Учебный план на учебный год МБОУ «Солёновская СОШ им. » (стр. 1 )

Согласовано Главный Государственный санитарный врач Утверждаю

начальник отдела образования по Городовиковскому и Яшалтинскому директор МБОУ «Соленовская

Администрации Яшалтинского РМО району средняя общеобразовательная

______________// ________________ школа им. »

«21» августа 2013г «21» августа 2013г ________________//

«21» августа 2013г

Учебный план

на учебный год

МБОУ «Солёновская СОШ

им. »

1.Общие положения

Учебный план МБОУ «Солёновская СОШ им. » составлен в соответствии с:

Законом Российской Федерации «Об образовании»; Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утверждённым постановлением Правительства Российской Федерации ; приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»; приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»; приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000»; приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000»; приказами Министерства образования, культуры и науки Республики Калмыкия от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении учебных планов основной и средней (полной) общей школы»; от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении регионального (примерного) учебного плана для образовательных учреждений, реализующих программы начального общего образования в соответствии с ФГОС начального общего образования 2-го поколения»; от 01.01.2001г. № 000 «О внесении изменений в региональный (примерный) учебный план для образовательных учреждений, реализующих программы начального общего образования в соответствии с ФГОС начального общего образования 2-го поколения, утвержденного приказом МОК и Н РК от 01.01.2001г. № 000»; от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в региональный (примерный) учебный план для 1-ой ступени обучения, утвержденный приказом МОК и Н РК от 01.01.2001г. № 000», письмами Министерства образования, культуры и науки Республики Калмыкия от 01.01.2001г. № 000; от 01.01.2001г. № 000; письмом Постановлением Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» , (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 000).

Учебный план школы является нормативно-правовым актом, устанавливающим перечень предметов и объём учебного времени отводимого на выполнение федерального компонента государственного стандарта общего образования и компонента образовательного учреждения на всех ступенях общего образования (начального общего, основного общего и среднего (полного) образования) по классам.

1.  Структура и задачи учебного плана

Учебный план предусматривает деление учебных часов на две части:

- инвариантную часть (федеральный компонент);

- вариативную часть (региональный (национально-региональный) компонент и на компонент образовательного учреждения).

В инвариантной части учебного плана реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который гарантирует овладение учащимися школы необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающими возможность продолжения образования. Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. № 000.

В соответствии с 1 статьёй Типового положения об общеобразовательном учреждении, утверждённого постановлением Правительства Российской Федерации , средняя общеобразовательная школа реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Часы вариативной части учебного плана используются: для расширенного изучения учебных предметов: «Русский язык», «Алгебра», «Физика», «Химия», «Биология» «Обществознание», «Право», «Мировая художественная культура», «Информатика», «Технология».

Федеральный компонент определяется государственным стандартом, а школьный компонент – социальным заказом.

В качестве иностранного языка в школе преподаётся Английский язык.

Первая ступень общего образования - сложившееся, самоценное, самостоятельное и обязательное звено в системе непрерывного и общего образования. Усиление внимания к воспитанию и развитию школьников определяет ориентацию на достижение планируемых результатов не только на предметные знания и умения, но и на такие важные для характеристики выпускника начальной школы качества, как учебная и речевая деятельность, культура поведения, усвоение эстетических норм и другое. На первой ступени обучения закладывается база, фундамент всего последующего образования. Начальная ступень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими.

Учебный план для I – IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования.

Учебный план первой ступени общего образования состоит из двух разделов: инвариантной части и вариативной части.

Инвариантная часть реализует основное содержание образования, обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта.

Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.

При проведении занятий по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» может осуществляться деление классов на группы в соответствии с выбранным модулем предмета.

Вариативная часть, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает региональные особенности содержания образования и индивидуальные потребности обучающихся.

Вариативная часть учебного плана представлена региональным (национально-региональным) компонентом и компонентом образовательного учреждения. Направлена на реализацию образовательных потребностей и познавательных интересов обучающихся. Время, отводимое на вариативную часть, используется для увеличения часов на изучение отдельных предметов инвариантной части, на введение различных курсов, в изучении которых заинтересован социум образовательного учреждения.

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 декабря 2009 года № 000 (зарегистрирован в Минюст России 22 декабря 2009 года № 000) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» утвержден и введен в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, и приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000» с 1 сентября 2011 года осуществляется переход на новый стандарт с 1 класса.

Особенностью учебного плана является введение внеурочной деятельности, важной составной части содержания образования, увеличивающей вариативность и адаптивность к интересам, потребностям и способностям школьников. В первом классе - 8 часов, втором- третьем классах выделятся по 10 часов в неделю на внеурочную деятельность, которая организуется по направлениям развития личности: духовно-нравственное, спортивно-оздоровительное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.

Вторая ступень общего образования обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ в условиях становления и формирования личности ребенка и направлена на развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному и профессиональному самоопределению.

Инвариантная часть учебного плана призвана обеспечить достижение государственного стандарта основного общего образования и представлена следующими учебными предметами: русский язык, иностранный язык, математика, информатика и ИКТ, история, обществознание (включая экономику и право), география, природоведение, физика, химия, биология, искусство (музыка, ИЗО), технология, основы безопасности жизнедеятельности, физическая культура.

Учебный предмет «Технология» изучается в 5 – 7 классах по два часа в неделю, в 8 классе по одному часу в неделю. Обучение технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды. С учетом сложившейся в стране системы подготовки учащихся к последующему профессиональному образованию и труду и с целью удовлетворения образовательных склонностей и познавательных интересов учащихся, обязательный минимум содержания основных образовательных программ по технологии изучается в рамках одного из направлений: «Технология. Технический труд», «Технология. Обслуживающий труд».

Преподавание предметов регионального компонента в учебного года осуществляется на базовом уровне. Оно включает в себя следующие предметы: «Экологию Калмыкии», «Литературу Калмыкии» и ИКРК.

Вариативная часть базисного учебного плана на второй ступени обучения представлена региональным (национально-региональным) компонентом и компонентом образовательного учреждения и направлена на реализацию следующих целей:

- развитие личности ребенка, его познавательных интересов;

- выполнение социального образовательного заказа;

- удовлетворение образовательных потребностей учащихся;

- реализация предпрофильной подготовки;

- подготовка к ситуации выбора профиля обучения в старшей школе.

За счет часов компонента образовательного учреждения учебного плана в 5 – 9 классах выделены дополнительные часы для развития содержания учебных предметов «Математика», с целью усиления подготовки к итоговой аттестации учащихся.

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования не предусматривает изучение «Информатики и ИКТ» в 5-7 классах и «Черчения» в 8-9 классах Изучение данных предметов реализуется за счет компонента образовательного учреждения.

Среднее (полное) общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Таким образом, учебный план на третьей ступени обучения направлен на реализацию следующих целей:

- создание условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения индивидуальных образовательных программ;

- обеспечение базового или профильного изучения отдельных учебных предметов программы полного общего образования;

- установление равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными образовательными потребностями;

- расширение возможностей социализации обучающихся;

- обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием, более эффективная подготовка выпускников школы к освоению программ профессионального высшего образования;

- удовлетворение социального заказа родителей и учащихся.

Инвариантная часть

Учебные предметы представлены в учебном плане для изучения обучающимися на базовом уровне, учитывая нормативы учебного времени, установленные действующими санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.

Базовые общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Федеральный базисный учебный план предполагает функционально полный, но минимальный их набор. Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура», а также интегрированные учебные предметы «Обществознание (включая экономику и право)», «Естествознание» «Физическая культура», «ОБЖ».

Вариативная часть базисного учебного плана на III ступени обучения направлена на реализацию запросов социума, сохранение линий преемственности и подготовку старшеклассников к сознательному выбору профессий с последующим профессиональным образованием. Вариативная часть учебного плана подразделяется на региональный (национально-региональный) компонент и на компонент образовательного учреждения.

2.  Особенности учебного плана МБОУ «Солёновская СОШ им. В.А. Казначеева»

Учебный план 1- 4 классов

С 2011 года началась реализация программы начального общего образования в соответствии с ФГОС начального общего образования 2-го поколения, по которым обучаются учащиеся 1-3 классов. Четвертый класс обучается по типовой государственной программе, утвержденной и рекомендованной Министерством образования РФ.

Начальное образование в школе выдерживает единую образовательную линию и строится на основе применения УМК «Перспективная начальная школа»

На первой ступени обучения осуществляется раннее изучение английского языка с целью формирования у учащихся коммуникативной компетенции, т. е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение.

Предмет «Окружающий мир» в 1-4 классах является интегрированным и практико - ориентированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули национально-региональной направленности, а также элементы безопасности жизнедеятельности.

В качестве предмета национально-региональной компетенции в 1-4 классах изучается такой предмет как калмыцкий язык, во 2-3 классах - шахматы. В 1-4 классах выбран интегрированный курс «Изобразительное искусство и художественный труд» ( автор Алексеенко). Выбор обусловлен наличием УМК по данному курсу, всех необходимых методических пособий, позволяющих реализовать данную программу.

На основании рекомендаций СанПиНов от 01.01.2001 г., методических рекомендаций о введении третьего часа физической культуры на 1 ступени обучения введен 3-й час физкультуры с целью увеличения двигательной нагрузки учащихся и недопущения перегрузки.

В 4 классе на основе выбора родителей, введен курс «Основы православной этики и религии»

С целью развития творческих способностей и наклонностей детей в 1-3 классах организована внеурочная деятельность во 2-й половине дня.

Преподавание в 1-4 классах предмета «Окружающий мир» создаёт основы для перехода к изучению базовых предметов: природоведения, физики, химии, биологии, географии, литературы. В рамках преподавания предмета «Окружающий мир» в 1-4 классах предусмотрены часы в пределах учебного времени на изучение правил дорожного движения.

Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направлен на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в 2 – 3 классах в период внеурочной деятельности.

Повышение уровня общего развития обеспечивается преподаванием предметов в рамках дополнительного образования: ритмика, учимся творить, здоровый образ жизни, психология, театр, информатика, фольклор, устное народное творчество, хоровое пение, математика для любознательных, развиваем нашу речь.

Учебный план 5-9 классов

Ориентация на усиление часов математики в 7 – 9 классах объясняется выходом на ЕМЭ, ЕГЭ и обязательной сдачей предмета всеми учащимися школы, а также наибольшими трудностями учащихся по данному предмету. В 9-х классах усилены часы физики 0,5 часа по причине востребованности данного предмета на итоговой аттестации. В 7 –х. классах произведено усиление часов физики, так как это базовый курс данной дисциплины. Также усилены часы технологии, так как следует сохранить непрерывность образования по предмету «Технология» и реализовать учебную программу Симоненко за курс основной школы. Часы обществознания в 6-9 классах способствуют формированию гражданственности, нравственности, патриотизма, толерантности, закладывают основы социально-правовых компетенций учащихся.

В качестве национально - регионального предмета во всех классах 2 ступени обучения введен предмет «История и культура родного края» и с 7 по 9 класс «Литература Калмыкии»и «Актуальные проблемы экологии Калмыкии», таким образом, выдерживается единая содержательная линия.

С целью подготовки учащихся к жизни, привития навыков здорового образа жизни, безопасного поведения в 8 и 9 –х классах введен предмет ОБЖ.

Из-за отсутствия квалифицированного специалиста, полного учебно-методического комплекта для преподавания музыки или изобразительного искусства в 9 классе, эти часы не включены в учебный план.

На основании рекомендаций СанПиНов от 01.01.2001 г., методических рекомендаций о введении третьего часа физической культуры на 2-й ступени обучения введен 3-й час физкультуры с целью увеличения двигательной нагрузки учащихся и недопущения перегрузки.

Учебный план 10-11 классов

Обучение учащихся на 3 ступени обучения осуществляется по варианту универсального учебного плана.

Произведено усиление часов русского языка и математики по причине обязательной сдачи данных предметов на итоговой аттестации в формате ЕГЭ. Усилены часы информатики на основе запросов учащихся, в виду восстребованности знаний в области ИКТ на любом производстве.

В 10-х и 11-х классах в рамках обществознания реализуется курс экономики и права по 0,5 часа в год.

Усиление часов биологии, химии, физики в 11 классе объясняется массовым выбором учащихся и спросом на эти предметы для поступления в ВУЗы.

Ведены дополнительные часы по предмету «Технология» с целью реализации в полном объеме учебной нагрузки по профессиональному обучению по специальностям «Водитель автомобиля» и «Тракторист - машинист».

Факультативные занятия вводились на основе изучения социальных запросов. На основе анкетирования учащихся в 10-х и 11-х классах введены факультативные занятия по русскому языку, математике.

На основании рекомендаций СанПиНов от 01.01.2001 г. на 3-й ступени обучения введен 3-й час физкультуры за счет школьного компонента с целью увеличения двигательной нагрузки учащихся и недопущения перегрузки.

3.  Учебная нагрузка учащихся школы

Продолжительность учебного года в школе составляет:

1 класс – 33 учебные недели,

4, 9, 11 классы - 34 учебные недели,

2-3, 5-8, 10 классы – 35 учебных недель.

В учебном году все классы школы работают в режиме шестидневной учебной недели. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, спортивно-оздоровительное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное), в том числе через такие формы, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования.

Продолжительность уроков в школе составляет:

1 класс – сентябрь-декабрь - по 35 минут, январь-май по 45 минут.

2-11 классы – по 45 минут.

Учебная нагрузка учащихся не превышает объёма максимально допустимой нагрузки, установленной Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4, зарегистрированными в Минюсте России 3 марта 2011 г. (регистрационный номер 19993).

Учебный план

на учебный год

Начальное общее образование.

Учебные предметы	Количество часов в неделю
1* класс	2 *класс	3 *класс	4 класс
Федеральный компонент
Русский язык	4	4	5	4
Литературное чтение	3	3	3	3
Иностранный язык	-	2	2	2
Математика	4	4	4	4
Окружающий мир	2	2	2	2
Музыка	1	1	1	1
ИЗО и худ труд	2	2	2	2
Физическая культура	3	3	3	3
ОРК и СЭ	-	-	-	1
Шахматы	-	1	1	-
Информатика	-	-	-	1
Региональный компонент
Калмыцкий язык	2	4	3	3
ИТОГО:	21	26	26	26

* - ФГОС второго поколения

Основное общее образование.

Учебные предметы	Количество часов в неделю
5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс
Федеральный компонент
Русский язык	6	6	4	3	2
Литература	2	2	2	2	3
Иностранный язык	3	3	3	3	3
Математика / алгебра	5	5	3	3	3
Геометрия			2	2	2
Информатика и ИКТ				1	2
История	2	2	2	2	2
Обществознание (включая экономику и право)		1	1	1	1
География		1	2	2	2
Природоведение	2
Физика			2	2	2
Химия				2	2
Биология		1	2	2	2
Музыка	1	1	1	1
ИЗО	1	1	1
Технология (труд)	2	2	2	1
Основы безопасности жизнедеятельности				1
Физическая культура	3	3	3	3	3
Региональный компонент
ИКРК	1	1	1	1	1
Калмыцкий язык	3	3
Экология Калмыкии			0,5	0,5	0,5
Литература Калмыкии			1	1	1
Школьный компонент
Информатика	1	1	1
Математика			0,5	0,5	1
Биология
Физика			1		0,5
Химия
Технология				1	1
ОБЖ					1
Черчение				1	1
ИТОГО:	32	33	35	36	36

Среднее (полное) общее образование