Учебный план (стр. 1 )

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к рабочему учебному плану

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

города Новосибирска «Экономический лицей»

на 2013-2014 учебный год,

реализующего стандарты первого поколения в IV- XI классах

Рабочий учебный план экономического лицея для IV - XI классов на учебный год обеспечивает условия для продолжения реализации стандартов первого поколения во всех классах всех ступеней образования, кроме первых, вторых и третьих классов. Он разработан в преемственности с рабочим учебным планом данного образовательного учреждения на учебный год, на основе нормативных документов:

·  приказа Министерства образования РФ «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России , , );

·  приказа Министерства образования РФ «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки РФ , , с изменениями, внесенными приказами Минобрнауки РФ , , );

·  приказа Министерства образования, науки и инновационной политики НСО «Об утверждении регионального базисного учебного плана для государственных и муниципальных образовательных учреждений НСО, реализующих программы общего образования, на 2013/2014 учебный год».

·  "Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях", СанПиН 2.4.2.2821-10 утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 000, зарегистрированных в Минюсте РФ 3.03.2011 № 000;

·  приказа департамента образования Новосибирской области от 01.01.2001г. № 000 «О внесении изменений в примерный региональный базисного учебного плана» (в связи с тем, что предмет «ОБЖ» внесен в инвариантную часть федерального базисного учебного плана, в рамках федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования на третьей ступени образования - стандарт первого поколения (далее - ФКГОС 2004);

·  Приказ Минобрнауки НСО «О реализации плана мероприятий по апробации комплексного учебного курса Основы религиозных культур и светской этики»;

·  приказа департамента образования Новосибирской области -03/30 «Об организации апробации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики».

Рабочий учебный план является основой организации учебного процесса лицея, механизмом достижения его главной цели: получения современного качества образования, формирования у обучающихся уровня социальной зрелости, достаточной для обеспечения автономности личности, её самостоятельности, коллективности, патриотизма, профессионализма.

I.  Начальное общее образование

Учебный план начальной школы лицея отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

-  формирование гражданской идентичности;

-  приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

-  формирование готовности к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

-  формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

-  личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Продолжительность учебного года в 4 классах – 34 шестидневных рабочих недели. Учебный план в 4-х классах реализуется через УМК «Школа - 2100», в 4Б и 4Д классах через УМК «Гармония».

Для подготовки детей к жизни в современном информационном обществе в первую очередь необходимо развивать логическое и алгоритмическое мышление, способность к анализу, которое происходит посредством использования предметных образовательных программ «Математика», «Русский язык», «Окружающий мир», «Технология».

Учебный план 4-х классов содержит часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения, они распределены следующим образом:

-  1 час/ нед – факультатив ( на параллели) на углубление знаний по предметам «русский язык», «математика», «литературное чтение», «окружающий мир»;

-  1 час/ нед. – проектная деятельность, индивидуальные и групповые занятия.

Курс «Основы религиозных культур и светской этики» (Выбор родителей и учащихся - модули «основы православной культуры», «основы светской этики».) изучается в 4 классах в объеме 34 часа (в течение учебного года, 1 раз в неделю), в соответствии с приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 1 февраля 2012 г. № 74.

Реализация курса ОРКСЭ ведется по программе «Основы религиозных культур и светской этики», на основе методических рекомендаций, утвержденных приказом департамента образования Новосибирской области от 27.№ 000 «Об организации апробации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений ОРКСЭ», приказа Минобрнауки России от 31 января 2012 г. № 69 « О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 000».

Промежуточная аттестация учащихся 4-х классов проводится в соответствии с «Положением о внутренней системе оценки результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования МБОУ ЭКЛ», утвержденном на педагогическом совете.

II. Основное общее образование

Рабочий учебный план экономического лицея для 5-9 классов на учебный год обеспечивает условия для реализации стандартов первого поколения на 2 ступени образования.

Переход на базисный учебный план для общеобразовательных учреждений, реализующих федеральный компонент государственных образовательных стандартов общего образования в 5-9 классах, в МБОУ «Экономический лицей» начался в учебном году в 5-х классах.

Данный переход стал возможен вследствие создания в ОУ соответствующих условий (кадровых, материально-технических, учебно-методических, нормативно-правовых):

·  в образовательном учреждении изучены: ФБУП (от 09.03.04г. № 000), федеральный компонент государственных образовательных стандартов общего образования (от 05.03.04г. № 000), примерные программы, разработанные на их основе, методические рекомендации по преподаванию учебных предметов, РБУП учебного года;

·  разработаны рабочие программы по предметам федерального компонента с учетом стандартов первого поколения (от 05.03.04г. № 000);

·  разработаны рабочие программы по предметам регионального компонента и компонента образовательного учреждения;

·  имеются учебники для всех обучающихся, обеспечивающих реализацию федерального компонента государственных образовательных стандартов (от 05.03.04г. № 000), и дополнительная литература для учителя и обучающегося, обеспечивающая реализацию программ по профильным предметам;

·  имеется материальная база, обеспечивающая реализацию практической части программ в рамках стандартов первого поколения (от 05.03.04г. № 000);

·  имеется решение педагогического совета (№13 от 01.01.2001) по внедрению федерального компонента государственных образовательных стандартов на основе глубокого анализа условий образовательного учреждения (нормативно-правовые, кадровые, материально-технические, учебно-методические); результатов государственной (итоговой) аттестации за курс основной школы, результатов реализации программ по предметам предпрофильной подготовки;

·  обучающиеся, их родители (иные законные представители) ознакомлены с условиями обучения лицеистов среднего звена в рамках стандартов первого поколения (протокол родительской конференции №1 от 01.01.2001).

Рабочий учебный план для классов второй ступени образования ориентирован на пятилетний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года в 5-7 классах – 35 недель, в 8-х классах – 36 недель, в 9-х классах – 34 недели при 6-дневной учебной неделе. Учебный процесс разбит на четверти, суммарная продолжительность весенних, зимних, осенних каникул – 30 дней, продолжительность урока – 45 минут. Аттестация обучающихся происходит по результатам учебных четвертей (полугодий в 10-11 классах) и регламентируется Положением о текущей и промежуточной аттестации учащихся МБОУ «Экономический лицей». Промежуточная аттестация в переводных 2-х – 4-х, 5-х – 8-х, 10-х классах проводится в конце учебного года без прекращения образовательного процесса в соответствии с уставом и решением педагогического совета.

Учебный процесс на второй ступени обучения строится на основе принципов личностно-ориентированного подхода. Усилия педагогического коллектива направляются на реализацию индивидуальных образовательных потребностей учащихся и на их право выбора уровня освоения образовательной программы, темпа учебной деятельности, выполняемых заданий на уроке и дома; современных здоровье сберегающих образовательных технологий и форм учебной деятельности, адекватных возрасту, способностям, направленности личности.

Содержание обучения в 5-6 классах реализует принцип преемственности обучения с начальной школой, обеспечивает адаптацию учащихся к новым для них условиям и организационным формам обучения, характерным для основной школы. В лицее сформирован УМК, соответствующий требованиям стандарта первого поколения: разработаны рабочие учебные программы, программы факультативных курсов и кружков; учебники также соответствуют требованиям стандарта первого поколения. Преподавание учебных предметов федерального компонента осуществляется в соответствии со стандартами первого поколения, утвержденными приказами МО РФ от 05.03.04 № 000 и .

Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами для изучения в 5 классе являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Природоведение», «Физическая культура», «Искусство (представлен двумя предметами - «Музыка» (1ч/н) и «Изобразительное искусство» (1ч/н))», «Технология»;

для изучения в 6 классе – «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Обществознание (включая право)», «Экономика», «География», «Биология», «Физическая культура», «Искусство (представлен двумя предметами «Музыка» (1ч/н), «Изобразительное искусство» (1ч/н))», «Технология»;

для изучения в 7 классе – «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Обществознание (включая право)», «Экономика», «Физика», «География», «Биология», «Физическая культура», «Искусство» (представлен двумя предметами «Музыка» (1ч/н) и «Изобразительное искусство» (1ч/н))», «Технология»;

для изучения в 8 классе – «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «Информатика и ИКТ», «История», «Обществознание (включая экономику и право)», «Физика», «Химия», «География», «Биология», «Физическая культура», «Искусство («Музыка» (0,5ч/н) и «Изобразительное искусство» (0,5ч/н))», «Технология», «Основы безопасности жизнедеятельности»;

для изучения в 9 классе – «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «Информатика и ИКТ», «История», «Обществознание (включая экономику и право)», «Физика», «Химия», «География», «Биология», «Физическая культура», «Искусство («Музыка» (0,5ч/н) и «Изобразительное искусство» (0,5ч/н))».

Время на реализацию программ по русскому языку увеличивается на 246 дополнительных часов по сравнению с ФБУП и составляет не менее 736 часов на весь курс изучения на второй ступени.

Для того чтобы обеспечить реализацию курса «География Новосибирской области», его модули интегрировано включаются в соответствующий учебный предмет федерального компонента «География». В РУП появляется интегрированный предмет «География» (курс «География Новосибирской области» плюс предмет федерального компонента «География»). В целом время на изучение интегрированного предмета «География» увеличивается, по сравнению с изучением предмета федерального компонента «География», на 35 часов и составляет 280 часов на второй ступени. Для этого в сетку часов РУП на предмет «География» включено дополнительно 35 часов в год в 6 классе. Изучение модулей курса «География Новосибирской области» (в объеме 35 часов) распределяется в соответствии с содержанием предмета федерального компонента «География» в течение всего времени изучения предмета на второй ступени.

Аналогично, для того чтобы обеспечить реализацию курса «Живая природа Новосибирской области», его модули интегрировано включаются в соответствующий учебный предмет федерального компонента «Биология». В РУП появляется интегрированный предмет «Биология» (курс «Живая природа Новосибирской области» плюс предмет федерального компонента «Биология»). В целом время на изучение интегрированного предмета «Биология» увеличивается, по сравнению с изучением предмета федерального компонента «Биология», на 35 часов и составляет 280 часов на второй ступени. Для этого в сетку часов РУП на предмет «Биология» включено дополнительно 35 часов в год в 6 классе. Изучение модулей курса «Живая природа Новосибирской области» (в объеме 35 часов) распределяется в соответствии с содержанием предмета федерального компонента «Биология» в течение всего времени изучения предмета на второй ступени.

Для того чтобы обеспечить реализацию курса «История Сибири», его модули интегрировано включаются в соответствующий учебный предмет федерального компонента «История». Предмет «История» интегрированный (курс «История Сибири» плюс предмет федерального компонента «История»). В целом время на изучение интегрированного предмета «История» увеличивается по сравнению с изучением предмета федерального компонента «История» на 34 часа, что составит 384 часа на второй ступени. Для этого в сетку часов на предмет «История» включается дополнительно 34 часа в год в 9 классе. Изучение модулей курса «История Сибири» (в объеме 34 часа) распределяется в соответствии с содержанием предмета федерального компонента «История» в течение всего времени изучения предмета на второй ступени.

Для того чтобы обеспечить реализацию самостоятельного курса «Основы выбора профессии», в 8 классе выделяется 36 часов в год за счет часов регионального (национально – регионального) компонента.

Кроме того, в четырех восьмых классах (из пяти) выделяется 36 часов в год за счет часов регионального (национально – регионального) компонента для реализации курса «Искусство родного края».

В 9 классе за счет часов регионального (национально – регионального) компонента выделяется 102 часа на предпрофильную подготовку, включающую предмет «Моё профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области», элективные курсы по выбору учащихся в 9б, в, г классах и элективные курсы, обеспечивающие дополнительную (углублённую) подготовку по математике в 9а классе.

Компонент образовательного учреждения представлен предметами: «Математика», «Экономика», «Информатика и ИКТ», «Русский язык»; «ОБЖ»; факультативными, индивидуальными, групповыми занятиями по выбору учащихся: «Занимательная математика», «Курс олимпиадной подготовки по математике», «Основы программирования на языке Pascal», «Физические величины и их измерение», «Занимательная история», «Проектная деятельность на уроках иностранного языка», «Эстетика быта», «Прикладное творчество в проектной деятельности»; разнообразными занятиями студий центра эстетического воспитания лицея «Родник» и спортивными секциями (баскетбольной, волейбольной, лёгкой атлетики, общей физической подготовки); элективными курсами, обеспечивающими дополнительную (углублённую) подготовку по математике (в 5 е, 7в, 8в, 9а классе). При этом предмет «Экономика» также направлен на обеспечение дополнительной (углублённой) подготовки учащихся.

При проведении занятий по «Иностранному языку», «Технологии», «Информатике и ИКТ» осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек.

Рабочий учебный план экономического лицея для специализированных математических классов (5е, 7в, 8в) на учебный год обеспечивает условия для организации обучения в классе, сформированного в результате конкурсного отбора на основании положения «О порядке конкурсного отбора обучающихся в специализированные классы общеобразовательных учреждений Новосибирской области по физике, химии и математике» и открытых в соответствии с приказами министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области № 000 «О специализированных классах на базе общеобразовательных учреждений для одаренных детей в Новосибирской области» от 01.01.2001.

Конкурсный отбор обучающихся общеобразовательных учреждений в специализированные классы по физике, химии, математике проводился с целью приема детей из числа наиболее способных и подготовленных к освоению образовательных программ в специализированных классах для дальнейшего профессионального самоопределения на основании распоряжения Губернатора Новосибирской области от 15 февраля 2010 г. "О мерах по развитию математического и естественнонаучного образования в общеобразовательных учреждениях в Новосибирской области».

Формирование специализированного класса – средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создать условия для образования в соответствии с их интересами и намерениями в отношении продолжения образования.

Создание математического класса позволяет:

- обеспечить углубленное изучение математики, расширить тематику изучения сопутствующих предметов - информатики и ИКТ и физики;

-  создать условия для дифференциации содержания обучения
учащихся, построения индивидуальных образовательных программ;

-  установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации;

-обеспечить преемственность между разными ступенями общего и профессиональным образованием, в том числе более эффективно подготовить выпускников лицея к освоению программ высшего профессионального образования.

В лицее сформирован УМК, соответствующий требованиям стандарта первого поколения и углублённому изучению математики: разработаны рабочие учебные программы, приобретено и заказано необходимое дополнительное оборудование для их использования, выбраны учебники и другие методические пособия, соответствующие требованиям стандарта первого поколения и углублённому изучению математики.

Углубленная подготовка по математике предусмотрена рабочей учебной программой по предмету и факультативами «Избранные вопросы математики», дистанционным курсом «Олимпиадная подготовка». По информатике преподавание 1 часа в неделю в 5 – 7 классах ведется за счет компонента ОУ, дополнительная подготовка – на факультативе «Основы программирования на языке Pascal».

Обязательная нагрузка учащегося – 30 часов в неделю в 5-х классах, 32,5 часа в неделю – в 6-х классах, 34 часа в неделю – в 7-х классах, 35 часов в неделю – в 8-х классах, 34 часа в неделю – в 9-х классах.

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка ученика 5 класса – 32 час в неделю, ученика 6 класса – 33 часа в неделю, ученика 7 класса – 35 часов в неделю, ученика 8 класса – 36 часов в неделю, ученика 9 класса – 36 часов в неделю.

III. Среднее (полное) общее образование

Рабочий учебный план экономического лицея для 10-11 классов на учебный год обеспечивает условия для профильного обучения в рамках стандартов первого поколения на 3 ступени образования.

Рабочий учебный план для X - XI классов ориентирован на 2-х-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования, на 70 учебных недель за два года обучения. В X классах продолжительность учебного года – 36 учебных недель, в XI – 34. Продолжительность урока – 45 минут. Режим работы – шестидневная учебная неделя. Учебный процесс разбит на четверти, суммарная продолжительность весенних, зимних, осенних каникул – 30 дней. Аттестация обучающихся происходит по результатам полугодий. Занятия ведутся в первую смену.

Профильное обучение - средство дифференциации и индивидуализации обучения, когда за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитываются интересы, склонности и способности учащихся, создаются условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. При этом существенно расширяются возможности выстраивания учеником индивидуальной образовательной траектории.

Переход к профильному обучению позволяет:

- обеспечить углубленное изучение отдельных учебных предметов;

-  создать условия для дифференциации содержания обучения
старшеклассников, построения индивидуальных образовательных программ;

-  установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации;

-обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, в том числе более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования.

В лицее сформирован УМК, соответствующий требованиям стандарта первого поколения: разработаны рабочие учебные программы, учебники также соответствуют требованиям стандарта первого поколения.

На третьей ступени общего образования экономического лицея реализуются профили: математический (специализированный 11 а), экономический (10б, 11б); информационно-экономический (10в, 11в кл.). В 2013/2014 году создан специализированный инженерно-технологический класс.

Принципы построения базисного учебного плана для 10-11 классов основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования. Кроме того, в классах экономического профиля осуществляется дополнительная (углублённая) подготовка по математике и экономике за счёт часов компонента ОУ, в информационно-экономических классах - по экономике, в специализированных математических классах – по математике.

Базовые общеобразовательные предметы – учебные предметы федерального компонента – направлены на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура», «Обществознание», «География», «Экономика», «Информатика и ИКТ», «Химия», «Физика», «Биология», «ОБЖ».

Профильные общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента повышенного уровня – определяют специализацию каждого конкретного профиля обучения:

математика и экономика – экономический профиль;

математика и информатика – информационно-экономический профиль,

математика и физика – специализированные классы.

Региональный компонент представлен курсами: «История Сибири», обеспеченный учебно-методическим комплектом и рассчитанный на 1 час в неделю в 11-х классах, в целях содействия профессиональному самоопределению старшеклассников на основе сформированных компонентов технологической культуры, реальных потребностей рынка труда Новосибирской области и Сибирского региона вводится курс «Технология профессиональной карьеры. Эффективное поведение на рынке труда» – 1 час в неделю в 10-х и 11-х классах.

Компонент образовательного учреждения представлен элективными курсами, обеспечивающими дополнительную (углублённую) подготовку по математике и экономике, учебными практиками, проектами, научно-исследовательской деятельностью лицеистов, направленными на обеспечение углубленного изучение отдельных учебных предметов (или их разделов), создание условий для дифференциации содержания обучения, построения индивидуальных образовательных программ; обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием. Во исполнении закона РФ «Об образовании» обучающемуся предоставляется право выбора набора элективных курсов, предоставляемых ОУ в рамках того или иного профиля в объёме часов, отведённом на компонент образовательного учреждения, исключая часы углублённой подготовки и не превышающем установленные санитарные нормы. При формировании индивидуального учебного плана устанавливается обязательная нагрузка учащегося – 36 часов в неделю. Таким образом, объём элективных курсов в индивидуальных планах варьируется от 2 до 4,5 часов в неделю в зависимости от профиля и выбора лицеиста. Увеличение числа элективных курсов возможно за счет формирования сборных групп из учащихся разных профилей, уменьшения недельной нагрузки части обучающихся до «обязательной».

В целях повышения эффективности организации научно-методического сопровождения преподавания в рамках компонента образовательного учреждения МБОУ экономический лицей заключил «Договор о сотрудничестве в области образования» с Новосибирским государственным университетом экономики и управления в классах социально-экономического и информационно-экономического профиля.

Для организации профильного обучения, в том числе изучения профильных и элективных учебных предметов, при проведении занятий по «Иностранному языку», «Информатике и ИКТ» (во время проведения практических занятий) осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек.

Рабочий учебный план экономического лицея для 10 и 11 специализированных математических классов на учебный год обеспечивает условия для организации обучения в названных классах, сформированных в результате конкурсного отбора на основании положения «О порядке конкурсного отбора обучающихся в специализированные классы общеобразовательных учреждений Новосибирской области по физике, химии и математике» и открытых в соответствии с приказами министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области № 000 «О развитии сети специализированных классов математического и естественнонаучного направлений в Новосибирской области для одарённых детей в учебном году» от 01.01.2001, № 000 «О развитии сети специализированных классов математического и естественнонаучного направлений в Новосибирской области для одарённых детей в учебном году» от 01.01.2001, № 000 «О специализированных классах на базе общеобразовательных учреждений для одаренных детей в Новосибирской области» от 01.01.2001.

Конкурсный отбор обучающихся общеобразовательных учреждений в специализированные классы по физике, химии, математике проводился с целью приема детей из числа наиболее способных и подготовленных к освоению образовательных программ в специализированных классах для дальнейшего профессионального самоопределения на основании распоряжения Губернатора Новосибирской области от 01.01.01 г. "О мерах по развитию математического и естественнонаучного образования в общеобразовательных учреждениях в Новосибирской области».

Формирование специализированного класса – средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создать условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.

Создание математического класса позволяет:

- обеспечить углубленное изучение математики, профильный уровень изучения физики, расширить тематику изучения информатики и ИКТ;

-  создать условия для дифференциации содержания обучения
старшеклассников, построения индивидуальных образовательных программ;

-  установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации;

-обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, в том числе более эффективно подготовить выпускников лицея к освоению программ высшего профессионального образования.

В лицее сформирован УМК, соответствующий требованиям стандарта первого поколения и углублённому изучению математики: разработаны рабочие учебные программы, сформирован пакет цифровых образовательных ресурсов, приобретено и заказано необходимое дополнительное оборудование для их использования, выбраны учебники и другие методические пособия, соответствующие требованиям стандарта первого поколения и углублённому изучению математики.

Принципы построения базисного учебного плана для специализированных классов основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования. Базовые общеобразовательные предметы – учебные предметы федерального компонента – направлены на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «История», «Физическая культура», «Обществознание», «География», «Экономика», «Информатика и ИКТ», «Химия», «Биология».

Профильные общеобразовательные учебные предметы – математика и физика – определяют специализацию математического класса.

Часы регионального компонента примерного регионального базисного учебного плана Новосибирской области использованы для реализации программ дополнительной (углубленной) подготовки по математике. Содержание предметов и курсов регионального компонента примерного регионального базисного учебного плана Новосибирской области реализуются с использованием принципа интеграции в предметах федерального компонента учебного плана или через внеурочную деятельность.

Компонент образовательного учреждения представлен элективными учебными предметами, соответствующими математическому профилю, учебными практиками, проектами, научно-исследовательской деятельностью лицеистов, направленными на обеспечение углубленного изучения отдельных учебных предметов, создания условий для дифференциации содержания обучения, построения индивидуальных образовательных программ; обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием. Таким образом, математика преподаётся на углублённом уровне, а физика и информатика являются «сопутствующими» предметами. В целях повышения эффективности организации научно-методического сопровождения преподавания в рамках данного компонента МБОУ «Экономический лицей» ежегодно приглашает к сотрудничеству преподавательский состав высшей школы, сотрудников СО РАН: профессора, д. ф-м. н., заведующего лабораторией геометрии и теории функций вещественных переменных института математики им. Соболева СО РАН , д. ф-м. н. , к. ф-м. н , к. ф-м. н., заведующего кафедрой высшей математики НГУЭУ и др.

Рабочий учебный план для X-XI специализированного класса ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования, на 70 учебных недель за два года обучения. В X классах продолжительность учебного года – 36 учебных недель, в XI – 34. Продолжительность урока – 45 минут. Режим работы – шестидневная учебная неделя. Учебный процесс разбит на четверти, суммарная продолжительность весенних, зимних, осенних каникул – 30 дней. Аттестация обучающихся происходит по результатам полугодий, регламентируется Положением о текущей и промежуточной аттестации учащихся МБОУ «Экономический лицей». Занятия ведутся в первую смену.

При проведении занятий по «Иностранному языку», «Физической культуре», «Информатике и ИКТ» осуществляется деление класса на две группы.

Обучающемуся предоставляется право выбора набора элективных курсов, предоставляемых ОУ в объёме часов, отведённом на компонент образовательного учреждения (то есть не превышающем установленные санитарные нормы). При формировании индивидуального учебного плана устанавливается обязательная нагрузка учащегося – 35 часов в неделю. Таким образом, объём элективных курсов в индивидуальных планах варьируется от 3 до 5 часов в неделю в зависимости от выбора лицеиста.

Родители (иные законные представители) ознакомлены с учебным планом МБОУ «Экономический лицей» на учебный год (протокол родительской конференции №3 от 01.01.2001). Проект учебного плана на учебный год был представлен на педагогическом совете 18.06.2013 (протокол ) .

Рабочий учебный план МБОУ «Экономический лицей»

для 4 а, б, в, г, д, е классов –

шестидневная рабочая неделя

Учебные предметы	Количество часов в год (неделю)
Федеральный и национально - региональный компоненты
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык	68 (2)
Математика
Окружающий мир (человек, природа, общество)	68 (2)
Основы религиозных культур и светской этики	34 (1)
Изобразительное искусство	34 (1)
Музыка	34 (1)
Технология	68 (2)
Физкультура***
Итого
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя): углубление знаний по - русскому языку, - математике, - литературному чтению, - окружающему миру; -проектная деятельность, (индивидуальные и групповые занятия)	68 (2)
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

*** - третий час физической культуры вводится в форме занятий в плавательном бассейне ОУ.