Методические рекомендации

АЛТАЙСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

ВЫПОЛНЕНИЕ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ)

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА (В МЕНЕДЖМЕНТЕ)»

Методические рекомендации

БАРНАУЛ 2011

УДК 378.385:004.3(076)

Составитель:

Выполнение курсовых проектов (работ) по специальности «прикладная информатика (в менеджменте) : метод. ре­комендации / [сост.: ] ; АФ МГУКИ - Барнаул, 20с.

В пособии содержатся подробные требования к выполнению, оформле­нию и защите курсовых работ по дисциплинам кафедры прикладной информатики, приводятся возможные темы проектов и списки ре­комендуемой литературы.

Предназначено для студентов специальности «Прикладная информатика (в менеджменте)», направления «Прикладная информатика»

Печатается по решению научно-методического совета АФ МГУКИ

ВЫПОЛНЕНИЕ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ) ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА(в менеджменте)

Методические рекомендации

Составители: КОЛЮЖОВ Юрий Иванович

Редактор

Подписано в печать 15.11.11. Формат 60x84 1/16 Усл. печ. л. 3,5. Уч.-изд. л. 1,53. Тираж 100 экз.

Алтайский филиал Московского государственного университета культуры и искусств, г. Барнаул, проспект Красноармейский,111

Отпечатано в Алтайской государственной академии культуры и искусств

1. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ, ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ)

Назначение курсового проекта. Выбор темы

Курсовой проект (работа) - одна из форм контроля (наряду с экзаменами, зачетами, контрольными работами и т. д.) за усвоени­ем студентами знаний по дисциплинам кафедры прикладной информатики. Он является самостоятельным исследо­ванием и может иметь научный характер. Цель - развитие у сту­дентов навыков самостоятельной творческой работы, овладение методами современных научных исследований, углубленного из­учения информационных процессов различного вида и т. п.

Курсовой проект (работа) способствует формированию у сту­дентов опыта самостоятельного научного творчества, повышению уровня теоретической и профессиональной подготовки, лучшему усвоению учебного материала.

При написании работы студент должен показывать практические навыки работы с персональным компьютером, анализировать лите­ратурные данные, делать обоснованные выводы и предложения.

Тема курсового проекта (работы) выбирается на основе утвер­жденного кафедрой примерного перечня тем по соответствующей учебной дисциплине. Выполнение работы контролирует препода­ватель кафедры, назначаемый в качестве научного руководителя. Студент вправе самостоятельно сформулировать тему независимо от примерного перечня и обязательно согласовать ее с научным руководителем. Тема выбирается, как правило, по изученным или охватываемым учебным планом курса проблемам.

Следует иметь в виду, что выбор двух одинаковых тем работ не допускается. В этом случае к защите допускается работа того студента, который раньше подал заявление. Поэтому прежде чем выбирать тему, необходимо ознакомиться с уже имеющимися на кафедре заявлениями.

После выбора темы курсового проекта студент пишет заявление по установленной форме (прил. 1). Оно должно быть передано методисту очной (заочной) формы обучения.

Темы курсовых проектов и научные руководители (по распо­ряжению заведующего кафедрой) утверждаются протоколом засе­дания кафедры. После этого изменение темы допускается лишь в порядке исключения и только по согласованию с руководителем и заведующим кафедрой.

За время обучения в университете студент выполняет 3 курсовых работы (проекта) и одну дипломную работу (проект).

Первая курсовая работа выполняется студентами 2 курса очного отделения в 4 семестре (3 курса заочного, 6 семестр) всех специальностей по тематике одной из дисциплин ГСЭ, ЕН циклов: философии, социологии, отечественной истории, информатики, концепций современного естествознания.

Вторая курсовая работа выполняется студентами 3 курса очной формы, 6 семестр (4 курса заочной формы, 8 семестр) по тематике одной из дисциплин общепрофессионального цикла (ОПД): вычислительные системы, сети и телекоммуникации; операционные системы, среды и оболочки; базы данных; высокоуровневые методы информатики и программирования; разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий; информационные системы; информационные технологии; информационный менеджмент.

Третья курсовая работа выполняется студентами 4 курса очной формы, 8 семестр (5 курс заочной,10 семестр) по тематике одной из специальных дисциплин (СД): проектирование информационных систем, интеллектуальные информационные системы, мировые информационные ресурсы, информационная безопасность.

Дипломная работа (проект) является выпускной квалификационной работой (ВКР). Тема ВКР должна соответствовать специализации, на которой студент обучается. Требования к выполнению ВКР смотрите в разделе «Методическое обеспечение учебного процесса» соответствующей специальности.

Подготовка курсового проекта

После выбора темы курсового проекта и назначения научного руководителя студент обращается к нему для согласования плана работы, списка литературы, сроков и порядка подготовки. Содер­жание должно соответствовать теме и плану.

Курсовой проект имеет следующую структуру:

1) титульный лист (прил. 2);

2)  заявление;

3)  задание;

4)  рецензия;

5)  краткое введение, в котором обосновывается актуальность темы, говорится о степени разработанности рассматриваемой про­блемы;

6)  основной текст: курсовой проект может состоять из глав, включающих параграфы, либо только из глав;

7)  заключение;

8)  список использованной литературы;

9)  приложения.

При написании курсового проекта исследуются следующие источники:

-  специальная научная литература;

-  другие источники и материалы, необходимые в силу специ­фики работы и согласованные с научным руководителем. Они ис­пользуются студентом по мере подготовки курсового проекта.

Написанию курсового проекта предшествует изучение студен­том рекомендованных источников. Целесообразно делать выписки из книг, статей в отдельную рабочую тетрадь или журнал с указа­нием страниц и исходных данных источников, которые наиболее полезны и необходимы при освещении соответствующих вопросов исследуемой проблемы.

Написание курсового проекта - это систематизированное и от­вечающее плану изложение студентом основных сведений по те­ме, отражающее понимание определенных научных и практиче­ских проблем. При цитировании литературных материалов ссылки на источники в тексте работы обязательны (прил. 3, 4). Включение чужого текста без ссылки на него не допускается.

Оформление курсового проекта, его объем. Сроки сдачи и защиты

На кафедре имеются образцы курсовых проектов, к которым студенты могут обратиться при оформлении собственной работы. Ориентировочный объем курсового проекта зависит от дисциплины и может составлять 30-40 с. формата А4 машинописного текста (компьютерного исполнения), напечатанного (набранного) через полтора интервала. Шрифт 14. Необходимо оставить поля: слева – 3,0, справа - 1,5, сверху - 2, снизу - 2. Номера страниц размеща­ются в нижней части листа. Выполнение курсовых работ на листах школьных или общих тетрадей не разрешается. Титульный лист оформляется в соответствии с прил. 2.

В курсовом проекте принята сплошная нумерация страниц. Пер­вой страницей является титульный лист, второй - заявление и т. д. Введение и заключение работы, каждая глава, а также списки использованной литературы начинаются с отдельной страницы и снабжаются соответствующими заголовками или подзаголовками.

В списке использованной литературы источники указываются в строго определенной последовательности (см. прил. 3, 4).

Все объемные таблицы, тексты программных модулей, графи­ческие изображения, носящие иллюстративный характер, следует выносить в приложения (см. прил. 4). Их отсутствие в основном тексте не должно нарушать логику изложения рассматриваемых вопросов.

Работа должна быть подписана студентом на последней стра­нице после списка литературы.

Если курсовой проект предусматривает программную реализа­цию, то она обязательно прилагается на носителе информации и демонстрируется руководителю. Разработанные студентом реля­ционные таблицы должны быть заполнены данными, использу­емыми при выполнении запросов.

Срок сдачи курсового проекта - не позднее, чем за 1 месяц до начала экзамена. Это необходимо, чтобы преподаватель имел воз­можность проверить все работы, а студент - при необходимости исправить выявленные недостатки. Защита проходит за 2-3 недели до экзамена. Поступивший на кафедру курсовой проект регистри­руется в журнале, после чего передается научному руководителю, который проверяет работу, определяет ее научный уровень, сте­пень раскрытости исследуемой проблемы, соблюдение требований к оформлению, дает развернутый письменный отзыв на курсовую работу и допускает ее к защите.

При несоблюдении требований к научному уровню, содержа­нию и оформлению курсового проекта научный руководитель воз­вращает его студенту для доработки и устранения недостатков.

Критериями оценки курсового проекта являются:

1) степень разработки темы;

2)  полнота охвата научной литературы;

3)  творческий подход к написанию;

4)  правильность и научная обоснованность выводов;

5)  стиль изложения;

6)  аккуратность и правильность оформления.

Нарушение правил оформления курсовых работ может быть основанием для возврата ее на доработку, недопуска к защите или снижения оценки.

Курсовой проект защищается перед научным руководителем следующим образом: предварительно ознакомившись с письмен­ным отзывом, студент дает пояснения по существу критических замечаний к работе, отвечает на вопросы, поставленные научным руководителем, обосновывает свои выводы. При оценке курсового проекта учитывается не только ее содержание, но и результаты защиты, владение студентом знаниями по данной проблеме. Науч­ный руководитель определяет оценку и заносит ее в зачетную книжку студента, а также в ведомость.

Защищенные курсовые проекты студентам не возвращаются. Студенты, не сдавшие курсовые проекты или получившие на за­щите неудовлетворительные оценки, не допускаются к экзамену по дисциплине.

Порядок защиты и оценка курсового проекта

Защита курсового проекта является завершающим этапом ис­следования. Это ответственный этап учебного процесса, так как студент обосновывает собственную точку зрения, отстаивает свои идеи. Поэтому к докладу, в котором излагаются основные положе­ния защищаемой работы, необходимо тщательно и серьезно под­готовиться.

Рецензент, анализируя работу, пишет отзыв с указанием поло­жительных сторон и критических замечаний. С рецензией студент должен быть ознакомлен не позднее, чем за день до защиты.

В докладе, рассчитанном не более чем на 5 минут, студент должен обосновать выбор темы исследования, сформулировать цель, раскрыть научное и практическое значение работы, привести общую характеристику объекта исследования, дать исчерпывающее изложение результатов проекта, составляющих предмет защиты.

Доклад рекомендуется написать, но во время защиты загляды­вать в записи нежелательно, можно лишь пользоваться кратким планом. Дополнительно может быть подготовлен иллюстративный материал, с помощью которого студент защищает те или иные по­ложения своей работы.

По окончании доклада могут быть заданы вопросы с целью вы­явления отдельных неясностей или спорных положений в работе, а также определения общего теоретического уровня подготовки сту­дента в исследуемой области. Ответы должны быть продуманны­ми, точными, лаконичными.

При оценке работы учитываются глубина и широта охвата те­мы, степень использования литературных и статистических источ­ников, умение анализировать собранный материал, литературный стиль, грамотность, уровень технического оформления, а также качество доклада студента, его ответы на вопросы и критические замечания рецензента. В библиографическом списке указываются только те источники, на которые имеются ссылки по тексту. На защиту преподаватель может заранее потребовать представить один из использованных источников.

Неспособность студента четко изложить суть выполненной ра­боты является достаточным основанием для неудовлетворитель­ной оценки, несмотря на отличное содержание и оформление письменного отчета.

Работа оценивается по четырехбалльной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно». Сту­дент, получивший неудовлетворительную оценку, по решению научного руководителя дорабатывает курсовой проект (работу) или выполняет его по новой теме.

Ошибки студентов при выполнении проекта

Ошибки при выполнении курсового проекта приводят к сниже­нию оценки. К числу типичных недостатков относятся следующие.

При названии проекта:

-  несоответствие темы курсового проекта, указанной на ти­тульном листе, теме, обозначенной в списке рекомендуемых тем или в утвержденном заявлении;

-  несоответствие наименований глав (параграфов), указанных в оглавлении, формулировкам в тексте;

-  присвоение главам (параграфам) излишне длинных формули­ровок;

-  включение в качестве названия главы (параграфа) формули­ровки, выходящей за рамки работы;

-  выбор в качестве наименований глав (параграфов) проблем, не раскрывающих тему;

-  совпадение формулировок названия одной из составных час­тей с названием самой работы;

-  пересечение названий параграфов курсового проекта;

-  перенос слов в заголовках глав (параграфов).

При написании введения:

-  формулирование актуальности темы через решение какого - либо вопроса;

-  изложение цели, задач, теоретической и практической значи­мости, которые не раскрыты в основной части работы;

-  указание информационной базы, фактически не использовав­шейся в работе.

При выполнении основной части:

-  недостаточное количество ссылок на специальную литературу;

-  неверное определение понятий;

-  ошибки в формулировании предложений (голословность, неконкретность и др.);

-  неверное построение языковых конструкций (многословие, частое употребление местоимения «мы», употребление слов в несвойственном им значении и пр.);

-  включение в список источников, не использующихся в про­цессе выполнения курсового проекта.

В заключении:

-  отсутствие положений, показывающих достижение цели и за­дач проекта;

-  формулирование промежуточных результатов.

ТЕМЫ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПЕРВОЙ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

(2 курс очной, 3 курс заочной форм обучения)

Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «Отечественная история»

1.  Функции исторической науки.

2.  Формационный и цивилизационный подходы.

3.  «Норманнская теория»

4.  Славяне в докиевский период.

5.  Процесс государствообразования в России.

6.  Образование Древнерусского государства

7.  Культура Киевской Руси.

8.  Политическая раздробленность и её место в историческом процессе

9.  Владимиро-Суздальское княжество в XII – XII вв.

10.  Галицко-Волынское княжество XII – XIII вв.

11.  Новгородская земля в XII – XIII вв.

12.  Образование державы Чингисхана

13.  Монголо-татарское нашествие и его последствия.

14.  Борьба Руси с крестоносной агрессией в XIII в.

15.  Объединение русских земель вокруг Москвы.

16.  Русь при Иване III

17.  Опричнина Ивана IV. Причины и последствия.

18.  Земские соборы и губная реформа XVI в.

19.  «Смута» в России в начале XVII в.

20.  Воцарение Романовых

21.  Русское государство в XVII в.

22.  Народные движения в XVII в.

23.  Реформы Петра Великого.

24.  Феминократия в России XVIII в.

25.  Эпоха дворцовых переворотов в XVIII в.

26.  Культура России XVIII в.

27.  «Золотой век» Екатерины II.

28.  Отечественная война 1812 г.

29.  Восстание 14 декабря 1825 г.

30.  Отмена крепостного права.

31.  Реформы Александра II.

32.  Развитие капитализма в России во второй половине XIX в.

33.  Русская культура в XIX в.

34.  Социально-классовая структура России на рубеже XIX – XX вв.

35.  Первая революция в России (1905 – 1907 гг.).

36.  Образование политических партий царской России.

37.  Россия накануне и в годы Первой мировой войны.

38.  Февральская революция 1917 г.

39.  Октябрьская революция 1917 г.

40.  Учредительное собрание и его историческая судьба.

41.  Гражданская война в России (1918 – 1920 гг.).

42.  Советская страна в годы НЭПа (1921 – 1927 гг.).

43.  Политический портрет .

44.  Социокультурные процессы в советском обществе вгг.

45.  Борьба за власть и политическое лидерство в 20-е годы ХХ в.

46.  Индустриализация в СССР (1гг.).

47.  Коллективизация сельского хозяйства в СССР (1929 – 1932 гг.).

48.  Основные этапы Великой Отечественной войны.

49.  Историческое значение победы СССР над фашисткой Германией.

50.  Политический портрет .

51.  СССР в годы «оттепели». .

52.  Государственная деятельность .

53.  Проблемы демократизации советского общества в гг.

54.  Август 1991 г. .

55.  Распад СССР и его последствия.

56.  Конституция России 1993 г.

Реформирование России в 90-е годы ХХ в. Государственная деятельность . Лидеры политических партий современной России. Политическая борьба в России в начале ХХI в. Внутренняя политика России в начале ХХI в. Внешняя политика России в начале ХХI в.

Тематика курсовых работ по дисциплине «Социология»

Научный руководитель: к. фил. н., доцент

1. «Средний класс» в современной России: проблемы становления и перспективы развития.

2. Социологический портрет российской бедности.

3. «Новые богатые» и «новые бедные» в системе стратификации современного российского общества.

4. Маргинальные группы в социальной структуре общества.

5.  Социальная мобильность населения и факторы ее формирования в России.

6.  Роль и место молодежи в социальной структуре общества.

7.  Критерии успешной социализации молодежи.

8.  Социальный портрет современного российского студента.

9.  Молодежные субкультуры как пространство стилей жизни.

10.  Средства коммуникации в молодежной среде.

11.  Организационный конфликт: причины возникновения, протекание, способы управления конфликтом.

12.  Социальные группы в организации: процесс формирования, виды, влияние на деятельность организации.

13.  Влияние организационной культуры на деятельность организации.

14.  Осуществление коммуникации в организации.

15.  Общественное мнение как социальный институт.

16.  Учебный процесс в вузе глазами его участников: опыт изучения общественного мнения.

Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «Философия»
Научный руководитель: д. ф.н., профессор

1.Мировоззрение. Взаимоотношение мировоззрения с философией.  
2.Проблема происхождения и сущности мира.  
3.Философия и религия.  
4.Философия и искусство.  
5.Философия природы.  
6.Философия техники.  
7.Философское понимание человека. 
8.Философия о смысле жизни человека. 
9.Философия о смерти и бессмертии. 
10.Жизнь и учение Будды.  
11.Проблема человека в философии конфуцианства.  
12.Жизнь и философия Сократа.  
13.Философские взгляды Платона.  
14.Философские взгляды Аристотеля.  
15.Оппозиция номинализма и реализма в средневековой философии.  
16.Фома Аквинский. 
17. Философия эпохи Возрождения. 
18. Представления гуманистов об идеальном обществе.  (Томас Мор. Томмазо Кампанелла). 
19. Эмпиризм Нового времени (Бэкон, Локк). 
20. Т. Гоббс об обществе и государстве. 
21. Рационализм философии Нового времени (Декарт, Лейбниц). 
22. Учение о единой субстанции Б. Спинозы. 
23. Английский сенсуализм ХVIII века (Беркли, Юм). 
24. Французская философия ХVIII века (Вальтер, Ламетри, Дидро, Руссо). 
25. Этическая теория И. Канта. 
26. Ф. Гегеля. 
27. Философия истории Г. В.Ф. Гегеля. 
28. Антропологический принцип философии Людвига Фейербаха. 
29. Основные идеи философии марксизма. 
30. Философия мировой воли (А. Шопенгауэр). 
31. Философия нигилизма Ф. Ницше.  
32. Философское содержание психоанализа З. Фрейда. 
33. Экзистенциализм. К. Ясперс. А. Камю. 
34. Феноменология. 
35. Особенности становления и развития русской философии. 
36. Философия русского космизма. 
37. Булгакова и П. Флоренского. 
38. Западная философия ХХ столетия (основные направления, их характеристики). 
39.  Проблема истины в научном познании.  
40. Философские аспекты глобальных проблем современной цивилизации

Примерная тематика курсовых работ по дисциплине

«Концепции современного естествознания»

Научный руководитель: д. ф.н., профессор

1.  История открытий (Эрстед, Гальвани, Рентген,….)

2.  Модели науки и ее развития Т. Куна, И. Лакатоса и др.

3.  Г. Галилей и естественная наука Нового времени.

4.  II закон термодинамики и проблема «тепловой смерти» Вселенной.

5.  Молекулярная теория теплоты.

6.  Понятие поля.

7.  Волновые и корпускулярные свойства света (интерференция, дифракция, опыт Юнга…)

8.  Этапы формирования квантовой механики (исходные парадоксы; основные постулаты)

9.  Спор Эйнштейна и Бора; «парадоксы» «шредингеровского кота» и «реакции волновой функции»; место «наблюдателя» в квантовой механике.

10.  Основные эффекты специальной теории относительности.

11.  Место 4-мерного пространственно-временного континуума в СТО и ОТО.

12.  Современная космология.

13.  Синергетика.

14.  Астрофизика (энергия Солнца и звезд, механизмы и способы наблюдения).

15.  Достижения XX в.: атомная энергия, термоядерный синтез, лазер, сверхпроводимость,…

16.  Современные модели происхождения и эволюции жизни.

17.  Современные модели мозга (асимметрия, нейронные сети, … )

Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «Информатика»

Научный руководитель: к. т.н., доцент

1. Установка, настройка и сопровождение SQL-сервера.

2. Инструментальные средства и технологии разработки ПО: технологии OLE, Active X.

3. Достоинства и недостатки портальных движков (системы управления контентом) – Denwer, TopServer, Alfresco, Drupal, E107, Ez publish, Joomla, Moodle, MovableType, Nuke, Plone, Typo3, UMI. CMS, WordPress, Wcps и др.

4. Сервисные программы: Microsoft Office (Outlook, Access); СУБД.

5. Информационно-поисковые системы. Их виды и особенности.

6. Документальные информационно-поисковые системы.

7. Лингвистическое обеспечение информационно - поисковых систем.

8. Фактографические информационно-поисковые системы.

9. Сравнительный анализ сайтов вузов культуры и искусств России и стран СНГ

ТЕМЫ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ВТОРОЙ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

(3 курс очной, 4 курс заочной форм обучения)

Примерная тематика курсовых работ по дисциплине “Вычислительные системы, сети и телекоммуникации ”

1.  Динамические формирования прайс листа торгового предприятия в формате html для публикации в Internet средствами РНР и MySQL

2.  Моделирование логических элементов средствами языка Assembler.

3.  Построение таблиц истинности по заданной пользователем логической формуле средствами Visual Basic.

4.  Построение таблиц истинности по заданной пользователем логической формуле средствами Delphi.

5.  Применение PHP и MySQL для создания лабораторного практикума по системам счисления.

6.  Применение РНР и MySQL для создания лабораторного практикума по моделированию логических элементов.

7.  Применение РНР и MySQL для создания системы проверки знаний студентов.

8.  Проектирование логической схемы модуля вычитателя ЭВМ.

9.  Проектирование логической схемы модуля сумматора ЭВМ.

10.  Проектирование локальной вычислительной сети учебного заведения.

11.  Разработка Web сайта компьютерной фирмы с использованием Java script.

12.  Разработка web-интерфейса для лабораторных работ по курсу "Вычислительные системы, сети и телекоммуникации".

13.  Разработка корпоративного Web-сайта для Чебоксарского кооперативного института.

14.  Разработка лабораторной работы по теме "Вычислительные системы" с применением программы PC Virtual.

15.  Разработка лабораторной работы по теме "Исследование логических элементов".

16.  Разработка лабораторной работы по теме "Моделирование узлов ЭВМ".

17.  Разработка модели логических элементов (триггеров) для изучения зависимости выходных сигналов от входных.

18.  Разработка модуля учета времени пользователей корпоративной компьютерной сети.

19.  Разработка обучающей системы по теме «Электронная почта» на основе программы Outlook Express.

20.  Разработка программной системы для регистрации и учета курсовых работ на кафедре.

21.  Разработка программы «Информация о системе» средствами Delphi.

22.  Разработка программы «Чат» для передачи сообщений между компьютерами в ЛВС средствами Delphi.

23.  Разработка программы для составления таблицы истинности по логическому выражению.

24.  Разработка программы для упрощения сложных логических выражений.

25.  Разработка программы почтового клиента средствами Delphi.

26.  Разработка программы реализации деления чисел с плавающей запятой.

27.  Разработка программы реализации изменения знака числа с плавающей запятой.

28.  Разработка проекта локальной вычислительной сети организации.

29.  Разработка системы дистанционного обучения и тестирования по дисциплине "Вычислительные системы, сети и телекоммуникации".

30.  Разработка справочно-обучающей программы "Вычислительные системы, сети и телекоммуникации".

31.  Разработка универсальной программы перевода из одной системы счисления в другую средствами Visual Basic.

32.  Разработка универсальной программы перевода из одной системы счисления в другую средствами Delphi.

33.  Разработка универсальной программы реализации арифметических операций сложения и вычитания в заданной пользователем системе счисления средствами Visual Basic.

34.  Разработка универсальной программы реализации арифметических операций сложения и вычитания в заданной пользователем системе счисления средствами Delphi.

35.  Разработка универсальной программы реализации операции умножения в заданной пользователем системе счисления средствами Visual Basic.

36.  Разработка универсальной программы реализации операции умножения в заданной пользователем системе счисления средствами Delphi.

37.  Разработка универсальной программы реализации операции деления в заданной пользователем системе счисления средствами Visual Basic.

38.  Разработка универсальной программы реализации операции деления в заданной пользователем системе счисления средствами Delphi.

39.  Реализация операции перевода чисел из двоичной системы счисления в десятичную систему счисления средствами языка Assembler.

40.  Реализация операции перевода чисел из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления средствами языка Assembler.

41.  Реализация операции перевода чисел из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную систему счисления средствами языка Assembler.

42.  Формирование в формате html статистики использования почтового сервера организации средствами Visual Basic.

43.  Формирование в формате html статистики использования почтового сервера организации средствами Delphi.

44.  Формирование в формате html статистики использования прокси сервера организации средствами Visual Basic.

45.  Формирование в формате html статистики использования прокси сервера организации средствами Delphi.

46.  Формирование в формате html статистики посещаемости пользователями организации Internet сайтов средствами Visual Basic.

47.  Формирование в формате html статистики посещаемости пользователями организации Internet сайтов средствами Delphi.

48.  Формирования из файла в формате MS EXCEL прайс листа торгового предприятия в формате html для публикации в Internet средствами Visual Basic.

49.  Формирования из файла в формате MS EXCEL прайс листа торгового предприятия в формате html для публикации в Internet средствами Delphi.

Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий»

1.  Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Формирование статистических отчетов менеджера торговой фирмы».

2.  Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Формирование банковской отчетности»

3.  Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Система управления проектами»

4.  Разработка учебного варианта пакета прикладных прогрмм по задаче «Интегрированная система учета»

5.  Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Учет и контроль обучения в системе телекоммуникационного дистанционного образования»

6.  Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Автоматизации документооборота в префектуре»

7.  Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Формирование акта баланса электроэнергии»

8.  Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Обучающая система в области экономико-математического моделирования»

9.  Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Управление процессом деловой игры»

10.  Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Моделирование производственной деятельности фирмы»

11.  Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Организация межбанковского кредита коммерческого банка»

12.  Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Управления товарными запасами на предприятиях оптово-розничной торговли»

13.  Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Определения объемов заказов и поставок комплектующих изделий»

14.  Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Контроль железнодорожных перевозок»

15.  Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Автоматизации формирования учебных планов»

ДИСЦИПЛИНА «БАЗЫ ДАННЫХ»

Цели курсового проектирования

Целью курсового проектирования по дисциплине «Базы дан­ных» (БД) являются закрепление теоретических знаний и навыков разработки БД, развитие у студента способностей самостоятельно ставить и решать задачи моделирования и эксплуатации баз дан­ных, успешно применять умения и навыки создания и использова­ния БД при решении функциональных задач предметной области.

Тематика курсовых проектов

Темы курсовых проектов посвящены компьютерному решению конкретной функциональной задачи предметной области на основе баз данных. Их можно разбить на несколько групп:

1.  Проектирование баз данных для конкретных предметных об­ластей.

2.  Сравнительный анализ возможностей систем управления ба­зами данных (СУБД).

3.  Сравнительный анализ средств автоматизации проектирова­ния БД.

4.  Научно-исследовательские работы по любому из направле­ний тематики «Базы данных».

Структура проекта

Курсовые проекты по любой из категорий тем обязательно должны включать проектную часть, реализованную на компьюте­ре с использованием той или иной СУБД. Для выполнения курсо­вого проекта может быть выбрана любая СУБД.

Основной группой курсовых проектов является «Проектирова­ние баз данных для конкретных предметных областей». Курсовые проекты этого типа должны содержать следующие разделы:

1. Описание предметной области. Постановка задачи.

2.  Выбор средств (методологии) проектирования. Выбор СУБД.

3.  Построение инфологической (концептуальной) модели предметной области.

4.  Проектирование логической структуры базы данных.

5.  Выявление полного перечня ограничений целостности, при­сущего данной предметной области. Определение списка ограни­чений целостности, которые будут контролироваться в выполня­емом проекте. Выбор способа реализации контроля целостности для каждого из ограничений.

6.  Определение функциональных зависимостей.

7.  Проектирование физической структуры базы данных.

8.  Организация ввода данных в БД.

9.  Организация корректировки БД.

10.  Осуществление запросов, получение отчетов.

11. Разработка интерфейса.

12. Реализация проекта в среде конкретной СУБД.

Краткое описание разделов курсового проекта

Раздел «Описание предметной области. Постановка задачи» должен содержать всю необходимую и достаточную информацию для разработки базы данных. Прежде всего нужно обозначить круг лиц, которые будут иметь к ней доступ, их права и обязанности; описать бизнес-процессы, происходящие в предметной области; разработать и привести образцы форм всех входных и выходных документов; описать запросы; определить периодичность решения задач в данной базе; описать алгоритмы получения промежуточ­ных и итоговых показателей, изобразить граф их взаимосвязей.

Предметная область должна быть исследована с такой степе­нью подробности, чтобы можно было определить характер связи между объектами. Так, если предметной областью является биб­лиотека вуза, важно рассмотреть различные варианты ситуаций. Например, студент занимается в читальном зале и в то же время может брать необходимую литературу на абонементе, за невозврат книги в определенный срок выплачивается денежный штраф и т. д.

Описывая предметную область, надо учитывать действующее законодательство. Эта информация позволит выяснить, какие свойства необходимо определить для объекта, а также обнаружить ограничения целостности. Так, на дневное отделение вузов можно принимать лиц в возрасте до 35 лет. Стипендию можно платить, если студент получает первое образование. Есть ограничения на минимально допустимую заработную плату, на минимальный воз­раст, с которого можно принимать на работу.

В разделе «Выбор средств (методологии) проектирования. Вы­бор СУБД» должна быть обозначена методика проектирования базы данных и СУБД. Степень подробности описания тех средств, которые рассматриваются при выборе, зависит от того, насколько они распространены. Нет необходимости подробно описывать из­вестные средства, достаточно обосновать свое решение.

В разделе «Построение инфологической (концептуальной) мо­дели предметной области» надо построить ER-модель. ER-модель должна полностью соответствовать описанию предметной области.

Содержание раздела «Проектирование логической структуры базы данных» будет зависеть от СУБД, методики и, если исполь­зуются средства автоматизации, - особенностей выбранного сред­ства проектирования. Если алгоритм проектирования логической структуры базы данных многовариантный, то необходимо мотиви­ровать выбор варианта. Кроме того, на этапе логического проекти­рования нужно определить типы и длины полей. В таблицах сле­дует обозначить первичные и внешние ключи, привести отноше­ния к нормативной форме № 3 с описанием процедуры определе­ния функциональных зависимостей. В данном разделе должна быть распечатана созданная схема базы данных.

Выявление полного перечня ограничений целостности, прису­щих данной предметной области, осуществляется, во-первых, на основе информации, имеющейся в разделе «Описание предметной области». Далее должны быть обозначены ограничения целостно­сти, вызванные особенностями используемой СУБД, и определены те из них, которые будут контролироваться в курсовом проекте. Затем необходимо выбрать способ контроля целостности для каж­дого из ограничений. Важно не просто описать его, но и привести соответствующие распечатки, отражающие реализацию этого спо­соба в конкретной системе.

Проектирование физической структуры базы данных сильно за­висит от выбранной СУБД.

В разделе «Организация ввода данных в БД» должны быть представлены экранные формы ввода данных. Организация кор­ректировки БД может потребовать разработки специальных форм для выполнения тех или иных видов корректировки.

В разделе «Реализация запросов, получение отчетов» необхо­димо осуществить запросы и получить отчеты, обозначенные в разделе «Описание предметной области».

Результатом выполнения раздела «Разработка интерфейса» должна стать детально спланированная и реализованная структура меню, отражающая весь функционал системы. Работа спроектиро­ванной БД должна быть проверена на контрольном примере.

ТЕМЫ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ

Курсовые проекты по разработке баз данных могут быть выполнены для лю­бой предметной области. Ниже приведены примеры возможных тем:

1.  Разработка БД для работника склада (варианты: склад торговой организа­ции, занимающейся продажей как продукции собственного производства, так и продукции внешних поставщиков; склад оптовой торговой организации; склад готовой продукции; склад сырья и материалов и др.).

2.  Разработка БД для контроля выполнения нагрузки преподавателей вуза.

3.  Разработка БД для контроля сессионной успеваемости студентов вуза.

4.  Разработка БД для учета контингента студентов вуза.

5.  Разработка БД для библиотеки вуза.

6.  Разработка БД отдела аспирантуры.

7.  Разработка БД для контроля успеваемости школьников.

8.  Разработка БД детского сада.

9.  Разработка БД спортивной школы.

10. Разработка БД центра детского творчества.

11. Разработка БД для учета домашних финансов.

12. Разработка БД для пункта проката видеофильмов.

13.  Разработка БД кинотеатра.

14.  Разработка БД драматического театра.

15.  Разработка БД тренера спортивной команды.

16.  Разработка БД агентства по аренде квартир.

17.Разработка БД для учета услуг, оказываемых юридической консультаци­онной фирмой.

18.  Разработка БД для автосервисной фирмы.

19.  Разработка БД центра по продаже автомобилей.

20. Разработка БД таксомоторного парка.

21.Разработка БД по подсистеме «Кадры» (варианты: для вуза, школы, про­мышленного предприятия, торговой фирмы, софтверной фирмы и т. п.).

22.  Разработка БД службы знакомств.

23. Разработка БД туристического агентства.

24. Разработка БД районной поликлиники. Подсистема «Учет льготных ле­карств».

25.  Разработка БД аптеки.

26.  Разработка БД гостиницы. Подсистема «Работа с клиентами».

27.  Разработка БД учета расчетов с клиентами в банке.

28.  Разработка БД строительной фирмы.

29.  Разработка БД городской телефонной сети. Подсистема «Учет расчетов с клиентами».

30.  Разработка БД торговой организации.

31.  Разработка БД ГИБДД.

32.  Разработка БД фотоцентра.

Помимо приведенных выше тем студенты могут предложить свою предмет­ную область.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Автоматизация управления предприятием / , , [и др.]. М.: Инфра-М, 20с.

Автоматизированные информационные технологии в экономике: учебник / под ред. проф. . М.: Компьютер; Юнити, 19с.

Атре, Ш. Структурный подход к организации баз данных. М.: Финансы и статистика, 19с.

Благодатских, , разработка и использование программного обеспечения ЭВМ / , , [и др.]. М.: Финансы и статистика, 19с.

Буч, Г. Объектно ориентированное проектирование с примерами применения: пер. с англ. М.: Конкорд, 19с.

Вендров, А. М. CASE-технологии. Современные методы и средства проектиро­вания информационных систем. М.: Финансы и статистика, 19с.

Гайкович, В. Безопасность электронных банковских систем / В. Гайкович, А. Першин. М.: Единая Европа, 19с.

Диго, и эксплуатация баз данных. М.: Финансы и стати­стика, 19с.

Жельников, В. Криптография от папируса до компьютера. М.: ABF, 19с.

Калянов, при автоматизации предприятий: науч.-практ. изд. М.: Синтег, 19с.

Козлов, информационные системы. М.: Финансы и статистика, 19с.

Коуд, П. Объектные модели. Стратегии, шаблоны и приложения. М.: ЛОРИ, 20с.

Липаев, проектирование сложных программных средств для информационных систем. М.: Синтег, 20с.

Львов, В. Создание систем поддержки принятия решений на основе хранилищ данных // Системы управления базами данных. 1997. № 3. С. 30-40.

Маклаков, С. В. BPWin и ERWin. CASE-средства разработки информационных систем. М.: Диалог-МИФИ, 20с.

Марка, структурного системного анализа и проектирования SADT: пер. с англ. / , К. МакГоун. М.: Метатехнология, 19с.

Мельников, информации в компьютерных системах. М.: Финансы и статистика, 19с.

Ойхман, бизнеса: реинжиниринг организаций и информа­ционные технологии / , . М.: Финансы и статистика, 19с.

Тельнов, информационные системы в экономике: учеб. пособие. М.: Синтег, 20с.

Тиори, Т. Проектирование структур баз данных / Т. Тиори, Д. Фрай. М.: Мир, 19с.

Хаббард, Дж. Автоматизированное проектирование структур баз данных. М.: Мир, 19с.

Хотяшов, машинной обработки экономической инфор­мации. М.: Финансы и статистика, 20с.

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ

ГОСТ 19.101-77 «Единая система программной документации. Виды про­грамм и программных документов».

ГОСТ 19.701-90 «Единая система программной документации. Схемы алго­ритмов, программ данных и систем. Условные обозначения и правила выполне­ния».

ГОСТ 34.201-89 «Виды, комплектность и обозначение документов при созда­нии автоматизированных систем».

ГОСТ 34.602-89 «Техническое задание на создание автоматизированной си­стемы».

ТЕМЫ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТРЕТЬЕЙ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

(4 курс очной, 5 курс заочной форм обучения)

ДИСЦИПЛИНА «АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА»

Цель курсовой работы

Программой подготовки студентов специальности «Прикладная информатика в экономике» по дисциплине «Автоматизированные информационные системы бухгалтерского учета» (АИСБУ) пре­дусматривается выполнение курсовой работы. Наряду с общими целями развития навыков исследовательской, самостоятельной, творческой работы студентов их основной целью выступает уг­лубленное изучение отдельных вопросов автоматизации предмет­ной области. При этом предусматривается уровень исследования вопросов курсовой работы, достаточный для применения в прак­тической деятельности и значительно углубляющий общие вопро­сы, изучающиеся в рамках учебной программы по дисциплине АИСБУ.

Разнообразие тем курсовых работ можно поделить на два типа. Темы, имеющие обзорный характер, требуют более теоретической работы с литературными и другими источниками. Темы, предпо­лагающие освещение вопросов автоматизации отдельных разделов учета, направлены на углубленное изучение конкретных версий предметно ориентированных программных средств.

Содержание курсовой работы

На российском рынке программных продуктов автоматизации деятельности экономических объектов широкое распространение получили программные системы фирмы «1С». Поэтому учебный план по дисциплине АИСБУ построен на использовании про­граммной системы «1С:Предприятие 8». Соответственно подав­ляющее большинство тем курсовых работ рассчитано на изучение и углубленное освоение различных вопросов эксплуатации про­граммных продуктов именно данной системы (различных конфи­гураций). В отдельных случаях возможно выполнение курсовых проектов с применением других программных систем после согла­сования с научным руководителем.

Требования к курсовой работе

Основным требованием к курсовым работам, носящим обзор­ный характер, является использование достоверных литературных источников, которые не потеряли актуальности на сегодняшний день, а также датирование приводимых характеристик и функцио­нальных возможностей описываемых программных систем. Это связано с достаточно бурным развитием систем автоматизации, представленных на российском рынке программных продуктов. В работах приветствуется сравнительный анализ конкретных про­граммных продуктов, например различных фирм-разработчиков. Весь курсовой проект может быть построен на подробном, всесто­роннем анализе каких-либо двух программных систем автоматиза­ции вплоть до рассмотрения лишь отдельного конкретного вопро­са (раздела) бухгалтерского или оперативного учета. Возможно также сравнение разработок зарубежных и отечественных фирм. Анализ программной системы может затрагивать такие вопросы, как особенности ведения различных видов учета (управленческий, бухгалтерский, налоговый, оперативный) и отдельных их разделов (кадровый учет, учет денежных средств, учет торговых операций и т. д.), формирование различных видов отчетности, особенности и структура пользовательского интерфейса, гибкость, настраивае- мость, масштабируемость, администрирование и сопровождение системы, интеграция с другими системами и т. д.

Курсовые работы, направленные на углубленное изучение ав­томатизации какого-либо учетного процесса в рамках конкретной программы, должны содержать две части. В первой приводится краткое описание построения учетного процесса на экономиче­ском предприятии в соответствии с текущим законодательством, анализируются его трудоемкие, рутинные операции, автоматиза­ция которых дает наибольший эффект. Вторая часть посвящена исследованию автоматизированной технологии построения рассматриваемого учетного процесса в рамках конкретной про­граммной системы. В курсовых работах данного типа именно вто­рая часть является основной и наиболее весомой при оценивании. Весь автоматизированный процесс учета должен быть четко изло­жен и изучен в различных вариантах. Способ подачи материала должен быть рассчитан на специалиста по прикладной информа­тике, а не на обычного пользователя. Иными словами, нет необхо­димости указывать излишние подробности и объяснять общепри­нятые в программных системах приемы. Например, не нужно опи­сывать экранный диалог выбора пути к файлу на информационном носителе, который является практически стандартным во всех Windows-приложениях. Основное внимание должно уделяться специфике автоматизации учетного процесса, реализованной в ис­следуемой системе. Требуется приводить конкретные способы ре­шения учетных задач. Для этих целей, как правило, желательно рассмотреть краткий сквозной пример оформления хозяйственной операции.

Последнее требование еще более актуально для курсовых ра­бот, тематика которых предполагает углубленное изучение самой программной системы. К таким относятся проекты по изучению вопросов конфигурирования и администрирования программных систем, программирования на встроенных языках. Наличие при­меров самостоятельно выполненных или существенно усовершен­ствованных элементов программных систем в исследованиях дан­ного характера обязательно и является одним из пунктов общей оценки.

При оформлении курсовой работы все объемные таблицы, тек­сты программных модулей, графические изображения, носящие иллюстративный характер, следует выносить в приложения. Их отсутствие в основном тексте не должно мешать восприятию изла­гаемых вопросов.

ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ

1.  Программные системы автоматизированного бухгалтерского учета (АБУ). Обзор отечественных и зарубежных программных комплексов.

2.  Программные системы автоматизации розничной торговли.

3.  Программные системы автоматизации учета заработной платы.

4.  Программные системы экономического анализа и планирования.

5.  Корпоративные информационные системы автоматизации бухгалтерского и оперативного учета.

6.  Синтетический и аналитический учет в программных системах АБУ.

7.  Обобщение учетных данных и формирование отчетной информации в си­стеме «1С:Бухгалтерия предприятия 8».

8. Аналитический учет в системе «1С:Бухгалтерия предприятия 8».

9. Автоматизация учета материалов.

10. Автоматизация учета основных средств.

11. Автоматизация учета производственных запасов.

12. Автоматизация учета затрат на производство.

13. Автоматизация учета готовой продукции.

14. Автоматизация учета товаров.

15. Автоматизация учета кассовых операций.

16. Автоматизация розничной торговли в «1С:Бухгалтерия предприятия 8».

17. Автоматизация учета операций по расчетному счету.

18. Автоматизация учета расчетов с подотчетными лицами.

19. Автоматизация учета заработной платы.

20.  Автоматизация учета нематериальных активов.

21.  Ведение книги покупок в «1С:Бухгалтерия предприятия 8».

22.  Ведение книги продаж в «1С:Бухгалтерия предприятия 8».

23. Интеграция систем бухгалтерского учета с банковскими информационны­ми системами.

24. Интеграция систем бухгалтерского учета с информационными системами ИМНС РФ.

25.  Автоматизация налогового учета в «1С:Бухгалтерия предприятия 8».

26.  Автоматизация учета НДС в «1С:Бухгалтерия предприятия 8».

27. Основные способы формирования данных в «1С:Бух-галтерия предпри­ятия 8». Механизм типовых операций.

28.  Реализация ПБУ 18/02 в «1С:Бухгалтерия предприятия 8».

29. Реализация методов ФИФО, ЛИФО и «по средней» для МПЗ в «1С:Бухгалтерия предприятия 8».

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Бычкова, технологии в бухгалтерском учете и аудите: учеб. пособие / , ; под ред. . М.: ТК Велби; Проспект, 20с.

Габец, А. П. «1С:Предприятие 8.0». Простые примеры разработки / , . М.: 1С-Паблишинг», 20с.

Григорьев, В. «1С:Предприятие 8.0: Управление торговлей». СПб.: Тритон, 20с.

Митичкин, в системе «1С:Предприятие 8.0». М.: 1С - Паблишинг», 20с.

Подольский, аудит: практ. пособие / , , ; под ред. проф. . М.: Юнити - Дана, 20с.

Профессиональная разработка в системе «1С:Предприятие 8» / под ред. . М.: 1С-Паблишинг»; СПб.: Питер, 20с.

Радченко, пособие разработчика. Примеры и типовые приемы. М.: 1С-Паблишинг», 20с.

Федорова, технологии в сфере бухгалтерского учета, анализа и аудита. М.: Омега-Л, 20с.

Харитонов, и налоговый учет в программе «1С: Бухгалтерия 8.0»: практ. пособие. М.: 1С-Паблишинг», 20с.

Шуремов, информационные системы бухгалтер­ского учета, анализа, аудита: учеб. пособие для вузов / , , . М.: Перспектива, 20с.

Шуремов, технологии финансового планирования и экономического анализа: практ. пособие. М.: 1С-Паблишинг», 20с.

4. ДИСЦИПЛИНА «ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ»

Цели и задачи курсового проекта

Цель курсового проекта по дисциплине «Проектирование эко­номических информационных систем» - разработка экономиче­ской информационной системы (обследование предметной облас­ти, концептуальное, логическое и физическое проектирование), формирование практических навыков по ее использованию (созда­ние процедур, запросов, отчетов, форм) и организации обмена данными между приложениями.

Задачами курсовой работы выступают проектирование реляци­онной базы данных и реализация основных операций с ней через приложение, созданное на языке высокого уровня.

Рекомендуемые программные средства: Delphi, Си++, dBASE, FoxPro, Paradox, Access, Oracle, Microsoft SQL Server, Word, Excel. По согласованию с руководителем проекта может быть использо­вана другая локальная реляционная СУБД, архитектура «клиент - сервер» и язык высокого уровня.

Задание на проектирование и его объем

Задание на курсовой проект по дисциплине «Проектирование экономических информационных систем» является типовым и одинаковым по структуре для каждого студента. Оно включает в себя следующие виды работ:

1)  выбор предметной области из списка, утвержденного кафед­рой ИВС. По согласованию с научным руководителем студент может использовать для разработки и другие предметные области (выбранные самостоятельно);

2)  выполнение курсового проекта, включающее разработку про­граммного обеспечения и оформление пояснительной записки;

3)  защиту проекта.

Основное содержание работы должно быть отражено в поясни­тельной записке, включающей в себя следующие разделы: 1. Введение.

2.  Исследование предметной области.

3.  Определение структуры разрабатываемой экономической информационной системы (ЭИС), ее функциональных и обеспечи­вающих подсистем.

4.  Определение структуры хранения информации и предвари­тельное внесение текстовых данных в базу.

5.  Составление структуры системы на языке высокого уровня, выбор алгоритмов, разработка технологий доступа к базе данных.

6.  Создание механизмов управления данными в базе на языке высокого уровня.

6.1.  Процедура добавления данных.

6.2.  Процедура удаления данных.

6.3.  Процедура обновления данных.

7.  Проектирование функциональных подсистем экономиче­ской информационной системы.

8.  Разграничение полномочий пользователя.

9.  Требования к техническому обеспечению.

10.Инструкция по эксплуатации разработанной экономической информационной системы.

11.  Заключение.

12. Приложения.

ТЕМЫ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ

1. Проектирование ЭИС «Кредитование».

2.  Проектирование ЭИС «Выплата заработных плат».

3.  Проектирование ЭИС «Спортивные соревнования».

4.  Проектирование ЭИС «Паспортный стол».

5.  Проектирование ЭИС «Трудоустройство».

6.  Проектирование ЭИС «Поставка и реализация программного обеспечения на CD».

7.  Проектирование ЭИС «Поликлиника».

8.  Проектирование ЭИС «Отдел кадров».

9.  Проектирование ЭИС «Учет материальных ценностей».

10. Проектирование ЭИС «Фонотека».

11. Проектирование ЭИС «Обзор компаний мобильной связи».

12. Проектирование ЭИС «Видеотека».

13. Проектирование ЭИС «Станция технического обслуживания автомоби­лей».

14. Проектирование ЭИС «Аптечный склад».

15. Проектирование ЭИС «Поставка и реализация продуктов питания».

16. Проектирование ЭИС «Поставка и реализация бытовой техники».

17. Проектирование ЭИС «Грузоперевозки».

18. Проектирование ЭИС «Санкции ГИБДД (ГАИ)».

19. Проектирование ЭИС «Автовокзал».

20.  Проектирование ЭИС «Операции с недвижимостью».

21.  Проектирование ЭИС «Налогообложение малых предприятий».

22.  Проектирование ЭИС «Поставка и реализация компьютерной техники».

23.  Проектирование ЭИС «Аэропорт».

24.  Проектирование ЭИС «Железнодорожный вокзал».

25.  Проектирование ЭИС «Банковские операции».

26.  Проектирование ЭИС «Рынок интернет-провайдеров».

27.  Проектирование ЭИС «Жилищно-коммунальное хозяй-ство».

28.  Проектирование ЭИС «Договор».

29.  Проектирование ЭИС «Учет сетевого и компьютерного оборудования».

30. Проектирование ЭИС «Страховая компания».

31. Проектирование ЭИС «Библиотека».

32.  Проектирование ЭИС «Поставка и реализация легковых автомобилей рос­сийских производителей».

33.  Проектирование ЭИС «Поставка и реализация сельскохозяйственной про­дукции».

34.  Проектирование ЭИС «Поставка и реализация легковых автомобилей за­рубежных производителей».

35. Проектирование ЭИС «Больница».

36. Проектирование ЭИС «Автозаправочная станция».

37. Проектирование ЭИС «Отпуск изделий».

38. Проектирование ЭИС «Лизинг».

39. Проектирование ЭИС «Гостиница».

Содержание курсового проекта

Во введении необходимо отразить:

-  наименование предприятия (реального или вымышленного), для которого разрабатывается ЭИС;

-  название предметной области;

-  назначение разработки ЭИС;

-  требования заказчика к создаваемой ЭИС;

-  необходимые общетехнические и общесистемные програм­мные средства.

При описании обследования предметной области следует ука­зать сферу применения разрабатываемого приложения. При этом нужно:

-  отразить задачи, решаемые в экономике, организации произ­водства, управлении производством, коммерции, рекламе или мар­кетинге;

-  включить характеристику бизнес-процессов, типичных для данной предметной области;

-  обосновать актуальность выполняемых проектом задач.

Если потребуется, можно разработать словарь терминов пред­метной области. Здесь же следует привести источники данных, которые были использованы при анализе предметной области и информационных потребностей пользователей; перечислить биз­нес-процессы, для поддержки которых разрабатывается программ­ный продукт, выполнить их функциональную декомпозицию, опи­сать, как выполняются бизнес-процессы, их регламент. В этой час­ти осуществляется анализ входных и выходных документов, при­водятся их список и формы ЭИС.

В разделе, посвященном структуре разрабатываемой экономи­ческой информационной системы, ее функциональных и обеспе­чивающих подсистем, необходимо обозначить предполагаемые задачи, которые должна решать ЭИС, перечислить используемое информационное, правовое, математическое обеспечение, опреде­лить функциональную и системную архитектуру.

В разделе, отражающем проектирование базы данных, нужно описать примененные подходы. При разработке базы данных ос­новными этапами являются концептуальное, инфологическое и датологическое проектирование.

На этапе концептуального проектирования производится выбор информационных объектов, составляется перечень сущностей и атрибутов.

При разработке инфологической модели выполняется построе­ние ER-диаграммы (диаграмма «сущность - связь») для разрабо­танной модели предметной области, исследуется классификация бинарных связей между сущностями, детализируется моделирова­ние связи «многие - ко многим». Рассматривается совокупность атрибутов, описывающих, идентифицирующих или моделиру­ющих свойства сущностей.

Датологическая модель предполагает приведение состава таб­лиц БД. Для каждого из полей таблицы необходимо указать его размер (в количестве символов) и тип. Для первичных ключей предусматривается запрет неопределенных значений, а для остальных полей возможность запрета неопределенных значений обусловливается семантикой предметной области. Результатом этого этапа является диаграмма. При проектировании реляционной базы данных, если это отвечает требованиям выбранной предмет­ной области, нужно разработать многомерную модель.

Этап разработки механизмов управления информацией и тех­нологий доступа к данным предусматривает использование струк­турированных запросов для выборки. Необходимо составить за­просы с коррелированными и некоррелированными подзапросами. Они должны быть предварительно сформулированы на естествен­ном языке и выражены в терминах реляционной алгебры.

Выборка информации из базы данных осуществляется состав­лением запросов, отвечающих условиям выборки:

-  данных из связанных таблиц;

-  с использованием оператора (естественного) соединения;

-  с использованием шаблона;

-  информации в заданном диапазоне;

-  информации по дате;

-  исчисляемых значений.

Операции по созданию базы данных следует осуществлять с учетом дальнейшего использования ее информационных массивов в оболочке, созданной на языке высокого уровня, или другом офисном приложении.

Описания функциональных подсистем экономической инфор­мационной системы иллюстрируются экранными формами и соответствующими листингами программ. Необходимо разрабо­тать не менее семи выполняемых подсистем. Программное обес­печение должно быть удобным для пользователя, иметь понятный интерфейс и защиту от неправильных действий. Желательно пред­усмотреть справочную систему. При создании функциональных подсистем рекомендуется использовать графические и мультиме­дийные возможности. При проектировании хранимых процедур поощряется применять механизмы, при помощи которых можно создавать на сервере подпрограммы, управляющие процессами обработки информации. При этом для облегчения каких-либо опе­раций с данными составляются приложения, основанные на плат­форме «клиент - сервер». Необходимо описать процессы создания хранимой процедуры для обозначенной предметной области и вы­полнения операций с базой данных.

При проектировании технологий доступа к базе данных из го­товой оболочки следует выделить основных пользователей, после чего определить их полномочия на выполнение тех или иных дей­ствий. При организации обмена данными между приложениями нужно охарактеризовать механизмы обмена данными между SQL - совместимыми различными приложениями, используя встроенный механизм «импорт - экспорт», технологию ODBC или динамиче­ски создаваемых псевдонимов. При реализации обмена данными важно отразить сообщение между базой данных и офисными при­ложениями, а также между несколькими базами данных.

Изложение требований к техническому обеспечению должно содержать необходимые параметры персонального компьютера, на котором будет реализовано разрабатываемое приложение, на­пример: быстродействие системы, требования к аппарат­ному обеспечению, удобный пользовательский интерфейс, кон­троль доступа, возможность многопользовательского режима, средства резервного копирования и восстановления базы данных, финансовые критерии, распространенность системы управления базой данных, возможность оперирования данными «чужого» формата и т. п.

Инструкция по применению предусматривает описание вызова программы, предоставление справочных сведений о разработан­ном приложении и других вопросов.

В заключении к курсовому проекту студенты должны обобщить результаты проведенной ими работы и сделать выводы о жизне­способности программного приложения, его эффективности, целе­сообразности использования в конкретных условиях.

В приложения к курсовому проекту могут включаться:

1)  словарь терминов, употребляемых в данной предметной области;

2)  графическое представление спроектированной базы данных (диаграмма) и связи ее с оболочкой, разработанной на языке высо­кого уровня;

3)  распечатки запросов;

4)  листинги хранимых процедур и экранные формы, подтвер­ждающие их работу.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Бобровский, С. И. Delphi 7: учеб. курс. СПб.: Питер, 20с.

Глушаков, данных: учеб. курс / , . Харьков: Фолио; Ростов н/Д: Феникс; Киев: Абрис, 20с.

Дунаев, к базам данных и техника работы в сети. Практические приемы современного программирования. М.: Диалог-МИФИ, 19с.

Каратыгин, С. А. Visual FoxPro 6.0 / , , . М.: Бином, 19с.

Корнеев, данных: Интеллектуальная обработка информации / [и др.]. М.: Нолидж, 20с.

Кульнин, программирования в Delphi 7. СПб.: БХФ-Петербург, 20с.

Мишенин, экономических информационных систем. М.: Финансы и статистика, 19с.

Сигнор, Р. Использование ODBC для доступа к базам данных / Р. Сигнор, . М.: Бином, 19с.

Смирнова, экономических информационных систем: учеб. для вузов / , , ; под ред. . М.: Финансы и статистика, 20с.

Хомоненко, данных: учеб. для вузов / , , ; под ред. проф. . 2-е изд., доп. и перераб. СПб.: КОРОНА-принт, 20с.

5. ДИСЦИПЛИНА «ВЫСОКОУРОВНЕВЫЕ МЕТОДЫ ИНФОРМАТИКИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ»

Цели и задачи курсового проекта

Целью курсового проекта по дисциплине «Высокоуровневые методы информатики и программирования» является совершен­ствование навыков создания информационных систем, развитие умений работы в интегрированной среде программирования и культуры составления программного кода. В качестве среды про­граммирования определена система Delphi, поэтому использовать нужно исключительно ее.

Структура и содержание курсового проекта

Введение, в котором должна быть обозначена актуальность решаемой задачи.

Теоретическая часть, содержащая следующие разделы:

1.  Предметная область. Характеристика предметной области ав­томатизации и функций рассматриваемой задачи, информация, необходимая для ее решения.

2.  Постановка задачи. Ее организационно-экономическая сущ­ность. Описание входной и выходной информации. Информаци­онный анализ предметной области и выделение информационных объектов задачи. Обнаружение их связей и построение информа­ционно-логической модели.

3.  Разработка алгоритмов и технологии решения задачи. Обобщенный алгоритм и его декомпозиция на модули (функции). Детальные алгоритмы реализации отдельных модулей задачи.

Практическая часть, включающая в себя:

1) структуры данных, основные переменные программы;

2)  форму представления и способы ввода исходных данных;

3)  форму представления и способы вывода результатов;

4)  организацию пользовательского интерфейса;

5)  описание подпрограмм с их входными и выходными пара­метрами.

Заключение, в котором должна быть отражена оценка техно­логической эффективности программы.

Темы курсовых проектов

1. Железнодорожный вокзал. Программа предназначена для учета поездов, проходящих через вокзал. Расписание составляется на неделю. Предоставляется возможность поиска требуемого по­езда по его номеру, названию и дате прибытия.

2.  Изображение на экране равнобедренного треугольника, вра­щающийся в плоскости экрана вокруг одной из своих вершин. Обеспечить возможность регулировки скорости пользователем. Изображение должно выводиться внутри компонента TPaintBox.

3.  Система «Психологические тесты». Предназначена для про­ведения тестирования с целью выявления качеств, необходимых для выполнения тех или иных производственных функций, а также для самопознания. Позволяет изменять состав тестов, что дает возможность использовать ее на предприятиях самых различных типов, а также в домашних условиях.

Функции системы:

-  проведение тестирования по заданному набору психологиче­ских тестов;

-  автоматическая обработка результатов тестирования с выво­дом их на экран;

-  изменение состава тестов;

-  предоставление справочной информации о работе системы.

Входные данные:

-  список тестов, зарегистрированных в системе;

-  исходные данные тестов (файл с вопросами и файл с крите­риями оценок для каждого зарегистрированного теста);

-  файл с паролем администратора.

Выходные данные:

-  сообщения о результатах тестирования (формируются на ос­новании файлов с критериями оценок);

-  информация об ошибках;

-  сообщения справочной службы.

4.  База данных «Отделение связи». Программа обеспечивает:

-  получение сведений о каждом издании (название, индекс, вид, периодичность, цена подписки с учетом доставки);

-  хранение дат поступлений всех номеров еженедельников и журналов;

-  нахождение сведений о всех подписчиках любого издания (предоставление доставочных листов);

-  выдачу сводной информации о количестве комплектов каждо­го выписанного издания;

-  нахождение сведений о подписке для конкретного подписчика.

Программа снабжена интуитивно понятным интерфейсом.

5.  База данных «Смета». Состоит из пяти таблиц, предназначена для учета клиентов, сотрудников, выполненных работ.

6.  База данных «Гостиница». Состоит из двух таблиц, предна­значена для учета посетителей и номеров в одной гостинице.

7.  База данных «Заработная плата». Состоит из семи таблиц, предназначена для учета и расчета заработной платы. Содержит данные о сотрудниках, тарифных сетках, стажах, премиях, прика­зах о премиях-поощрениях, материальной помощи, данные о над­бавках за вредные условия, образование и т. д.

8.  База данных «Продукты питания». Предназначена для учета и распределения продуктов по школам. Содержит данные о получателях, расходах, хранении, количестве того или иного про­дукта.

9.  База данных «Медицинские учреждения города». Состоит из двадцати таблиц, предназначена для учета медицинских учреж­дений города. Содержит данные о всех типах лечебных заведений, врачах, работающих в этих заведениях, лабораториях, пациентах, диагнозах, договорах, операциях, палатах, режимах посещений, карантинах и т. д.

10.Решение дифференциальных уравнений методом Рунге - Кутта. Реализация в Delphi 6. Позволяет выбирать одну из пя­ти функций, задавать для них коэффициенты. Также определя­ются шаг, начало и конец отрезка, у[0]. Результаты выводятся в таблице.

11.Расстановка ферзей на шахматной доске. Реализовано в Delphi 6. Количество ферзей и размер поля задаются пользовате­лем. Программа выводит все возможные варианты буквами «Q» на поле, размер которого меняется в зависимости от внесенных дан­ных и координаты расположения.

12.Поиск кратчайшего пути в графе. Координаты точек - вер­шин графа вводит пользователь. Количество вершин может быть любым. Пользователь заполняет матрицу смежности значениями весов ребер. Узлы графа рисуются синими точками, ребра - зеле­ными отрезками. Кратчайший путь в графе ищется полным пере­бором. Найденный путь выделяется красным цветом, выводится последовательность вершин пути и его длина.

13.Поиск цикла Эйлера в графе. Координаты точек - вершин графа вводит пользователь. Количество вершин может быть лю­бым.

Пользователь заполняет матрицу смежности, если ребро есть - 1, если нет - пусто. Проверяется условие существований цикла Эйлера в графе. Если цикл существует (т. е. можно обойти граф, пройдя все ребра только по одному разу, и закончить в той же вер­шине, от которой начался путь), то происходит обход графа. Ребра закрашиваются красным цветом, последовательность вершин вы­водится. Начальную вершину обозначает пользователь.

14.Тест на знание программ Excel, Word, Paint. Предоставляет­ся выбор уровня сложности, есть возможность сохранения резуль­татов. Ситуации типа незаполненных полей и неотмеченных тес­тов обрабатываются и блокируются.

15.  Автозаправка как система массового обслуживания. На ав­тозаправочной станции х колонок. Площадка при станции допус­кает пребывание в очереди y машин. Если вся площадка занята, то прибывшая к станции машина проезжает мимо. Поток машин к заправке имеет интенсивность i машин/мин. Процесс заправки продолжается в среднем j мин. Значения х, y, i, j вводятся пользо­вателем. Определить вероятность отказа.

16.  База данных «Пропускной пункт предприятия». В данной работе необходимо спроектировать и реализовать систему автома­тизированного рабочего места охранника КПП.

Такая система выполняет следующие основные функции:

-  допуск сотрудников и представителей сторонних организаций посредством системы электронного доступа;

-  учет въезда (выезда) автотранспорта;

-  учет ввоза (вывоза) материальных ценностей.

17.  База данных «Автоматизация кафе» (закупка, приготовле­ние, продажа). Система должна автоматизировать весь товарообо­рот от закупки до регистрации продаж. В базу нужно внести со­ставляющие каждого блюда. Программа дает возможность реги­стрировать как штучные, так и составные товары. Регистрация приготовления блюда уменьшает составные на складе и прибавля­ет готовые на кухне.

18.  База данных «Касса автовокзала». Основная таблица содер­жит названия остановок, маршрут, время движения до остановки, количество мест в автобусе, цену билета и количество рейсов в день.

19.  База данных «Автоматизация корреспонденции». Разрабо­тать программу, позволяющую автоматизировать процесс рассыл­ки почтовых писем.

База данных должна содержать информацию об адресах або­нентов, странах, регионах и городах.

20.  База данных «Автоматизированный расчет квартплаты». Программа позволяет производить ежемесячные расчеты квартир­ной платы по жилищно-коммунальным услугам для квартиро­съемщиков и жильцов домов района. При расчете учитывается на­личие льгот у жильцов. Возможно произведение перерасчета в связи с отсутствием членов семьи в некоторый период. Обеспечи­вается формирование отчетов в целом по району, выбранному до­му, диапазону дат.

21.  База данных «Аптека». Автоматизированная система учета закупок и реализации лекарственных препаратов. Система обеспе­чивает:

а) ведение базы данных товаров и групп товаров;

б) регистрацию прихода и расхода товара;

в) определение наличия товара на складе.

22.  База данных «Агентство недвижимости». Учет объектов недвижимости и оплаты по ним.

Программа должна обеспечивать ввод, редактирование, хране­ние и просмотр данных об организациях-клиентах, объектах недвижимости и организации-арендодателе.

23.  База данных «Киноактеры». Содержит интерфейс ввода данных об актерах (фамилия, имя, дата рождения, первый фильм, в котором снимался, кинокомпания). Выводит отчет по персонам и кинокомпаниям.

24.  База данных «Отель». Система предназначена для гостини­цы и должна выдавать сведения о номерах (число мест, категория, стоимость проживания, номер телефона, наличие дополнительных удобств: телевизор, холодильник и т. п.). Позволяет производить регистрацию прибывающих гостей (Ф. И. О., сведения о докумен­те, удостоверяющем личность, место постоянного жительства, но­мер апартамента и срок проживания).

25.  База данных «Магазин по продаже сотовых телефонов». Ав­томатизированная система учета закупок и реализации мобильной электроники (сотовых телефонов, флеш-плееров и т. п.).

Система обеспечивает:

а) ведение базы данных товаров и групп товаров;

б) регистрацию прихода и расхода товара;

в) определение наличия товара на складе;

г) формирование прайс-листа магазина.

26.  База данных «Результаты экзаменационной сессии». Хранит все сведения о студентах: личные данные, оценки. Имеется возмож­ность выдачи отчетов как по группам, так и по отдельным студен­там, распечатки семестровой и итоговой успеваемости. В рамках одной специальности может быть несколько специализаций.

27.  База данных «Салон красоты». Необходимо написать двой­ной интерфейс к базе данных салона красоты: для клиентов и ад­министратора. Первый интерфейс (для клиента): пользователь мо­жет просматривать любую информацию, искать какие-либо сведе­ния о предоставляемых услугах. Второй интерфейс (для админи­стратора): доступны те же функции, что и клиенту, есть дополни­тельная возможность редактировать данные.

28.  База данных «Туристическая фирма». Программа представ­ляет собой базу данных, в которой содержатся сведения о клиен­тах туристической фирмы. Система поддерживает поиск инфор­мации по различным критериям: Ф. И. О., место отдыха, дата по­лучения путевки.

29.  Система учета посетителей. Разработать систему учета по­сещения закрытого помещения определенным кругом лиц. В MS Access создать и заполнить несколькими записями таблицу со сле­дующими полями: КодПосещения, Фамилия, Имя, ДатаПосеще - ния, №КредитнойКарточки. Приложение, созданное в Delphi, счи­тывает эти данные и выводит в виде таблицы. Дальнейшая работа осуществляется в приложении по алгоритму:

1) организовать следующие запросы:

-  определяющий количество посещений по вводимой фа­милии;

-  определяющий количество посещений за день по вводи­мой дате посещения;

-  выводящий количество посещений за конкретный месяц конкретного года;

-  обозначающий количество посещений для каждого посе­тителя;

-  выводящий номера кредитных карт всех посетителей;

-  показывающий количество посещений каждого клиента за прошедший месяц. Если посещений нет - удалить клиента из базы;

2) организовать меню с командами, реализующими вышеука­занное.

30.  Учет библиотечных фондов. Разработать систему учета библиотечных фондов. Обеспечить ведение и эффективное ис­пользование справочной информации, вывод отчетных данных о состоянии фонда по различным характеристикам. В MS Access создать и заполнить несколькими записями таблицу со следующи­ми полями: КодКниги, Автор, Наименование, ГодИздания, Коли- чествоСтраниц, НаличиеИллюстраций, ОбластьИспользования. Приложение, созданное в Delphi, считывает эти данные и выводит в виде таблицы. Дальнейшая работа осуществляется в приложении по алгоритму:

1) организовать следующие запросы:

-  «Поиск по автору»: таблица с полями КодКниги, Автор, Наименование;

-  «Поиск по названию»: таблица с полями КодКниги, Ав­тор, Наименование;

-  «Уценка»: таблица с полями КодКниги, Автор, Наимено­вание, КоличествоСтраниц. Добавить поле «Уценка». Сумма уценки: 30, если количество страниц меньше 20, 50 - от 20 до 100 стр., 75 - более 100 стр.;

-  «Книги с иллюстрациями»: таблица с полями КодКниги, Автор, Наименование, НаличиеИллюстраций;

-  «По области использования»: таблица с полями КодКни - ги, Автор, Наименование;

2) создать меню с командами, реализующими вышеуказанное.

31. Учет товарно-материальных ценностей (ТМЦ) на оптовом складе. Разработать систему, обеспечивающую учет поступления и отгрузки ТМЦ с оптового склада предприятия. В MS Access соз­дать и заполнить несколькими записями таблицу со следующими полями: КодПоступления, Наименование, ДатаПоступления, Ко­личество, СтоимостьЕдиницы, Срок Годности, Поставщик. При­ложение, созданное в Delphi, считывает эти данные и выводит в виде таблицы. Дальнейшая работа осуществляется в приложении в таком порядке:

1) организовать следующие запросы:

-  определяющий общую стоимость находящейся на складе продукции;

-  определяющий количество и общую стоимость каждого наименования продукции;

-  вычисляющий количество и общую стоимость указанно­го наименования продукции;

2)  показать всю просроченную продукцию;

3)  для просроченной продукции сделать уценку: до 15 дней - 2 %, от 15 до 30 дней - 3 %, более 30 дней - 5 %;

4)  организовать меню с командами, реализующими вышеука­занное.

32. Управление заказами клиента. Разработать приложение, обеспечивающее регистрацию заказа, проверку наличия требу­емых товаров на складе, выставление счета клиенту. В MS Access создать и заполнить несколькими записями таблицу со следующи­ми полями: КодТовара, Наименование, ДатаПоступления, Количе­ство, СтоимостьЕдиницы. Приложение, созданное в Delphi, считы­вает эти данные и выводит в виде таблицы. Дальнейшая работа осуществляется в приложении в таком порядке:

1) организовать следующие запросы:

-  «Поиск по названию»: таблица с полями КодТовара, На­именование, ДатаПоступления;

-  «Поиск по дате поступления»: таблица с полями КодТо - вара, Наименование, ДатаПоступления;

-  «Уценка»: таблица с полями КодТовара, Наименование, СтоимостьЕдиницы. Добавить поле «Уценка». Сумма уценки: 10, если стоимость товара меньше 1 000, 20 - от 1 000 до 2 000, 50 - более 2 000;

-  «Средняя стоимость», позволяющий определить сред­нюю стоимость всей продукции на складе;

-  «Заказ»: клиент выбирает продукцию, указывает ее ко­личество. Ему выставляется счет, после чего количество товара в базе уменьшается. Все счета сохраняются в отдельной таблице, которую можно просмотреть;

2) создать меню с командами, реализующими вышеуказанное.

33.  Журнал наблюдения за погодой. Разработать приложение, позволяющее фиксировать данные о состоянии погоды. Обеспе­чить возможность автоматизированной обработки и поиска дан­ных, представление отчетной информации в графическом виде. В MS Access создать и заполнить несколькими записями таблицу со следующими полями: ДатаНаблюдения, Температура, Влажность, НаправлениеВетра, АтмОсадки. Дальнейшая работа осуществля­ется в приложении по алгоритму:

1)  организовать заполнение базы данных из приложения;

2)  составить следующие запросы:

-  позволяющий просмотреть данные за определенную дату;

-  позволяющий просмотреть данные за конкретный

месяц;

3)  вычислить среднюю температуру, влажность и давление за интересующий месяц;

4)  организовать запрос «Осадки», выводящий основной вид осадков (или их отсутствие) в определенный месяц;

5)  составить запрос «Ветер», показывающий основное на­правление ветра в требуемый месяц;

6)  создать меню с командами, реализующими вышеуказанное.

34.  Система регистрации курсового проектирования. Разрабо­тать систему учета выполнения курсового проекта студентами специальности «Прикладная информатика (в экономике)». В MS Access создать и заполнить несколькими записями таблицу со сле­дующими полями: КодПроекта, НазваниеПроекта, ДатаПолучения, Руководитель, ДатаОтчета, ДатаЗащиты. Приложение, созданное в Delphi, считывает эти данные и выводит в виде таблицы. Дальнейшая работа осуществляется в приложении в следующем порядке:

1)  создать запрос, выводящий фамилии студентов и темы про­ектов по заданной фамилии руководителя проекта;

2)  организовать запрос, проверяющий, имеются ли совпадения в названиях проектов;

3)  вывести список студентов, не получивших курсовой проект;

4)  добавить в таблицу поле СрокиРаботы. Определить в нем ко­личество дней между датой получения проекта и датой его защиты для всех студентов;

5)  добавить в таблицу поле Выполнение. Если количество дней меньше 20, то записать «Может не успеть», от 20 до 30 - «Необхо­дим контроль выполнения», 30 и более - «Времени вполне доста­точно»;

6) организовать меню с командами, реализующими вышеука­занное.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Архангельский, А. Программирование в Delphi 5. М.: Бином, 20с.

Гофман, В. Delphi 5 в подлиннике. СПб.: БХВ-Петербург, 20с.

Гофман, с базами данных в Delphi / , - ко. 2-е изд. СПб.: БХВ-Петербург, 20с.

Дарахвелидзе, в Delphi 7 / , . СПб.: БХВ-Петербург, 20с.

Тейксейра, С. Delphi 5. Основные методы и технологии программирования. М.: Диалектика, 20с.

Фаронов, В. В. Delphi 6: учеб. курс. М.: Издатель , 20с.

Фленов, Delphi. СПб.: БХВ-Петербург, 20с.

Фридман, А. Основы объектно ориентированной разработки программных си­стем. М.: Финансы и статистика, 20с.

Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «Интеллектуальные информационные системы»

1. Разработка демонстрационного прототипа экспертной системы по задаче «Формирование статистических отчетов менеджера торговой фирмы»

2. Разработка демонстрационного прототипа экспертной системы по задаче «Формирование банковской отчетности»

3. Разработка демонстрационного прототипа экспертной системы по задаче «Система управления проектами»

4. Разработка демонстрационного прототипа экспертной системы по задаче «Интегрированная система учета»

5. Разработка демонстрационного прототипа экспертной системы по задаче «Учет и контроль обучения в системе телекоммуникационного дистанционного образования»

6. Разработка демонстрационного прототипа экспертной системы по задаче «Автоматизации документооборота в префектуре»

7. Разработка демонстрационного прототипа экспертной системы по задаче «Формирование акта баланса электроэнергии»

8. Разработка демонстрационного прототипа экспертной системы по задаче «Обучающая система в области экономико-математического моделирования»

9. Разработка демонстрационного прототипа экспертной системы по задаче «Управление процессом деловой игры»

10. Разработка демонстрационного прототипа экспертной системы по задаче «Моделирование производственной деятельности фирмы»

11. Разработка демонстрационного прототипа экспертной системы по задаче «Организация межбанковского кредита коммерческого банка»

12. Разработка демонстрационного прототипа экспертной системы по задаче «Управления товарными запасами на предприятиях оптово-розничной торговли»

13. Разработка демонстрационного прототипа экспертной системы по задаче «Определения объемов заказов и поставок комплектующих изделий»

14.Разработка демонстрационного прототипа экспертной системы по задаче «Контроль железнодорожных перевозок»

15. Разработка демонстрационного прототипа экспертной системы по задаче «Автоматизации формирования учебных планов»

Приложение 1

Зав. кафедрой прикладной информатики студента _____ курса __________ формы обучения __________________________

Заявление.

Прошу закрепить за мной тему курсовой работы _____________________________________________________

Научный руководитель_________________________

Подпись студента___________________________

дата

АЛТАЙСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

Кафедра ПРИКЛАДНОЙ ИНФОРМАТИКИ

КУРСОВОЙ ПРОЕКТ

ТЕМА КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Курсовой проект по дисциплине

«__________________________________ »

студента________ курса группы______

_______________________________________

(инициалы, фамилия)

Научный руководитель (ученая степень, ученое звание)_____________________________

(инициалы, фамилия)

Барнаул 2011

Как оформляются ссылки на литературный источник

В тексте курсового проекта при упоминании какого-либо авто­ра сначала надо указывать его инициалы, затем фамилию (напри­мер, как подчеркивает ; по мнению ; сле­дует согласиться с и т. д.). В сноске же (ссылке), наоборот, сначала указывается фамилия, а затем инициалы автора (; Иванов ВН.).

При использовании научной работы (книги, статьи) в первый раз в сноске даются все выходные данные о ней (фамилия и ини­циалы автора, название, место издания, издательство, год, страни­ца). Например, по определению [1], под про­граммным обеспечением понимается комплекс программных средств регулярного применения, предназначенный для подготов­ки и решения задач пользователями. В сноске должно быть указа­но: :Пятибратов системы, сети и телеком­муникации: учебник / , , ­ченко. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Финансы и статистика, 2003. С. 8.

При последующем упоминании того же произведения в сноске достаточно указать: Пятибратов, . соч. С. _ .

Сноски должны быть подстрочными, шрифт - 10.

Образец

'Пятибратов, системы, сети и телекоммуникации: учеб­ник / , , . 2-е изд., перераб. и доп. М.: Финансы и статистика, 2003. С. 8.

Оформление списка использованной литературы

В списке литературы указываются все источники, на которые ссылается студент в курсовом проекте (работе). Научные работы, книги, статьи, рецензии и т. д. в списке литературы располагаются в алфавитном порядке по фамилии авторов.

Библиографический список следует оформлять в соответствии с ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись должна включать сле­дующие обязательные элементы:

Фамилия, И. О. (автора). Название книги (брошюры). - Место издания: Издатель, Год издания. - Количество страниц.

Фамилия, И. О. (автора). Название статьи // Название книги. - Место издания, Год издания. - Страницы, на которых опубликова­на статья.

Фамилия, И. О. (автора). Название статьи // Название журнала. - Год издания. - Номер журнала. - Страницы, на которых опублико­вана статья.

Образцы библиографического описания различных изданий:

Алексеев, право России: учеб. для вузов. - М.: Норма, 20с.

Брославский, охрана природы в США // Журн. рос. права№ 6. - С. 89-100.

Водный кодекс Российской Федерации: [от 3 июня 2006 г. ] // СЗ РФ№ 43. - Ст. 2381.

Выступление на Съезде ректоров России: полный офиц. текст [Электронный ресурс]. Рос. общеобразовательный портал. Режим доступа: http://www. school. *****/news. asp7ob no - 6809.

Золотков, высшей математики и их применение в экономике: учеб. пособие / , , ; под общ. ред. ; Саран. кооп. ин-т РУК. - Саранск, 20с.

Кевбрин, в образовании как основа раз­вития субъекта учебной деятельности / , ­ков // Развитие инновационной экономики региона в условиях гло­бализации: материалы Междунар. науч.-практ. конф.: в 2 ч. Ч. 1. - Саранск, 2007. - С. 7-12.

О прокуратуре Российской Федерации: федер. закон: [от 17 янв. 1992 г. № 000-1] // СЗ РФ№ 47. - Ст. 4472

Об утверждении перечней государственных должностей феде­ральной государственной службы категорий «Б» и «В» в Админи­страции Президента Российской Федерации: указ Президента РФ: [от 25 сент. 2004 № 000] // СЗ РФ№ 40. - Ст. 3929.

Об утверждении правил сдачи квалификационных экзаменов и выдачи водительских удостоверений: постановление Правительст­ва РФ: [от 8 июля 1997 г. № 000] // СЗРФ№ 28. - Ст. 3445.

Развитие инновационной экономики региона в условиях глоба­лизации: материалы Междунар. науч.-практ. конф.: в 2 ч. / редкол.: [и др.]; Саран. кооп. ин-т РУК. - Саранск, 2007. - Ч.с.

Статистика: учебник / , , [и др.]; под ред. . - М.: ТК «Велби»: Проспект, 20с.

Оформление приложений

Приложения в курсовом проекте носят вспомогательный харак­тер. Они включаются для лучшего понимания и пояснения основ­ной части, обоснования рассуждений и выводов автора курсовой работы, выходящих за рамки основного текста, в целях экономии его объема. Приложения не включаются в объем курсовой работы и поэтому могут не нумероваться.

В приложения могут быть помещены формы входных и выход­ных документов, экранные формы и распечатки реализованных запросов и отчетов, некоторые расчетные и логические операции, используемые в СУБД, статистические таблицы, расчеты, графики и т. п. В них обязательно располагаются листинги разработанных автором программ с соответствующими комментариями.

Каждое приложение желательно начинать с нового листа с ука­занием в правом верхнем углу страницы слова «ПРИЛОЖЕНИЕ», напечатанного прописными буквами с его порядковым номером, обозначаемым арабскими цифрами. Приложение должно иметь полный содержательный заголовок.

Если в работе используются два или более приложений, то они нумеруются арабскими цифрами, но без знака № и без точки.

Арабскими цифрами отдельно нумеруются в работе иллюстра­ции и (или) таблицы, имеющиеся в приложении. Все приложения в тексте курсовой работы оформляются в виде ссылок и перечис­ляются в оглавлении (содержании) с указанием их номера и заголовка.