7 класс, История

7 класс. История

Пояснительная записка.

В 7 классе изучается история России в XVII – XVIII вв. и период всеобщей истории — Новое время с конца XV - XVIII вв.

Цель данной рабочей программы — изучение истории нашего Отечества и зарубежной истории в XVI - XVIII вв. ( основные явления, события и процессы этого периода привели к складыванию современной индустриальной цивилизации).

Задачи курса -

способствовать осуществлению гражданско-патриотического, нравственного воспитания учащегося помочь социализации учащегося, формированию у него социальных, политических, коммуникативных компетенций привить интерес к истории как науке изучить терминологию и хронологию изучаемого периода, причинно-следственные связи.

Содержание курса:

Смутное время в истории России

Россия в XVII веке

Эпоха Петра I

Эпоха дворцовых переворотов

Раннее Новое время

Методы и формы текущего контроля: проведение тестовых работ, исторические диктанты, работа с контурными картами.

Учащиеся должны знать и уметь:

разделять процессы на этапы, звенья, периоды; устанавливать причинно-следственные, временные, связи между частями и целым; определять структуру объекта познания; сопоставлять, классифицировать объекты по различным кри­териям и основаниям; различать факты, мнения, доказательства. самостоятельно организовывать свою учебную деятельность, критически
оценивать полученные результаты.

передавать содержание текста в сжатом и развернутом виде; создавать краткие, выборочные или полные письменные высказывания,
адекватно передающие прослушанную или прочитанную информацию; составлять план, тезисы конспекта; владеть монологической речью; участвовать в диалоге; перефразировать мысль; пользоваться различными источниками информации, включая электронные.

Литература:

Пчелов России. 7 класс. М «Русское слово» 2004

Майков России. Методические рекомендации. М. «Русское слово» 2005

Загладин по истории России. М. «Русское слово» 2005

Дмитриева история. 7 класс. М «Русское слово» 2002

Загладин по всеобщей истории 5- 11 класс. М. «Русское слово» 2005

Учебный план:

№	Темы разделов	Количество часов
1	Смутное время	8
2	Россия в XVII в.	8
3	Правление Петра I	10
4	Наследники Петра I	6
5	Правление Екатерины II	7
6	Новая история XVI-XVIII вв.	30
	Всего:	70

Календарно-тематическое планирование.

История России.

№	Тема урока.	Кол-во часов	Домашнее задание	Дата
1	В преддверии Смуты.	1	§1 с.4-9
2	Лжедмитрий I.	1	§2 с.9-14
3	.	1	§3 с.14-20
4	Лжедмитрий II.	1	§4 с.20-26
5	Междуцарствие.	1	§5 с.26-32
6	Второе ополчение и освобождение Москвы.	1	§6 с.32-39
7	Правление царя Михаила Федоровича.	1	§7 с.39-46
8	Урок обобщения: «Смутное время».	1	§1-7 повторить
9	.	1	§8 с.46-52
10	Россия в XVII веке.	1	§9 с.52-60
11	Присоединение Украины к России.	1	§10 с. 60-68
12	Раскол в Русской Православной Церкви.	1	§11 с. 68-76
13	Народные волнения в 16годы.	1	§12 с. 76-83
14	Сибирь в XVII веке.	1	§13 с. 83-90
15	Просвещение и литература в XVII веке.	1	§14 с.90-97
16	Культура и быт в XVII веке.	1	§15с.97-107
17	Урок обобщения и систематизации: «Россия в XVII в.» .	1	§16 с. 107-113
18	Начало правления Петра I.	1	§17с.113-121
19	Начало Северной войны.	1	§18с.121-128
20	Перелом в войне.	1	§19с.128-134
21	Конец Северной войны.	1	§20с.134-139
22	Государственные преобразования Петра I.	1	§21с.139-145
23	Экономика при Петре I.	1	§22с.145-149
24	Народные движения при Петре I.	1	§23с.149-152
25	Преобразования в области культуры.	1	§24с.152-160
26	Династия Романовых в первой четверти XVIII в.	1	§25с.160-167
27	Урок обобщения и систематизации: «Реформы Петра I».	1	§17-25 повторить
28	Наследники Петра I.	1	§26с.167-171
29	Правление императрицы Анны Иоанновны.	1	§27с.171-176
30	Брауншвейгское семейство.	1	§28с.176-180
31	.	1	§29с.180-186
32	Наука и культура России в XVIII веке.	1	§30с.186-198
33	Урок обобщения и систематизации: «Россия после Петра I.» Император Петр III.	1	§31с.198-202
34	Екатерина II: личность и эпоха.	1	§32с.202-207
35	Внешняя политика Екатерины II.	1	§33с.207-216
36	Движение .	1	§34с.216-221
37	Внутренняя политика Екатерины II.	1	§35с.221-228
38	Правление Павла I.	1	§36с.228-236
39	Просвещение, культура и наука во второй половине XVIII века.	1	§§37-38с.236-259
40	Урок обобщения и систематизации: «Правление Екатерины II».	1	§32-38 повторить

Новая история.

№	Тема урока	Кол-во часов	Домашнее задание	Дата
1	Великие географические открытия.	1	§1-2 с. 6-22
2	Европейцы в Новом Свете.	1	§3 с.22-33
3	Человек и окружающий мир.	1	§4 с.33-47
4	Развитие техники.	1	§5 с.47-54
5	Рождение капитализма.	1	§6 с.54-61
6	Гуманизм и Возрождение.	1	§7-8 с.61-74
7	Искусство Высокого Возрождения.	1	§9 с.74-88
8	Реформация в Германии.	1	§10 с.88-96
9	Реформация и Крестьянская война.	1	§11 с.96-103
10	Контрреформация.	1	§12 с.103-113
11	Империя Габсбургов.	1	§13 с.113-121
12	Нидерланды против Испании.	1	§14 с.121-128
13	Англия при Тюдорах.	1	§15 с.128-139
14	Британия – владычица морей.	1	§16 с.139-148
15	Франция на пути к абсолютизму.	1	§17 с.148-161
16	Международные отношения в XVI-XVII вв	1	§18 с.161-171
17	Начало революции в естествознании.	1	§19 с.171-180
18	Литература и искусство на рубеже XVI-XVII вв.	1	§20 с.180-190
19	Французская монархия в зените: Людовик XIV.	1	§21 с.190-197
20	Английская революция х годов.	1	§22 с.197-211
21	Идеи и люди XVIII в.	1	§23 с.211-218
22	Просвещенный абсолютизм.	1	§24-25 с.218-234
23	Борьба за передел Европы и мира.	1	§26 с.234-240
24	Промышленный переворот в Англии.	1	§27 с.240-248
25	Война за независимость в США.	1	§28-29 с.248-264
26	Великая французская революция.	1	§30 с.264-273
27	Диктатура якобинцев.	1	§31 с.273-280
28	Османская империя и Иран в XVI-XVIII вв.	1	§32 с.280-285
29	Индия, Китай и Япония в XVI-XVIII вв.	1	§33-34 с.285-306
30	Урок обобщения и систематизации: «Новая история XVI-XVIII вв.»	1