промежуточной аттестации указываются на титульном листе | ||||||||||||||||||
Трудоёмкость учебной дисциплины | 3 | зачётных единиц | ||||||||||||||||
Санкт-Петербург | ||||||||||||||||||
2009 | ||||||||||||||||||
Структура рабочей программы учебной дисциплины | ||||||||||||
Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины | ||||||||||||
1.1. Цели и результаты изучения дисциплины | ||||||||||||
Цель курса ознакомить магистрантов с ранней новогреческой поэтической традицией и особенностями ее функционирования. Задача курса рассказать студентам о языке ранней новогреческой поэтической традиции и познакомить с оригинальными текстами. Ожидаемые результаты: в ходе курса магистранты изучат черты новогреческого поэтического языка и научатся читать и узнают о важнейших поэтических текстах средневековья. | ||||||||||||
1.2. Язык(и) обучения | ||||||||||||
Русский, новогреческий. | ||||||||||||
1.3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты) | ||||||||||||
- диплом бакалавра по специальностям Новогреческий язык. Византийская и новогреческая филология или Классическая филология, владение разговорным новогреческим языком и основами теоретической грамматики. | ||||||||||||
1.4. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины (с указанием кодов) | ||||||||||||
- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1); - способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2); - демонстрация знаний современной научной парадигмы в области филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов филологического исследования (ПК-1); - демонстрация углубленных знаний в избранной конкретной области филологии (ПК-2); - владение навыками самостоятельного исследования основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах; изучения устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов (ПК-5); | ||||||||||||
1.5. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся при изучении дисциплины | ||||||||||||
Слушатели должны принцип функционирования поэтической традиции и читать ранние новогреческие поэтические тексты без словаря. | ||||||||||||
1.6. Перечень и объём активных форм учебной работы по дисциплине | ||||||||||||
Практические занятия | ||||||||||||
1.7. Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости | ||||||||||||
При заполнении раздела 1.7 рекомендуется указывать распределение трудоёмкости и объёмов учебной работы, а также рекомендуемые границы наполняемости учебных групп по модулям и видам учебной работы в форме таблицы: | ||||||||||||
Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся | ||||||||||||
Код модуля | Аудиторная учебная работа обучающихся | Самостоятельная работа | Объём активных форм учебной работы | Трудоёмкость | ||||||||
лекции | семинары | консультации | практические занятия | под руководством преподавателя | в присутствии преподавателя | без участия преподавателя | ||||||
по формам обучения | ||||||||||||
С9 | 34 | 91 | 2 | 3 | ||||||||
3–5 | 3–5 | |||||||||||
ИТОГО: | 34 | 91 | 2 | 3 | ||||||||
При заполнении раздела 1.7 рекомендуется указывать виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по модулям и видам учебной работы в форме таблицы: | ||||||||||||
Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации | ||||||||||||
Код модуля | Период | Промежуточная аттестация | Всего | Текущий контроль | ||||||||
Виды | Сроки | Формы | Сроки | |||||||||
по формам обучения | ||||||||||||
С9 | 01–17 | Зачет | 25.12–30.12 | 1 | ||||||||
1.8. Структура и содержание учебной дисциплины | ||||||||||||
Разделы курса. 1. Общие сведения о языке ранней новогреческой поэзии. 2. Эпос о Дигенисе Акрите. 3. Творчество Винченцо Корнароса. Темы и краткое содержание. 1. Общие сведения о языке ранней новогреческой поэзии. 1.1. Теория Пэрри-Лорда. 1.2. Метрика и понятие формулы. 1.3. Этапы развития новогреческой традиции. Важнейшие тексты: Птохопродром, Хроника Мореи, Сахликис. 2. Эпос о Дигенисе Акрите. 2.1. Акритские песни. 2.2. Версии эпоса. 2.3. Гротто-Ферратская и Эскуриальская версии. 2.4. Особенности местоименных клитик в Эскуриальской версии. 3. Творчество Винченцо Корнароса. 3.1. Эротокрит: проблема авторства и происхождения. 3.2. Жертвоприношение Авраама. Оригинал и диалектные варианты. | ||||||||||||
Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины | ||||||||||||
2.1. Методическое обеспечение учебной дисциплины | ||||||||||||
2.1.1. | Методическое обеспечение аудиторной работы | |||||||||||
1. Beaton R., Kelly J., Λεντάρη Τ. Πίνακας συμφραζόμενων του Διγενή Ακρίτη, Σύνταξη Ε. Ηράκλειο, 1995. 2. Beaton R., Ricks D. Digenes Akrites. New Approaches to Byzantine Heroic Poetry. London, 1993. 3. Eideneier H., Moennig U., Τουφεξής Ν. (επιμ.). Θεωρία και πράξη των εκδόσεων της υστεροβυζαντινής αναγεννησιακής και μεταβυζαντινής δημώδους γραμματείας. Πρακτικά του Διεθνούς Συνεδρίου Neograeca Medii Aevi IVa Αμβούργο 28.–31.1.1999. Ηράκλειο, 2001. 4. Fenik B. Digenis. Epic and Popular Style in the Escorial Version. Herakleion, Rethymnon, 1991. 5. Χόλτον Ντ. Μελετές για τον Ερωτόκριτο. Αθήνα, 2000. 6. Jeffreys E. M., Jeffreys M. J. (eds.). Approaches to Texts in Early Modern Greek (Neograeca Medii Aevi V. Αναδρομικά και Προδρομικά). Oxford, 2005. 7. Lauxtermann M. The Spring of Rhythm. An Essay on the Political Verse and Other Byzantine Metres. Wien, 1997. 8. Trapp E. Digenis Akrites. Synoptische Ausgabe der ältesten Versionen. Vienna, 1971. | ||||||||||||
2.1.2. | Методическое обеспечение самостоятельной работы | |||||||||||
1. Лорд А. Б. Сказитель. М., 1994. 2. Jeffreys E. Digenis Akritis. The Grottaferrata and Escorial Versions. Cambridge, 1998. 3. Jeffreys E. M., Jeffreys M. J. Popular Literature in Byzantium (Variorum Reprints). London, 1983. | ||||||||||||
2.1.3. | Методические материалы для проведения текущего контроля | |||||||||||
Контрольные по разделам курса, зачеты, экзамен в конце курса | ||||||||||||
2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины | ||||||||||||
2.2.1. | Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины | |||||||||||
Диплом ВУЗа по специальностям филология (византийская и новогреческая филология) | ||||||||||||
2.2.2. | Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным | |||||||||||
Отсутствуют | ||||||||||||
2.2.3. | Методические материалы для оценки обучающимися содержания и | |||||||||||
Отсутствуют | ||||||||||||
2.3. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины | ||||||||||||
2.3.1. | Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий | |||||||||||
Хорошо проветриваемое помещение с температурой не менее 18°С с хорошим освещением (искусственным и естественным) | ||||||||||||
2.3.2. | Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования | |||||||||||
Отсутствуют | ||||||||||||
2.3.3. | Требования к специализированному оборудованию | |||||||||||
Возможность использовать ксерокс (копирер) | ||||||||||||
2.3.4. | Требования к специализированному программному обеспечению | |||||||||||
Отсутствуют | ||||||||||||
2.3.5. | Требования к перечню и объёму расходных материалов | |||||||||||
Отсутствуют | ||||||||||||
2.4. Информационное обеспечение учебной дисциплины | ||||||||||||
2.4.1. | Список обязательной литературы | |||||||||||
1. Лорд А. Б. Сказитель. М., 1994. 2. Beaton R., Kelly J., Λεντάρη Τ. Πίνακας συμφραζόμενων του Διγενή Ακρίτη, Σύνταξη Ε. Ηράκλειο, 1995. 3. Beaton R., Ricks D. Digenes Akrites. New Approaches to Byzantine Heroic Poetry. London, 1993. 4. Eideneier H., Moennig U., Τουφεξής Ν. (επιμ.). Θεωρία και πράξη των εκδόσεων της υστεροβυζαντινής αναγεννησιακής και μεταβυζαντινής δημώδους γραμματείας. Πρακτικά του Διεθνούς Συνεδρίου Neograeca Medii Aevi IVa Αμβούργο 28.–31.1.1999. Ηράκλειο, 2001. 5. Fenik B. Digenis. Epic and Popular Style in the Escorial Version. Herakleion, Rethymnon, 1991. 6. Χόλτον Ντ. Μελετές για τον Ερωτόκριτο. Αθήνα, 2000. 7. Jeffreys E. Digenis Akritis. The Grottaferrata and Escorial Versions. Cambridge, 1998. 8. Jeffreys E. M., Jeffreys M. J. (eds.). Approaches to Texts in Early Modern Greek (Neograeca Medii Aevi V. Αναδρομικά και Προδρομικά). Oxford, 2005. 9. Jeffreys E. M., Jeffreys M. J. Popular Literature in Byzantium (Variorum Reprints). London, 1983. 10. Lauxtermann M. The Spring of Rhythm. An Essay on the Political Verse and Other Byzantine Metres. Wien, 1997. 11. Trapp E. Digenis Akrites. Synoptische Ausgabe der ältesten Versionen. Vienna, 1971. | ||||||||||||
2.4.2. | Список дополнительной литературы | |||||||||||
1. Egea J. M. La Cronica de Morea. Madrid, 1996. 2. Eideneier H. Ptochoprodromos (Neograeca Medii Aevi V). Köln, 1991. 3. Lord A. B. Epic Singers and Oral Tradition. Ithaca & London, 1991. 4. Prat E. A. Cancionero griego de frontera (Nueva Roma 23). Madrid, 2004. 5. Vitti M. Ιστορία της Νεοελληνικής λογοτεχνίας. Αθήνα, 2003. 6. Πολίτης Λ. Ιστορία της Νεοελληνικής λογοτεχνίας. Αθήνα, 2003 7. Προμπονάς Ι. Κ. Τα ομηρικά έπη… και νεολληνικό δημοτικό τραγούδι. Τόμος Β΄. Αθήνα, 1989. | ||||||||||||
2.4.3. | Перечень иных информационных источников | |||||||||||
Раздел 3. Процедура разработки и утверждение | ||||||||||||
рабочей программы учебной дисциплины | ||||||||||||
Разработчик(и) рабочей программы учебной дисциплины | ||||||||||||
Фамилия, имя, отчество | Учёная | Учёное | Должность | Контактная информация | ||||||||
Кфн | ст. преп. Кафедры общего языкознания Факультета филологии искусств СПбГУ | |||||||||||
В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы | ||||||||||||
образовательных программ, установленных приказом первого проректора | ||||||||||||
по учебной работе /1, проведена двухуровневая экспертиза: | ||||||||||||
первый уровень | ||||||||||||
Наименование кафедры | Дата заседания | № протокола | ||||||||||
второй уровень | ||||||||||||
Экспертиза второго уровня выполнена в порядке, установленном приказом | ||||||||||||
должностное лицо | дата приказа | № приказа | ||||||||||
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа | ||||||||||
Иные документы об оценке качества рабочей программы учебной дисциплины | ||||||||||||
Документ об оценке качества | Дата документа | № документа | ||||||||||
Утверждение рабочей программы учебной дисциплины | ||||||||||||
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа | ||||||||||
Внесение изменений в рабочую программу учебной дисциплины | ||||||||||||
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа | ||||||||||
