Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 15 «Огонёк» общеразвивающего вида городского округа г. Буй
Консультация для родителей
Семейные обычаи и традиции и их
значение в воспитании ребёнка
Каждая семья – это своеобразный коллектив, в котором возникают свои традиции и обычаи.
Семейные традиции и обычаи –это формы передачи новым поколениям способов реализации идеологических, нравственных, трудовых, эстетических, религиозных и других отношений, сложившихся в жизни данной семьи.
Конечная цель традиции сводится к тому, чтобы ввести деятельность нового поколения семьи в то русло, по которому развивалась деятельность старших поколений, освоить то, что было создано, приобретено, накоплено предшествующими поколениями.
Детально продуманная организация быта детей, постоянное выполнение ими простых требований окружающей общественной и семейной среды, воплощённых в обычаях и традициях, воспитывает у ребёнка организованность, дисциплину, аккуратность, точность, исполнительность –исходные качества, без которых не может быть успешного развития духовного мира, способностей и дарований.
Если в семье стало традицией приглашать друзей ребёнка в гости, устраивать детские праздники, поощрять дружбу со сверстниками, то дети из такой семьи рано научатся плодотворно сотрудничать со сверстниками, приходить к взаимопониманию, находить пути решения конфликтов.
Если в семье стало традицией составление домашней библиотеки на протяжении нескольких поколений, семейные чтения художественной и научно –популярной литературы, обсуждение прочитанного и обмен мнениями, то можно с уверенностью сказать, что ребёнок из такой семьи подружится с книгой на всю жизнь, у него появится тяга к освоению знаниями, пытливость, совершенствование мышления, памяти, расширится кругозор.
Если в традициях семьи ведение здорового образа жизни, дружба с физкультурой и спортом, посещение спортивных секций, спортивные достижения, если в семье играют с ребёнком в спортивные игры, то и дети в такой семье отличаются крепким здоровьем, работоспособностью, умением проявить волевые качества и настойчивость в преодолении труднотей.
Если в семье имеются богатые музыкальные, песенные, танцевальные, театральные традиции (а таких семей не мало в нашем городе), то у детей рано возникают и эффективно развиваются эстетические чувства и качества, творческие задатки и способности.
Создание домашнего музея.
Наверняка, все родители мечтают, чтобы их дети росли в атмосфере уюта и комфорта, красоты и любви. Но как привить им любовь к своему дому? Как сделать так, чтобы родной дом навсегда оставался в памяти, и даже став взрослым, человек всегда хотел бы сюда возвращаться. Очень многое зависит от среды и атмосферы, в которой растёт ребёнок.
Во многих семьях стало традицией бережно сохранять рисунки, записки, фотографии, подарки к праздничным датам, сделанные своими руками и многое другое. Так возникает своеобразный домашний музей, идеей которого является то, что на протяжении 2-х, 3-х поколений различные предметы, сделанные друг для друга, бережно сохраняются, а заодно служат украшением квартиры, оживляют различные уголки дома. Самодельные открытки могут храниться в специальной шкатулке на замочке, которая тоже изготовлена кем –то из членов семьи, или в сундучке с семейными «драгоценностями». Родители, сохраняющие такие традиции в семье, никогда не выбросят стёклышки, пружинки, камешки, найденные ребёнком на улице, они обязательно помогут изготовить поделку или придумать сказочную историю про предмет.
Всё это учит детей пристально всматриваться в окружающий мир, выделять что-то своё из многообразия жизни, слушать свою непохожесть и неповторимость. В то же время дети чувствуют свою сопричастность к своей семье, вырастая в такой обстановке и передавая семейную традицию уже своим детям. Так сохраняются память о родителях и предках, формируется уважительное тёплое отношение к своему роду, семье.
Народные традиции в семье.
К счастью в современной семье возрождаются праздники, которые традиционно отмечали в православных русских семьях.
К сожалению, на долгое время в нашей стране народные традиции и их воспитательное значение и ценность были преданы забвению. А ведь дети всегда являлись самыми активными участниками таких народных праздников. Например, во всех традиционных предрождественских приготовлениях дети помогали взрослым, у них были свои хлопоты и тайные заботы. Современные же родители часто на каждом шагу поучают детей и не замечают, как лишают своих детей непосредственной детской радости.
К счастью, есть семьи, в которых следуя Рождественским традициям, члены семьи объединяются, мастерят игрушки, украшают ёлку, делают вертеп и готовят подарки близким. Какие прекрасные возможности нравственного, эстетического, трудового воспитания. И всё это на фоне радостного ожидания рождественского чуда.
Масленица… Запах у блинчиков и оладушек –это запах детства, радушного гостеприимного дома и любимого угощения бабушек.
Чаще всего именно от бабушек в памяти детей, а потом уже и взрослых остаются рассказы о том, как в старину на праздниках было принято забавляться, что к столу приготовить, какие песни петь. Детям трудно представить, что через много лет, угощая своих собственных детей и внуков золотыми блинчиками, они должны и будут вспоминать и повторять бабушкины слова: «Вот и Масленица пришла! Деткам блинков напекла!» и вместе с ними приговаривать: «Приди, весна - красна с радостью, с великой милостью!»
Рецепт приготовления блинов очень прост, но в каждой семье свои секреты и они передаются из поколения в поколение. Есть семьи, в которых дети принимают активное участие в этом, любят придумывать для блинов самые разные начинки, заворачивают блинчики и очень гордятся своими угощениями перед гостями. Накрыть праздничный стол с самоваром, пригласить гостей, спеть за чаем любимые народные песни –такая традиция существует во многих семьях, складывается она из года в год, из поколения в поколение.
Если ранее перечисленные праздники хоть как –то сохранились в русских семьях (к ним можно добавить празднование Пасхи –Светлого Христова Воскресения, чествование именинников –Дни Ангела), то многие традиционные православные праздники забыты начисто.
А ведь в России традиционными и всенародно любимыми были замечательные праздники, которые хотелось бы и сейчас видеть в наших семьях. Например, праздники, которые хотелось бы и сейчас видеть в наших семьях. Например, праздник Благовещенья (7 апреля) –настоящий домашний праздник –тихий, добрый, в виде посиделок, с хорошей русской кухней, когда дети выпускали птиц на свободу. Но главное в Благовещенье не это. Оказывается, это единственный русский благотворительный праздник. В этот день семьи, где были больные старики, не стеснялись вывозить их на улицу, чтобы люди могли подать им подаяние не как подачку, а как дань за прожитые годы и труд, который старики вложили в страну.
Часто слышны сетования на дефицит у россиян национального самосознания, на отсутствие единства нации. Но ведь нация начинается с семьи, а семья –это не только «папа, мама, я» (нередко цепочка получается ещё короче), семья –это род. А все ли из нас знают как звали прабабушку? Где она жила, чем занималась? Сколько у неё было детей? Всегда ли мы знаем кем нам приходятся не такие уж далёкие родственники? Пожалуй, далеко не каждый человек ответит на эти вопросы положительно.
Разминка
Терминология родства очень разнообразна и сложна. Многие термины из современного языка исчезли, или употребляются редко.
Братана- дочь брата, племянница по брату.
Сестренница –двоюродная сестра
Деверь –брат мужа
Свояки –лица, женатые на двух сёстрах
Великий дядя –брат деда или бабки
Малый дядя –брат отца или матери
Знать свой род, его историю, его корни, чувствовать себя не одиноким «Иваном, родства непомнящим», но членом своего рода, звеном длинной цепи родных людей, тянущейся во времени и создающей бесчисленные другие роды, историю и судьбу своей страны –это очень важное условие самосознания, а ещё показатель культуры отдельного человека и общества в целом.
Поэтому хорошей семейной традицией можно считать составление главной книги семьи –родословной.
Ребёнку важно осознавать себя не былинкой, одинокорастущей в поле, а членом целого рода, который в трудную минуту поможет и пред которым надо нести ответственность за своё поведение, за свою жизнь. Это возможно, только если в роду знают друг друга и воспитаны в духе взаимопомощи. В семье, где сильны такие традиции сознательно поддерживают друг с другом тёплые, уважительные отношения, не позволяют себе раздражаться, обмениваться колкостями.
Что же такое родословная? Это перечень одного рода, содержащий указания на происхождение и степени родства.
Для кого же и для чего составлять родословную? Раньше её составлением занимались не из досужего любопытства, а вследствие острой необходимости: этим делом занимались только богатые люди, которым нужны были доказательства своей принадлежности к тому или иному дворянскому роду.
Сейчас же большинство людей начинают писать родословные, чтобы сохранить для потомков сведения о своих родственниках, т. е. возникает традиция передачи семейных реликвий из поколения в поколение, от отца к сыну, от деда к внуку… Здесь как раз и появляется, как связующее поколения действие, обряд передачи рождающемуся после смерти владельца потомку по прямой линии всей родословной.
Как проще составлять родословную? Для каждого своего родственника (и прежде всего для себя) надо завести отдельный лист, в центре которого указать краткие сведения о своём родственнике или о себе. Это главный лист, на нём надо писать о трёх (и только о трёх) ближайших поколениях своих родственников:
-ваше поколение (в среднем трети листа). Это поколение составляют ваши братья, сёстры, супруг;
-старшее поколение (в верхней трети листа). Это поколение составляют родители: мама. Папа, ещё сюда можно вписывать крёстных,
-младшее поколение (в нижней трети листа). Это поколение составляют ваши дети.
Поскольку на каждого родственника вы заводите подобный лист, то вы не пропустите ни бабушек, ни прадедушек, ни тёток, ни племянниц и т. д., т. е. охватите всех и вглубь и вширь –лишь бы память сохранила нужные вам сведения. Затем Главные листы упорядочиваются по поколениям, по семьям и по родам. Папка с Главными листами родственников и есть собственно родословная книга семьи.
Если число людей, занимающихся составлением родословной, будет значительным, то это приведёт к качественным изменениям в нашей жизни: мы узнаем, где и как жили наши родственники, ближе познакомимся с историей и географией нашей страны, научимся любить свою Родину сыновней любовью, ощутим себя важным звеном в истории рода и постараемся передать потомкам всё самое важное из нашего настоящего в их настоящее.
Работа с родителями.
Педагогу необходимо проводить работу по выявлению традиции в семьях воспитанников, по оказанию помощи в их создании или возрождении в молодых семьях, по организации встреч семей для обмена традициями.
Для этого необходимо систематически изучать семьи:
-осуществлять наблюдения за детьми и их общением с родителями (как дети вечером встречают родителей, с какими просьбами к ним обращаются и др.)
-давать совместные домашние задания для детей и родителей (нарисовать, составить рассказ на тему «Мой дом», «Моя семья», «Когда я был маленьким», «Выходной день в моей семье», «Раскрываем старый альбом» и др.)
-проводить анкетирование родителей, что позволит получить информацию по данному вопросу, выявить трудности, с которыми сталкиваются семьи.
-вовлекать членов семьи в процесс воспитания и развития детей на праздниках, выставках, игротеках и других мероприятиях д/с, тем самым помочь молодым семьям в создании своих традиций;
-совместно с родителями разрабатывать общегрупповые традиции (музыкальные, литературные и спортивные праздники, дни именинника, походы и др.)
В хорошей дружной семье, которая имеет свои традиции, каждый –и старый, и малый –ощущает любовь и поддержку всех остальных членов семьи, испытывает чувство защищённости, не стесняется открыто проявлять свои чувства, высказывать желания и уверен, что его поймут.
Библиография
1. «Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями»
2. «По старому русскому обычаю».
3. «Обычаи, традиции и преемственность поколений»
4.Журналы «Дошкольная педагогика» за 2004, 2005 годы
