Планирование по литературе (8 класс) учебный год УМК по

Планирование по литературе (8 класс)

учебный год
УМК по

Учитель:Бокова. Н.А.

№ п. п	Содержание урока	Домашнее задание
1	Введение (1 час) Литература и история. Литература как искусство слова. Литература и другие виды искусства.	Стр. 4 Вопросы и задания
2	Устное народное творчество (2 часа) Устное народное творчество. Отражение жизни народа в народных песнях.	Стр. 5-12
3	Предания как исторический жанр русской народной прозы. «О Пугачёве», «О покорении Сибири Ермаком».	Стр. 12-16
4	Из древнерусской литературы (3 часа) Житийная литература как особый жанр древнерусской литературы. «» (фрагменты).	Стр. 17-29
5	ВЧ «Шемякин суд» как сатирическое произведение 17 века.	Стр. 29-35
6	Из русской литературы 18 века «Наталья, боярская дочь»	Стр. 36-76
7	Из литературы 19 века (35 часов). . Слово о баснописце. Басни «Лягушки, просящие царя» и «Обоз». Выразительное чтение басен Крылова.	Стр. 77-82 Наиз. по выбору 1-2 басни
8	ВЧ -поэт и мудрец. Многогранность личности баснописца. Чтение наизусть басен Крылова, комментирование.	Доклады
9	. Слово о поэте. Думы Рылеева. Дума «Смерть Ермака»	Стр. 83-88
10	. Слово о поэте. Стихотворения «Туча», «К*», «19 октября».	Стр. 89-90
11	и история. Исторические мотивы в творчестве Пушкина (на основе ранее изученного).	Наизусть стих-ия
12	. «История Пугачёва» (отрывки).	Стр. 91-96
13	«Капитанская дочка». История создания, герои, их прототипы.	Стр. 96-99
14	Гринёв : жизненный путь героя. Гринёв и Швабрин. Гринёв и Савельич.	Стр. 99-122
15	Семья капитана Миронова. Маша Миронова — нравственный идеал Пушкина.	Стр. 123-139
16	Пугачёв и народное восстание в романе и историческом труде Пушкина.	Стр. 139-208
17	РР Подготовка к сочинению по роману «Капитанская дочка».	Подготовка к сочинению
18	РР Сочинение по роману «Капитанская дочка».	Подготовка к внеклассному чтению
19	ВЧ «Пиковая дама».	Доклады по биографии
20	. Слово о поэте. Историческая тема в творчестве Лермонтова (на основе ранее изученного)	Стр. 216-218
21	«Мцыри». Мцыри как романтический герой.	Стр. 219-240
22	Композиция поэмы «Мцыри», роль описаний природы в поэме. Анализ эпизода из поэмы. Жанр романтической поэмы.	Стр. Стр. 240-244
23	РР Обучение сочинению по поэме Лермонтова «Мцыри». Подготовка к домашнему сочинению.	Сочинение по поэме «Мцыри»
24	. Слово о писателе. Исторические произведения в творчестве Гоголя (с обобщением ранее изученного).	Стр. 245-247
25	. «Ревизор». История создания. Комедия в оценке современников.	Стр. 247-250
26	Приёмы сатирического изображения чиновников. Работа с текстом. Развитие представлений о комедии, сатире и юморе.	Стр. 250-269
27	Хлестаков. Понятие о «миражной интриге». Хлестаковщина как нравственное явление.	Стр. 269-340
28	РР Особенности композиции комедии. Подготовка к сочинению «Роль эпизода в драматическом произведении» (на примере элементов сюжета и композиции комедии Гоголя «Ревизор»).	Стр. 340-346
29	РР Классное сочинение (продолжение работы)	Доклады по биографии
30	: личность, судьба, творчество. Автобиографический характер повести «Ася».	Стр. 347-348
31	История любви как основа сюжета повести. Мастерство пейзажных зарисовок. Образ героя-повествователя.	Стр. 349-397
32	Роль 16 главы в повести Тургенева «Ася». «Тургеневская» девушка в повести. Образ Аси. Психологизм и лиризм писателя. РР Подготовка к домашнему сочинению по творчеству Тургенева.	Сочинение по повести «Ася»
33	-Щедрин. Слово о писателе. «История одного города» (отрывок). Ирония, сатира. Гипербола, гротеск. Пародия. Эзопов язык.	Стр. 3-14
34	Урок контроля. Проверочная работа по творчеству Лермонтова, Гоголя, С.-Щедрина. (тест)	Доклады по биографии
35	. Рассказ «Старый гений». Художественная деталь как средство создания художественного образа.	Стр. 15-26
36	. Рассказ «После бала». Образ рассказчика. Главные герои.	Стр. 27-41
37	Мастерство Толстого в рассказе «После бала». Особенности композиции. Антитеза, портрет, пейзаж, внутренний монолог как приёмы изображения внутреннего состояния героев. Психологизм рассказа.	Конспект урока
38	Автор и рассказчик в произведении. Моральная ответственность человека за всё происходящее. Тест по творчеству .	Доклады по биографии
39	. Слово о писателе. Рассказ «О любви» как история об упущенном счастье. Психологизм рассказа.	Стр. 45-57
40	Психологизм рассказа Чехова «О любви». Чехов и его понимание историзма.	Стр. 57-58
41	Из русской литературы 20 века (21 час). . Проблема рассказа «Кавказ». Мастерство Бунина — прозаика.	Стр. 59-66
42	. Нравственные проблемы рассказа «Куст сирени». Понятие о сюжете и фабуле.	Стр. 67-75
43	РР Урок — диспут «Что значит быть счастливым?» Подготовка к домашнему сочинению по рассказам Лескова, Толстого, Чехова, Бунина, Куприна.	Конспект урока
44	Блок. «Россия». Образ России и её истории. Обучение выразительному чтению.	Стр. 111-122
45	ВЧ. Образ Родины в лирическом цикле А. Блока «На поле Куликовом». Обучение выразительному чтению.	Стр. 111-122
46	. «Пугачёв» - поэма на историческую тему. Понятие о драматической поэме.	Стр. 123-130
47	РР Урок — конференция. Образ Пугачёва в фольклоре, произведениях Пушкина и Есенина. Подготовка к домашнему сочинению. Составление плана сочинения.
48	. Сочетание реальности и фантастики в рассказе «Пенсне»	Стр. 131-137
49	ёв. «Как я стал писателем».	Стр. 138-149
50	Резервный урок. Анализ сочинений, чтение наиболее удачных работ, рецензирование собственной работы.	Доклады
51	ВЧ Журнал «Сатирикон». Сатирическое изображение исторических событий. Тэффи. «Жизнь и воротник». «История болезни».	Стр. 149-169
52	. Поэма «Василий Тёркин».	Стр. 170-198
53	Обучение устному рассказу. Василий Тёркин — защитник родной страны. Правда о войне в поэме Твардовского.	Стр. 198-200 Конспект
54	Композиция и язык поэмы «Василий Тёркин». Юмор. Фольклорные мотивы. Авторские отступления.	Конспект
55	ВЧ . Картины войны и мирной жизни в рассказе «Возвращение».	Стр. 201-227
56	РР Урок — концерт. Стихи и песни о Великой Отечественной войне.	Стр. 227-238
57	. Проблемы рассказа «Фотография на которой меня нет». Развитие представлений о герое — повествователе.	Стр. 239-257
58	РР Классное сочинение «Великая Отечественная война в произведениях писателей 20 века».	Подготовка к ВЧ
59-60	ВЧ Русские поэты о Родине, родной природе. Поэты Русского зарубежья об оставленной ими Родине. РР Классное сочинение «Какой видят свою Родину поэты 20 века?»
61-62	Из зарубежной литературы (5 часов) У. Шекспир. «Ромео и Джульетта». Анализ эпизода из трагедии.	Стр. 272-288
63	Сонеты Шекспира. «Кто хвалится родством своим и знатью...», «Увы, мой стих не блещет новизной...». Сонет как форма лирической поэзии.	Наизусть сонеты Шекспира
64-65	Ж.-Б. Мольер. «Мещанин во дворянстве» (сцены). Черты классицизма в комедии Мольера. Мастерство писателя. Общечеловеческий смысл комедии.	Конспект
66	ВЧ Дж. Свифт. «Путешествия во дворянстве» как сатира на государственное устройство общества.	Стр. 289-308
67-68	Урок — зачёт. Литература и история в произведениях, изученных в 8 классе. Итоги года. Задание на лето.