Общая характеристика учебного предмета

Общая характеристика учебного предмета

Профильное правовое образование в старшей школе обеспечивает углубленное изучение права, создает условия реализации индивидуальных образовательных программ по интересам. Правовое профильное обучение в старшей школе более полно учитывает интересы, склонности и способности учащихся, создавая условия для образования старшеклассников в соответствии с их интересами к будущей профессиональной деятельности и намерениями в отношении продолжения образования. Профильное правовое обучение направлено на реализацию личностно ориентированного учебного процесса.

«Право» как учебный предмет на профильном уровне обеспечивает углубленное изучение основ юриспруденции в соответствии с современными требованиями высших учебных заведений в части оценки уровня подготовки выпускников; знакомит с современным профессиональным юридическим образованием, основными юридическими профессиями, особенностями профессиональной юридической деятельности, что позволит выпускнику осознанно и целенаправленно выбрать профессию и специальность в будущем; изучить современные научные подходы к решению актуальных вопросов правоведения и государствоведения, в том числе в отношении характера эволюции основных общественных институтов, а также принять участие в осуществлении исследовательской, проектной и иной творческой деятельности. Учебный предмет «Право» на профильном уровне позволяет изучить не только ведущие нормы национального законодательства, но и важные правила и проблемы международного права.

Основные содержательные линии примерной образовательной программы курса права для 10-11 классов общеобразовательной школы (профильный уровень) отражают ведущие и социально значимые проблемы юридической науки и практики, педагогически адаптированные к системе образования школьников. К ним относятся:

проблемы взаимоотношений права и государства;

система и структура права;

правотворчество и правоприменение;

правоотношения;

правонарушения и юридическая ответственность;

право и личность;

основные правовые системы современности;

конституционное право;

гражданское право;

семейное право;

трудовое право;

административное право;

уголовное право;

экологическое право;

международное право;

правосудие;

юридическое образование.

«Право» как профильный учебный предмет создает основу для становления социально-правовой компетентности обучающихся, в нем акцентируется внимание на проблемах реализации и применения права в различных правовых ситуациях, а также осознанного выбора модели поведения

Пояснительная записка

Данная программа рассчитана на изучение права учащимися 11 класса, обучающимися в профильном социально-гуманитарном классе ( 2 год обучения) и адаптирована к учебнику Воронцова 11 кл. ( профильный уровень)для общеобразовательных учреждений – М. « Вентана – Граф», 2011.

Рабочая программа по праву в 11 классе составлена на основе:

- примерной программы среднего (полного) общего образования по праву;

- авторской программы Правоведение 11 класс (68час)

-программы общеобразовательных учреждений. Обществознание2010г,

В старшей школе право, будучи важным компонентом социально-гуманитарного образования личности, относится к числу приоритетных дисциплин, обеспечивающих возможности правовой социализации подростков. Правовое образование направлено на создание условий для развития гражданско-правовой активности, ответственности, правосознания обучающихся, дальнейшее освоение основ правовой грамотности и правовой культуры, навыков правового поведения, необходимые для эффективного выполнения выпускниками основных социальных ролей в обществе (гражданина, налогоплательщика, избирателя, члена семьи, собственника, потребителя, работника)

Содержание правового образования на данном уровне выстроено с учетом образовательных целей ступени, социальных потребностей и опыта взрослеющей личности. К основным содержательным линиям примерной образовательной программы курса права для 10-11 классов общеобразовательной школы относятся следующие:

-  роль права в регулировании общественных отношений; законотворческий процесс в стране;

-  гражданство, основные права и обязанности граждан; участие граждан в управлении государством, избирательная система в России;

-  вопросы семейного и образовательного права; имущественные и неимущественные права личности и способы их защиты; правовые основы предпринимательской деятельности; основы трудового права и права социального обеспечения;

-  основы гражданского, уголовного, административного судопроизводства;

-  особенности конституционного судопроизводства; международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.

Курс также включает темы, связанные с освоением способов составления простых документов, понимания юридических текстов, получения и использования необходимой информации, квалифицированной юридической помощи и т. п.

Цели

Изучение права в старшей школе на профильном уровне направлено на достижение следующих целей:

-  развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;

-  воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;

-  освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;

-  овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия подержанию правопорядка в обществе; решения практических задача в социально-правовой сфере, а также учебных задача в образовательном процессе;

-  формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Для учебного предмета «Право» на этапе среднего (полного) общего образования в области познавательной деятельности являются:

-  умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки целей до получения и оценки результата);

-  участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы: выдвижение гипотез, осуществление их проверки, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными навыками прогнозирования (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если…».

В области информационно-коммуникативной деятельности

-  предполагается поиск нужной информации по заданной теме в источниках права;

-  извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график), отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);

-  умения развернуто обосновать суждения, давать определения, приводить доказательства;

-  объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах, владение основными навыками публичных выступлений.

В области рефлексивной деятельности обеспечивается

-  понимание ценности образования как средства развития культуры личности;

-  объективное оценивание своих учебных достижений, поведения, черт своей личности, учет мнения других людей при определении собственной позиции и самооценке, владение навыками организации и участия в коллективной деятельности: постановка общей цели и определение средств ее достижения, конструктивное восприятие иных мнений и идей, определение собственного отношения к явлениям современной жизни, умение отстаивать свою гражданскую позицию, формулировать свои мировоззренческие взгляды, осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

Правовое образование в старшей школе на профильном уровне ориентировано на формирование умений осмысленно употреблять правовые понятия и категории, характеризовать основные правовые институты, механизмы и процедуры в России, объяснять взаимосвязь государства, права и других социальных норм; различать виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

Формы организации учебного процесса:

-работа с источниками права, в том числе новыми нормативными актами;

-анализ норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

-выбор правомерных форм поведения и способов защиты прав и интересов личности ;

-изложение и аргументация собственных суждений о правовых явлениях общественной жизни;

-решение отдельных правовых споров с учетом социального опыта ученика.

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения права на профильном уровне ученик должен

знать/понимать

·  систему и структуру права, современные правовые системы; общие правила применения права; содержание прав и свобод человека; понятие и принципы правосудия; органы и способы международно-правовой защиты прав человека; основные юридические профессии;

уметь

·  характеризовать- право как элемент культуры общества; систему законодательства; основные отрасли права; систему конституционных прав и свобод человека и гражданина; механизм реализации и защиты; избирательный и законодательный процессы в России; принципы организации и деятельности органов государственной власти; порядок рассмотрения гражданских, трудовых, административно-правовых споров; порядок заключения и расторжения трудовых договоров; формы социальной защиты и социального обеспечения; порядок получения платных образовательных услуг;

·  объяснять: происхождение государства и права, их взаимосвязь; механизм правового регулирования; содержание основных понятий и категорий базовых отраслей права; содержание прав, обязанностей и ответственности гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, военнообязанного, работника, потребителя, супруга, абитуриента); особенности правоотношений, регулируемых публичным и частным правом;

·  различать: формы (источники) права, субъектов права; виды судопроизводства; основания и порядок назначения наказания; полномочия органов внутренних дел, прокуратуры, адвоката, нотариуса, международных органов защиты прав человека; объекты гражданского оборота; организационно-правовые формы предпринимательской деятельности; имущественные и неимущественные права и способы их защиты; отдельные виды гражданско-правовых договоров;

·  приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности; гарантий реализации основных конституционных прав; экологических правонарушений и ответственности за причинение вреда окружающей среде; общепризнанных принципов и норм международного права; правоприменительной практики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·  поиска, анализа, интерпретации и использования правовой информации;

·  анализа текстов законодательных актов, норм права с точки зрения конкретных условий их реализации;

·  изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

·  применения правил (норм) отношений, направленных на согласование интересов различных сторон (на заданных примерах);

·  осуществления учебных исследований и проектов по правовой тематике;

·  выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав; способы и порядок разрешения споров;

·  обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью.

Формы и средства контроля

Тестирование по всем темам программы

Фронтальный опрос – с вопросами самопроверки; групповая работа с документами и ответ на вопросы и задания к документам;

Письменный опрос – понятийный диктант, самостоятельная работа в форме двухуровневого теста, самостоятельная работа в форме многоуровневого теста.

Проверочные работы по заданиям рабочей тетради по праву.

Входной, промежуточный и итоговый контроль в объеме тематического среза.

Минипроектная деятельность.

Учебно - методическое сопровождение курса «Право»

Литература для учащихся:

1. « Право», , К.С. Романов. Учебник 10-11кл, профильный

уровень.» Вентана - граф»2011

2 Право: для учащихся 11 классов профильных средних учебных заведений / под ред. Л. Н.

Бо­голюбова, , - М.: Просвещение, 2009 г.;

3. «Живое право. Курс практического права» т.2.. СПб.,2008

4. Рабочая тетрадь к т.2 по курсу «Живое право. Уголовное право».СПб., 2008

4. Практикум по праву К учебнику . «Право. Основы правовой культуры». Для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений М., .

5.Никитин государства и права. 10-11 класс. М. Дрофа 2009-11 год.

Литература для учителя:

1.Основные кодексы и законы РФ

2.Электронное издание «Экономика и право. 9-11 классы», серия « 1с: Школа», - М.: Дрофа, ВИТА-Пресс, 2009

3. , ,Сурова : учебное пособие для

поступающих в вузы.- М.: Эксмо,

4.. Из истории права 10-11 класс. - М.:

Просвещение, 2002 г.;

5 , Чичерин государства и права: Пособие для поступающих в юридические ВУЗы.- М., 2008

6. Кашанин Т. В "Основы права 2. Учебник для 10-11 классов. Базовый уровень образования. – М.: Вита-Пресс, 2009.

7. Кравченко пособие по курсу "Основы права": Базовый уровень образования. – М.: Вита-Пресс,

2009.

8. Основы права: хрестоматия для 10-11 классов общеобразовательных учреждений: Базовый уровень образования. Составители :

Кашанин Т. В. – М.: Вита-Пресс, 2009.

Список дополнительной литературы:

1.Алексеев и право. Начальный курс.-М.,2005

2.Конституционное право

3Уголовное право

4 Никитин

5 Ф Права человека

6 Ф Избирательное право-комплект дополнительных материалов к учебнику «Основы государства и права»

7. Певцова : Основы правовой культуры: Учебник для 10-11 класса общеобразовательных учреждений. Базовый и

профильный уровни: В4 ч.2-еизд._М.: «Русское слово»,2009

Календарно- тематическое планирование по курсу «Право» на 2013-14 уч. г 11класс.

Раздел\ глава	№ уроков п/п	Тема урока	Дата	Обязательный минимум	Д\З	Примечание
Раздел III Отрасли семейного права Гл.7 Семейное право	1 2	Основы регулирования семейных отношений Семейное законодательство		Семья с юридической точки зрения. Виды семьи. Сущность семейного права. Источники семейного права. Основные принципы семейного законодательства	*29	м\м
	3 4	Основные вопросы брака Юридические аспекты брачных отношений		Порядок и условия брачного союза.	*30	м\м
	5 6	Права и обязанности родителей Права и обязанности супругов		Совместная супружеская собственность. Личная собственность в браке. Права и обязанности родителей. Порядок начисления алиментов.	*31
	7 8	Защита прав несовершеннолетних Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.		Права несовершеннолетних. Лишение родительских прав. Сиротство	*32
	9 10	Повторительно-обобщающий урок «Семейное право»			*29-32	зачет
Гл 8 Трудовое право	11 12	Основы трудового законодательства Принципы правового регулирования трудовых отношений		Роль трудовой деятельности .Источники трудового права. Регулирование трудовых отношений	*33	Проекты уч-ся Трудовой кодекс
	13	Практикум « Порядок устройства на работу»
	14 15	Сущность трудового права и трудовых отношений Основные права и обязанности работника и работодателя		Возникновение трудовых отношений. Трудовое право. Права и обязанности сторон труд. отношений	*34	Трудовой кодекс
	16 17	Трудовой договор и его роль Особенности составления и расторжения трудового договора		Трудовой договор. Сроки и возраст трудового договора. Документы. Расторжение труд договора	*35	Трудов. книжка м\м
	18 19	Коллективный договор Поощрения за труд		Нормативные документы труд договора. Организация времени отдыха, рабочего времени	*36	м\м
	20 21	Трудовая дисциплина Трудовые споры		Дисциплина труда и дисциплинарные взыскания. Охрана труда. Роль профсоюзов	*37
	22-23	Повторительно-обобщающий урок «Трудовое право»				Семинар
Гл.9 Гражданское право	24 25	Основы гражданского права Гражданские правоотношения		Гражданский кодекс РФ. Субъекты гражданских правоотношений. Гражданская дееспособность	*38	Гражданский кодекс РФ
	26 27	Имущественные отношения в гражданском праве Государство и права собственности		Вещь как объект гражданских правоотношений. Понятие собственности. Формы собственности Право собственности	*39	Гражданский кодекс РФ
	28 29	Предпринимательская деятельность Сделка и гражданский договор		Признаки предпринимательской деятельности. Виды предпринимательской деятельности. Гражданские правоотношения. Гражданский договор.	*40
	30 31	Неимущественные отношения Наследственное право		Неимущественные права. Защита чести, достоинства и деловой репутации. Интеллектуальная собственность.	*41
	32-33	Гражданско - правовая ответственность		Условия и освобождение отгражданско - правовой ответственности.	*42
	34	Тренинг по теме «Гражданское право»				м\м
Гл.10 Административное право	35	Государственное управление		Государственное управление и государственная служба. Органы исполнительной власти с правом принуждения	*43
	36 37	Административное право Особенности административно - правовых отношений		Источники административного права. Субъекты адм. Права. Административно - правовые отношения.	*44	Кодекс административных правонарушений
	38 39	Административные правонарушения Кодекс административных правонарушений		Виды административных правонарушений. Структура кодекса административных правонарушений	*45	Кодекс административных правонарушений
	40 41	Административная ответственность Административное наказание		Административное принуждение, админ. ответственность, админ. наказание.	*46	Практическая работа
	42 43	Повторительно - обобщающий урок по теме «Административное право»
Гл.11 Уголовное право	44 45	Источники уголовного права Преступление		Особенности уголовного права. Задачи и принципы уголовного права. Состав преступления.	*47	Рабочая тетрадь к курсу «Живое право» т.2
	46 47	Виды преступлений Обстоятельства, исключающие преступные деяния.		Объекты и субъекты преступления. Классификация преступления. Исключения	*48	УК РФ
	48 49	Уголовная ответственность Освобождение от уголовной ответственности		Признаки уголовной ответственности. Уголовная ответственность для несовершеннолетних. Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность.	*49	УК РФ
	50 51	Уголовный процесс Наказания и санкции		Стадии уголовного процесса. Виды наказаний. Исключающие обстоятельства.	*50	УК РФ
	52-53	Повторительно - обобщающий урок «Уголовное право и уголовный процесс»
Раздел IV Международное право Гл. 12 Развитие международного права	54	Становление международного права		История международного права, особенности развития. Изменения в международном праве	*51
55 56	Развитие международного права Роль ООН		От Лиги Наций до ООН. Изменения международного права	*52
	57 58	Принципы современного международного права Субъекты и объекты международного права		Субъекты и объекты международного права. Принципы построения международного права	*53
	59	Тренинг по теме «Международное право»
Гл. 13 Значение международного права в регулировании проблем современного мира	60 61	Международные стандарты права Защита прав меньшинства		Содержание стандартов международного права	*54	Работа с док-ми
	62-63	Практическая работа с Конвенцией прав ребенка				Конвенция прав ребенка
	64 65	Глобальные проблемы современности Система коллективной безопасности		Глобализация. Международные военные конфликты.	*55
	66 67	Международное сотрудничество в области права Итоговое обобщение « Роль права в правовом государстве»		Принципы права окружающей среды Формы борьбы с международной преступностью и терроризмом	*56
	68	Контрольная работа« Роль права в правовом государстве»