Игры для детского праздника
Детский праздник всегда в радость детям, но не всегда вызывает аналогичный восторг у взрослых. Чтобы праздник вышел на славу, нужно хорошо потрудиться. Потрудиться могут сотрудники фирм по организации праздников или сами родители. В помощь последним наши замечательные советы. Итак, игры для детского праздника.
"ХА-ХА-ХА". Соберите детей в круг и проговорите правила игры. Первый из участников говорит: "ха". Следующий: "ха-ха" , далее "ха-ха-ха". При этом никто не должен засмеяться. А кто не сдержался - выбывает из игры. Выбывшие игроки могут смешить оставшихся, но только "без рук".
"ЯГОДЫ - ОВОЩИ - ФРУКТЫ". Ведущий ходит по кругу вдоль рассевшихся игроков и повторяет слова: "ягоды-овощи-фрукты". Он может остановиться рядом с одним из сидящих игроков, громко проговорить одно из слов, например, "фрукты". Игрок должен быстро вспомнить какой-нибудь фрукт и назвать его. А кто замешкается - отдает фант. Набранные фанты в конце раздаются обратно, но чтобы их получить, надо спеть песню или рассказать стих. Для этой игры можно также выбрать другие категории (например, животных)
"НЕПРАВИЛЬНАЯ СКАЗКА". Участники выбирают сказку и начинают ее рассказывать по одному предложению. При этом добавляя что-то от себя. Вот такая получается известная сказка в новом оформлении.
"ЗАГАДОЧНЫЙ ПОДАРОК". Для этой игры родители должны заготовить несколько коробков, которые вкладываются друг в друга по принципу матрешки. Коробок пускают по кругу под музыку. Когда музыка внезапно прекращается, ребенок, у которого в тот момент в руках коробка достает из нее следующую. И так до последнего коробка. Кому-то достанется лежащий в нем сюрприз.
"ПРИЗЫ НА НИТКЕ". На нитку или тонкую веревку подвешиваются призы. Участнику завязывают глаза и дают ножницы. Его задача - срезать завязанными глазами какой-нибудь подарок. Какой уж попадет.
"ДОСТАНЬ КОНФЕТУ". В блюдце с мукой кладется конфета. Задача участника достать ее из муки без участия рук (как правило, блюдце ставится на табурет, а доставать приходится ртом, стоя на корточках.)
"УГАДАЙ КОЛИЧЕСТВО КАРТОФЕЛИН". Для игры берется несколько вымытых картофелин. Их кладут на стул. Задача участника (сев на стул с картофелем) определить, сколько штук ему подложили. Для каждого участника количество меняется, при этом, естесственно, сам участник не должен видеть, сколько штук ему положили.
"БЫСТРАЯ ЩЕТКА". Дети становятся в круг плечо к плечу, руки за спину. Ведущий - в центр круга. Задача игроков - быстро передавать друг другу щетку за спиной, так, чтобы ведущий не мог заметить, где она в данный момент. Задача ведущего определить, у кого щетка. Как только он показывает на конкретного игрока, тот должен быстро выставить руки вперед и показать, что щетки нет. Если же ведущий угадал, то попавшийся становится вместо него в центр. И игра продолжается.
"МОРЕ ВОЛНУЕТСЯ". Ведущий встает спиной к детям. Все вместе они проговаривают слова:
· Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три. Морская фигура - замри.
Затем ведущиий поворачивается. Дети в этот момент замерли в позах разных фигур. Кто пошевелился - того исключают их игры.
"КТО ВПЕРЕД СЯДЕТ НА СТУЛ". Для игры нужно выставить по кругу стулья, в количестве на один меньше, чем игроков. Кто-то из взрослых включает на непродолжительное время музыку, во время чего дети ходят вокруг стульев. Как только музыка прекратилась, участники быстро занимают свободные места. Кому не хватило стула - тот выбывает из игры. Соответственно один стул убирается и игра вновь продолжается. И так до тех пор, пока не останутся всего 2 игрока и 1 стул. Победителем становится тот, кто все-таки изловчился и занял последний стул.
«РОМАШКА». Из бумаги заранее делается ромашка - лепестков столько, сколько будет детей. На оборотной стороне каждого лепестка написаны смешные задания. Дети отрывают лепестки и начинают выполнять задания: ходят гуськом, кукарекают, прыгают на одной ножке, поют песенку, повторяют скороговорку...
«УГАДАЙ ПРЕДМЕТ». В большую картонную коробку складываются разные предметы: кубики, карандаши, маленькие машинки, мозаика... Сверху коробка закрывается платком. Ребенок берет на ощупь предмет и пытается угадать, что это такое.
«В ЛОЖКЕ КАРТОШКА». В одном конце комнаты стоят два стула, на каждом - по чашке с картошкой. На другом конце комнаты - тоже два стула, но на них - пустые чашки. Соревнуются 2 человека. Надо с помощью ложки, куда помещается одна картофелина, перенести всю картошку из одной чашки в другую. Кто быстрее? Если детей много, можно разбить их на две команды и устроить эстафету.
«СЛАДКОЕЖКА». Разложить по всей комнате листочки на обратной стороне нарисовать на 8-10 листочках конфетку, на остальных - грустную рожицу. Желающим полакомиться, надо собирать листочки до тех пор, пока не попадется листок с нарисованной конфеткой. Его можно обменять у ведущего на настоящую конфету.
«ПОИСКИ ЗВОНКА». На каждом из стульев, стоящих на расстоянии 8-10 шагов друг от друга, лежит колокольчик. Два игрока с завязанными глазами встают каждый у своего стула. По сигналу им нужно обойти справа стул товарища, возвратиться на свое место и позвонить в колокольчик. Побеждает тот, кто быстрее это сделает.
«ВЕРЕВОЧКА». Два участника садятся на стулья спиной друг к другу. Под стульями лежит веревка или шнур. По сигналу руководителя каждый играющий обегает стул другого, садится на свой стул и старается быстрее схватить конец веревки и вытянуть ее.
«КРЕСТИКИ». Все получают листочки в клеточку и ручки. Кто за минуту нарисует больше крестиков?
«ШАРИК». Ведущий подбрасывает воздушный шар. Пока он летит, можно шевелиться, коснулся пола - все должны застыть и не улыбаться. Кто не выполнил - выбывает из игры.
«КОШКИ-МЫШКИ». Стулья ставятся по кругу, сиденьями вовнутрь. Половина детей садится на стулья - это "мышки", остальные встают сзади - это "кошки". Одной "кошке" "мышки" должно не хватить, то есть она стоит за пустым стулом. Эта "кошка" подмигивает какой-нибудь "мышке". Задача "мышки": перебежать на пустой стул к подмигнувшему. Задача "кошки", стоящей сзади: руками задержать ее. Если не удержала - сама подмигивает следующей "мышке". Через некоторое время "мышки" и "кошки" меняются ролями.
«ПОДАРКИ». Дети делятся на подгруппы, в зависимости от того, какая подгруппа готовила тот или иной подарок. Поочередно каждая подгруппа «уходит в магазин покупать подарки»: дети идут в угол комнаты и договариваются, какими имитационными движениями можно описать их подарок.
После этого дети подходят к «виновнику» торжества и говорят: "Мы подарок приготовили, угадай какой?" Дети показывают движения, а ребенок отгадывает. Ему вручают подарок.
«ЗНАЙКА». Ведущий объявляет тему, например, "Города". Ребенок называет какой-либо город и кидает мячик следующему игроку. Когда все ответили, тема меняется. Примерные темы: цветы, фрукты, страны, реки, мультфильмы, имена...
