Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Советский районный Центр развития творчества детей и юношества « Созвездие »

Рассмотрено и одобрено Утверждаю:

экспертным советом Директор МБОУ ДОД

протокол №………….. СРЦРТДиЮ «Созвездие»

от « ……» …………… 20…. г. ……………..

Приказ № …………

от « ……» ……………… 20 …. г.

Рабочая программа учебного курса по шахматам

к программе « Обучение шахматам с использованием компьютерных технологий »

( 9 – 14 лет )

( второй год обучения )

на уч. год

педагог дополнительного образования

2013 год

Второй год обучения

Пояснительная записка

Программа «Обучение шахматам с использованием компьютерных технологий».

Первый год обучения. Авторы: , , .

Данная программа второго года обучения составлена на основе программы «Шахматы – школе» (авт. ), рекомендованной Министерством образования РФ. Программой второго года обучения предусматривается проведение занятий в двух группах по 3 часа в неделю ( в сумме 6 часов в неделю ). Большое значение в первом и втором году отводится игровому моменту на доске « живая доска » ,а так же на компьютере и в сети интернет. Программа второго года «Обучения шахматам с использованием компьютерных технологий» предназначена для учеников 3-го класса общеобразовательной школы или для учащихся с начальным уровнем умения и знания игры. Напомним, что к концу первого года обучения ученики должны знать:
– все основные шахматные термины,
– названия, правила хода и взятия каждой фигуры;
должны уметь:
– разыграть партию из начального положения без нарушений правил шахматного кодекса,
– записывать «неподвижную шахматную позицию»,
– решать элементарные задачи на мат в один ход.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Второй год обучения направлен на продолжение усвоения знаний о шахматной игре и отработке навыков тактической игры. «Стержень» программы второго года обучения – знакомство с основами шахматной тактики и изучение базовых принципов развития фигур в начале игры. По-прежнему большое внимание уделяется развитию навыков самостоятельной работы детей с компьютером.

Таким образом, цель программы шахматного образования на втором году обучения направленна на становление и развитие целостной и здоровой личности ребёнка.

Для достижения данного цели необходимо решить следующие задачи :

·  улучшать память;

·  развивать способности читать, писать, а также внешней и внутренней речи;

·  совершенствовать контроль своих чувств, повышают свои возможности по концентрации внимания, усидчивости;

·  развивать способности в области комбинаторного и логического мышления;

·  прогрессировать в самостоятельности мышления;

·  улучшать математические способности;

·  развивать своё воображение и изобретательские способности;

·  повышать свою устойчивость при неудачах;

·  повышать свою критичность, способность к самооценке и самоанализу;

·  развивать свой эстетический вкус, в том числе в области логической красоты и образного мышления;

·  повышать свою волю, жизненную активность, познавательные потребности.

Программа второго года обучения рассматривает следующие темы: «Страницы истории шахмат», «Шахматная нотация», «Ценность фигур, нападение и защита», «Матование одинокого короля», «Правило квадрата», «Как начинать партию», «Основы шахматной тактики».

Прилагается также рекомендательный список художественной литературы и список методической литературы для учителя.

Тематика курса

1. СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ ШАХМАТ. Легенды о возникновении шахмат. Чатуранга, шатранж, шахматы на Руси. Чемпионы мира по шахматам.

Практика – компьютерные игры и упражнения.

2. ШАХМАТНАЯ НОТАЦИЯ. Обозначение вертикалей, горизонталей, полей, запись «неподвижной шахматной позиции» (повторение). Краткая и полная нотация. Обозначение взятия, шаха, мата. Запись шахматной партии из начального положения.

Практика – компьютерные игры и упражнения.

3. ЦЕННОСТЬ ФИГУР, НАПАДЕНИЕ И ЗАЩИТА. «Стоимость» фигур в пешках (повторение). Сравнительная ценность фигур. Нападение, способы защиты от нападения, размен.

Практика – компьютерные игры и упражнения.

4. МАТОВАНИЕ ОДИНОКОГО КОРОЛЯ. Мат тяжелыми фигурами (ферзь + ладья, ладья + ладья). Король и ферзь против короля. Король и ладья против короля.

Практика – компьютерные игры и упражнения.

5. ПРАВИЛО КВАДРАТА. Проведение пешки в ферзи при поддержке короля. Проведение пешки в ферзи без помощи короля.

Практика – компьютерные игры и упражнения.

6. КАК НАЧИНАТЬ ПАРТИЮ. Основные принципы разыгрывания дебюта: быстрейшая мобилизация всех сил, борьба за центр, гармоничное пешечное расположение.

Практика – компьютерные игры и упражнения.

7. ОСНОВЫ ШАХМАТНОЙ ТАКТИКИ. Двойной удар, коневые и пешечные вилки, связка, открытый и двойной шах, завлечение, отвлечение, блокировка, игра на пат.

Практика – компьютерные игры и упражнения.

Требования к уровню подготовки

К концу второго учебного года дети должны знать:

обозначение полей и фигур на шахматной доске;

абсолютную и относительную ценность каждой шахматной фигуры,

основные термины, обозначающие элементы шахматной тактики.

К концу второго учебного года дети должны уметь:

записывать шахматную партию краткой и полной нотацией;

реализовывать большой материальный перевес (матовать одинокого короля тяжелыми фигурами, а также королем и ферзем и королем и ладьей);

проводить элементарные комбинации на достижение мата или пата, на выигрыш материала.

Годовой тематический план учебного курса по шахматам

( второй год обучения )

Раздел, блок

Кол-во часов

1

Повторение пройденного материала.

15

2

Страницы истории.

6

3

Шахматная нотация.

33

4

Материальный перевес.

21

5

Как начинать партию.

36

Всего часов за учебный год:

111

Оригинальные компьютерные программы,

учебники и пособия-сказки в помощь педагогам

Специализированный программный комплекс «Шахматное образование». (CD)

Шахматы в сказках. (CD)

Шахматная школа. (CD)

Шахматная тактика. Задачник для начинающих. (CD)

Шахматный букварь. – М.: Просвещение, 1983.

Некоторые актуальные вопросы обучения дошкольника шахматной игре. – М.: ГЦОЛИФК, 1984.

Шахматная азбука.М.: Детская литература, 1980.

Я играю в шахматы. – Л.: Детская литература, 1985.

Волшебные фигуры, или Шахматы для детей 2–5 лет. – М.: Новая школа, 1994.

Волшебный шахматный мешочек. – Испания: Издательский центр Маркота. Международная шахматная Каспарова, 1992.

Необыкновенные шахматные приключения.

Приключения в Шахматной стране. – М.: Педагогика, 1991.

Удивительные приключения в Шахматной стране. – М.: Поматур, 2000.

Шахматы для самых маленьких. – М.: Астрель, АСТ, 2000.

Шахматы, первый год, или Там клетки черно-белые чудес и тайн полны: Учебник для 1 класса четырёхлетней и трёхлетней начальной школы. – Обнинск: Духовное возрождение, 1998.

Шахматы, первый год, или Учусь и учу: Пособие для учителя – Обнинск: Духовное возрождение, 1999.

Шахматы – школе/ Сост. Б. Гершунский, А. Костьев. – М.: Педагогика, 1991.

Дидактические шахматные сказки

Котята-хвастунишки // Книга-выручалочка по внеклассному чтению. – М.: Новая школа, 1994. – Вып. 3.

Лена, Оля и Баба Яга // Книга-выручалочка по внеклассному чтению. – М.: Новая школа, 1995. – Вып. 5.

От сказки – к шахматам.

Удивительные превращения деревянного кругляка // Книга-выручалочка по внеклассному чтению. – М.: ACT, 1993.

Удивительные приключения шахматной доски.

Хвастуны в Паламеде.

Черно-белая магия Ущелья Великанов // Книга-выручалочка по внеклассному чтению. – М.: Новая школа, 1994. – Вып. 2.

Шахматная сказка // Приключения в Шахматной стране. – М.: Педагогика, 1991. 

Сказки и рассказы для детей о шахматах и шахматистах

Королевство Восемью Восемь.

В гостях у Короля // Малыши открывают спорт. – М.: Педагогика, 1978.

Добрыня, посол князя Владимира (былина).

Шляпа гроссмейстера.

В стране деревянных королей. – М.: Малыш, 1982.

Шахматный Король.

Как капитан Соври-голова чуть не стал чемпионом, или Фосфорический мальчик.

Молодцу и семидесяти искусств мало (узбекская сказка).

Полезная девчонка.

Вечный Король.

Королевство в белую клетку. – М.: Малыш, 1973.

О злой волшебнице, драконе и Паламеде.

Чемпион Гога Ренкин.

Сказка о настоящих слонах. 

Стихотворения о шахматах и шахматистах

В шахматном павильоне.

Игра.

Приключения Пешки. – М.: ФиС, 1975.

Средневековая легенда.

Турнир.

Чья армия сильней? – Красноярск, 1977.

Волшебная игра. 

Художественная литература для детей по шахматной тематике

Сто лет тому вперед.

Победитель невозможного.

Кондуит и Швамбрания.

Тайна пирамид.

Алиса в Зазеркалье.

Старик Хоттабыч.

Заколдованная школа.

Витя Малеев в школе и дома.

Незнайка в Солнечном городе.

Гаргантюа и Пантагрюэль.

Пропавшая буква.

Ябеда-Корябеда и ее проделки.

Страна Грез // Книга-выручалочка по внеклассному чтению. – М.: Новая школа, 1995. – Вып. 4, 5.

Шел по городу волшебник.

Чжан-Тянь-И. Секрет драгоценной тыквы.

Приключения шахматного солдата Пешкина. 

Шахматные игрушки и игры, которые можно сделать своими руками

Дидактические игрушки: «Горизонталь – вертикаль», «Диагональ» (материал – плотная бумага, ватман, картон).

Шахматная матрешка.

Шахматные пирамидки.

Разрезные шахматные картинки.

Шахматное лото.

Шахматное домино.

Кубики с картинками шахматных фигур.

Темные и светлые кубики (из них ученики могут собирать горизонталь, вертикаль, диагональ).

Набор из 64 кубиков с картинками шахматных фигур, белых и черных полей, а также фигур, расположенных на белых и черных полях.

Летающие колпачки (около гнезд нарисованы шахматные фигуры и указана их относительная ценность).

Шахматная доска – куб с фрагментами доски (свидетельство на промышленный образец № 000 от г., авторы; , ).

Набор фрагментов шахматной доски (приоритетный № 000/12 от г., авторы: , ).

Календарно-тематический план курса по шахматам

1, 2 и 3 группы

на 2013-14 уч. год

Второй год обучения

Раздел, тема

Дата

Кол-во часов

Цель занятия

Воспитательная работа

теория

практика

1

Повторение пройденного материаллач) Шахматные термины.

02.09.13

05.09.13

06.09.13

1,5ч

1,5ч

Знакомство с компьютером и его устройством, с программным комплексом.

УИПЗЗ

2

Ходы фигур.

09.09.13

12.09.13

13.09.13

1,5ч

1,5ч

Изучение шахматной фигуры

УЗЗВУ

3

Компьютерные игры и упражнения « Лабиринт ».

16.09.13

19.09.13

20.09.13

1,5ч

1,5ч

Общее изучение фигур. Игры на определение фигур.

УИПЗЗ

4

Начальная позиция. Мат. Пат.

23.09.13

26.09.13

27.09.13

1,5ч

1,5ч

Знакомство с направлениями на доске.

УИПЗЗ

5

Компьютерные игры и упражнения на мат в один ход.

30.09.13

03.10.13

04.10.13

1,5ч

1,5ч

Знакомство с направлениями на доске.

УИПЗЗ

6

Страницы истории шахмат.( 6ч ) Шахматы на Руси.

07.10.13

10.10.13

11.10.13

1,5ч

1,5ч

Изучение нового материала..

УИПЗЗ

7

Компьютерные игры и упражнения на мат в один ход.

14.10.13

17.10.13

18.10.13

1,5ч

1,5ч

Изучение нового материала..

УИПЗЗ

8

Шахматная нотация.( 33ч ) Краткая и полная нотация.

21.10.13

24.10.13

25.10.13

1,5ч

1,5ч

Изучение шахматной фигуры

УИПЗЗ

9

Компьютерные игры и упражнения с записью партии.

28.10.13

31.10.13

01.11.13

1,5ч

1,5ч

Изучение шахматной фигуры

УИПЗЗ

10

Ценность фигур. Стоимость в пешках.

04.11.13

07.11.13

08.11.13

1,5ч

1,5ч

Изучение дееспособности фигуры в игре

УЗЗВУ

11

Компьютерные игры и упражнения с записью партии.

11.11.13

14.11.13

15.11.13

1,5ч

1,5ч

Изучение дееспособности фигуры в игре

УИПЗЗ

12

Нападение и защита. Размен.

18.11.13

21.11.13

22.11.13

1,5ч

1,5ч

Изучение дееспособности фигуры в игре

УЗЗВУ

13

Компьютерные игры и упражнения.

25.11.13

28.11.13

29.11.13

1,5ч

1,5ч

Изучение шахматной фигуры

УИПЗЗ

14

Способы защиты от нападения. Уничтожение, отход, привлечение.

02.12.13

05.12.13

06.12.13

1,5ч

1,5ч

Изучение дееспособности фигуры в игре

УЗЗВУ

15

Компьютерные игры и упражнения.

09.12.13

12.12.13

13.12.13

1,5ч

1,5ч

Изучение шахматной фигуры

УИПЗЗ

16

Способы защиты от нападения. Перекрытие, контрнападение.

16.12.13

19.12.13

20.12.13

1,5ч

1,5ч

Изучение дееспособности фигуры в игре

УЗЗВУ

17

Компьютерные игры и упражнения.

23.12.13

26.12.13

27.12.13

1,5ч

1,5ч

Изучение шахматной фигуры

УИПЗЗ

18

Как правильно нападать и защищаться.

30.12.13

08.01.14

09.01.14

1,5ч

1,5ч

Изучение дееспособности фигуры в игре

УЗЗВУ

19

Материальный перевес.( 21ч ) Мат тяжёлыми фигурами.

13.01.14

16.01.14

17.01.14

1,5ч

1,5ч

Изучение понятия и его значения в игре

УИПЗЗ

20

Компьютерные игры и упражнения.

20.01.13

23.01.14

24.01.14

1,5ч

1,5ч

Изучение открытого шаха в игре

УИПЗЗ

21

Мат ферзём.

27.01.14

30.01.14

31.01.14

1,5ч

1,5ч

Изучение понятия и его значения в игре

УИПЗЗ

22

Мат ладьёй.

03.02.14

06.02.14

07.02.14

1,5ч

1,5ч

Обучение выполнению матовой комбинации

УЗЗВУ

23

Проведение пешки в ферзи.

10.02.14

13.02.14

14.02.14

1,5ч

1,5ч

Обучение выполнению матовой комбинации

УЗЗВУ

24

Компьютерные игры и упражнения.

17.10.14

20.02.14

21.02.14

1,5ч

1,5ч

Обучение выполнению матовой комбинации

УЗЗВУ

25

Правило квадрата.

03.03.14

27.02.14

28.02.14

1,5ч

1,5ч

Изучение понятия и его значения в игре

УЗЗВУ

26

Как начинать партию.( 36ч ) Розыгрыш дебюта.

10.03.14

06.03.14

07.03.14

1,5ч

1,5ч

Изучение понятия и его значения в игре

УЗЗВУ

27

Пешечное расположение. Понятие жертвы.

17.03.14

13.03.14

14.03.14

1,5ч

1,5ч

Обучение правилам культуры поведения при игре

УКИЗ

28

Борьба за центр. Двойной удар.

24.03.14

20.03.14

21.03.14

1,5ч

1,5ч

Изучение дополнительных возможностей фигур

КУ

29

Коневые и пешечные вилки. Связка.

31.03.14

27.03.14

28.03.14

1,5ч

1,5ч

Изучение дополнительных возможностей фигур

УИПЗЗ

30

Развязывание. Уничтожение защиты.

07.04.14

03.04.14

04.04.14

1,5ч

1,5ч

Научиться читать и анализировать партию

УЗЗВУ

31

Компьютерные игры и упражнения.

14.04.14

10.04.14

11.04.14

1,5ч

1,5ч

Применить навыки анализа партии

УЗЗВУ

32

Открытое нападение.

21.04.14

17.04.14

18.04.14

1,5ч

1,5ч

Знакомство и тренировка быстрой игры

КУ

33

Открытый шах. Двойной шах.

28.04.14

24.04.14

25.04.14

1,5ч

1,5ч

Изучение дополнительных возможностей фигур

УИПЗЗ

34

Завлечение. Отвлечение. Блокировка.

05.05.14

08.05.14

02.05.14

1,5ч

1,5ч

Изучение дополнительных возможностей фигур

УИПЗЗ

35

Компьютерные игры и упражнения.

12.05.14

15.05.14

16.05.14

1,5ч

1,5ч

Изучение дополнительных возможностей фигур

УИПЗЗ

36

Мат на последней горизонтали. Игра на пат.

19.05.14

22.05.14

23.05.14

1,5ч

1,5ч

Изучение дополнительных возможностей фигур

УИПЗЗ

37

Повторение пройденного материала.

26.05.14

29.05.14

30.05.14

1,5ч

1,5ч

Повторение пройденного материала

УПОКЗ

Итого :333 часа

111 ч – 1 гр.

111 ч - 2 гр.

111 ч - 3 гр.

( 3ч. в неделю )

Примечание: УИПЗЗ-урок изучения и первичного закрепления знаний

УЗЗВУ - урок закрепления знаний и выработка умений

УКИЗ - урок комплексного использования знаний

УПОКЗ - урок проверки, оценки и контроля знаний

КУ - комбинированный урок