Учебный план МБОУ СОШ № 11 на 2013/2014 учебный год (стр. 1 )

Обсужден и принят на педагогическом совете Протокол № 10 от « 29 » мая 2013 г. Утверждаю (приказ от «02» 09 2013 г. № 4) Заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 11 _______________________

Учебный план

МБОУ СОШ № 11

на 2013/2014 учебный год

Новый Уренгой-2013

Пояснительная записка

к учебному плану МБОУ СОШ №11

на 2013/2014 учебный год

Учебные планы МБОУ СОШ №11 , реализующего программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования

на 2013/2014 учебный год разработаны на основе:

·  Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом МО РФ № 1312 от 01.01.2001г.

·  Приказа департамента образования ЯНАО № 500 от 01.01.2001г. «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений ЯНАО, реализующих программы общего образования»

·  Приложения к письму департамента образования ЯНАО № 03-898 от 01.01.2001г. «Методические рекомендации по организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» за счет времени вариативной части базисного учебного плана»

·  Приказа департамента образования ЯНАО № 738 от 01.01.2001г. «О внесении изменений в региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений ЯНАО, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом департамента образования ЯНАО от 01.01.2001 года № 000»

·  Приказа Министерства образования и науки РФ № 889 от 01.01.2001г. «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования »

·  Приказа департамента образования ЯНАО № 916 от 01.01.2001г. «О внесении изменений в региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений ЯНАО, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом департамента образования ЯНАО от 01.01.2001 года № 000»

·  Постановления главного государственного санитарного врача РФ №189 ОТ 29.12.2010г. «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

·  Приказа департамента образования ЯНАО № 681 от 01.01.2001г. «О внесении изменений в региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений ЯНАО, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом департамента образования ЯНАО от 01.01.2001 года № 000»

·  Приказа департамента образования ЯНАО № 689 от 01.01.2001г. «О признании утратившими силу некоторых приказов департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа»

·  Приказа департамента образования ЯНАО № 1012 от 01.01.2001г. «О внесении изменений в региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений ЯНАО, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом департамента образования ЯНАО от 01.01.2001 года № 000»

·  Приказа департамента образования ЯНАО № 1185 от 01.01.2001г. «О внесении изменений в некоторые правовые акты департамента образования Ямало-ненецкого автономного округа»

·  Приказа Министерства образования и науки РФ № 69 от 01.01.2001г. «О внесении изменений в федеральный компонент государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 № 000»

·  Приказа Министерства образования и науки РФ № 74 от 01.01.2001г. «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 года № 000»

Содержание учебного плана ориентировано на:

¨  выполнение обязательного минимума содержания образования в рамках предметов базового компонента;

¨  реализацию стратегических направлений развития школы, определенных концепцией и образовательной программой;

¨  дифференциацию обучения на различных возрастных этапах в соответствии с индивидуально-психологическими особенностями обучающихся;

¨  реализацию познавательных интересов обучающихся к отдельным областям знаний или предметам;

¨  преемственность между различными образовательными областями и возрастными ступенями;

¨  подготовку к осознанному выбору профиля дальнейшего образования с учетом склонностей обучающихся к определенному виду деятельности;

¨  формирование информационной культуры.

Учебный план составлен на основе анализа образовательных возможностей, интересов, потребностей учащихся, их родителей, и имеет следующую структуру:

¨  учебный план для 1-4 классов;

¨  учебный план для общеобразовательных 5-9 классов;

¨  учебный план для 10,11-х классов (индивидуальные образовательные маршруты).

Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных программ начального общего образования.

Основными задачами учебного плана являются:

¨  обеспечение единства федерального компонента и компонента образовательного учреждения;

¨  соблюдение государственных стандартов образования;

¨  сохранение и укрепление физического здоровья детей.

План отражает специфику реализуемых программ:

·  традиционной системы обучения «Школа России» - 1в,1г,2б,3б,3г,4в,4г;

·  образовательной программы «Школа 2000…», «Школа 2100» - 3в, 4а,4б;

·  образовательной программы «Школа 2100» - 1а,1б,2а,2в, 3а.

Федеральный компонент представлен следующими образовательными предметами:

·  русский язык, литературное чтение, иностранный язык (2-4-е классы),

·  математика;

·  окружающий мир (в 1,2,3 классах);

·  окружающий мир (человек, природа, общество) (4 классы);

·  основы религиозных культур и светской этики (4 классы);

·  искусство (музыка, изобразительное искусство);

·  технология (1,2,3 классы);

·  технология (труд) (4 классы);

·  физическая культура.

Распределение часов компонента образовательного учреждения направлено на обеспечение современного качества начального общего образования, выполнение требований программы, расширение содержания образования, на индивидуальные и групповые занятия:

·  1 час риторики во 1-4-х классах (обеспечение преемственности в рамках образовательной программы «Школа 2000…», «Школа 2100»; «Школа 2100»);

·  2 часа литературного чтения во 1-4 классах (выполнение требований программы «Школа России»; «Школа 2100»; «Школа 2000…», «Школа 2100»);

·  1 час литературного чтения в 4а, б классах (выполнение требований программы «Школа 2000…», «Школа 2100»);

·  1 час математики во 4а, б классах (выполнение требований программы «Школа 2000…», «Школа 2100»);

·  2 часа русского языка в 1-4-х классах (выполнение программы по предмету);

·  во 2-4 классах часы индивидуальных и групповых занятий направлены на устранение пробелов в знаниях, формирование общеучебных умений и навыков, организацию работы с одаренными учащимися.

Учебный план ориентирован на 33 учебные недели в 1-ых классах и 34 недели во 2-4 классах.

В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2.2821-10) обучение в 1-х классах осуществляется с соблюдением дополнительных требований:

1.  учебные занятия проводятся по 5- дневной учебной неделе, в I смену;

2.  используется «ступенчатый» метод наращивания учебной нагрузки:

¨  в сентябре, октябре – 3 урока по 35 минут каждый;

¨  в ноябре, декабре – 4 урока по 35 минут каждый;

¨  в январе - мае – 4 урока по 40 минут.

3.  в оздоровительных целях в 1-ых классах вводится динамическая пауза продолжительностью 40 минут;

4.  дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти;

5.  обучение проводится без бального оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.

Учебная нагрузка учащихся 1-х классов не превышает предельно допустимую, определенную базисным учебным планом при 5-дневной учебной неделе: 21 час. В середине учебной недели в 1-ых классах вводится облегченный день.

Продолжительность уроков во 2-4 классах составляет 40 минут согласно СанПиНам 2.4.2.2821-10. Продолжительность перемен между уроками составляет: одна перемена 10 минут, две перемены 15 минут, одна перемена 20 минут. Учебная нагрузка учащихся не превышает предельно допустимую, определенную базисным учебным планом норму при 6-дневной учебной неделе: 26 часов.

Количество часов, отведенное в учебном плане на каждый предмет, предусматривает качественное усвоение учебной программы по каждой системе обучения и выполнение государственного стандарта образования в части требований к подготовке учащихся по всем образовательным предметам.

Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственных программ основного общего образования.

Учебные планы основного общего образования рассчитаны на 6-дневную рабочую неделю, с продолжительностью урока 40 минут. Продолжительность перемен между уроками составляет: одна перемена 10 минут, две перемены по 15 минут, одна перемена - 20 минут. Учебный план рассчитан на 34 учебные недели.

Во всех вариантах учебного плана федеральный компонент сохранен в полном объёме. Максимальная нагрузка соответствует нормативам применительно к шестидневному режиму работы школы. Номенклатура образовательных предметов представлена полностью, базисное количество часов на образовательные предметы сохранено.

В учебном плане национально-региональный компонент представлен следующими предметами: «Культура народов Ямала» (5,6,7 кл.) – 1 час, «География ЯНАО» (8 кл. – 1 час).

Часы компонента образовательного учреждения в учебном плане использованы с учётом целей обучения и специфики классов, направлены на расширение содержания образования, усиление предметов федерального компонента, на проведение индивидуальных и групповых занятий.

Эти часы используются:

·  в 5,6,7,9 классах – 1 час основы безопасности жизнедеятельности (выполнение методических рекомендаций Департамента образования от 01.01.2001 года № 03-898 «По организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» за счет времени вариативной части базисного учебного плана»);

·  в 5, 6, 7 классах - 1 час информатики и ИКТ (социализация личности);

·  в 5б, 6б, 7б, 8б классах - 1 час практикума по решению математических задач (модульные курсы по выбору на предпрофильной ступени обучения);

·  в 6-х классах -1 час географии (усиление образовательного предмета география);

·  в 8,9-х классах - 1 час математики: теория и практика (усиление образовательного предмета алгебра);

·  в 8,9-х классах - 1 час русский язык: теория и практика (усиление образовательного предмета русский язык);

·  в 8-х классах - 1 час технологии (усиление образовательного предмета технология);

·  в 9-х классах - 1 час истории России (выполнение программы по предмету);

·  в 5,6,7,8 классах часы индивидуальных и групповых занятий (организация работы со слабоуспевающими учащимися).

В соответствии с Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования особую важность приобретают задачи предпрофильной подготовки девятиклассников. Предпрофильная подготовка ведется через организацию элективных курсов (обязательных курсов по выбору). Для этого в учебном плане 9 классов из компонента образовательного учреждения выделяются 2 часа. Профориентационные курсы подразделяются на предметные и межпредметные. Они имеют краткосрочный и чередующийся характер.

Учебный план для 10-11 классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения государственных программ среднего (полного) общего образования.

Учебные планы среднего (полного) общего образования рассчитаны на 6-дневную рабочую неделю, с продолжительностью урока 40 минут. Продолжительность перемен между уроками составляет: одна перемена 10 минут, две перемены по 15 минут, одна перемена - 20 минут. Учебный план рассчитан на 34 учебные недели.

Среднее (полное) общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей себе потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Эффективное достижение указанных целей возможно при введении профильного обучения.

Профильное обучение - это средство дифференциации и индивидуализации обучения, когда за счет изменения в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитываются интересы, склонности и способности обучающихся.

Переход к профильному обучению позволяет:

-создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников, построения индивидуальных образовательных программ; обеспечить углубленное изучение отдельных учебных предметов; установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации;

-обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, в том числе более эффективно подготовить выпускников к освоению программ высшего профессионального образования.

Принцип построения федерального базисного учебного плана для 10,11-х классов основан на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта. Исходя из этого, обучающиеся выбирают учебные предметы на базовом или профильном уровне.

Выбирая различные сочетания базовых и профильных учебных предметов и учитывая нормативы учебного времени, установленные СанПиНами, каждый обучающийся формирует собственный учебный план.

Такой подход дает школе широкие возможности организации нескольких профилей, а обучающимся - выбор профильных и элективных учебных предметов, которое в совокупности и составляет его индивидуальную образовательную траекторию.

Базовые общеобразовательные учебные предметы - учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Обязательными базовыми учебными предметами являются: «русский язык», «литература», «иностранный язык», «математика», «история», «физическая культура», «обществознание (включая экономику и право)», «физика», «химия», «биология».

В обязательные предметы введен 1 час основ безопасности жизнедеятельности (выполнение методических рекомендаций Департамента образования от 01.01.2001 года № 03-898 «По организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» за счет времени вариативной части базисного учебного плана»).

Из компонента образовательного учреждения выделены часы:

·  1 час географии (выполнение программы по предмету);

·  1 час физики (выполнение программы по предмету);

·  1 час информатики и ИКТ (выполнение программы по предмету).

Профильные общеобразовательные учебные предметы - это учебные предметы федерального компонента, повышенного уровня, определяющие специализацию каждого конкретного профиля. При профильном обучении обучающийся выбирает не менее двух учебных предметов на профильном уровне. Обучающиеся выбрали следующие учебные предметы на профильном уровне: «русский язык», «иностранный язык», «математика», «информатика и ИКТ», «всеобщая история», «история России», «обществознание», «право», «физика», «география»(11 класс).

Учебный предмет «математика» на профильном уровне представлен двумя предметами: алгебра и начала математического анализа-4 часа; геометрия-2 часа.

Учебный предмет «основы безопасности жизнедеятельности» на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне предусматривают организацию в X классе учебных сборов для юношей, где обучающиеся изучают основы военной службы.

Для формирования индивидуального учебного плана обучающимся необходимо:

-выбрать в вариативной части не менее двух предметов на профильном уровне, которые будут определять направление специализации образования в данном профиле;

-добавить к ним набор обязательных предметов (вариативная часть БУП) на базовом уровне;

-подсчитать суммарное число часов, отведенное на изучение учебных предметов (не более 2170 часов за два года);

-приступить к формированию регионального (национально- регионального) компонента и компонента образовательного учреждения (элективные учебные предметы) (не менее 280 часов за два года).

В 2013/2014 учебном году в 10-х классах обучающиеся выбрали (на два года обучения) предметы федерального компонента следующим образом:

На базовом уровне:	На профильном уровне:
1.  Литература	2 группы	1.Русский язык	2 группы
2.  Английский язык	3 группы	2.Математика	2 группы
3.  Всеобщая история	2 группы	3.Всеобщая история	1 группа
4.  История России	2 группы	4.История России	1 группа
5.  Обществознание(включая экономику и право)	1 группа	5.Обществознание	1 группа
6.  Физика	1 группа	6.Право	1 группа
7.  Химия	2 группы	7.Физика	1 группа
8.  Биология	2 группы
9.  Основы безопасности жизнедеятельности	2 группы	8.Информатика и ИКТ	1 группа
10.  Физическая культура	2 группы
11.География	2 группы
12. Информатика и ИКТ	2 группы

Элективные учебные предметы - обязательные учебные предметы по выбору учащихся из компонента образовательного учреждения.

Элективные учебные предметы выполняют три основные функции:

1.  «надстройки» профильного учебного предмета;

2.  развивает содержание одного из базовых учебных предметов, что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов или получить дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена по выбранному предмету;

3.  способствует удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности человека.

Учащиеся 10,11-х классов выбрали следующие элективные учебные предметы:

·  Актуальные вопросы в изучении обществознания (10,11 класс);

·  Искусство устной и письменной речи (10-11 класс);

·  Математическая физика (класс);

·  Прикладная математика (10-11 класс);

·  Решение текстовых задач (11 класс).

При проведении занятий по «Иностранному языку», «Технологии», «Физической культуре», «Информатике и ИКТ», «Основы безопасности жизнедеятельности -11 класс», элективных курсов - 9-е классы, элективные учебные предметы-10,11 классы осуществляется деление на две группы при наполняемости классов 25 и более человек.

Максимальная нагрузка учащихся по всем классам всех ступеней обучения не превышает максимально допустимую, определённую Базисным учебным планом норму. Количество часов, определённое шкалой на каждый предмет учебного плана, соответствует Базисному учебному плану и предусматривает качественное усвоение учащимися учебной программы в пределах государственного образовательного стандарта.

Реализация учебного плана обеспечена:

–  необходимыми кадрами;

–  необходимыми программно-методическими комплектами согласно Федеральному перечню учебников рекомендованных (допущенных) Минобрнауки России к использованию в образовательных учреждениях на 2013/2014 учебный год.

УЧЕБНЫЙ План МБОУ СОШ № 11

на 2013/2014 учебный год

(начальная школа).

1 класс

	УМК «Школа России» 1в, 1г	УМК «Школа 2100 » 1а, 1б
Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю
Обязательная часть
Филология	Русский язык	3	3
	Литературное чтение	2	2
Иностранный язык	-	-
Математика и информатика	Математика	4	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2
Искусство	Музыка	1	1
Изобразительное искусство	1	1
Технология	Технология	1	1
Физическая культура	Физическая культура	3	3
Итого:		17	17
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (5-дневная учебная неделя)
Филология	Русский язык	2	1
Литературное чтение	2	2
Риторика	-	1
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	21	21

УЧЕБНЫЙ План МБОУ СОШ № 11