Рабочая программа (стр. 2 )

№ п/п	Дата урока	Тема урока	Форма контроля	Примечание
1	03.09.13.	Сходство и различие предметов.	Фронтальная Тетрадь№1.
2	4.09.13.	Сравниваем.	Индивидуальная (графический диктант)
3	5.09.13.	Называем по порядку. Слева направо. Справа налево.	Коллективная
4	9.09.13.	Знакомимся с таблицей.	Индивидуальная
5	10.09.13.	Сравниваем.
6	11.09.13	Диагностическая работа №1	(см. Приложение 1)
7	12.09.13	Работаем с числами от 1 до5	Индивидуальная
8	16.09.13	Работаем с числами от 6 до 9	Индивидуальная
9	17.09.13.	Конструируем	Индивидуальная
10	18.09.13.	Учимся выполнять сложение	Групповая. Индивидуальная
11	19.09.13.	Находим фигуры	Индивидуальная
12	23.09.13.	«Шагаем по линейке». Вправо. Влево.	Индивидуальная
13	24.09.13.	Учимся выполнять вычитание	Фронтальная. Индивидуальная
14	25.09.13.	Сравнение способом составления пар из элементов двух множеств	Индивидуальная
15-	26.09.13.	Сравнение способом составления пар из элементов двух множеств и формулировкой вывода «… на … больше (меньше), чем…»	Групповая. Индивидуальная
16	30.09.13.	Готовимся решать простые задачи	Индивидуальная
17	1.10.13.	Готовимся решать простые задачи	Групповая. Индивидуальная
18	2.10.13.	Складываем числа	Фронтальная. Индивидуальная
19	3.10.13.	Вычитаем числа	Групповая
20	7.10.13.	Различаем числа и цифры	Групповая. Индивидуальная
21	8.10.13.	Знакомство с числом и цифрой 0	Фронтальная. Индивидуальная
22.	9.10.13.	Измеряем длину в сантиметрах	Индивидуальная
23	10.10.13.	Измеряем длину в сантиметрах	Индивидуальная
24	14.10.13.	Увеличение уменьшение числа на 1.	Групповая. Индивидуальная Тетрадь №2
25	15.10.13.	Увеличение уменьшение числа на 2.	Групповая. Индивидуальная
26	16.10.13.	Работаем с числом 10	Групповая. Индивидуальная
27.	17.10.13.	Измеряем длину в дециметрах	Групповая
28	21.10.13.	Знакомство с многоугольниками	Индивидуальная
29	22.10.13.	Знакомство с задачей. Рассмотрение условия и вопроса как обязательных элементов задачи.	Фронтальная. Индивидуальная
30	23.10.13.	Составляем и решаем простые задачи	Индивидуальная
31	24.10.13.	Составляем и решаем простые задачи	Индивидуальная
32	28.10.13.	Знакомимся и работаем с числами от 11 до 20	Фронтальная. Индивидуальная
33	29.10.13.	Знакомимся и работаем с числами от 11 до 20	Индивидуальная
34	30.10.13.	Измеряем длину в дециметрах и сантиметрах	Групповая. Индивидуальная
35	31.10.13	Составляем задачи с заданной сюжетной ситуацией (по рисунку, к схеме)	Групповая. Индивидуальная
36	11.11.13.	Работаем с числами от 1 до 20	Групповая
37	12.11.13	Учимся выполнять умножение	Групповая. Индивидуальная
38	13.11.13	Учимся выполнять умножение	Индивидуальная
39	14.11.13	Составляем и решаем текстовые задачи	Групповая. Индивидуальная
40	18.11.13	Работаем с числами от 1 до 20	Групповая. Индивидуальная
41	19.11.13	Умножаем числа	Групповая. Индивидуальная
42.	20.11.13	Умножаем числа	Индивидуальная
43	21.11.13	Решаем задачи на увеличение числа (на несколько единиц)	Групповая. Индивидуальная
44.	25.11.13	Решаем задачи на уменьшение числа (на несколько единиц)	Индивидуальная
45.	26.11.13	Проверяем, верно ли… Объяснение ответа (разными способами)	Групповая. Индивидуальная
46.	27.11.13	Учимся выполнять деление	Групповая. Индивидуальная
47.	28.11.13	Делим числа на равные части	Групповая. Индивидуальная
48.	02.12.13	Делим числа	Индивидуальная
49	03.12.13	Сравниваем. Разные способы сравнения	Групповая. Индивидуальная
50.	04.12.13	Работаем с числами второго десятка	Индивидуальная
51.	05.12.13	Решаем задачи на разностное сравнение.	Индивидуальная
52.	09.12.13	Складываем и вычитаем числа	Фронтальная
53.	10.12.13	Складываем и вычитаем числа	Индивидуальная
54.	11.12.13	Умножаем и делим числа	Групповая. Фронтальная
55	12.12.13	Решаем задачи разными способами	Групповая
56	16.12.13	Повторение по теме «Число и счет. Арифметические действия»	Групповая
57	17.12.13	Повторение по теме «Число и счет. Арифметические действия». Самостоятельная работа	Индивидуальная (самостоятельная работа)
58	18.12.13	Закрепление по теме: «Складываем и вычитаем числа»
59	19.12.13	Диагностика №2	(см. Приложение 2)
60	23.12.13	Перестановка чисел при сложении	ГрупповаяТетрадь №3
61	24.12.13	Перестановка чисел при сложении	Групповая. Индивидуальная
62	25.12.13	Шар. Куб	Групповая
63	26.12.13	Шар. Куб	Индивидуальная
64	9.01.14	Сложение с числом 0	Групповая. Индивидуальная
65	13.01.14	Сложение с числом 0	Индивидуальная
66	14.01.14	Свойства вычитания	Фронтальная
67	15.01.14	Из меньшего числа нельзя вычесть большее	Индивидуальная
68	16.01.14	Вычитание числа 0	Фронтальная. Индивидуальная
69	20.01.14	Повторение по теме «Свойства арифметических действий»
70	21.01.14	Деление на группы по несколько предметов	Фронтальная. Индивидуальная
71	22.01.14	Деление на группы по несколько предметов	Групповая
72	23.01.14	Повторение по теме «Свойства арифметических действий»	Индивидуальная
73	27.01.14	Сложение с числом 10	Групповая
74	28.01.14	Сложение с числом 10	Индивидуальная
75	29.01.14	Прибавление и вычитание 1	Групповая.
76	30.01.14	Прибавление и вычитание 1 Сумма и разность	Индивидуальная
77	03.02.14	Прибавление числа 2	Фронтальная
78	04.02.14	Прибавление числа 2 с переходом через разряд	Фронтальная
79	05.02.14	Вычитание числа 2	Групповая. Индивидуальная
80	06.02.14	Вычитание числа 2 с переходом через разряд	Групповая
81	17.02.14	Прибавление числа 3	Групповая. Индивидуальная
82	18.02.14	Прибавление числа 3	Групповая. Индивидуальная
83	19.02.14	Вычитание числа 3	Групповая. Индивидуальная
84	20.02.14	Вычитание числа 3	Групповая. Индивидуальная
85	24.02.14	Прибавление числа 4	Групповая. Индивидуальная
86	25.02.14	Прибавление числа 4 с переходом через разряд	Групповая. Индивидуальная
87	26.02.14	Вычитание числа 4	Групповая. Индивидуальная
88	27.02.14	Вычитание числа 4 с переходом через разряд	Групповая. Индивидуальная
89	03.03.14	Прибавление однозначного числа к 10	Фронтальная. Индивидуальная
90	04.03.14	Прибавление однозначного числа к 10. Дециметр. Измерение дециметром и сантиметром	Фронтальная. Индивидуальная
91	05.03.14	Прибавление и вычитании е числа 5	Групповая
92	06.03.14	Прибавление и вычитании е числа 5	Групповая. Индивидуальная
93	10.03.14	Прибавление и вычитании е числа 6	Групповая
94	11.03.14	Прибавление и вычитании е числа 6	Групповая. Индивидуальная
95	12.03.14	Повторение изученного по теме « Прибавление и вычитание чисел второго десятка с переходом через разряд»	Индивидуальная
96	13.03.14	Повторение изученного по теме « Прибавление и вычитание чисел второго десятка с переходом через разряд» Самостоятельная работа	Индивидуальная(самостоятельная работа)
97	17.03.14	Сравнение чисел	Групповая. Индивидуальная (арифметический диктант)
98	18.03.14	Сравнение чисел	Групповая. Индивидуальная
99	19.03.14	Сравнение. Результат сравнения	Групповая. Индивидуальная
100	20.03.14	На сколько больше или меньше?	Групповая. Индивидуальная
101	01.04.14	На сколько больше или меньше?	Групповая. Индивидуальная
102	02.04.14	Увеличение числа на несколько единиц.	Групповая. Индивидуальная
103	03.04.14	Увеличение числа на несколько единиц.	Индивидуальная
104	07.04.14	Уменьшение числа на несколько единиц.	Групповая. Индивидуальная
105	08.04.14	Повторение изученного материала по теме «Сравнение чисел»	Индивидуальная
106	09.04.14	Повторение изученного материала по теме «Сравнение чисел» Самостоятельная работа	Индивидуальная
107	10.04.14	Прибавление чисел 7, 8, 9.	Фронтальная. Индивидуальная
108	14.04.14	Прибавление чисел 7, 8, 9.	Групповая. Индивидуальная
109	15.04.14	Вычитание чисел 7, 8, 9.	Фронтальная. Индивидуальная
110	16.04.14	Связь вычитания со сложением	Групповая. Индивидуальная
111	17.04.14	Повторение по теме «Прибавление и вычитание чисел 7, 8 и 9 с переходом через десяток»	Индивидуальная
112	21.04.14	Повторение по теме «Прибавление и вычитание чисел 7, 8 и 9 с переходом через десяток». Самостоятельная работа	Индивидуальная (самостоятельная работа)
113	22.04.14	Сложение и вычитание. Скобки.	Групповая. Индивидуальная
114	23.04.14	Сложение и вычитание. Скобки.	Фронтальная. Групповая. Индивидуальная
115	24.04.14	Сложение и вычитание как взаимно обратные действия	Групповая. Индивидуальная
116	28.04.14	Повторение по теме «Выполнение действий в выражениях со скобками». Самостоятельная работа	Индивидуальная
117	29.04.14	Зеркальное отражение предметов	Фронтальная. Групповая
118	30.04.14	Зеркальное отражение предметов	Индивидуальная
119	01.05.14	Симметрия	Групповая. Индивидуальная
120	05.05.14	Оси симметрии фигуры	Групповая. Индивидуальная
121	06.05.14	Логико-математическая подготовка	Групповая. Индивидуальная
122	07.05.14	Работа с информацией	Фронтальная. Групповая. Индивидуальная
123	08.05.14	Подготовка к переводной и итоговой контрольным работам	Групповая. Индивидуальная
124	12.05.14	Переводная контрольная работа	Индивидуальная (контрольная работа) (см. Приложение 4)
125	13.05.14	Анализ контрольной работы. Проектные работы по теме «Старинные единицы измерения длины, массы, объема на Руси»	Групповая (проектные работы)
126	14.05.14	Диагностика №3	Индивидуальная (см. Приложение 3)
127	15.05.14	Проектные работы по теме «Старинные единицы измерения длины, массы, объема в разных странах»	Групповая (проектные работы)
128	19.05.14	Портфолио ученика (демонстрация личных достижений учащихся)	Индивидуальная (портфолио ученика)
129-132	20.05.14 21.05.14 22.05.14 26.05.14.	Резервные уроки

Приложение

диагностика №1 Приложение 1

диагностика №2 Приложение 2

диагностика №3 Приложение3

Переводная контрольная работа* Приложение 4

1. Обведи кружком самое большое число.

1

2. Верно ли, что нарисовано 12 вишен?

Отметь знаком ü свой ответ.

Да ™ Нет ™

3. Найди и исправь неверные ответы.

8 + 4 = 12 7 + 6 = 14

11 – 5 = 7 12 – 9 = 3

4. На сколько 6 меньше 13? Отметь знаком P верный ответ.

на 8 ™ на 7 ™ на 9 ™ на 6 ™

5. Сравни попарно числа. Проведи стрелки от ме́ньших чисел к бо́льшим.

6. Каждая стрелка заменяет слово «больше». Подбери и запиши около точек числа так, чтобы все высказывания о числах были верными.

7. Из корзины взяли 6 яблок и 2 груши. Сколько фруктов взяли из корзины? Какое действие надо выполнить, чтобы решить задачу? Отметь свой ответ знаком ü.

Сложение ™ Вычитание ™

8. Алла и Юра взяли в библиотеке по 3 книги. Сколько книг взяли дети? Выбери верное решение задачи и отметь его знаком ü.

2 + 3 = 5 ™ 3 · 3 = 9 ™

3 · 2 = 6 ™ 3 – 2 = 1 ™

9*. Сколько треугольников изображено на рисунке?

10*. Начерти отрезок, который длиннее верхнего отрезка и короче нижнего отрезка.