Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Плосковская средняя общеобразовательная школа»
Анализ работы
ШМО учителей «Естественно-научного цикла»
На 2012 – 2013 учебный год была поставлена задача «Использование здоровьесберегающих технологий на уроках».
На первом заседании, состоявшемся в сентябре, был проведён анализ сдачи ЕГЭ по обществознанию, о чём составлена соответствующая справка. Вторым вопросом был утверждён план проведения и условия школьных олимпиад по предметам.
Второе заседание состоявшееся в ноябре рассмотрело теоретический вопрос «Патриотическое воспитание и здоровьесберегающие технологии на уроках естественного цикла», с которым выступила , она показала и фрагмент урока. Состоялось обсуждение темы, составлен анализ фрагмента урока.
Третье заседание состоялось в марте, где был рассмотрен теоретический вопрос «Здоровьесбережение 5 – 6 классов». С которым выступила затем был показан урок, состоялось обсуждение и анализ урока.
Третьим вопросом был рассмотрен и утверждён экзаменационный материал.
Четвёртое заседание состоялось в апреле, где был заслушан отчёт и составлен план работы на следующий учебный год.
План работы на 2013 – 2014 учебный год
Цель: Сформировать у обучающихся представление о профессиях гуманитарного направления.
Задачи: 1. Познакомить с профессиями гуманитарного направления;
2. Сформировать познавательный интерес к профессиям.
Тема: «Профориентация на уроках естественно – гуманитарного цикла»
1. сентябрь 1) Анализ ЕГЭ по району и области.
2) Утверждение олимпиадного материала.
2. октябрь 1) Проведение школьных олимпиад.
3. ноябрь 1) Теоретический вопрос «Профориентация на уроках истории и обществознания»
2) Открытый урок. Шамраева урока.
3) Проверка тетрадей.
4. январь 1)Теоретический вопрос «Профориентация на уроках биологии»
2) Открытый урок. Кондратьева урока.
5. март 1) Теоретический вопрос «Профориентация на уроках географии».
2) Открытый урок. Фафина урока.
3) Утверждение экзаменационного материала.
4) Отчёт о работе ШМО за 2годы.
5) Составление плана работы.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Плосковская средняя общеобразовательная школа»
Анализ работы ШМО учителей «Естественно – научного цикла»
за 20учебный год
На учебный год была поставлена задача повышения квалификации по личностно – ориентированному подходу в образовании, теории и практике современного урока. На первом заседании присутствовали: , , Щекина заседание Шамраева вопросом были рассмотрены результаты ЕГЭ по истории, обществознанию, географии, биологии и ОБЖ. По результатам сдачи ЕГЭ по обществознанию была составлена соответствующая справка. С результатами по остальным предметам лишь ознакомились, т. к. выпускники 2011года эти предметы не сдавали.
Второй вопрос остался не рассмотренным, т. к. нет в наличии стандартов II поколения, есть только примерные.
Второе заседание ШМО состоялось в октябре, присутствовали: , , Щекина вела Шамраева вопросом был утвержден олимпиадный материал для проведения школьных олимпиад по истории, обществознанию, географии, биологии, выявлены лучшие обучающиеся. С ними началась подготовительная работа к районным олимпиадам. Вторым вопросом были утверждены планы работы преподавателей с одаренными детьми на учебный год.
Третье заседание состоялось в ноябре. Тема заседания: «Личностно – ориентированный подход в работе с пятиклассниками». Присутствовали: , , Шамраева посещен урок у в 5 классе по теме: «Профессия – ученик».
Урок был построен в форме игры – обучение для каждого ребенка как правильно готовить домашнее задание «и как успешно заниматься на уроке» Урок полностью соответствовал поставленным целям и задачам, учитывая и задачу личностно-ориентированного подхода в образовании. Урок «отличный». Анализ урока составлен.
В январе, на четвёртом заседании был посещен и разобран урок географии в 8 классе (учитель ) Присутствовали: , , Шамраева обучающийся готовил опережающее задание с учетом индивидуальных особенностей и способностей. На уроке ребята работали и с презентациями и выполняли задания индивидуальные на компьютере. Домашнее задание было получено индивидуально. Урок полностью соответствует тем целям и задачам, которые поставил учитель, так же на протяжении всего урока прослеживается и личностно – ориентированный подход в обучении. Урок «отличный», анализ урока составлен.
В апреле прошло пятое заседание ШМО присутствовали: , , На заседании был утвержден экзаменационный материал по истории и обществознанию за курс основной школы. Вторым вопросом заседания было составление и утверждение плана работы на учебный год.
Из запланированного на учебный год осталось не проведенным только одно мероприятие – открытый урок биологии (учитель а.) Причина – болезнь учителя.
Считаем, работу ШМО учителей «Естественно - научного цикла» удовлетворительной.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Плосковская средняя общеобразовательная школа»
План работы ШМО учителей «Естественно – научного цикла»
на учебный год
Цель: Формирование на уроках естественных наук правильное отношение ребенка к сбережению своего здоровья.
Задачи: - Использовать здоровьесберегающие технологии на уроках;
- Научить обучающихся пользоваться данными технологиями.
Тема: Здоровьесберегающие технологии на уроках естественного цикла.
№ п\п | Месяц | Название |
1 | Сентябрь | 1) Утверждение планов работы с одаренными детьми; |
2) Анализ ЕГЭ. | ||
2 | Октябрь | 1) Утверждение олимпиадного материала; |
2) Проведение школьных предметных олимпиад. | ||
3 | Ноябрь | 1) Теоретический вопрос «Патриотическое воспитание на уроке»; |
2) Проверка тетрадей; | ||
3) Открытый урок Фафина : «Патриотическое воспитание и здоровьесберегающие технологии на уроке географии». | ||
4) Анализ урока. | ||
4 | Январь | 1) Тема: «Здоровьесбережение обучающихся 5-6 классов» |
2) Открытый урок биологии Кондратьева : «Здоровьесберегающие технологии на уроке биологии» | ||
5 | Март | 1) Открытый урок истории Шамраева : «Патриотическое воспитание на уроке истории с использованием местного краеведческого материала. 2)Анализ урока. |
6 | Апрель | 1) Утверждение экзаменационного материала. |
2) Отчет о работе ШМО за учебный год. | ||
3) Составление плана работы на новый учебный год. |
№ п\п | Месяц | Название |
1 | Сентябрь | 1) Анализ ЕГЭ по району и области. |
2) Утверждение олимпиадного материала. | ||
2 | Октябрь | 1) 1) Проведение школьных олимпиад. |
3 | Ноябрь | 1) Теоретический вопрос «Профориентация на уроках истории и обществознания» |
2) Открытый урок. Шамраева урока. | ||
3) Проверка тетрадей. | ||
4 | Январь | 1)Теоретический вопрос «Профориентация на уроках биологии» |
2) Открытый урок. Кондратьева урока. | ||
5 | Март | 1) Теоретический вопрос «Профориентация на уроках географии». 2) Открытый урок. Фафина урока. 3) Утверждение экзаменационного материала. 4) Отчёт о работе ШМО за 2годы. 5) Составление плана работы. |
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Плосковская средняя общеобразовательная школа»
План работы ШМО учителей «Естественно – научного цикла»
за 20учебный год
Цель: Сформировать у обучающихся представление о профессиях гуманитарного направления.
Задачи: 1. Познакомить с профессиями гуманитарного направления;
2. Сформировать познавательный интерес к профессиям.
Тема: «Профориентация на уроках естественно – гуманитарного цикла»
