Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Переведены условно:
ФИ | класс | предмет |
Кетов Андрей | 2а | |
Чукаева Наталья | 2а | |
Генералов Дмитрий | 2в | математика |
Кублашвили Павел | 3а | математика |
По итогам обучения в 5 классе подтвердили хорошие и отличные оценки
- по русскому языку
- по математике
2. Классы, обучающиеся в основной школе по БУП-2004
В 5-х классах за счет школьного компонента вариативной части учебного плана увеличено количество часов на литературу(1 час), математику (1 час), физическую культуру (1 час), ОБЖ (1 час).
В 6-х классах, за счет школьного компонента вариативной части учебного плана увеличено количество часов на географию и биологию по 1 часу. За счет школьного компонента вариативной части учебного плана увеличено количество часов на математику (1 час), ОБЖ (1 час). Введен новый курс «Твое здоровье».
В 7-х классах за счет школьного компонента введен 1 час на «Развитие речи» и 1 час на ОБЖ. Введен новый курс «Решение геометрических задач» для формирования познавательного интереса.
В параллели 8 классов был добавлен 1 час краеведения в рамках учебного модуля в интегрированном курсе «Искусство» и «Технология» и 1 час школьного компонента - на черчение. , Учащиеся 8 классов выбрали следующие элективные курсы:
В параллели 9 классов за счет школьного компонента вариативной части учебного плана введены следующие предметы: «Право», «ДКП», и «Профессиональный выбор»
Учащиеся 9 классов выбрали следующие элективные курсы:
Итоги учебного года в классах основной школы
классы | К-во уч-ся | Успевают | Повторно | Переведены условно | «4» и «5» | Отличники | |||||
к-во | % | к-во | % | к-во | % | к-во | % | к-во | % | ||
5 | 75 | 72 | 96% | 3 | 4% | - | 0% | 27 | 36% | 1 | 1% |
6 | 80 | 74 | 93% | 1 | 1% | 5 | 6% | 19 | 24% | - | 0% |
7 | 87 | 97 | 97% | 3 | 3% | 8 | 9% | 7 | 8% | - | 0% |
8 | 80 | 80 | 100% | - | 0% | 5 | 6% | 11 | 14% | - | 0% |
9 | 83 | 78 | 94% | - | 0% | - | - | 12 | 14% | 1 | 1% |
| 408 | 396 | 97% | 7 | 1,7% | 18 | 6% | 77 | 19% | 4 | 1% |
| 437 | 419 | 96% | 15 | 3% | 30 | 76 | 17% | 5 | 1% | |
| 526 | 507 | 96% | 7 | 1% | 13 | 2% | 114 | 22% | - |
На повторное обучение оставлены:
ФИ | класс |
Курзанов Денис | 5а |
Балашов Илья | 5б |
Муборакалиева Нозигул | 5б |
Аветисян Арутюн | 6в |
Васильев Сергей | 7б |
Павлова Ольга | 7б |
Охотников Владислав | 7г |
Переведены условно:
ФИ | класс | предмет |
Шмелев Михаил | 6а | математика |
Карасев Александр | 6б | математика |
Шаимов Марат | 6б | математика |
Астафьев Антон | 6в | математика |
Лобачев Евгений | 6в | математика |
Урбанович Маргарита | 7а | алгебра |
Ставила Александр | 7б | алгебра |
Дука Михаил | 7в | алгебра |
Ерошкина Анастасия | 7в | геометрия |
Орлова Полина | 78 | алгебра |
Филатов Павел | 7в | алгебра |
Генералов Максим | 7г | алгебра |
Беззаботнов Олег | 7г | алгебра |
Абросимова Олеся | 8а | геометрия |
Шубин Павел | 8а | геометрия |
Иванов Сергей | 8а | геометрия |
Губарь Максим | 8б | алгебра |
Корнюшенко Иван | 8б | алгебра |
Из 9-х классов выпущено со справкой 5 человек:
1. Пильщиков Валерий
2. Пильщиков Алексей
3. Александров Никита
4. Никитин Максим
5. Решетняк Валентина
3. Старшая школа.
В средней школе продолжили работать 11а класс физико-математического профиля,11б - универсального обучения. Был открыт 10 класс универсального обучения. . Для реализации авторских программ в 11 классе за счет компонента образовательного учреждения добавлены по 1 часу на литературу, физику.
В 10 классе универсального обучения для реализации авторских программ за счет компонента образовательного учреждения добавлены по 1 часу на литературу, биологию, химию, физику, для реализации стандартов нового поколения добавлен 1 час на изучение алгебры и русского языка. Учащимися 10 класса были выбраны 2 элективных курса: «Экономика» и «Функции помогают уравнениям»
. Для реализации авторских программ в 11 классе за счет компонента образовательного учреждения добавлены по 1 часу на литературу, физику.
Результаты обучения в средней школе
класс | К-во уч-ся | Успевают | «4» и «5» | Отличники | |||
к-во | % | к-во | % | к-во | % | ||
10 | 27 | 25 | 93% | 4 | 15% | - | - |
11а | 23 | 24 | 100% | - | - | ||
11б | 22 | 23 | 100% | - | - | ||
| 72 | 70 | 97% | 13 | 18% | ||
| 70 | 65 | 92,8% | 8 | 11,4% | - | % |
| 120 | 111 | 92% | 23 | 19% | 2 | 2% |
Результаты учебного года в целом по школе
Учебный год | Число уч-ся на конец учебного года | Результативность (в %) | Качество знаний (в %) | Число второгодников |
| 1375 | 99,3% | 24,1% | 10 0,7% |
| 1273 | 97% | 23% | 29 3% |
| 914 | 96% | 27% | 35 4% |
| 989 | 98% | 30% | 11 1% |
Результативность в сравнении с прошлым годом повысилась на 2%, а качество знаний - на 3%. Количество детей, оставленных на повторное обучение, уменьшилось на 24 человека и составляет 1% от общего количества учащихся.
Диагностика интеллектуальных способностей и личностных особенностей показывает, что уровень способностей у 55% школьников средний, этим и объясняется небольшое количество отличников и обучающихся на «4» и «5».
ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ:
Считать систему работы коллектива МОУ СОШ №19 удовлетворительной. Разработать систему поддержки учащихся с высокими учебными возможностями с целью организации системной работы по повышению качества обучения в основной и старшей школе.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
