Внеклассное занятие
по теме
«Если добрый ты - это хорошо»
Подготовила
учитель начальных классов классов
высшей категории
п. Октябрьский, 2012г.
Если добрый ты – это хорошо.
• Цель занятия: расширить знания школьников о вежливых и добрых словах и их применении в жизненных событияхи ситуациях.
• Предварительная подготовка: изготовление карты Страны добра. Для этого на большом бумажном листе рисуется произвольных очертаний карта Страны добра, где имеются такие обозначения - «Народная мудрость», «Улыбка», «Волшебные слова», «Музыкальная пауза», «Доброта в школе и дома», «Не попади впросак», «Наш маленький театр», «Запомни эти слова», «Ежили вы вежливы».
Готовятся три силуэта вагончиков, которые раскрашиваются в разные цвета и снабжаются булавками для перемещения по карте. Делается запись песен и Б. Савельева «Если добрый ты» из мультфильма «День рождения кота Леопольда» и песни В. Шаинского «Улыбка». Заранее разучиваются стихи и инсценировки.
Детям дается домашнее задание подобрать пословицы и поговорки о доброте и вежливости.
• Участники и действующие лица: ведущая (учительница), школьный класс, поделенный на три команды, изчисла которых назначаются чтецы и исполнители инсценировок.
• Оборудование: перед каждой командой на столе находятся авторучка и листок бумаги.
Звучит запись песни Б. Савельева «Если добрый ты».
Ведущая: – Дети, послушайте стихотворение и скажите о чём оно?
Добрых людей, как всегда, не хватает,
Добрых людей, как всегда, дефицит.
Добрых людей не всегда понимают,
Сердце у добрых сильнее болит.
Добрые — щедро больным помогают,
Добрые — дарят тепло и уют,
Добрые — в ногу со слабым шагают
И никакого спа-си-бо не ждут.
Ведущая. Ребята, сегодня мы еще раз поговорим о таких человеческих качествах, как доброта и вежливость, ведь они неразделимы. Добрый человек всегда вежливо говорит со своим собеседником. Если у друга удача— добрый человек поздравит его, а если беда — добрые слова помогут утешить и успокоить.
Чтобы лучше запомнить слова доброты и вежливости, а также ситуации, в которых надо употреблять то или иное слово, давайте представим себе, что мы отправляемся в путешествие. Вы любите путешествовать? Конечно! Вот мы и посетим с вами необычную страну — Страну добра. Будем доезжать до остановки, выходить и рассказывать интересные случаи.
В народе всегда относились к доброте по-особому. Есть такая пословица — доброе слово и кошке приятно. Это означает, что не только каждому из нас нравится, когда к нему относятся с добротой. Доброту понимают даже животные.
Поэтому мы начинаем наше путешествие с первой отправной точки карты — города Народной мудрости. Вам было дано домашнее задание: найти пословицы и поговорки о доброте, расскажете нам, какие поговорки вы нашли и о чем они говорят.
Дети называют и расшифровывают пословицы и поговорки:
Учись доброму — дурное на ум не пойдет.
Про доброе дело говори смело,
Жизнь дана на добрые дела.
Как проживешь, так и прослывешь,
Худо жить без ласкового слова.
Не мудрен привет, а сердце покоряет.
Ласковое слово лучше мягкого пирога.
«Спасибо» — великое дело.
А какие вы знаете народные сказки, где говорилось бы о том, что добро побеждает зло и добрый человек становится счастливее, чем тот, кто хотел достичь своей цели злым способом?
(«Кот, Петух и Лиса», «Мороз, солнце и ветер», «Мороз-ко», «Крошечка-Хаврошечка», «Кощей Бессмертный» и др.)
Вы дали верные ответы, поэтому наш маршрут лежит дальше — к городу под ласковым названием Улыбка.
Я думаю, вы согласитесь со мной — если к человеку отнестись с добротой, то и ему в ответ захочется поделиться с другим человеком, словно улыбкой, своей добротой. Давайте вспомним песенку, в которой говорится о том, что улыбкой согревается сердце, и становится весело на душе.
Идет исполнение песни В. Шаинского «Улыбка».
Мы приехали в город под названием Волшебные слова. Здесь мы проведем небольшое соревнование. Вот задание к нему. Возьмите ручки, по моей команде вы должны будете записать на листе бумаги как можно больше добрых слов. На выполнение задания дается пять минут. Приготовились, начали! (Звучит музыка)
По окончании пяти минут команды по очереди читают волшебные слова, ведущий подводит их подсчет, определяя победителей.
Добрые слова нужны нам дома и в школе, на улице и в магазине. Мы переезжаем в следующий пункт нашей Страны, который называется Доброта в школе и дома. Попробуем сейчас провести тренировку: назовите, какие вежливые слова и выражения вы вспомните, когда пойдете в библиотеку?
Дети называют слова и выражения, которые употребляют, разговаривая с библиотекарем.
А теперь отдельное задание для каждой команды. Для первой — мы пришли в больницу, для второй — в магазин, для третьей — вы едете в автобусе.
Команда поочерёдно разыгрывают каждая свою ситуацию.
Я вижу, вы успешно справились с трудными заданиями. А теперь сделаем выводы?(Двое человек читают стихи)
1-й школьник.
Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Говорят не зря при встрече
«Добрый день» и «Добрый вечер».
2-й школьник.
И не зря ведь есть у нас
Пожеланье «В добрый час».
Доброта — она от века,
Украшенье человека.
Ведущая. А теперь наши вагончики переезжают на территорию Музыкальной паузы. Внимательно послушайте веселые частушки.
Кто быть вежливым желает,
Малышей не обижает?
Ну, конечно, дети.
Маленькие дети.
На» Культуре поведенья»
Учим вежливы слова,
А потом их забываем,
Чтоб не пухла голова!
Дружно учим мы английский,
Есть успехи и прогресс:
Вместо «да» теперь по всюду
Отвечаем хором «ес»!
Слово всем я загадал
Ну, никто не отгадал!
Ох, какие ж вы тупицы,
Слово было то пшы-ни-ца!
На уроки к логопеду
Аж вприпрыжку я бегу,
Там учительнице строгой
Показать язык могу!
Тыщу раз он слово «дай»
Прокричит, как попугай.
А в ответ же нам «спасибо»
Отвечает он, как рыба.
Очень я люблю, ребята,
Книжки Остера читать
И все «вредные советы»
Обожаю выполнять.
Мы вам спели, что хотели
Мы вам пели от души,
А теперь похлопайте,
Ножками потопайте.
Ведущая. Молодцы, ребята! А сейчас я предлагаю отгадать хитрые загадки, но будьте очень внимательными. Слушайте не отвлекайтесь, нужные слова вовремя произносите, а на загадку вредную – молчите.
Кто из вас, проснувшись бодро,
«С добрым утром!» скажет твердо?
Кто из вас, скажите, братцы,
Забывает умываться?
У кого из вас в порядке
Сумка, книжки и тетрадки?
Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?
Кто из вас молчит как рыба
Вместо доброго «спасибо»?
Кто быть вежливым желает,
Малышей не обижает.
Ведущая.Наши ребята хорошо понимают: стать вежливым нелегко, но это очень важно и в дальнейшем пригодится. А теперь мы переезжаем в наш маленький театр. Ребята сейчас убедятся, что Вежливости учат не только ребят, но даже и зверей. Посмотрите инсценировку о том, как учили вежливости маленького медвежонка.
Идет показ инсценировки. Один школьник читает стихотворение С. Маршака «Урок вежливости», другой показывает мимически все действия, перечисляемые в стихотворении.
Школьник.
Медведя лет пяти-шести
- Учили, как себя вести:
- В гостях, медведь, нельзя реветь,
Нельзя грубить и чваниться,
Знакомым надо кланяться,
Снимать пред ними шляпу,
Не наступать на лапу.
Не надо чавкать и зевать,
А кто зевает всласть,
Тот должен лапой прикрывать
Разинутую пасть.
Послушлив будь и вежлив будь,
И уступай прохожим путь,
А старых уважай
И бабушку-медведицу
В туман и гололедицу
До дома провожай.
Так мишку лет пяти-шести
Учили, как себя вести.
Ведущая. Ну что же, мишку учили правильным поступкам. Будем надеяться, что он понял уроки вежливости. А наши вагончики перевезут нас в следующий город, где мы вместе с одним мальчиком по имени Вова проедемся в автобусе. Ребята, сейчас я прочитаю вам маленький рассказ, а вы должны будете вставлять в него нужные волшебные слова.
Мальчик Вова ехал в автобусе, он сидел у окна и рассматривал улицы. В автобус вошла женщина с маленьким мальчиком. Вова встал и сказал женщине: «Садитесь...».
Пожалуйста.
Женщина поблагодарила Вову.
Спасибо.
Вдруг автобус резко затормозил, все пассажиры наклонились вперед, Вова чуть не упал и сильно толкнул какого-то мужчину, но тут же сказал: «Извините...»
Пожалуйста.
Ведущая.Нам осталось завершить наше путешествие в последнем его пункте — Ежели вы вежливы. Об этом нам напомнят ребята и поэт Самуил Яковлевич Маршак.
1 - й чтец.
Ежели вы вежливы
В душе, а не для виду
В автобус вы поможете
Взобраться инвалиду.
2-й чтец.
И ежели вы вежливы,
То, сидя на уроке,
Не будете с товарищем
Трещать, как две сороки. -
3-й чтец.
И ежели вы вежливы,
Поможете вы маме
И помощь ей предложите
Без просьбы — то есть сами.
4-й чтец.
И ежели вы вежливы,
То в разговоре с тетей,
И с бабушкой, и с дедушкой
Вы их не перебьете.
5-й чтец.
И ежели вы вежливы,
То вы в библиотеке
Некрасова и Гоголя
Возьмете не навеки.
6-й чтец.
И ежели вы вежливы.
То книжечку вернете
В опрятном, не измазанном
И целом переплете.
7-й чтец.
И ежели вы вежливы,
Тому, кто послабее,
Вы будете защитником,
Пред сильным не робея.
Ведущая - Я хочу сказать вам на прощанье такие стихотворные слова:
Перед тем, как нам расстаться
И уйти всем по домам,
Хочется мне попрощаться,
Пожелав при этом вам,
Чтобы добрыми вы были,
Слов волшебных не забыли,
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с друзьями.
Ведущая. Остается надеяться, что вы будете себя вести так, как мы сегодня говорили и учились выполнять на примерах.
Расстаемся мы сейчас,
Добрый путь вам! В добрый час!
Давайте закончим наше путешествие песней про доброту.
Звучит песня «Если добрый ты».
Ведущая благодарит всех за проведенное занятие.
