ДЕНЬ ЗНАНИЙ В 3 КЛАССЕ.
Учитель:
Дорогие ребята, папы и мамы, гости нашего праздника!
Сегодня мы собрались на первый общий праздник – «День знаний» - начало учебного года!
-Интересно, все ли собрались на наш праздник? Давайте проверим.
-Старательные милые девочки здесь?
-Умные красивые мальчики здесь?
-Заботливые мамы?
-Умелые папы?
-Многочисленные родственники здесь?
-А уважаемые гости?
Учитель:
Все, кто хотел прийти на наш праздник в сборе. Можно начинать его.
Учитель:
Ребята, вам нужно встать и послушать ваши обещания, и если вы с ними согласны, произнести фразу «Обещаем!»
Всегда приходить в класс на первый урок
Еще до того, как проснется школьный звонок – обещаете?
Учебники, книги, пенал и тетрадки
Всегда содержать в идеальном порядке – обещаете?
Друзьями хорошими, верными стать,
Товарищам всюду своим помогать – обещаете?
А лень, неопрятность, подсказки, вранье
Не пустите в класс никогда, ни за что – обещаете?
Ребята, дать обещания хотят и родители.
(Раздать родителям полоски с текстом. Вытягивают и читают начало, а затем концовку. На месте многоточия делается длительная пауза). ПРИЛОЖЕНИЕ №1
1.Обещаю никогда не заходить в школу…
1.больше 10 раз в неделю.
2.Обещаю никогда не смотреть дневник своего ребенка…
2. в плохом настроении
3. Обещаю никогда не ходить на родительские собрания…
3. без мужа (жены).
4. Обещаю ругать своего ребенка…
4. лишь в самых крайних случаях.
5. Делать за детей домашнее задание…
5. не будем.
Учитель:
Мне бы хотелось, чтобы мы жили дружно и весело, чтобы в нашем классе было тепло и солнечно. Я предлагаю всем вместе отправиться в небольшое путешествие «Здравствуй, школа!»
На этом кораблике, а что необычного в нем? (алые паруса)
Есть такая легенда: В детстве маленькой девочке рассказали сказку: Когда ты вырастишь к тебе приплывет принц на кораблике с алыми парусами и увезет в прекрасную страну, где станет твоим женихом. Девочка выросла и все ждала принца, но это была сказка, люди над ней смеялись, но она верила и ждала. И вот в одно прекрасное солнечное утро на горизонте показался большой красивый корабль, и паруса у него были алыми. Прекрасный принц увез девушку в далекие края, где они жили счастливо и долго.
Алые паруса это паруса надежды. И мы будем надеяться на то, что станем хорошо учиться, весело отдыхать и дружить.
Но прежде чем отправимся в путешествие, выучим девиз: ПРИЛОЖЕНИЕ №2
Здравствуй, солнце!
Здравствуй, море!
Здравствуй, алый парус!
Здравствуй, неоткрытая земля!
Учитель:
Отправляемся в неведомый поход!
Верим, что сегодня повезет!
Первая остановка на острове «Угадай-ка»
Я загадываю загадки, вы отгадываете хором (загадки о школьных принадлежностях) ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
1. Буквы напечатанные, очень аккуратные.
Буквы для письма я пишу сама. (Ручка)
2. Я - умейка.
Прямота - главная моя черта. (Линейка)
3. Я нужна вам для порядка.
Зря страницы не листай!
Где я, там читай. (Закладка)
4. Я - чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста:
Помарку стерла я с листа. (Ластик)
5. Карандаш во мне так мается,
Но зато он не сломается.
Ручка в темноте находится,
Но зато легко находится. (Пенал)
6. Написал я сто бумажек.
А когда я начинал,
То с трудом влезал в пенал. (Карандаш)
7. Над бумажным, над листом
Машет все она хвостом.
И не просто машет, а бумажку мажет.
Красит в разные цвета.
Ух, какая красота! (Кисточка)
8. Учитель у меня в портфеле.
Кто? Быть не может! Неужели?
Взгляни, пожалуйста, он - тут.
Все знают, как его зовут. (Учебник)
Все эти вещи нужно брать с собой и забывать их нельзя.
Сейчас мы отдохнем. Игра «Ручеек»
Отправляемся дальше. Девиз говорим хором.
Следующий остров «Расскажи-ка!»
Жители этого острова хотят знать, как вы и где отдыхали.
(дети рассказывают)
Молодцы, хорошо отдохнули, а еще они для вас приготовили небольшие стихи, вам надо добавлять слова «да» или «нет» будьте внимательны:
ПРИЛОЖЕНИЕ №4
· В школе дружно мы всегда скажем двойкам только …(нет).
· А «пятеркам», не секрет, говорим всегда мы … (да).
· Маме за кулек конфет мы «спасибо» скажем? … (да)
· Ах, какая ерунда, мять цветы на клумбе? …(нет)
· Мимо урны без труда бросим фантики мы? … (нет)
· Забываем иногда «Здравствуйте» сказать мы … (нет)
· Будем старшим мы в ответ говорить неправду …(нет)
· С нами рядом едет дед, мы уступим место? … (да)
· Грязный наш велосипед будем мыть? Конечно, ... (да)
Молодцы, отправляемся дальше. Девиз, хором.
Следующий остров на нашем пути «Догадай-ся!»
Жители этого острова приготовили вам такие задания: ребусы, занимательные квадраты и закономерности. ПРИЛОЖЕНИЕ №5
Физминутка.
Познакомимся с игрой из Болгарии. Когда говорят «да», то качают головой слева направо, а когда говорят «нет»,то качают головой вверх-вниз.
Поиграем:
· вы сегодня пришли в школу?
· сегодня 1 августа?
· вы отдыхали в каникулы?
· вы грязнули?
· вы ученики 3 класса?
· вы учитесь в Чайдинской школе?
· сегодня светит солнце?
· вы устали?
Молодцы, отправляемся дальше. Девиз, хором.
Следующий остров на нашем пути «Вспомни-ка!»
Жители этого острова хотят, чтобы вы вспомнили сказки и смогли отгадать загадки. ПРИЛОЖЕНИЕ №6
1.На чём путешествовал Емеля? (На печке)
2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)
3. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла)
4. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)
5. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)
6. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)
7. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)
8. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот)
9. Профессия Айболита? (Доктор)
Молодцы, отправляемся дальше. Девиз, хором.
Следующий остров на нашем пути «Нарисуй-ка!»
Много ль нам, ребята, надо
Для умелых наших рук?
Нарисуем 2 квадрата
А потом огромный круг.
Два потом еще кружочка
треугольник-колпачок,
Вот и вышел очень даже
Развеселый чудачек.
Добавим глазки, бровки, рот,
Как получилось? Покажите.
Вот! Не хватает носика – дорисуйте.
(Дети прикрепляют магнитами к доске своих человечков.)
– Молодцы! Замечательные получились человечки! ПРИЛОЖЕНИЕ №7
Дорогие ребята, 3 класса!
Из этих символических кирпичиков необходимо построить дом, на котором будут складываться ваши отношения. А если возникнут трудности, просите помощь у родителей и у вашей учительницы
Достаем слова кирпичики и определяем все вместе, какие мы возьмём, а от каких откажемся. ПРИЛОЖЕНИЕ №8
Учитель:
Молодцы, мы справились со всеми заданиями, показали какие мы дружные и сплоченные. Желаю всем хороших успехов в новом учебном году.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
№1.Обещаю никогда не заходить в школу…
№2.Обещаю никогда не смотреть дневник своего ребенка…
№3. Обещаю никогда не ходить на родительские собрания…
№4. Обещаю ругать своего ребенка…
№5. Делать за детей домашнее задание…
1.больше 10 раз в неделю.
2. в плохом настроении
3. без мужа (жены).
4. лишь в самых крайних случаях.
5. не будем.
ПРИЛОЖЕНИЕ №7
Дорогие ребята, 3 класса
Из этих символических кирпичиков необходимо построить дом, на котором будут складываться ваши отношения. А если возникнут трудности, просите помощь у родителей и у вашей учительницы.
ПРИЛОЖЕНИЕ №8
доброта
честность
злость
внимание
зависть
скука
дружба
гнев
обида
тревога
забота
старание
усидчивость
терпение
трудолюбие
ПРИЛОЖЕНИЕ №2
Здравствуй, солнце!
Здравствуй, море!
Здравствуй, алый парус!
Здравствуй, неоткрытая земля!
Здравствуй, солнце!
Здравствуй, море!
Здравствуй, алый парус!
Здравствуй, неоткрытая земля!
Здравствуй, солнце!
Здравствуй, море!
Здравствуй, алый парус!
Здравствуй, неоткрытая земля!
ПРИЛОЖЕНИЕ №3
1.Учитель у меня в портфеле.
Кто? Быть не может! Неужели?
Взгляни, пожалуйста, он - тут.
Все знают, как его зовут. (Учебник)
2.Буквы напечатанные, очень аккуратные.
Буквы для письма я пишу сама. (Ручка)
3.Я - умейка.
Прямота - главная моя черта. (Линейка)
4.Я нужна вам для порядка.
Зря страницы не листай!
Где я, там читай. (Закладка)
5.Я - чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста:
Помарку стерла я с листа. (Ластик)
6.Карандаш во мне так мается,
Но зато он не сломается.
Ручка в темноте находится,
Но зато легко находится. (Пенал)
7.Написал я сто бумажек.
А когда я начинал,
То с трудом влезал в пенал. (Карандаш)
8.Над бумажным, над листом
Машет все она хвостом.
И не просто машет, а бумажку мажет.
Красит в разные цвета. Ух, какая красота! (Кисточка)
ПРИЛОЖЕНИЕ №4
· В школе дружно мы всегда скажем двойкам только …(нет).
· А «пятеркам», не секрет, говорим всегда мы … (да).
· Маме за кулек конфет мы «спасибо» скажем? … (да)
· Ах, какая ерунда, мять цветы на клумбе? …(нет)
· Мимо урны без труда бросим фантики мы? … (нет)
· Забываем иногда «Здравствуйте» сказать мы … (нет)
· Будем старшим мы в ответ говорить неправду …(нет)
· С нами рядом едет дед, мы уступим место? … (да)
· Грязный наш велосипед будем мыть? Конечно, ... (да)
ПРИЛОЖЕНИЕ №6
1.На чём путешествовал Емеля? (На печке)
2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)
3. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла)
4. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)
5. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)
6. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)
7. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)
8. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот)
9. Профессия Айболита? (Доктор)
ПРИЛОЖЕНИЕ №2
Здравствуй, солнце!
Здравствуй, море!
Здравствуй, алый парус!
Здравствуй, неоткрытая земля!
ПРИЛОЖЕНИЕ № 5
ПРИЛОЖЕНИЕ №8
 |
 |
 |  |
