МБОУ Иловлинская СОШ №1

2.2. Введение

Юридический адрес: Волгоградская область,

Иловлинский муниципальный район,

р. п. Иловля, а Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Иловлинская средняя общеобразовательная школа № 1

Фактический адрес: Волгоградская область,

Иловлинский муниципальный район,

р. п. Иловля, а Муниципальное образовательное учреждение Иловлинская средняя общеобразовательная школа № 1

Лицензия: Серия А № 000 Регистрационный номер 182 от 01.01.01г.

Комитета по образованию Администрации Волгоградской области

Свидетельство о государственной аккредитации: Серия ГА № 000

Регистрационный номер 169 от 01.01.01. г.

Реквизиты: МБ ОУ ПС01II № 1

Л. Сч.1308Б002104

ОКНО

Р/Сч.

ГРКЦ ГУ Банка России по Волгоградской области

бухгалтер телефон/

Электронная почта: e-mail: *****@***ru

Высший коллегиальный орган управления общеобразовательным учреждением: Управляющий Совет школы

Администрация школы: Директор школы: (категория высшая)

Зам. директора по УВР:

(категория высшая)

(категория высшая)

(категория высшая)

Зам. директора по ВР (категория высшая)

• Особенности расположения ОУ.

МБОУ Иловлинская СОШ №1 расположена в центре рабочего посёлка Иловля. Инфраструктура посёлка позволяет осуществлять образовательную и культурно - оздоровительную деятельность на основе сотрудничества и единства задач, так как в населённом пункте имеются музыкальная и спортивная школы, Центр детского творчества, районный Дом культуры, библиотеки (детская и взрослая).

• Влияние на образовательную программу ОУ особенностей внешней среды и социального заказа

МБОУ « Иловлинская СОШ № 1» - школа со сложившимися традициями. Её деятельность ориентирована на обучение, воспитание и развитие всех и каждого учащегося с учетом их индивидуальных (возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей), образовательных потребностей и возможностей путем создания в ней адаптивно-педагогической системы и максимально благоприятных условий для умственного, духовно - нравственного, эмоционального и физического развития каждого ребенка.

Основными направлениями образовательной программы избраны гуманизация и дифференциация. В рамках предпрофильной подготовки учащимся 8-9 классов предлагались предметно-ориентированные курсы, помогающие выпускнику основной школы сделать осознанный выбор профиля. С 1 сентября 2009г в школе открыты классы, реализующие программы профильного обучения по русскому языку, истории и биологии.

1 сентября 2009г. МБОУ Иловлинская СОШ № 1 заключила договор о сотрудничестве с ресурсным центром МБОУ Иловлинской СОШ № 2 о целевом взаимодействии с целью совместной организации образовательного процесса по реализации программ профильного обучения.

С 1 декабря 2010 года школа получила статус экспериментальной площадки по теме «Формирование экологической культуры школьников».

В течение года педагогами был осуществлен ряд мероприятий экологической направленности на школьном, районном и областном уровнях. В областном конкурсе «Сохраним родную Землю» призерами стали учащиеся 8-10 классов, в районных акциях «Чистый берег» и «Живи, река» -2 место, «Покормите птиц» - 1 место. В рамках Всероссийской акции « Урок чистой воды» проведена акция совместно с сотрудниками ГУ ГШ «Донской». 22 марта, во Всемирный день водных ресурсов проведена акция «Сбереги каплю - сохрани море». Команда учащихся Иловлинской СОШ №1 приняли участие в областном празднике - «День птиц», где заняли 1 место. Участие в региональном этапе Всероссийского конкурса «Я - гражданин России» учащихся 8-10 классов ( проект «Семь чудес Иловлинского района» ) пополнило копилку побед школы на районном и областном уровнях.

Одной из важнейших задач школы является обеспечение безопасности обучающихся.

Мероприятия, проводимые по обеспечении безопасности:

-Школа оборудована системой пожарной сигнализации. -Разработаны инструкции по безопасности. - Установлена тревожная кнопка. -Разработаны планы эвакуации людей.

-Сформирована нормативно-правовая база по обеспечению безопасности; Коллектив учителей и учащихся уважительно относится к истории и традициям школы, которые создавались на протяжении 38 лет. • Степень удовлетворения образовательных запросов обучающихся (результаты анкетирования)

• Степень удовлетворения родителей качеством предоставляемого образования

высокая - 88, средняя - 12, низкая пег.

2.3. Краткая история ОУ

Школьные здания 1973 и 1995 года постройки. Используются для образовательных целей. Общая полезная площадь 4929 кв. м.

Заключения СЭС и Госпожнадзора имеются на плане БТИ и в паспорте готовности школы к учебном году.

В здании школы в должной мере оборудованы:

—  Учебные аудитории общеобразовательных дисциплин 31;

—  Классы-лаборатории химии, физики, биологии;

—  Компьютерные классы - 1;

—  Кабинет технического труда 1;

—  Кабинет обслуживающего труда 1;

—  Административные помещения - 8;

—  Служебные помещения — 3;

—  Лаборантские - 2;

—  Санузлы -7

—  Кладовые — 3;

—  Библиотека (читальный зал и хранилище книг);

—  Актовый зал;

—  Спортивный зал (12*24) с раздевалками;

—  Столовая с кухней полного цикла приготовления пищи на 110 мест;

—  Медицинский кабинет - 2;

Школа оснащена необходимым количеством ТСО. Имеются рабочие места администрации, персональные компьютеры учащихся(27), переносные мультимедийные проекторы (10), видеодвойки (11),ноутбуки(3) магнитофоны, ОУО, лабораторное оборудование (по химии, физике, биологии), интерактивная доска (1) и другое..

Помещений, требующих капитального ремонта - спортзал. Известные выпускники

- врач - стоматолог

- зам. Главы Ворошиловского района Волгоградской области

- начальник областного федерального казначейства,

заслуженный финансист России, доктор экономических наук.

— заместитель Главы Администрации Иловлинского района

- летчик, Академия пограничных войск ФСБ РФ

- адвокат г. Нижний - Новгород

- летчик, Военно - воздушная академия г. Москва

Мацкевич - - Начальник отдела бюджетной политики ТУ

Иловлинского района

- преподаватель английского языка

- директор школы № 1()

- зам. директора по УМР школа № 2

Антонов ГГН. - врач

II. - врач

- врач

- солистка балета государственного ансамбля «Российского казачества»

- учитель, работник государственных учреждений

- директор школы№1 (),директор лагеря«Лазурный» - врач

- директор школы искусств р. п. Иловля 2.4. Общая характеристика участников образовательного процесса

2.4.1. сведения об обучающихся:

•  всего обучается 616ч.

•  средняя наполняемость классов 21 человек

•  в 1-4кл.-226 уч.

•  в 5-9 кл.-298 уч.

•  В 10-11 кл.-92 уч.

• динамика численности обучающихся за последние три года

Год обучения	Количество обучающихся
	621
2	585
20	616

2.4.2.  . В развитии творческого потенциала большую роль играют родители. Социальный портрет родительского коллектива выглядит следующим образом:

•  высшее образование имеют 57% родителей

•  место работы большего числа родителей - служащие, предприниматели, интеллигенция, работники птицефабрики, , остальные родители работают в различных структурах р. п.Иловля, а также в г. Волгограде.

•  200 семей относятся к категории малообеспеченных; 25 - многодетных; 13 - опекунских семей; состоящих на учете - 1.

2.4.3.  Педагогический коллектив

Укомплектованность педагогическими кадрами МОУ ИСОШ № 1 в 201 1 году составила 100% от потребности. Администрация - 12%, начальная школа 24%, воспита%, средняя и старшая школа — 60%.

•  состав педагогических кадров по квалификации: В школе работают 43 педагога

С высшей категорией - 20 С первой категорией — 22 Без категории - 1 Итого с категориями работают -98 %

Высшее образование имеют 41 учитель, что составляет 95% %, среднее специальное образование - 2 педагога, то есть 4.5% Со стажем работы: - до 5 лет - 6%, - от 5 до 10 лет - 6 %,

- от 10 до 20 лет - 40%, более 20 лег - 48% преподавателей.

•  Имеют награды, дипломы, грамогы

- отраслевые награды 14 человек, что составляет 33%,

-  премия Президента РФ 4 человека, что составляет 9%

-  грамоты Волгоградской областной Думы 10 человек, что составляет 23%

-  2 победителя областного конкурса « Учитель года», 3 участника.

-  3 педагога имеют правительственные награды и 4 ч. награждены знаком «Отличник просвещения РФ», в 2011 году награждена медалью «Учитель Великой России»

-  в 2008 году школа - победитель областного конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные программы и получила премию Губернатора Волгоградской области.

•  На основании приказа ОООиП школа получила статус опорной по дистанционному обучению.

•  С 2012 года школа получает информационную поддержку ВКС в рамках программы Фонда «Гимназический союз России».

•  Средняя оценка (выраженных в процентах) проявления компетентностей учителей -57

•  Высшие баллы по результатам оценки профессиональных компетенций, по которым назначается стимулирующая часть оплаты труда, имеют:

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6.  Булавки на Любовь Геннадьевна

7. 

8. 

9.  Ю. 11.

2.5. Организация образовательного процесса

Важнейшим принципом образовательной программы педагогический коллектив определил многообразие методов и содержания образования на всех его ступенях.

Среди учителей практикуется совместно с классными руководителями, психологом проведение анализа успешности каждого ученика, выявляются группы учеников с высоким уровнем умственных способностей по предметам, вырабатываются рекомендации педагогу, ученику, родителям. Перед каждым учителем поставлена задача «выращивания» способностей каждого конкретного ребенка через систему развивающих, творческих заданий, через подготовку к участию в школьных, районных олимпиадах и конкурсах.

Урок остается основной формой интеллектуального развития учащихся. Многие учителя «вдохновляют» своих учеников на самостоятельный поиск знаний, вооружая их приемами, техникой, алгоритмами. Таким образом, стараемся уйти от гипертрофии познавательных знаний и упражнений, делая акцент на общекультурное развитие детей. Методическая и управленческая деятельность помогает педколлективу в работе с учащимися по обозначенной проблеме. Разрабатывая и представляя на утверждение тематическое планирование по предмету, учитель осуществляет самоанализ по выполнению этой задачи, составляет свою программу, оформляет и сдает в учебную часть методические разработки мероприятий, рефераты и исследовательские работы. Структура методической службы координирует и организует совместную деятельность учителей и учащихся по теме. Педсоветы, семинары, творческие лаборатории учителей («Инсайт»), методические дни, изучение новых технологий преподавания реализуют программу «Интеллект». Творческие способности детей стремимся развивать и во внеклассной работе. Думающий и чувствующий человек - это и есть гот человек, воспитать которого мы стремимся.

Краткое содержание основной и дополнительной программы. Образовательная программа школы и учебный план предусматривали выполнение государственной функции школы - обеспечение базового общего среднего образования и развитие каждого ребенка в процессе обучения.

Дифференциация обучения, имея немалый опыт, привела педколлектив школы к профилизации. Новое наполнение образования при сохранении его фундаментальности усиливает практическую и жизненную направленность обучения.

Предпрофильная подготовка формирует интерес и положительную мотивацию, помогает сделать в 10-м классе осознанный успешный выбор. В 9-х классах в учебном голу были открыты восемь курсов (см. таблицу № 1 1 ).в разработке учебного плана предпрофильной подготовки участвовали учителя, работающие в данной параллели. Предпрофильные курсы использовались для предметной и межпредметной подготовки, информационной работы, мероприятий профориентационного характера, психолого-педагогической диагностики на основе принципа преемственности с профильным обучением в старших классах. На все получалось в данной преемственности. Для выбора профиля учащимся прилагались только элективные курсы, при комплектации 10 х классов учитывались индивидуальные показатели образовательных достижений учащихся. Количество элективных курсов в 10-11 классах и их тематика (таблица № 12 ) не всегда отвечала запросам учащихся.

В 10 х классах функционировали - 7 курсов, в 11 х — 11. охват учащихся составлял 31 человек.

На начало учебного года было составлено расписание, регулирующее режим проведения занятий.

Программы курсов, используемые учителями, были утверждены областным Комитетом образования, районным отделом образования. Авторские курсы по

информатике «Графический редактор «Фотошоп»», «Конструирование с элементами Web - дизайна», руководитель и по химии утверждены областным комитетом образования. «Химия и окружающий мир», «Окислительно- восстановительные реакции» - руководитель утверждены областным Комитетом образования.

Остальные курсы проводились по программам, утвержденным областным Комитетом образования, районным отделом образования. Курсы «Семья и право», «Личность и история России» - руководитель - прошли экспертное заключение в районном отделе образования.

Содержание и методика проведения курсов в основном соответствовала требования предпрофильного обучения. Курсы включали новое для учащихся знания, не содержащиеся в базовых программах, вызывали познавательный интерес, содержали знания, необходимые для достижения запланированных целей подготовки.

Элективные курсы осуществляли эвристические пробы, формировали практическую деятельность школьников и изучаемой области знаний.

Итоги успеваемости и качества знаний учащихся по итогам аттестации

учебного года в 9-х классах.

	9-А	9-Б	9-В	Всего по школе
Предметы	Успеваемость	Качество	Успеваемость	Качество	Успеваемость	Качество	Успеваемость	Качество
1	Русский язык	100	72	100	70	100	50	100	67
2	Математи-ка	100	46	100	25	100	25	100	33
3	Биология	100	100	100	77	100	100	100	86
4	География	100	23	100	50	100	44	100	36
5	История	100	0	100	100	100	0	100	33
6	Химия	100	100	100	100	-	-	100	100
7	Общесто- знание	100	65	100	72	100	90	100	73
8	Физика	-	-	100	100	-	-	100	50
9	Литерату-ра	-	-	100	0	100	100	100	50
10	Информа- тика	-	-	100	100	-	-	100	100
11	Англий-ский язык	100	67	-	-	100	100	100	75
Итого	100	59	100	68,7	100	63,6	100	68,4

Результаты итоговой аттестации в 11 – х классах в форме ЕГЭ

в уч. году

№	предмет	Проход- ной бал	Средний бал по школе	Средний бал по классам
11А	11Б	Кол-во сдающих
1	Русский язык	36	55,7	57,5	57,9	25
2	Математика	24	37,8	51,6	43	25
3	Биология	36	59,5	1ч-62	3ч-58,6	4
4	Химия	32	76	-	1-76	1
5	Английский язык	20	62,6	1ч-83	2ч-52,5	3
6	Обществознание	39	46,4	14ч-54,7	8ч-49,5	22
7	История	30	45,4	5ч-56	4ч-43,5	9
8	Физика	33	39	1ч-39	-	1

Сравнительные

данные по итогам районных олимпиад

среди учащихся МОУ Иловлинской средней школы № 1

в 2010 – 2011 учебном году.

предметы	Количество участников	Кол-во призовых мест	Количество мест по группам
7 – 8 кл.	9 – 10 кл.	11 кл.
Русский язык	7	7	3	3	1
Литература	4	4	2	1	1
Английский язык	6	6	3	2	1
История	7	7	2	3	2
Обществознание	3	3	1	2	-
Биология	6	6	3	2	1
Химия	4	4	-	4	-
Физика	4	4	2	2	-
География	2	2	1	1	-
Математика	4	4	2	2	-
Информатика	5	5	-	4	1
Физическая культура	3	3	1	1	1
ОБЖ	1	1	-	-	1
Всего	56	56	19	28	9

Всего мест в районных олимпиадах – 56

Первых мест – 23

Вторых мест – 16

Третьих мест – 17

Успеваемость и качество знаний

Четверти и год	успеваемость	качество	Количество учащихся
1 четверть	97,4%	32%	576
2 четверть	97%	32%	582
3 четверть	98%	49%	508
4 четверть	99%	46%	576
Год	99,7%	48%	576

9 класс – аттестатов с отличием – 5шт.

11 класс - Золотая медаль – 2 шт