Рабочая учебная программа

Раздел 1 УМК

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета информационных систем и технологий (руководитель структурного подразделения в состав которого входит кафедра-составитель) _______________________ В. «__»______________2007г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

дисциплины Текстовые и табличные процессоры

(наименование дисциплины)

по направлению (специальности) 031301 Теоретическая и прикладная лингвистика

(шифр и наименование направления, специальности)

факультета (ов) информационных систем и технологий, кафедра ВТ

(наименование факультета или структурного подразделения, где осуществляется обучение)

Форма обучения очная Блок дисциплин ОПД

(ГСЭ, ЕН, ОПД, СД, ФТД)

Всего учебных занятий, (в академических часах) в том числе: аудиторных, из них: лекций лабораторных практических (семинарских) самостоятельных	102 51 17 - 34 51
Отчетность Курсовой проект (работа) Зачет Экзамен	_2__семестр _2__семестр _- _-_ семестр

Ульяновск - 2007

Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана УлГТУ специальности 031301 Теоретическая и прикладная лингвистика

на кафедре Вычислительная техника

(наименование кафедры)

факультета информационных систем и технологий.

(наименование факультета, к которому относится кафедра-составитель)

Составитель рабочей программы

доцент, к. т.н.

(должность, ученое звание, степень) (подпись) ()

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры Вычислительная техника

Протокол заседания № ___от «__»___ 2007 г.

Заведующий кафедрой

«___»________2007г.

(подпись) ()

Согласовано с научно-методической комиссией факультета ФИСТ

(к которому относится кафедра-составитель)

Председатель научно-методической комиссии

«___»________2007г. _________________ ___________________

(подпись) ()

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой Вычислительная техника

(выпускающей специальность (направление)

«___»________2007г. _________________

(подпись) ()

Заведующий кафедрой _______________________________________________

(выпускающей специальность (направление)

«___»________200__г. _________________ ___________________

(подпись) ()

1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Целью дисциплины является ознакомление студентов с современными программными средствами для подготовки текстовых материалов, работы с электронными таблицами, интегрированными программными средствами и перспективой их развития.

Основная задача курса - изучение современных текстовых и табличных процессоров и сопутствующих им программных средств (ПС), их функциональных возможностей и особенностей применения.

1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе

К числу ПС, которые с успехом и достаточной эффективностью могут быть использованы практически в любой сфере деятельности, относятся текстовые редакторы, табличные процессоры, интегрированные ПС, автопереводчики, системы оптического распознавания и т. п. Указанные средства необходимы для подготовки и редактирования научной, технической документации и прочих текстовых документов, ведения делопроизводства, расчета смет и калькуляций, ведомостей форм бухгалтерской отчетности и т. п.

Курс «Текстовые и табличные процессоры» включает знакомство с вышеперечисленными ПС, поддерживающими названную технологию.

Целесообразность данного курса для специалистов по теоретической и прикладной лингвистике связана не только с задачами непосредственного использования материала в практике, но и с возможностью его применения для научного анализа.

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

К дисциплинам, которые обеспечивают успешное изучение данного курса можно отнести: математику и информатику.

1.4. Связь с последующими дисциплинами

Данная дисциплина необходима для успешного освоения основ программирования, прикладной информатики и логики.

2. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать: назначение существующих современных текстовых и табличных процессоров, их функциональные возможности и особенности их применения.

уметь: применять в практической деятельности 1-2 текстовых редактора, использовать "электронные таблицы" и графические возможности табличных процессоров.

3. Распределение учебных занятий по семестрам и тематический план дисциплины

Таблица 1

Распределение видов и часов занятий по семестрам

Вид занятий	Количество часов в семестр	Всего
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Лекции Лабораторные работы Практические (семинарские) занятия Самостоятельная работа, в т. ч. - курсовой проект (работа) - контрольная работа - экзамен (сем.) - зачет (сем.) Итого		17 34 51 8 - - 14 124

Таблица 2

Тематический план изучения дисциплины

№	Наименование разделов	Количество часов	Всего часов
Аудиторных	Самостоятельных
Лекции	Практ. (сем.) занятия	Лабораторные работы
1	Назначение и основные функции текстовых редакторов	2		4	6	12
2	Форматирование документов и служебные функции текстовых редакторов	2		4	6	12
3	Сервисные возможности текстовых редакторов	2		4	6	12
4	Специализированные средства обработки документов	2		4	6	12
5	Назначение и основные функции табличных процессоров	2		4	6	12
6	Служебные и графические функции табличных процессоров	2		4	6	12
7	Анализ и обработка данных в табличных процессорах	2		4	6	12
8	Принципы и методы создания комплексных документов	3		6	9	18
Итого часов	17		34	51	102

4. Содержание дисциплины

4.1. Теоретический курс

Таблица 3

Теоретический курс

Раздел, тема учебной дисциплины, содержание темы	Номер лекции	Количество часов
лекции	СРС
1	2	3	4
ВТОРОЙ СЕМЕСТР Раздел 1. Тема 1.1. Назначение и основные функции текстовых редакторов. 1.1.1. Введение в курс. Назначение текстовых процессоров (редакторов). Разновидности текстовых редакторов (ТР). Основные сведения по существующим редакторам. Основные функции, выполняемые текстовыми редакторами. Сопоставляемые параметры и характеристики текстовых процессоров. Принципы работы с текстовыми редакторами на персональном компьютере. 1.1.2. TР MS Word. Общие сведения. Основные возможности редактирования текста. Режимы работы. Параметры набора текста. Работа с фрагментами текста. Раздел 2. Тема 2.1. Форматирование документов и служебные функции TР MS Word. 2.1.1. Форматирование документов символов, слов, строк, абзацев, страниц, разделов и документа в целом. Составление оглавления. 2.1.2. Служебные функции TР: работа с файлами, поиск и замена, масштабирование, предварительный просмотр и печать документа и т. п. Раздел 3. Тема 3.1. Сервисные возможности текстовых редакторов. 3.1.1. Создание стилей и шаблонов, автоформатирование, автозамена, автотекст, слияние документов, проверка текста, создание таблиц, рисунков, рамок, использование WordArt, ClipArt. Раздел 4. Тема 4.1. Специализированные средства обработки документов. 4.1.1. Системы подготовки научных текстов. Издательские системы. Специальные сопутствующие системы (проверка орфографии, считывание текста с помощью сканера, адаптация зарубежных систем к русскому алфавиту, автопереводчики и т. д. ).	1 2 3	2 2 2	2 2 2

Таблица 3, продолжение

1	2	3	4
Раздел 5. Тема 5.1. Назначение и основные функции табличных процессоров. 5.1.1. Принцип "электронной таблицы". Преимущества "электронных таблиц" и недостатки. Области применения. Основные типы табличных процессоров, выполняемые ими функции. Возможности современных табличных процессоров. 5.1.2. Табличный процессор MS Excel. Основные характеристики и возможности. Общие сведения по работе с процессором. Ввод и редактирование данных. Формулы и форматы. Функции, обеспечивающие работу процессора. Раздел 6. Тема 6.1. Служебные и графические функции MS Excel. 6.1.1. Служебные функции: поиск и замена, создание окон, закрепление титулов, форматирование в ячейках, выделение полей и обрамление и т. п. 6.1.2. Графические функции. Виды диаграмм, параметры диаграмм, корректировка диаграмм. Раздел 7. Тема 7.1. Анализ и обработка данных в MS Excel. 7.1.1. Создание БД, сортировка данных, поиск информации в БД. 7.1.2. Анализ данных с использованием подбора параметра, поиска решения, таблиц подстановок, регрессионный анализ. Раздел 8. Тема 8.1. Принципы и методы создания комплексных документов. 8.1.1. Интегрированные программные среды, основные компоненты, преимущества и недостатки. Гипертекстовые и гипермедиасистемы. 8.1.2. Создание комплексных документов средствами MS Office. Обмен данными между приложениями Windows.	4 5 6 7 8	2 2 2 2 3	2 2 2 2 3

4.2. Практические (семинарские) занятия учебным планом не предусмотрены.

4.3. Лабораторные занятия

Таблица 5

Лабораторные работы

Номер лаб. работы	Наименование лабораторной работы	Номер раздела, тема дисциплины	Формы контроля выполнения работы	Объем в часах
Ауди-торных	СРС
1	2	3	4	5	6
1	Ознакомление с основными функциями MS Word.	Раздел 1. Тема 1.1.	отчет через 2 недели	4	4
2	Ознакомление с функциями форматирования в MS Word	Раздел 2. Тема 2.1	отчет через 2 недели	4	4
3	Оформление научных документов.	Раздел 3. Тема 3.1	отчет через 2 недели	4	4
4	Научный перевод и грамматический контроль. Применение процедуры «Слияние документов»	Раздел 4. Тема 4.1	отчет через 2 недели	4	4
5	Подготовка и обработка таблиц в табличном процессоре MS Excel.	Раздел 5. Тема 5.1	отчет через 2 недели	4	4
6	Служебные и графические функции MS Excel.	Раздел 6. Тема 6.1	отчет через 2 недели	4	4
7	Формирование информационных баз и обработка научных данных в MS Excel.	Раздел 7. Тема 7.1	отчет через 2 недели	4	4
8	Создание комплексных документов средствами MS Office. Выполнение гиперссылок.	Раздел 8. Тема 8.1	отчет через 2 недели	6	6

4.4. Курсовой проект (работа).

Целью курсовой работы является закрепление знаний студентов, полученных ими в лекционном курсе и при выполнении лабораторных работ. Пояснительная записка курсовой работы включает распечатку файлов, выполненных на лабораторных работах, и описание выполненных процедур с указанием использованных при этом команд. На оформление работы предусматривается 8 часов.

4.5. Самостоятельная работа студентов

4.5.1. Внеаудиторная СРС по данному курсу включает:

- конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;

- проработку учебного материала (по конспектам, учебной и научной литературе);

- подготовку к лабораторным работам и зачету;

- самотестирование по контрольным вопросам (тестам);

- оформление курсовой работы.

Таблица 6

Программа самостоятельной работы студентов

Номера разделов и тем дис- циплины	Виды СРС	Сроки выполнения	Формы конт-роля СРС	Объём, часов
1	2	3	3	4
Раздел 1. Тема 1.1. .	Внеаудиторная СРС (п.4.5.1.)	К очередной лабораторной работе по расписанию	отчет	6
Раздел 2. Тема 2.1	Внеаудиторная СРС (п.4.5.1.)	К очередной лабораторной работе по расписанию	отчет	6
Раздел 3. Тема 3.1	Внеаудиторная СРС (п.4.5.1.)	К очередной лабораторной работе по расписанию	отчет	6
Раздел 4. Тема 4.1	Внеаудиторная СРС (п.4.5.1.)	К очередной лабораторной работе по расписанию	отчет	6
Раздел 5. Тема 5.1	Внеаудиторная СРС (п.4.5.1.)	К очередной лабораторной работе по расписанию	отчет	6
Раздел 6. Тема 6.1	Внеаудиторная СРС (п.4.5.1.)	К очередной лабораторной работе по расписанию	отчет	6
Раздел 7. Тема 7.1	Внеаудиторная СРС (п.4.5.1.)	К очередной лабораторной работе по расписанию	отчет	6
Раздел 8. Тема 8.1	Внеаудиторная СРС (п.4.5.1.)	К очередной лабораторной работе по расписанию	отчет	9

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

5.1. Перечень рекомендуемой литературы

Основная литература:

1. Office 2003. 5 книг в одной: Windows XP, Word, Excel, Outlook, PowerPoint: учеб. пособие. - М.: БИНОМ, 20с.

2. Золотарюк работы с Microsoft Office: Учеб. пособие для вузов. - М.: Акад. проект, 20с.

3. Офисные технологии: Методические указания к практическим занятиям / . – Ульяновск: УлГТУ, 2003. – 38 с.

Дополнительная литература:

1. Арефьев и табличные процессоры: Сб. лабораторных работ. – Ульяновск, УлГТУ, 1995. – 24 с.

2. Васильев на компьютере. – М.: «ПРИОР», 1996. – 224 с.

3. Компьютер для студентов, аспирантов и преподавателей: Самоучитель / Под ред. . - М.: Триумф, 20с.:

4. Компьютерные технологии в науке и образовании. Методические указания к практическим занятиям /Сост. .- Ульяновск, УлГТУ, 2001. – 42 с.

5. Компьютер в офисе и дома / и др. – М.: ИНФРА–М, 1997. – 320 с.

6. и др. Microsoft Office, Excel 2003 /Учебный курс. - СПб, 20с.

7. Матвеев и расчеты в Microsoft Excel 2003/Серия «Компьютерная шпаргалка».- СПб.: Наука и техника, 20с.

8. , Федоров Microsoft Windows XP. – СПб.: БХВ-Петербург, 2002. – 560 с.

9. Основы современных компьютерных технологий: Учебное пособие/ Под ред. проф. – СПб.: КОРОНА принт, 2002. – 448 с.

10. Офисные системы Word и Excel: Учеб. пособие/ , . –2 изд., доп. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2002. – 96 с.

11. Пакеты программ офисного назначения. Учеб. пособие./ и др. – М.: Финансы и статистика, 1997. – 319 с.

12. Практикум по курсу «Информатика». Работа в Windows, Word, Excel: Учеб. пособие/ . – М.: Финансы и статистика, 2002. – 272 с.

13. Работаем в Microsoft Excel: Учеб. пособие/ , . – Саранск: Изд-во Морд. ун-та, 2002. – 117 с.

14. Работа с документами в Microsoft Word: Учеб. пособие/ . – Самара: Сам. ун-т, 2002. – 37 с.

15. Стоцкий Office XP. - СПб.: Питер, 20с.

16. Microsoft Excel 2003: работаем с таблицами/Серия «Компьютерная шпаргалка». - СПб.: Наука и техника, 20с.

5.2. Методические рекомендации (материалы) преподавателю

Учебный процесс по курсу «Текстовые и табличные процессоры» проводится чтением лекций в учебной аудитории, оборудованной компьютерным проектором с демонстрацией необходимых графических материалов и примеров использования приложений.

Углубление изучаемого материала осуществляется на лабораторных занятиях, проводимых в компьютерном классе по материалу темы, рассмотренной на предыдущей лекции. Лабораторная работа выполняется каждым студентом индивидуально за отдельным компьютером.

Закреплению получаемых знаний способствует их контроль по отчетам, подготавливаемым студентами, по результатам выполненной лабораторной работы.

5.3. Методические рекомендации студентам

При изучении курса студентам рекомендуется проводить:

- конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;

- проработку учебного материала (по конспектам, учебной и научной литературе);

- подготовку к лабораторным работам с использованием печатных методических указаний по курсу (Офисные технологии: Методические указания к практическим занятиям / . – Ульяновск: УлГТУ, 2003. – 38 с.) и указаний, представленных в электронном виде ftp://ftp. *****/pub/ofap/OfTech. rar ( ОФАП, свидетельство № 000 от 01.01.2001);

- самотестирование по контрольным вопросам (тестам).

Примечание. Изданные методические указания по дисциплине для данной формы обучения приложены к разделу «Перечень методических указаний для различных форм учебных занятий по дисциплине» УМК дисциплины, где приводится перечень методических указаний по дисциплине для всех форм обучения. (см. раздел 6 данного УМК).

6. Формы и методика текущего, промежуточного и итогового контроля

Контроль усвоения студентами содержания дисциплины проводится на:

- лабораторных занятиях с представлением отчетов, см. п.4.3 данной рабочей программы;

- зачёте по перечню контрольных вопросов по всему курсу;

Примечание. Контрольные вопросы и тесты по дисциплине приводятся в разделе «Банки контрольных заданий и вопросов (тестов) по отдельным модулям и в целом по дисциплине» УМК дисциплины (см. раздел 4 данного УМК).