Учебный план (стр. 9 )

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Базисный учебный план учреждения по дошкольной подготовке по программе (для детей дошкольного возраста, не посещающих дошкольные учреждения) устанавливает годичный срок обучения. Продолжительность учебного года – 33 недели; режим работы – пятидневная учебная неделя. Режим занятий: 3 занятия в день и 1 игровой час. Продолжительность занятия – 30 минут, с перерывом между занятиями 10 минут. Между 2 и 3 занятиями игровой час.

Учебный план обеспечивает реализацию следующих разделов программы комплексного обучения и развития детей:

«Учимся родному языку»; «Познаем других людей и себя»; «Познаем мир»; «Учимся думать, рассуждать, фантазировать»; «Учимся рисовать»; «Играем и фантазируем».

Цели программы:

• социальная цель – обеспечение возможности единого старта первоклассников;

• педагогическая цель – развитие личности ребенка старшего дошкольного возраста, формирование его готовности к систематическому обучению.

Подготовка к школе ведется по трем направлениям:

общее развитие (развитие памяти, внимания, интеллекта); воспитание умения произвольно управлять собой (умение сосредоточиться на длительное время на том, что не вызывает интереса; умение делать не только то, что тебе хочется, но и то, что надо); формирование мотивов, побуждающих к учению (воспитание действительной и глубокой мотивации).

Задачи программы:

- обеспечение преемственности между дошкольным и начальным школьным

образованием;

- развитие умений и навыков, необходимых для занятий в начальной школе;

- формирование культуры общения и культуры поведения в общественных местах;

- формирование учебной мотивации;

- развитие основных психологических функций, необходимых для успешного

обучения в школе (внимание, память, мышление)

- развитие элементарных математических представлений;

- развитие речи и фонетического слуха;

- развитие творчески активной личности;

- овладение необходимыми навыками ручного труда.

Выполнение этих задач направлено на развитие тех качеств личности, тех особенностей психических процессов и тех видов деятельности, которые определяют становление устойчивых познавательных интересов детей и успешное обучение их в школе.

Основные принципы работы педагогов при подготовке детей к школе:

1.  реальный учет особенностей и ценностей дошкольного периода развития, актуальность для ребенка чувственных впечатлений, знаний, умений и др.; личностная ориентированность процесса обучения и воспитания;

2.  учет потребностей данного возраста, опора на игровую деятельность – ведущую для этого периода развития;

3.  обеспечение необходимого уровня сформированности психических и социальных качеств ребенка, основных видов деятельности, готовности к взаимодействию с окружающим миром;

4.  обеспечение поступательности в развитии ребенка, его готовности к обучению в школе, к принятию новой деятельности; создание условий для единого старта детей в первом классе, обеспечение педагогической помощи детям с отставанием в развитии;

5.  развитие эрудиции и индивидуальной культуры восприятия и деятельности ребенка, его ознакомление с доступными областями культуры (искусство, литература, история и др.)

Обязательными условиями проведения занятий являются:

·  использование игровых методов;

·  смена видов деятельности;

·  положительная оценка личных достижений каждого ученика.

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ

Программа определяет те знания и умения, которыми должен овладеть каждый ребенок для успешного интеллектуального и социального развития, адаптации к школьному обучению. В ней выделяются пять разделов, отражающих основные линии развития ребенка – дошкольника в результате его обучения:

Раздел «Учимся родному языку» (всего 165 часов, по 5 часов в неделю).

Обеспечивает обогащение активного словаря ребенка, связной речи, формирование умений составлять описательный, повествовательный рассказ-рассуждение. Особое внимание уделено специальной подготовке к изучению русского языка в школе, обучению чтению и подготовке руки ребенка к письму. Большое внимание уделяется развитию фантазии, воображения, словесного творчества ребенка.

Раздел «Познаем других людей и себя» (всего 66 часов, по 2 часа в неделю). Формирует у дошкольника знания, необходимые для осознания им своей принадлежности к человеческому роду, понимания ребенком самого себя, своих особенностей, способностей. Особое внимание уделяется развитию умений управлять своими эмоциями, контролировать и оценивать свою деятельность и поведение, соотносить их результаты с эталонами. Содержание этого раздела включает ознакомление ребенка со своим организмом, навыками гигиены, позволяет узнать свои индивидуальные особенности и своеобразие других людей. У него воспитывается доброжелательное, внимательное отношение к другим, развиваются навыки общения.

Раздел «Познаем мир» (всего 99 часов, по 3 часа в неделю).

Раздел направлен на расширение знаний об окружающем предметном мире, природной и социальной среде. Особое внимание уделяется осознанию дошкольником ярких, легко воспринимаемых характерных особенностей объектов природы (внешний вид, передвижение, питание и др.). Развивается умение использовать полученные знания в конкретной деятельности (речевой, изобразительной, художественной и др.), усваиваются правила поведения в природе и обществе. Одной из задач освоения содержания этого раздела является подготовка к изучению предметов начальной школы, прежде всего «Математики» и «Окружающего мира».

Раздел «Учимся думать, рассуждать, фантазировать» ( всего 99 часов, по 3 часа в неделю).

Включает знания и умения, являющиеся средством развития мышления и воображения. Особое внимание уделяется осознанию детьми некоторых доступных связей (причинных, временных, последовательных) между предметами и объектами окружающего мира, а также развитию моделирующей деятельности как основы для формирования наглядно – образного, а затем и логического мышления. Подготовка к изучению математики в школе осуществляется в трех направлениях:

• формирование базовых умений, лежащих в основе математических понятий, изучаемых в начальной школе;

• логическая пропедевтика, которая включает формирование логических умений, составляющих основу формирования понятия числа;

• символическая пропедевтика – подготовка к оперированию знаками.

Раздел «Учимся рисовать» (всего 66 часов, по 2 часа в неделю).

Содержание этого раздела направлено на развитие графической деятельности детей, включающей рисование, копирование образцов (букв, цифр и др.), и способствует формированию ряда умений, которые можно объединить в несколько блоков:

• пространственная ориентировка;

• умение анализировать форму предмета и изображения;

• развитие воображения;

• освоение ряда специфических средств художественной выразительности.

Раздел «Играем и фантазируем»

Содержание раздела направлено на развитие воображения, в значительной степени способствующего успешности обучения ребенка в школе. Особое внимание уделяется такому качеству воображения, как предвидение, которое определяет творческие характеристики любой деятельности (мыслительной, речевой, художественной, трудовой и др.).

Содержание этого раздела способствует развитию умений самостоятельно и с помощью взрослого участвовать в играх с правилами, в ролевых, режиссерских и других видах игр.

В условиях кратковременного пребывания детей в школе режим дня следующий:

первое занятие: 9.00 – 9.30;

второе занятие: 9.40 – 10.10;

игровой час: 10.10 – 11.10;

третье занятие: 11.10 – 11.40.

Учебный план

учебный год

дошкольное образование

Виды деятельности	Кол-во часов в неделю	Кол-во часов в год
1. Учимся родному языку.	5	165
2. Познаем других людей и себя.	2	66
3. Познаем мир.	3	99
4. Учимся думать, рассуждать, фантазировать.	3	99
5. Учимся рисовать.	2	66
6. Играем и фантазируем (во время игрового часа, а также в рамках любого занятия).
Итого:	15	495

Дополнительное образование

Пояснительная записка

Учебный план объединений дополнительного образования определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся по группам в неделю, в год, сроки реализации программ.

В МКОУ «Красногорская основная общеобразовательная школа» реализуются следующие программы объединений дополнительного образования:

Физкультурно-спортивной направленности:

«Народные игры» - 2 группы, 1 год обучения, занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 часа;

«Шахматы» - 1 группа, 1 год обучения, занятия проводятся 1 раз в неделю;

Научно-технической направленности:

«Информатика и ИКТ» - 2 группы, 1 год обучения, занятия проводятся 1 раз в неделю;

Художественно-эстетической направленности:

«Сундучок рукодельницы» - 1 группа, 1 год обучения, занятия проводятся 1 раз в неделю;

«Дети и театр» - 1 группа, 1 год обучения, занятия проводятся 1 раз в неделю.

Учебный план

дополнительное образование

на 2учебный год

№ п/п	Программы дополнительного образования	Кол-во групп	Кол-во часов в неделю	Кол-во часов в год
	Физкультурно-спортивная направленность
1	Народные игры	2	2/2	68/68
2	Шахматы	1	1	34
	Научно-техническая направленность
1	Информатика и ИКТ	2	1	34/34
	Художественно-эстетическая направленность
1	Сундучок рукодельницы	1	1	34
2	Дети и театр	1	1	34
	Итого:		9	306