Приложение 3

Данные по использованию инновационных педагогических технологий

Виды педагогических технологий

Ф. И.О. преподавателей применяющих данные технологии

Степень применения (полное использование, использование элементов, адаптация)

Рейтинговая система оценки знаний студентов

Полное использование

Технология развития критического мышления

, ,

Использование отдельных элементов (в зависимости от требований темы, предмета изучения)

Информационно-коммуникационные технология

, ,

Использование отдельных элементов (в зависимости от требований темы, предмета изучения)

Модульная технология компетентностного подхода

Виноградова А. С., ,

Использование отдельных элементов (в зависимости от требований темы, предмета изучения)

Технология учебного проектирования

, ,

,

, ,

, ,

,

, ,

, ,

Использование отдельных элементов (в зависимости от требований темы, предмета изучения).

Использование во внеурочной деятельности.

Полное использование в дипломном проектировании.

Ролевые игры как технология самовоспитания

, ,

Использование отдельных элементов (в зависимости от требований темы, предмета изучения)

Технология деятельностного подхода, ориентированная на формирование системы профессиональных умений

, ,

, ,

, ,

, ,

Использование отдельных элементов (в зависимости от требований темы, предмета изучения)

Лекционно-семинарс-ко-зачётная технология обучения

Использование отдельных элементов (в зависимости от требований темы, предмета изучения)

Технология группового обучения

,

Использование отдельных элементов (в зависимости от требований темы, предмета изучения)

Технология развития творческих способностей

, ,

Использование отдельных элементов (в зависимости от требований темы, предмета изучения)

Технология проблемного обучения

, ,

Использование отдельных элементов (в зависимости от требований темы, предмета изучения)

Технология организации самостоятельной работы студентов

,

Использование отдельных элементов (в зависимости от требований темы, предмета изучения)

Технология коммуникативного обучения

, ,

Использование отдельных элементов (в зависимости от требований темы, предмета изучения)

Технология «Учебная фирма»

, ,

Использование отдельных элементов (в зависимости от требований темы, предмета изучения)

Технология укрупненных дидактических единиц

,

Использование отдельных элементов (в зависимости от требований темы, предмета изучения)

Технология контекстного обучения

, ,

, ,

Использование отдельных элементов (в зависимости от требований темы, предмета изучения)

Использование практикоориентированных учебных пособий на занятиях специальных дисциплин

, ,

Использование отдельных элементов (в зависимости от требований темы, предмета изучения)