(Приложение 3)
2.3 Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни
(Приложение 4 )
2.5 Программа коррекционной работы
(Приложение 5 )
Учебный план МКОУ СОШ с. Бисерово учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план является ключевым документом, обеспечивающим развитие школы в рамках единого образовательного пространства, обеспечивает баланс между федеральным, региональным и школьным компонентами. Определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся. Отражает специфику школы, особенности педагогического и ученического коллективов, учебно-материальной базы.
Содержание образования, заложенное учебным планом, ориентировано на создание условий самоопределения и самореализации личности. Оно должно обеспечить у обучающегося:
- формирование адекватной современному уровню знаний картины мира;
- адекватный мировому уровень общей культуры личности;
- интеграцию личности в системы мировой и национальной культур;
- формирование качеств человека-гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества.
Нормативно-правовая основа учебного плана:
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» -ФЗ.
2. Санитарно – эпидемиологических правила и нормы (СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ .
3. Приказ Министерства образования России «Об утверждении федерального базисного учебного плана для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000».
7. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000».
8. Приказ департамента образования Кировской области от 01.01.2001 г. № 5-1204 «О региональном компоненте в структуре федерального базисного учебного плана».
· Базисный план содержит механизмы, позволяющие создать условия для:
ü обеспечения государственных гарантий доступности и равных возможностей получения общего образования;
ü дифференциации и индивидуализации образовательного процесса, усиления гибкости в его построении, использования перспективных методов и форм проведения занятий, технологий обучения
ü усиления в содержании образования деятельностного компонента, практической деятельности школьников, активизации самостоятельной познавательной деятельности учащихся путем выделения специального времени на организацию проектной деятельности;
ü обеспечения целостности представлений учащихся о мире путем интеграции содержания образования, усиления интегративного подхода к организации образовательного процесса;
ü усиления роли дисциплин, обеспечивающих успешную социализацию учащихся – экономики, истории, права, литературы, русского и иностранного языков, технологии;
ü формирование информационной культуры учащихся;
ü повышение удельного веса и качества занятий физической культурой;
ü организации предпрофильной подготовки учащихся и введения профильного обучения на старшей ступени общего образования.
Нормативные сроки освоения общеобразовательных программ:
Учебный план ориентирован на следующие нормативные сроки освоения общеобразовательных программ:
- начального общего образования – 4 года,
- основного общего образования – 5 лет,
-среднего (полного) общего – 2 года.
Продолжительность учебного года: 1-й класс – 33 учебные недели, 2 – 11 классы – 34 учебных недели.
Продолжительность учебной недели для 1 – 4-х классов – 5 дней, для 5 – 11-х классов - 6 дней.
Структура учебного плана:
Начальное общее образование
1-3 классы:
Учебный план школы, реализующий общеобразовательную программу начального общего образования, разработан на основе Базисного учебного плана, определённого Федеральным государственным стандартом начального общего образования.
Учебный план фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам.
Учебный план определяет общие рамки принимаемых решений при разработке содержания образования, требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.
Содержание образования на ступени начального общего образования реализуется преимущественно за счёт введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, системно-деятельностного подхода и индивидуализации обучения.
Учебный план в 1-3 классах состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса. Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждениях, реализующих образовательную программу начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Обязательная часть учебного плана включает предметные области, представленные предметами: Филология – русский язык, литературное чтение, Математика и информатика – математика, Обществознание и естествознание – окружающий мир, Искусство – музыка, изобразительное искусство, Технология – технология, Физическая культура – физическая культура. Обучение ведётся по УМК «Школа России».
Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования:
-формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
- готовность обучающихся к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;
- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
2. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся (в 1 классе в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями эта часть отсутствует, во 2,3 классе по 5-дневной учебной неделе данная часть учебного плане не формируется), использовано на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов обязательной части; на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся.
Начальное общее образование
Предметные области | Учебные предметы | Количество часов в неделю | ||
1 класс | 3 класс | |||
Обязательная часть | ||||
Филология | Русский язык | 5 | 5 | 5 |
Литературное чтение | 4 | 4 | 4 | |
Иностранный язык | - | 2 | 2 | |
Математика | Математика | 4 | 4 | 4 |
Обществознание и естествознание | Окружающий мир | 2 | 2 | 2 |
Основы духовно-нравственной культуры народов России | Основы религиозных культур и светской этики | - | - | - |
Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 |
Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | |
Технология | Технология | 1 | 1 | 1 |
Физическая культура | Физическая культура | 2 | 2 | 2 |
ИТОГО | 20 | 22 | 22 | |
*Часть, формируемая участниками образовательного процесса | - | - | ||
Максимально допустимая недельная нагрузка (при 5-дневной учебной неделе) | 20 | 22 | 22 | |
ВСЕГО | 20 | 22 | 22 | |
План
внеурочной деятельности
для 1 – 3-х классов
муниципального казённого
общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы с. Бисерово
на учебный год
Пояснительная записка
План внеурочной деятельности для 1-3 классов МКОУ СОШ с. Бисерово составлен в соответствии со следующими документами:
- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000, зарегистрированный Минюстом России 22 декабря 2009 года № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2010года № 000, зарегистрированный Минюстом России 4 февраля 2011года № 000 « О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000»;
-примерной основной образовательной программой начального общего образования, рекомендованной к исполнению Координационным советом при департаменте общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации( протокол заседания от 24-25 июля 2010г. №1);
План внеурочной деятельности составлен с соблюдением нормативов федерального базисного учебного плана, разработан в объеме 10 часов в 1 классе и 10 часов во 2 классе, 10 часов в 3 классе
При составлении данного учебного плана учитывались деятельностный, компетентностный, личностно - ориентированный, здоровьезберегающий подходы; принципы вариативности, дифференциации и преемственности.
План внеурочной деятельности ориентирован на 4-летний срок освоения программ внеурочной деятельности начального общего образования, способствует в интеграции с основным образованием достижению личностных, предметных и метапредметных результатов.
Содержание внеурочной деятельности в 1,2,3 классах, обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально значимым ценностям, формирует систему личностных качеств, обеспечивает реализацию принципов системно-деятельностного подхода.
Содержание занятий реализуется посредством различных форм организации, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, социальное проектирование и т. д.
В системе внеурочной деятельности исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) определены в 1,2,3 классах следующие основные направления, реализующиеся в послеурочное время на основе программ, структурированных с учетом взаимосвязи и преемственности и в связи с этим обеспечивающих полноту и цельность каждой программы с периодом действия во всех классах на ступени начального общего образования:
Модель организации внеурочной деятельности предусматривает её осуществление в полном объеме учителями начального и среднего звена.
Общеинтеллектуальное направление. Это направление представлено курсом «Штриховка и развитие речи» для 1 класса и курсами «Искусство слова» - 3 класс, « Компьютерная азбука» 2,3 класс, «Шахматы» для 2,3 класса.
«Штриховка и развитие речи» Курс разработан с целью создания условий речевого развития учащихся. Данный курс дает возможность младшему школьнику вырабатывать содержательную, логичную, точную, и ясную речь, развивать мышление и воображение, мелкую моторику.
«Компьютерная азбука» Курс разработан с целью подготовки учащихся к эффективному использованию информационных технологий в учебной и практической деятельности, развития творческого потенциала учащихся, подготовки к проектной деятельности, а также освоению знаний, составляющих начала представлений об информационной картине мира, информационных процессах и информационной культуре; овладения умением использовать компьютерную технику как практический инструмент для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни; воспитанию интереса к информационной и коммуникативной деятельности, этическим нормам работы с информацией; воспитанию бережного отношения к техническим устройствам.
Общая характеристика кружка «Шахматы»
Кружок «Шахматы» входит во внеурочную деятельность по направлению «Общеинтеллектуальное развитие личности». Главная цель внеурочного курса - развитие мышления младшего школьника во всех его проявлениях – от наглядно образного мышления до - комбинаторного, тактического и творческого. Наиболее благоприятным для развития мышления ребёнка является возрастной период от 5 до 10лет, поэтому наибольший эффект можно получить от преподавания шахмат в начальной школе. Формы организации детей: групповая, индивидуально-групповая.
«Искусство слова»
Цель курса: расширить, углубить и закрепить у младших школьников знания по русскому языку, показать учащимся, что грамматика не свод скучных и трудных правил для запоминания, а увлекательное путешествие по русскому языку на разных ступенях обучения.
Задачи курса:
Обучающие:
· развитие интереса к русскому языку как к учебному предмету;
· приобретение знаний, умений, навыков по грамматике русского языка;
· пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной работе над познанием родного языка;
· развитие мотивации к изучению русского языка;
· развитие творчества и обогащение словарного запаса;
· совершенствование общего языкового развития учащихся;
· углубление и расширение знаний и представлений о литературном языке.
Воспитывающие:
· воспитание культуры обращения с книгой;
· формирование и развитие у учащихся разносторонних интересов, культуры мышления.
Развивающие:
· развивать смекалку и сообразительность;
· приобщение школьников к самостоятельной исследовательской работе;
· развивать умение пользоваться разнообразными словарями;
· учить организации личной и коллективной деятельности в работе с книгой.
Социальное направление. Это направление внеурочной деятельности представлено курсом «Иголочка», «Умелые руки», «Школа юного пешехода».
Общекультурное направление. Данное направление представлено следующими курсами:
«Волшебные краски», «Поём вместе», «Топ, топ, каблучок».
План внеурочной деятельности 1 класс
Направления развития личности | Наименование рабочей программы | Количество часов в неделю | Всего |
социальное | · «Умелые руки не знают скуки» | 1 | 1 |
Общеинтеллектуальное | · «Штриховка и развитие речи», | 1 | 1 |
Духовно - нравственное | «В гостях у сказки» | 1 | 1 |
Общекультурное | · «Поем вместе» | 1 | 1 |
Спортивно-оздоровительное | · «Чемпион» | 1 | 1 |
Итого | 5 | 5 |
План внеурочной деятельности 2 класс
Направления развития личности | Наименование рабочей программы | Количество часов в неделю | Всего |
социальное | · «Иголочка» · «Умелые руки не знают скуки» · Школа юного пешехода | 1 1 1 | 3 |
Общеинтеллектуальное | · «Компьютерная азбука» · «Шахматы» | 1 1 | 2 |
Духовно - нравственное | |||
Общекультурное | · «Поем вместе» · «Топ – топ, каблучок» | 1 1 | 2 |
Спортивно-оздоровительное | · Двигательная активность | 1 | 1 |
Итого | 8 | 8 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
