ЛЕТНяя УЧЕБНая ПРАКТИКа ПО ДИСЦИПЛИНЕ «почвоведение»
1 Общие положения
Учебно-полевая практика – одно из важнейших звеньев в системе подготовки студентов-экологов. На летней полевой практике закрепляются и углубляются знания, полученные студентами на лекциях и семинарских занятиях по дисциплине «Почвоведение» в течение года, а также приобретаются необходимые навыки полевых исследований.
Полевые исследования по дисциплине Почвоведение осуществляются в двух подгруппах почеловек, согласно “Рекомендации к составлению планов кафедр и преподавателей КемГУ” (стр.9, пункт 5). Практика рассчитана на 216 часов и охватывает 3 учебных недели (6 рабочих дней по 6 часов в неделю) после завершения зимней сессии. Этот период наиболее благоприятен для исследовательской работы природного ландшафта.
В ходе учебной практики по почвоведению студенты приобретают навыки изучения, оценки и мониторинга основных компонентов почвы. В своей работе они частично опираются на методы экологии и картографирования, а также описания общей характеристики геохимического ландшафта, полученные во время учебной практики по географии, биологии и почвоведению. Полученные сведения об оценке растительного покрова территорий, деградации и изменении почв задействованы в учебной практике по «Почвоведению» в IV семестре и “Экологии почв” – V-м.
2 Цели и задачи практики
Настоящая программа разработана для организации и проведения летней учебно-полевой практики со студентами специальности «Геоэкология» по курсу дисциплины «Почвоведение». Ее цель – отработка умений и навыков полевых исследований потенциальных защитников природы и ее пользователей.
Задачи практики
- Знакомство с методами инвентаризации, мониторинга, оценки и анализа почв и биогеохимической сопряженности природного комплекса.
- Знакомство с методами сбора, фиксации и представления отчетного материала.
- Изучение специфики почвенного покрова региона.
- Характеристика основных экологических типов биоценоза и почв территории.
- Составление схемы и выполнение индивидуальной части работы практики.
- Оформление и предоставление общих и индивидуальных отчетов по учебно-полевой практике.
В ходе полевой практики студенты должны познакомиться с методами изучения почвенного покрова, а также приобрести навыки ведения почвенного мониторинга и инвентаризации почв изучаемой территории, вырабатывать умение комплексной оценки почв исследуемой территории. Полевая практика дает возможность студентам принять непосредственное участие в мероприятиях по оценке состояния и сохранению почв как природной среды.
3 Рабочее место студента и баланс времени
Во время летней практики можно выделить три основных вида деятельности студентов: работа в поле, камеральная обработка материалов, самостоятельная работа студентов. При выполнении самостоятельной работы, студенты используют умения и навыки, полученные при коллективной работе в поле и лаборатории. Самостоятельная работа студентов ведется по данной руководителем теме параллельно при исследовании района практики.
Программа практики включает в себя соответственно три основных блока работы: морфологии почв, экологии почв и географии почв, которые в комплексе осуществляются на выбранной территории. Параллельно проводится учет физико-географических и климатических особенностей территории.
Практика по морфологии почв включает: фенологические наблюдения за состоянием растительных ассоциаций и привязки их к определенному типу почв, изготовление макетов из почвенных образцов.
Практика по географии почв заключается в проведении сравнительной физико-географической характеристики изученных ландшафтов и картографирования местности с учетом антропогенной нагрузки.
Практика по экологии почв позволяет студентам овладеть методиками сбора, фиксирования, определения типов почв, основными эколого-почвенными методами обработки данных, позволяющих выявить особенности почвенного покрова местности.
4 Распределение баланса времени по этапам прохождения практики
Количество часов | ||||
№ | Название дисциплины | ОБЩЕЕ | ПОЛЕВАЯ ПРАКТИКА | КАМЕРАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ |
1 | Инструктаж по технике безопасности | 2 | ||
2 | Изучение морфологии почв | 34 | 24 | 10 |
3 | Изучение географии почв | 34 | 17 | 17 |
4 | Изучение экологии почв | 30 | 15 | 15 |
5 | Составление отчета | 6 | ||
6 | Защита отчета | 2 | ||
ИТОГО на группу: | 108 | 56 | 42 | |
ИТОГО: | 216 | 112 | 84 |
5 Обязанности руководителя практики
1 Определение полевых маршрутов.
2 Обеспечение материально-методической базы учебной практики.
3 Разработка правил техники безопасности прохождения учебно-полевой практики и
инструктаж студентов.
4 Составление алгоритма работы.
5 Ознакомление студентов с порядком работы и распределение индивидуальных
заданий.
6 Координация работы студентов во время прохождения практики.
7 Проверка и оценка предъявляемых отчетов по практике.
6 Содержание работы студентов во время практики и их обязанности
Перед началом практики студенты должны
- разделиться на две подгруппы по 14-15 человек, а внутри каждой подгруппы на бригады по 4 -5 человек,
- пройти инструктаж и расписаться за технику безопасности,
- взять на подотчет инвентарь и методические пособия для каждой бригады,
- получить представление о структуре общего и индивидуального отчетов.
В период практики студенты обязаны
- выполнять программу рабочего дня,
- проводить исследования в соответствии с установленной методикой,
- следить за сохранностью инвентаря и методических материалов,
- не покидать рабочее место, не опаздывать и не пропускать занятия без уважительной причины,
- координировать работу и полученные результаты с руководителем практики,
- осуществлять исследования по индивидуальному заданию без ущерба для общего отчета.
В период окончания практики студенты
- распределяют по бригадам материалы общего отчета для анализа и оформления,
- выполняют анализ данных индивидуальных заданий,
- оформляют гербарные и коллекционные материалы,
- составляют общий и индивидуальный отчеты,
- представляют на заключительной конференции результаты проделанной работы.
7 Содержание практики
7.1 Содержание практики по морфологии почв
День | Кол-во часов | Вид практики | Вид деятельности. |
1-й | 6 | камеральная | Вводное занятие: знакомство с планом работы, методикой и правилами работы в полевых условиях, техникой безопасности; изучение принципов работы с определителем почв и изготовление почвенных образцов, методов математической обработки данных. Определение направлений самостоятельных исследований. |
2-й | 6 | полевая | Изучение флоры района практики; морфологическое описание почв; закладка почвенных образцов. Физико-географическая характеристика территории. (Самостоятельная работа студентов – с. р.с) |
3-й | 6 | полевая | Фенологические наблюдения и изучение почв района практики; закладка почвенных образцов. (с. р.с.) |
4-й | 6 | камеральная | Описание растительных и почвенных ассоциаций; изучение почв района практики. (с. р.с.) |
5-й | 6 | полевая | Описание почвенного профиля; изучение типов профиля в районе практики. Исследование микроклиматических и почвенных характеристик (с. р.с.) |
6-й | 6 | камеральная | Оформление биогеохимического профиля; составление отчета по разделу морфологической практики. (с. р.с.) |
В ходе морфологической практики почв каждый учащийся ведет полевой дневник, в котором должно быть:
- краткое описание 10 типов почв и подробное - 3 типов;
- схема почвенного профиля;
- описание растительных и почвенных ассоциаций.
7.2 Содержание практики по географии почв
День | Кол-во часов | Вид практики | Вид деятельности. |
1-й | 6 | камеральная | Вводное занятие: знакомство с планом работы и техникой безопасности, Изучение основных типов почв Кузбасса, методикой и правилами изучения географии почв. |
2-й | 6 | полевая | Исследование и закладка «ключа» методом привязки. Изучение физико-химического и гидрологического режима по геохимическому профилю. (с. р.с.) |
3-й | 6 | полевая | Изучение и картографирование района практики. (с. р.с.) |
4-й | 6 | камеральная | Оформление топографической карты из собранного материала. (с. р.с.) |
5-й | 6 | камеральная | Топографическое картирование ландшафта антропогенной модификации. (с. р.с.) |
6-й | 6 | камеральная | Составление отчета по разделу практики; оформление данных. (с. р.с.) |
В дневнике наблюдений каждого студента должны быть описаны систематическое положение и краткая характеристика географии почв Кузбасса.
7.3 Содержание практики по экологии почв
День | Кол-во часов | Вид практики | Вид деятельности. |
1-й | 6 | камеральная | Вводное занятие: знакомство с планом работы, типовым нарушений почв в регионах Кузбасса, методикой, особенностями и техникой безопасности полевых исследований при изучении экологических функций почв. Составление описания. |
2-й | 6 | полевая | Описание неоднородности почвенного покрова с/х использованных земель. Составление нарушенного профиля. (с. р.с.) |
3-й | 6 | полевая | Описание парцеллы лесного и лесо-степного района практики. Объемное картирование. (с. р.с.) |
4-й | 6 | полевая | Изучение состава и состояния водных режимов с помощью лизиметров. Забор материалов (с. р.с.) |
5-й | 6 | камеральная | Определение и обработка и анализ собранного материала; (с. р.с.) |
6-й | 6 | камеральная | Составление отчетов по разделу практики; оформление отчетов по практике; Заключительная конференция. |
В дневнике наблюдений студенты должны описать основные экологические факторы Кузбасса, отметить встречаемые во время практики нарушенные ландшафты и пути рекультивации их.
8 Перечень тем самостоятельных исследований студентов
1. Влияние механического состава почв на состав экоклина.
2. Характеристика почв с различным гидрологическим режимом.
3. Формирование экосистем (биогеоценозов) преобразованных территорий.
4. Типы повреждений почвенного покрова.
5. Оценка устойчивости почв и растительных сообществ с различной анторопогенной нагрузкой.
6. Анализ биогеохимического круговорота веществ в различных зонах.
7. Оценка состояния ландшафтов, поверхностного стока величины и соотношения площадей стока.
8. Оценка сукцессии и их формирование на территории практики.
9. Микроорганизмы-санитары и состояние почвы.
10. Характеристика типов почв выбранного населенного пункта.
11. Особенности измененных типов почв в условиях населенных пунктов.
12. Особенности размещения п/типов почв в зависимости от особенностей физико-химического и гидробиологического режима.
13. Влияние температурного и водного режимов на микроморфологию почв.
14. Влияние механического состава почв и растительности на формирование биома.
15. Влияние растительного покрова на пространственное размещение экоклинов.
16. Градиент размещения элементов в почве в зависимости от степени миграции растворимых веществ. Определение ресурса почв исследуемой территории.
17. Биоиндикация и состояние почв.
9 Подготовка отчетных документов по практике
Подготовка отчетной документации осуществляется во время камеральных занятий учебной практики. Оформление общего отчета студентов осуществляется по определенному плану.
Введение
Глава 1 Геоморфологическая характеристика района практики.
1.1 Географическое положение
1.2 Геоморфология территории
1.3 Характеристика морфологии и структуры почв территории.
Глава 2 Изучение почв района практики.
2.1 Систематический анализ.
2.2 Почвенно-экологический анализ.
2.3 Фациально-почвенный анализ.
2.4 Охраняемые и используемые территории района практики.
Глава 3 Изучение географии и экологии почв.
3.1 Систематический анализ.
3.2 Экологический анализ.
Заключение.
Список литературы.
Приложение.
10 Подведение итогов и защита практики
В конце учебной практики, на заключительной конференции, группы представляют общий отчет, в котором на основании анализа собранных материалов дается характеристика почв и почвенного покрова района практики, тематические профили, а также результаты самостоятельной работы.
11 Литература
Основная:
1. , Шеремет Т. В., Палечек . Определитель почв России.- М.: АВF, 1998.
2. , Данилов по землеведению и краеведению. М.: АСDEМА, 2001.
3. Добровольский по географии почв с основами
почвоведения. - М.: Просвещение, 1982.
4. Добровольский почв с основами почвоведения. - М.: Владос, 1999.
5. Почвенный справочник / под ред. . – Смоленск: ОЙКУМЕНА, 2000.
6. Почвоведение / под ред. . - М.: Агропромиздат, 1989.
7. , Яскин . – М.: Колос,2001.
Вспомогательная:
8. , Геннадиев почв с основами почвоведения: Учебн. - М.: Изд. Моск. ун., 1995.
9. Почвоведение: Учебн.: В 2 т. / под ред. , . - М.: Высш. шк., 1989.
10. Глазовская мира (география почв) : Учебн. - М.: Изд.
11. Моск. ун., 1973.
12. , Безуглова . – Ростов на Дону.: ФЕНИКС, 2000.
13. Шварцев зоны гипергенеза. – М.: Недра, 1998.
