Приложение 1к продукту ИОД
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Ленинградский государственный университет имени
Центр повышения квалификации
РЕЦЕНЗИЯ
на аттестационную работу слушателя
курсов профессиональной переподготовки по программе
«Управление образованием»
Ф. И.О.:
Тема аттестационной работы: «Инновационный менеджмент в образовании на примере инноваций в системе управления персоналом»
В работе рассматривается весьма важная проблема, связанная с совершенствованием системы управления персоналом образовательного учреждения. Тема сформулирована корректно, цели и задачи поставлены грамотно. Особую актуальность данному исследованию придает связь темы дипломного проекта с потребностями конкретной организации – МОУ «Сланцевская СОШ №3».
В ходе выполнения аттестационной работы были получены следующие результаты, имеющие теоретический и практический характер:
1. Предпринят анализ инновационных подходов в области управления персоналом в современных организациях, показана значимость внедрения изменений в систему управления для эффективной деятельности учреждения;
2. Дана общая характеристика и рассмотрены особенности процесса управления на примере конкретной организации – МОУ «Сланцевская СОШ №3»;
3. Определена специфика применяемых в организации подходов к управлению мотивацией и профессиональным развитием педагогов, выявлены недостатки и проблемы применения описанных стимулов и мотивов в управлении персоналом в данной организации;
4. Выявлен мотивационный профиль сотрудников на основе опроса и анализа типовых ситуаций;
5. Предложены конкретные мероприятия и намечены пути совершенствования взаимоотношений руководителя и рядовых сотрудников по вопросам внедрения инноваций в систему управления персоналом.
К достижениям автора работы можно отнести достаточную теоретическую разработку затронутых вопросов, обоснованные рекомендации, касающиеся повышения эффективности системы управления персоналом организации, адаптации стиля и методов управления к особенностям учреждения.
Практическая ценность аттестационной работы состоит в возможности использования анализа теоретических и практических вопросов при реализации кадровой политики, организации мероприятий, связанных с мотивацией и обучением персонала.
В работе выявлены недостатки. В частности, недостаточно исследована структура и особенности трудового коллектива, личностные характеристики ключевых работников, способные влиять на внедрение изменений. Впрочем, указанные недочеты не влияют на общее положительное восприятие работы.
Представленная аттестационная работа соответствует всем предъявляемым требованиям и заслуживает оценки «хорошо», а её автор – - присвоения свидетельства об успешном прохождении курсов профессиональной подготовки по направлению «Управление образованием».
Рецензент,
к. ф.н., ст. преподаватель кафедры повышения квалификации
и управления образованием
ЛГУ имени
18 мая 2011 года
Приложение 2 к продукту ИОД
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
______________________________
Ленинградский государственный университет им.
_________________________________
Кафедра повышения квалификации и управления образованием
ОТЗЫВ
на аттестационную работу слушателя
курсов профессиональной переподготовки по программе
«Управление образованием»
Ф. И.О. Прокофьевой Натальи Борисовны
Тема аттестационной работы «Инновационный менеджмент в образовательном учреждении на примере инноваций в системе управления персоналом»
Проблемы кадровой инноватики сравнительно новые в системе управления персоналом; важность исследования автором этой проблемы заключается прежде всего в том, чтобы расширить и активизировать человеческий фактор в образовательных системах, предложить механизм проектирования образовательного пространства с учетом мотивационных потребностей работников, создать активно развивающую образовательную среду.
Именно эти задачи и определили актуальность нового подхода к управлению инновационными процессами, включая механизм мотивационного управления образовательными системами.
В теоретической части аттестационной работы раскрыты основные категории инновационного менеджмента, сделан акцент на механизмы и технологии инновационного кадрового менеджмента, в том числе инновационный менеджмент в кадровой работе в образовательной системе, определена специфика данного феномена, последовательно проанализирована классификация инноваций. Автором убедительно показано как новшества, передовые и прогрессивные образовательные идеи превращаются в инновации.
Во второй части аттестационной работы методически грамотно и научно корректно проведен анализ инновационных факторов в кадровой работе образовательного учреждения, выделена мотивационная составляющая инноваций в системе управления персоналом как элемент инновационного менеджмента, последовательно исследован феномен иерархии потребностей по теории А. Маслоу, выделены наиболее активные области мотивационной модели, в частности, исследованы потребности в повышении квалификации педагогических работников. Данная потребность, что убедительно показано на эмпирическом материале, составляет наиболее активное ядро инновационного прорыва в системе действующей системы мотивации труда в образовательном учреждении – «Сланцевская средняя общеобразовательная школа №3» города Сланцы Ленинградской области.
Результаты исследования, проведенного в аттестационной работе , свидетельствуют, что именно инновационная деятельность активизирует и обеспечивает модернизацию образовательного процесса, осуществляемого педагогическим коллективом. Показано, что активное внедрение инноваций (например, с внедрений механизма мотивационного стимулирования) способно изменить профессиональный облик учителя, вооружить его новыми педагогическими технологиями (в том числе, наиболее инновационными – информационными технологиями), способами и средствами, призванными преодолеть отчуждение ученика от процесса образования, сделать его субъектом собственного развития, а школу - полноценным социально-педагогическим институтом конкретного социума.
Оценка работы: автор показал высокий уровень теоретической и эмпирической проработки исследуемой проблемы. Работа заслуживает оценки «ОТЛИЧНО»
Руководитель аттестационной работы: канд. экономических наук, доцент кафедры управления персоналом ЛГУ им. Владимир Григорьевич Иванов
« 15 » мая 2011 г. ________________________
