Анализ работы
МО учителей предметов гуманитарного цикла
за учебный год.
В составе МО гуманитарного цикла педагоги по предметам: русский язык – Д., литература – , английский язык – , история – , ИЗО и Технология – В этом учебном году к МО присоединились учитель музыки ШтатныхИ. Н. и учитель английского языка
Работа МО осуществлялась в соответствии с утверждённым планом. Учителя работали по проблеме: «Возможности проектной методики в личностно-ориентированном обучении учащихся». Всеми учителями МО были подготовлены выступления к заседаниям МО и педагогического Совета школы. Обсуждались темы: «Формирование единого образовательного пространства на уроках предметов гуманитарного цикла на старшей ступени обучения» и «Самостоятельная работа учащихся в организации личностно-ориентированного урока».
В декабре 2010 года был подготовлен и проведён интегрированный урок в 7 классе. Тема урока: «Культура России и культура Британии. Новый год и Рождество» Все учителя серьёзно подошли к решению поставленных задач и очень хорошо подготовили материал по своему предмету. На уроке были использованы разные виды дидактического и раздаточного материала, презентации учителей, ИКТ. Цель урока – познакомить учащихся с традициями своего народа и сравнить с традициями народа, язык которого они изучают, узнать новое из истории о праздновании нового года и создании новогодней песенки «Ёлочка», составить текст письма Деду Морозу, сделать поздравительную открытку. Цель урока была достигнута. Все моменты урока проведены согласно плану, чётко и на этом уроке было рационально использовано время каждого этапа урока
Во время проведения декады предметов гуманитарного цикла учителями – предметниками МО был организован и проведён ещё один интегрированный урок в 5А классе по теме: «Красавица Матрёшка». Учителя (ИЗО) и (английский язык). Цель урока «Ознакомление учащихся с народными промыслами и их развитием, соотнесение русской культуры и русских праздников с английской культурой и английскими праздниками» была реализована учителями в совместной работе с учащимися. Разнообразные формы деятельности учащихся на уроке создали атмосферу творчества и заинтересованности ребят в происходящем.
Итоговые контрольные работы проводились в присутствии ассистентов. Анализы контрольных работ за I полугодие и II полугодие показали, что не все учащиеся справились с заданиями. Всеми учителями намечены задачи по работе со слабыми учащимися, а также с сильными учащимися по устранению пробелов в пройденном учебном материале.
Работа с одарёнными детьми проводилась в течение всего учебного года. В этом году учащиеся принимали участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников и в школьной научно-практической конференции.
Учащиеся всех уровней обученности и воспитанности участвовали в предметной декаде, которая проходила с 1 апреля по 18 апреля 2011 года. Тема декады: «Праздники апреля. День Юмора. День Космонавтики. Пасха». Учащиеся с 1-го по 7 классы приняли активное участие, за что и получили призы, дипломы, грамоты, благодарности. К сожалению, учащиеся 8, 9 классов не участвовали в декаде (по английскому языку) из-за того, что учителем не были подготовлены материалы для этих классов. В следующем учебном году каждому учителю - предметнику надо серьёзнее продумать содержание материала по своим предметам. Включить выполнение заданий на компьютере, как это было проведено в течение предметной недели по физике, чтобы заинтересовать детей и разнообразить форму подачи материала.
Как всегда учащиеся нашей школы принимали участие и в Международных игровых конкурсах «Русский медвежонок», Британский бульдог», «Золотое руно». Участники получили сертификаты, дипломы, призы.
Те пункты плана МО, которые остались не выполненными, включить в план МО на следующий учебный год.
