Современное качество условий предоставления образования

II. Современное качество условий предоставления образования.

2.1. МТБ ОУ соответствует требованиям показаКПМО в Алтайском крае.

Предписания Госпожнадзора, Ростпотребнадзора – выполнены на 100 %.

2.2. Улучшение МТБ базы учреждения путём привлечения внебюджетных средств.

Добровольных пожертвований – 115259 рублей.

2.3. Эффективное расходование бюджетных средств.

Динамика увеличения наполняемости классов.

Учебный год	Кол-во учащихся
2007 – 2008	17 человек
20	18,39 человек
20	19,57 человек
	21,25 человек
	21 человек

Реализация средств на модернизацию образования в учебном году

1.  Создание условий в соответствии с современными требованиями:

1.  Обустройство санузлов, водонагревателей: 414,700 тычс. рублей

2.  - дополнительно 3 водонагревателя – 15 тыс. (в 20, 22, УПК

Приобретение 2-х проточных водонагревателей в столовую и установка – 13,568 тыс. рублей.

3.  Установка тепловых счетчиков – 256 тыс. рублей

Выполнение мероприятий по предписаниям:

Роспотребнадзора: 1) Софиты в кабинеты 16+10=26,0 тыс.

2) Мусоросборники – 12 тыс.

Выполнение предписаний Госпожнадзора:

1.  Замены двери э/щитовой и пожар. люки 3 этаж.

2.  Замер сопротивл. – 32 тыс, э/проводки 30 тыс.

3.  Испытание пож. лестниц 3,5 тыс. руб.

4.  Пропитка чердач. перегор. гаража 2,5 тыс.

5.  Приобретено доп. 10 огнетушителей – 10.2 тыс. руб.

6.  Замена покрытий стен и лестнич. клеток спорткомплекса – 2,5 тыс. руб. (рай. 19, 6 с/с)

Итого: 103,2 тыс. руб

Выполнение предписаний ГИБДД

1.Установка недостающих устройств на школьном автобусе 36,0 тыс. рублей

2  Установка знаков на маршруте 6,0 тыс. рублей

3.Колеса (12 тыс. руб.)

Итого 54 тыс. руб.

МЧС (тревожная кнопка) – 5 тыс. рублей

Пополнение учебно---материальной базы

Мебель ученическая для 1-х классов (37 комплектов) – 99,8 тыс. рублей (1 полугодие)

Мебель ученическая для 1-х классов (31 комплект) – 83,6 тыс. рублей (август 2012)

М/ м оборудование (1 комплект) – 67, 850 тыс. рублей.

Компьютеры – 3 шт. – 75 тыс. рублей.

Мебель для внеурочной деятельности (ФГОС) – 50 тыс. рублей (август 2012)

Лабораторное оборудование для начальной школы 30 тыс. рублей (август 2012)

Спортинвентарь для внеурочной деятельности ФГОС (нач. школа) – 30 тыс. рублей (август 2012)

Школьная библиотека

1.  Приобретение компьютеров (3 шт.), компьютерной мебели, подключение Интернет-сети – 116 тыс. рублей.

2.  Приобретение учебников – 187, 822 тыс. рублей, художественной литературы – 9, 801 тыс. рублей

Ремонтные работы по подготовке школы к новому учебному году (июль-август 2012 г.)

1.  Ремонт мягкой кровли УПК и спорткомплекса - 53,6 тыс. рублей

2.  Заделка щелей между стеновыми плитами спорткомплекса - 5 тыс. рублей.

3.  Побелка, покраска стен, пола основного здания, УПК, спорткомплекса – 54,8 тыс. рублей

4.  Ремонт отопительной системы (замена 2-х стояков) – 15,28 тыс. тублей.

Средств, затраченных на подготовку школы к новому учебному году

- из федерального бюджета – 277,683 тыс. рублей

-администрации района – 186,568 тыс. рублей (на приобретение), 30 тыс. (на предписания).

- администрации Озерского с/совета – 116,513 тыс. рублей (на предписания), 88,267 тыс. рублей – на ремонтные работы.

Итого: средства затраченные на подготовку школы – 813,983 тыс. рублей.

Организация питания учащихся:

Среднемесячная стоимость питания с удешевлением 250-00

Без удешевления 280-00

Среднедневная стоимость питания с удешевлением 12-50

Без удешевления 14-00

2.4. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья

(прогрессивные показатели).

Количество школьников, посещающих спортивные секции при школе, ДЮСШ и др.	38,94%	27%
Количество учащихся, принимающих активное участие в районной спартакиаде школьников, других районных спортивных соревнованиях	59	68
Количество разрядников по спорту, туризму :	4 чел. – 2-3 разряд	2 разряд - 6 чел. 3 разряд – 2 чел.
Проведение здровьеохранных акций и мероприятий (дата, название, количество охваченных детей) 28.10. День безопасности «Ноябрь – месячник активных действий противодействия табакокурению «Брось сигарету! Начни с себя!» в рамках общественного демографического проекта «Здоровая семья – это здорово!»:Валеологические кл. часы - 1-11 кл. (через сайт ФСКН), К-с агит. плакатов «Папа – не кури!» - 8-11 кл. Акция «Кл. час: наркотики, закон, ответственность» через каб. информатики по сайту ФСКН. 1.12. День борьбы со СПИДом. Участие в рай. к-се соц. проектов «Мы за ЗОЖ». Февраль (м-к ВПР, спортивные соревнования). 7апреля-Всемирный день здоровья (акции, соревнования, к-сы)	100%	100%

Заболеваемость учащихся в течение уч. года.

№ п/п	Виды заболеваний	Количество случаев	Дней
1	ОРВИ	400	1881
2	Грипп	-	-
3	Болезни органов дыхания	331	915
4	Сердечно-сосудистые заболевания	42	119
5	Неврологические заболевания	15	74
6	Заболевания органов пищеварения	39	107
7	Болезни почек	-	-
8	Глазные болезни	35	107
9	Стоматологические заболевания	87	108
10	Туберкулёз	7	37
11	Чесотка	1	6
12	Хирургические заболевания	49	232
13	Хронические болезни	1	18
14	Инфекционные заболевания	9	90
15	Болезни опорно-двигательной системы	2	3
	Прочие заболевания	123	514
	Всего за уч. год	1141	4213
	за уч. год	1136	5152

В сравнении с предыдущим учебным годом увеличилось количество случаев заболевания детей (с 1040 до 1136) и количество пропущенных дней по болезни (заболевания органов дыхания, заболевания органов зрения, стоматологические заболевания, чесотка, инфекционные заболевания).

В рамках Программы развития школы на 20г. г. разработан проект «Школа здоровья».

1. Оздоровительный потенциал школы.

1.1.  Характеристика здания школы. Школа расположена в сельской местности в типовом здании, проектированном как школа. Зданию 25 лет, капитальный ремонт не проводился. Косметический и поддерживающий ремонт проводится регулярно. 1.2. Инфраструктура школы. В здании есть водопровод с холодной водой, канализация и туалеты в здании, отдельный туалет имеется на улице, отопление центральное. Имеется столовая на 150 мест, в которой есть необходимое оборудование для хранения продуктов. Столовая снабжена новым оборудованием по федеральной программе. Горячую пищу готовят непосредственно в столовой, работающей на сырье. В кабинетах начальной школы имеются водонагреватели. Горячим питанием обеспечены 94% учащихся. Для удешевления на пришкольном участке выращиваются овощи, также помощь в обеспечении овощами оказывают родители учащихся. Однако рядом со школой расположено 3 продуктовых магазина, в которые на переменах дети бегают за чипсами, кириешками, булочками и другой нездоровой пищей.

1.3.  Оздоровительная инфраструктура развита слабо. В школе есть медицинский кабинет. Нет кабинета релаксации для детей и педагогов, игровой зоны для школьников младшего возраста. Других оздоровительных кабинетов также нет. Школа имеет спортивный зал и спортивный комплекс с оборудованием, достаточным для реализации учебных программ в полном объеме. Нет тренажеров и бассейна. Есть пришкольный стадион с футбольным полем, стационарной спортивной площадкой, беговыми дорожками.

1.4.  Оздоровительная деятельность. В школе регулярно проводится диспансеризация учащихся, прививки по графику. Витаминизация проводится через добавление заготовленных летом ягод в кисели и компоты. В школе регулярно проводятся дни здоровья (осенью – туристический, весной – Всемирный). Школа постоянно участвует в районных, краевых соревнованиях в зачёт спартакиады и товарищеские встречи. Постоянно проводятся беседы о здоровье с учениками и их родителями. В школе работают спортивные секции: футбол, волейбол, баскетбол, ОФП.

1.5.  Персонал школы. В школе есть медицинский работник, за рамками штатного расписания и социальный педагог. Сокращена ставка валеолога, логопеда. В школе работают 2 квалифицированных повара и кухонный работник. Недостаточное количество руководителей спортивных секций и кружков по интересам.

1.6.  Педколлектив и контингент учащихся. Число учащихся школы – 426. В школе работает 40 учителей. С высшим педагогическим образованием 83% педагогов. Со средним специальным более 15%, с неоконченным высшим 2%. Имеют высшую категорию 39%, первую 36%, вторую 17%, без категории 7% (молодые специалисты). В течение года в среднем на учителя пропущено менее 10 дней по болезни.

2.  Здоровьесберегающая деятельность школы.2.1.  Учебная нагрузка учащихся. Недельная нагрузка учащихся три урока физкультуры по расписанию + занятия в творческих объединениях, спортивных секциях, при учебно-методических кафедрах. Количество уроков по учебному плану соответствует санитарным нормам. Изменения в расписании могут возникать по проблеме болезни педагогов, выездов учителей на семинары, методические объединения, выставки, конференции и др. Школа фактически функционирует в режиме 2-х смен. 2.2. Двигательная активность и спортивно - оздоровительная активность учащихся школы. В классах не проводится утренняя зарядка. Во время уроков предусмотрены валеоминутки, физминутки. 1 раз в месяц проводятся часы здоровья – валеологические классные часы.. 33% учащихся занимаются в спортивных секциях. Основная группа здоровья у учащихся. Подготовительная группа у учащихся. На всех детей ведётся паспорт здоровья. 2.3.  Оздоровительно-профилактические мероприятия. 2 раза в год проводятся дни здоровья, дни безопасности и в течение учебного года общешкольные спортивные соревнования, включающие соревнования по разным видам спорта. В школе поводятся беседы, консультации по проблемам сохранения здоровья. Традиционными являются: месячник ЗОЖ, акция «Наркотики. Закон. Ответственность», конкурсы рисунков, плакатов на антинаркотическую тематику, по профилактике вредных привычек. Ежегодно классы работают над социальными проектами и пробами по вопросам ЗОЖ. Ведутся мероприятия по профилактике туберкулёза, проводятся благотворительные акции. На сайте в разделе «Ученикам», «Родителям» размещаются советы психолога.

3.  .Эффективность здоровьесберегающей деятельности школы.3.1.  Режим дня учащихся соблюдается. Уроки по 45 минут, перемены от 10-20 минут. Начало занятий с 8.00. Питание организовано по возрастам: начальное звено, среднее звено, старшее звено. Время приёма пищи увеличено с 15 до 20 минут. Вместе с тем сохраняется проблема задержки учащихся на перемену. 3.2.Заболеваемость учащихся. В среднем за год на 1 учащегося по болезни пропущено4 дня по болезни По месяцам года наибольшее количество пропусков приходится на октябрь, декабрь, март. Эти периоды совпадают с концом четверти и сменой сезонов года. Видимо сказываются накопившаяся усталость и адаптация к изменившимся погодным условиям. В эти периоды учащимся необходима иммунная поддержка и витаминизация.3.3. Здоровьесберегающая деятельность заключается в следующем:

рациональное распределение учебной нагрузки в течение урока, в четверти, в учебном году; устранение в процессе обучения учебной и физической перегрузки через организацию полисубъектного взаимодействия учащихся на уроке, применение приемов здоровьесберегающих образовательных технологий; организация двигательного режима:
на уроке: физкультминутки, эмоциональная и мышечная релаксация, возможность перемещения по классу, смена статической позы на динамическую, профилактика зрительного утомления и др.; во внеурочной деятельности: подвижные игры на переменах, внеклассные спортивные занятия, общешкольные соревнования и Дни здоровья, самостоятельные занятия физкультурой;
качественная организация и эффективное проведение Дней Здоровья;

систематическая работа по профилактике употребления ПАВ и формированию установки на ЗОЖ; индивидуальное повышение квалификации педагогов по здоровьесбережению.

Целью здоровьеохранной административно-хозяйственной и инспекционно-контрольной деятельности в школе является создание здоровьсберегающей экологии образовательной среды:

обучение в первой половине дня; ранжирование учебных предметов по балльной нагрузке; соблюдение санитарно-гигиенических требований: проветривание, освещение, влажная уборка учебных кабинетов, воздушно-тепловой режим в школьных зданиях, содержание в чистоте пришкольных участков и их ограждение; создание условий для качественного проведения уроков физкультуры и секционной работы: улучшение материально-технической базы, своевременный ремонт спортзалов, предоставление учителям физкультуры всех сведений медицинского и психологического сопровождения для определения оптимальной индивидуальной физической нагрузки для каждого ученика; использование технических, аудиовизуальных и иных средств обучения и воспитания, в том числе средств ИКТ ; учебников и иной издательской продукции при наличии санитарно-эпидемиологических заключений о соответствии их санитарным требованиям; обеспечение учебной мебелью в соответствии росто-возрастным особенностям обучающихся; организация рационального питания учащихся;

В МКОУ создан банк инновационных наработок по диагностике, управлению и мониторингу развития личности учащегося: скрининг – тест здоровья школьника, план валеоконтроля, индивидуальные программы развития ученика, разработана методика проведения психолого-медико-педагогических консилиумов по комплексному сопровождению ребенка в образовательном процессе и его социализации. Успешность реализации задач по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни решается через включение младших школьников в исследовательскую работу при кафедре начальных классов (защита работ проходит на ежегодной ученической конференции «Интеллект. Поиск. Творчество»). А также через включение младшеклассников в практику социального проектирования. Темы соц. проб и соц. проектов за 4 года: «Путешествие в страну здоровья» (1 кл.); «Правила поведения в столовой» (2 кл.); «Моя улица - лицо села» (3, 4 кл.); «Витамины на огороде» (4 кл.); «Влияние шума на органы слуха» (2 кл.); «Польза и вред жевательной резинки» (2 кл.); «Правда о вредных привычках» (3 кл.); «Наушники. Мода и вред не совместимы» (3 кл.); «Школьный портфель» (3 кл.); «Каждый – кузнец собственного здоровья» (4 кл.); «Комнатные растения и здоровье» (3 кл.); «Чем вредно пиво?» (4 кл.)

Внедрение в практику образования здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий предполагает обеспечения соответствия содержания воспитательно-образовательного процесса адаптационным возможностям учащихся.