Дошкольное образование

Дошкольное образование

По итогам 2006 года сеть дошкольных образовательных учреждений в Канашском районе сохранена. С целью обеспечения наиболее полного охвата детей системой дошкольного образования открыты группы кратковременного пребывания детей при 9 общеобразовательных школах.

По состоянию на 01.01.2007 г. дошкольное образование представлено 20 дошкольными образовательными учреждениями детскими садами, 2 начальными школой - садами и 10 дошкольными группами при 9 общеобразовательных школах, где воспитываются 1090 дошкольников, в т. ч. детей от 1,5 лет до 3 лет - 232 , от 3 до 6,5 лет - 858.

Всего насчитывается 59 дошкольных групп в т. ч. в детских садах - 46, начальной школе - саду - 3, групп при школах - 10.

В 1998 году всего было 730 воспитанников, то в 2004 году, увеличилось количество воспитанников дошкольных образовательных учреждениях: в 2004 году-1016,в 2005 году-1064,в2006 году-1090.

Начиная с 2004 увеличивается охват детей различными формами дошкольного образования. Если в 1998 году дошкольные образовательные учреждения посещали 16 % детей в возрасте от 1 года до 6 лет, то в 2004 году-37,в 2005 году-42%,в 2006 году-51% (т. е.увеличилась на 3.2 раза, однако это меньше республиканского показа%)

Медико-социальные условия в дошкольных образовательных учреждениях способствуют укреплению, сохранению здоровья и снижению заболеваемости воспитанников. Сократилось число дней, пропущенных одним ребенком по болезни в год. Если в 1998 году одним ребенкомпропущено9 дней, то в 2006 году 4,9 дней.

За 10 лет были созданы новые формы организации дошкольного образования. Если в 1998 в районе не было ни одной группы кратковременного пребывания детей в школе, то в 2002 году этих групп стало 4 , а в 2006 году уже стало 10 дошкольных групп при 9 общеобразовательных школах.

В дошкольных образовательных учреждениях открыты логопедические группы: в 2002 году было 2,а в 2006 году– в Шихазанском ДОУ №1 «Искорка»,а 1 –в Большебикшихской ДОУ «Надежда».

Если в 1997 –ых годах меньше обращали внимание на лицензирование, аттестацию и аккредитацию дошкольных образовательных учреждений, в 2005 году начата аттестация ДОУ. Проведены консультации, семинары руководителей по вопросам проведения самоанализа в учреждении, доведены инструктивно-методические материалы.

Для успешного прохождения аттестации дошкольным учреждениям предложено переходить на инновационную форму работы.

В настоящее время 7 дошкольных образовательных учреждений имеют лицензии, а остальные ДОУ готовят материалы для лицензирования.

В целом в области дошкольных образовательных учреждений стоят задачи по закреплению имеющихся результатов и дальнейшему обеспечению доступности дошкольных образовательных услуг для всех слоев населения: открытие логопедических групп, групп кратковременного пребывания при общеобразовательных школах, использовать имеющийся потенциал дошкольных учреждений в целях развития и оздоровления всех детей дошкольного возраста района, обеспечить рекламу деятельности детских садов через радио и газеты, завершить аттестацию и аккредитацию дошкольных образовательных учреждений.

Общее образование

В районе функционируют 34 образовательных школ, из них средние 22, основные 10, 2 начальные школы-детский сад, в них обучается 4971 учащихся.

В учебном году в районе было 35 образовательных школ, 25 средних и 9 основных, и одна начальная школа-детский сад в них обучалось 7339 учащихся. За 10 лет количество детей уменьшилось в районе на 33%, это видно из следующей таблицы:

1997 – 1998 уч. г.	1998 – 1999 уч. г.	1999 – 2000 уч. г.	2000 – 2001 уч. г.	2001 – 2002 уч. г.	2002 – 2003 уч. г.	2003 – 2004 уч. г.	2004 – 2005 уч. г.	2005 – 2006 уч. г.	2006 – 2007 уч. г.
7339	7356	7366	7128	6922	6589	6257	5711	5461	4971

В результате реструктуризации школ в районе за последние годы была закрыта Ямановская основная общеобразовательная школа, а Новоурюмовская, Шальтямская и Шакуловская средние школы были реструктуризированы в основные.

Одним из показателей качества обучения является число выпускников средних школ, окончивших школу с золотой и серебряной медалями «За отличные успехи в учении». Приводим сравнительную таблицу количества медалистов за последние 9 лет:

Учебный год	Золото	Серебро	% от общего количества выпускников
	4	14	4,3
	5	17	5,2
	2	21	5,1
	8	19	5,5
	4	26	6,5
	5	24	7
	9	26	6,8
	5	14	4,8
	17	32	8,9

Шестой год в Республике проводится эксперимент по ЕГЭ В 2006 году выпускники итоговую (государственную) аттестацию в форме единого государственного экзамена в обязательном порядке сдавали только математику. По остальным предметам выпускники сдавали экзамены по выбору.

Средние оценки по ЕГЭ составили:

Предмет	2001	2002	2003	2004	2005	2006
Математика	3,3	3,5	3,6	3,68	3,6	3,55
Русский язык	3,6	3,5	3,5	3,5	3,7	3,47
Химия	3,2	3,5	3,5	3,5	3,5	3,64
Физика	3,7	3,6	3,3	3,2	3,7	3,86
История России	3,0	3,4	3,75	3,56	3,1	3,33
География	3,0	-	-	3,33	-	-
Биология	3,5	3,9	3,7	3,6	3,7	3,67
Обществознание	-	3,8	3,8	3,9	3,8	3,71

Эксперимент по ЕГЭ дает равные возможности для поступления в ВУЗы сельских детей с городскими.

В районе создана и совершенствуется система работы по выявлению и развитию способных и одаренных детей. Широкие развития получили предметные олимпиады, различные интеллектуальные соревнования, викторины, турниры, конкурсы и т. д.

В 2учебном году приняли участие на районных олимпиадах 1027 учеников, из них определены 187 победителей и призеров. Олимпиада прошла по 25 предметам. Шихазанская СОШ (26 призеров), Большебикшихская СОШ (18 призеров), Шоркасинская СОШ (15 призеров), Малобикшихская СОШ (15 призеров).

В 1997-98 учебном году районная олимпиада проводилась по11 предметам, где участвовали 408 учащихся, в них определены 30 призовых мест.

У нас имеются призеры республиканских предметных олимпиад:

1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006
-	-	1	1	1	-	-	2	2	4

В районе определены 7 базовых школ по профилям:

Шихазанская СОШ-гуманитарный 7 класс, математический-1 класс, русский язык-1 класс, технологический-1 класс.

Чагасьская СОШ – английский язык 1 класс, технологический 1 класс;

Тобурдановская СОШ – гуманитарный 1 класс;

Большебикшихская СОШ-естественно-математический 1 класс, социально-гуманитарный 1 класс, биолого-географический 1 класс, универсальный 1 класс.

Вутабосинская СОШ-универсальный 1 класс.

Сеспельская СОШ-естественно-математический 1 класс, экологический 1 класс, гуманитарный 1 класс.

Среднекибечская СОШ-инфомационно-технологический 1 класс.

В районе действует программа «Школьный автобус». В настоящее время имеется 8 школьных автобусов, которые ежедневно перевозят около 400 детей из 17 населенных пунктов. В декабре 2006 года для Малобикшихской СОШ получили новый школьный автобус.

3 автобуса для школ заказали на учебный год.

Эффективным механизмом повышения доступности качественного образования является внедрение современных информационных образовательных технологий, использование новейших электронных образовательных ресурсов.

Значительно выросло оснащение школ компьютерами, на 1 компьютер приходится менее 20 человек.

Нет ни одной школы, где нет компьютера. В районе на сегодняшний день 6 мультимедийных проекторов.

В пяти школах установлены спутниковые антенны для приема вещания со Всероссийского образовательного канала.

Для более эффективного использования компьютеров в обучении начата работа по организации локальных сетей школ, школы стали активно использовать Интернет в своей работе. Завершается подключение школ района к Интернету по высокоскоростной линии, предусмотренного в рамках приоритетного национального проекта. Все школы имеют электронную почту. Самые активные школы создали и разместили свой сайт в Интернет. Активнее стали использовать в своей работе компьютера педагогические работники школ. Около 30% педагогов прошли обучение на компьютерных курсах. Большой интерес у учителей вызвали курсы «Intel. Обучение для будущего». В различных конкурсах и фестивалях педагоги охотно показывают свои разработки, созданные с использованием Информационно-коммуникативных технологий. В 2006 году провели первый фестиваль компьютерного творчества педагогов и учащихся. В рамках фестиваля проводилось 4 районных конкурса. Победители приняли участие на республиканских конкурсах.

Растет поступаемость выпускников школ в ВУЗы страны:

Учебный год	Количество выпускников школ	Поступили в ВУЗ	%
	395	70	17,7
	421	71	17
	454	118	26
	490	150	30,6
	462	160	34,6
	416	155	37,3
	516	196	36,2
	399	143	36
	569	228	40

Также растет количество выпускников, поступивших в престижные ВУЗы страны.

Воспитание детей и молодежи определяется как целенаправленная деятельность, осуществляемая в системе образования, ориентированная на создание условий для развития духовности обучающихся на основе общечеловеческих и отечественных ценностей; оказание им помощи в жизненном самоопределении, нравственном, гражданском и профессиональном становлении; создание условий для самореализации личности.

В решении задач воспитания детей и молодежи важно взаимодействие общеобразовательных школ с учреждением дополнительного образования. Районный Дом детского творчества управления образования администрации Канашского района (далее РДДТ) способствует удовлетворению индивидуальных социально-культурных образовательных потребностей детей и подростков, созданию условий для личностного развития, укреплению здоровья, профессиональному самоопределению, творческому развитию детей, развитию мотивации личности к познанию и творчеству.

РДДТ работает по трем основным направлениям:

1) работа в кружках;

2) работа с педагогическими кадрами;

3) культурно-досуговая деятельность.

В целях развития творческих способностей учащихся, укреплению здоровья, профессионального самоопределения, расширения сети музыкальных, танцевальных, спортивных, кружков художественного и декоративного творчества ежегодно укомплектовываются на базе общеобразовательных школ района кружки по различным направлениям. По сравнению с 2000 годом количество кружков открытых при районном доме детского творчества увеличилось, если в 2000 году их было 21 , то в 2004 году – 33 кружка, в 2006 году количество кружков составило 33. В 2000 году охват учащихся системой дополнительного образования составлял 86,4% от общего количества учащихся, в 2004 году – 89,2%, а в 2006 году - 90,7 %.

Кружки организуют работу с детьми в течение всего учебного года. Каждый учащийся может заниматься в нескольких объединениях, менять их.

Большое внимание в РДДТ уделяется эстетическому воспитанию и развитию творческих способностей учащихся. С этой целью в соответствии с планом РУО проводятся разнообразные районные конкурсы. Помимо районных конкурсов РДДТ организует участие школьников в республиканских и всероссийских конкурсах.

Немаловажное значение в воспитании детей и молодежи имеют детские и молодежные общественные объединения. Основная форма детского движения в Канашском районе – школьные объединения. На протяжении последних лет велась целенаправленная работа по развитию школьного самоуправления. В настоящее время действуют 32 школьных детских организаций с охватом более 2 тыс. членов. Детские организации района активно участвовали в республиканских конкурсах ДОО «60 добрых дел навстречу Победе», юных космонавтов и др. Через детские организации учащиеся вовлекаются в социально значимую деятельность.

Наиболее успешно в настоящее время действуют такие школьные детские организации, как, детско-юношеская организация «Сокол-Кайкар» МОУ «Напольнокотякская СОШ», «Школьная республика» МОУ «Чагасьская СОШ», «Республика ЦЭНР» МОУ «Шихазанская СОШ», «СМиД» МОУ «Янгличская СОШ» и. др.

В условиях модернизации системы образования предъявляются определенные требования к профессиональной компетенции педагогических работников. Систематически педагоги успешно проходят аттестационные испытания, повышая квалификационную категорию, которые видны из сведений по аттестации учителей общеобразовательных школ Канашского района.

№№ п/п	Общее кол – во работающих учителей	1 категория	Высшая категория	Всего (%)
1997
1	671	62	1	9,4
1998
2	669	31	2	5
1999
3	650	17	-	2,6
2000
4	633	26	1	4,2
2001
5	601	36	3	6,5
2002
6	624	80	7	14
2003
7	656	48	4	8
2004
8	653	24	3	4,1
2005
9	631	42	1	6,8
2006
10	619	50	14	10,3

Растет количество учителей награжденных государственными и отраслевыми наградами. За последние 10 лет динамика выглядит так:

№№ п/п	Общее кол – во работающих учителей	Кол-во государственных наград (сколько чел.)	Кол – во отраслевых (ведомственных МО РФ, МО ЧР наград)	Всего в (%)
1997
1	671	1	3	0,6
1998
2	669	2	7	1,3
1999
3	650	1	-	0,1
2000
4	633	-	-	-
2001
5	601	1	4	0,8
2002
6	624	-	8	1,3
2003
7	656	1	8	1,4
2004
8	653	-	3	0,4
2005
9	631	1	22	3,6
2006
10	619	1	15	2,6
2007
11	519

Педагогические работники и руководители школ Канашского района постоянно проходят курсовую подготовку. В 2004 – 2005 учебном году прошли курсовую переподготовку на базе ЧРИО 70 учителей района, в том числе 1 директор школы и 4 – заместителя по УВР.

В 2005 – 2006 учебном году прошли курсовую подготовку 133 педагога, в том числе 6 директоров школ, 3 – заместителя по УВР, 1 – заведующий ДОУ. Только в Канашском районе на базе МОУ «Большебикшихская СОШ» прошли курсы 32 учителя начальных классов и г. Канаше – 17 воспитателей ДОУ.

В 2006 – 2007 учебном году с августа прошли курсы переподготовки 123 педагога. По русскому языку и литературе и чувашскому языку и литературе курсы прошли в районе (36, 20). Прошли курсы 7 директоров школ, 6 – заместителей по УВР, 2 – заведующих ДОУ. Кроме этого учителя активно выезжают на краткосрочные семинары.

Большое внимание в районе уделяется работе с одаренными детьми и молодежью. Вошло в традицию проведение таких мероприятий, как фестивали самодеятельного художественного творчества «Канаш ен мерченесем», «Цветы Чувашии», фольклора «Перепелочка», детской поэзии «Костры Сеспеля» и т. д. Растет количество участников различных республиканских мероприятий.

Управление образованием как субъект профилактики ведет профилактическую и воспитательную работу с детьми «группы социального риска» совместно с педагогами-психологами Центра психолого-медико-социального сопровождения (ЦПМСС).

В составе ЦПМСС работают 1 руководитель, 1 социальный педагог, 2 педагога – психолога, 1 логопед, 1 юрист.

Главной целью Центра психолого-медико-социального сопровождения является ранняя диагностика и профилактика отклонений в развитии, поведении у детей и подростков и содействие в формировании психологически здоровой личности.

Центр психолого-медико-социального сопровождения (далее Центр) является преемником Центра психолого-педагогической помощи детям и населению (приказ РУО от 01.01.2001 г.) в соответствии с постановлением Кабинета Министров Чувашской Республики от 01.01.2001 г. № 000 "О переименовании и преобразовании организаций, находящихся в ведении Министерства образования Чувашской Республики".

В целях обеспечения психолого-педагогического сопровождения, создания благоприятных условий, сохранения психологического и физического здоровья участников педагогического процесса специалистами Центра систематически проводится последовательная и планомерная работа.

В 2001 году в целях профилактики употребления ПАВ в 34 МОУ района с учащимися 7-11 классов проводилось анонимное анкетирование, выявлено:

Из 3321(46% от общего числа учащихся) опрошенного:

1. 55- пропускают занятия без уважительной причины (1, 6%);

2. 7- склонны к бродяжничеству (0. 2№);

3. 10- употребляют алкоголь(0,3%).

В 2002 году по данным вышеуказанного анкетирования из 3486 опрошенного выявлено:

- 43- пропускают занятия без уважительной причины;

- 8 –склонны к бродяжничеству;

- 12 – употребляют алкоголь.

В течение2003 года в соответствии с планом работы психологи Центра и школ проводили исследование уровня самооценки, внимания, памяти, воображения, личностных качеств, межличностных отношений у дошкольников, учеников начальных и старших классов.

По данным анонимного анкетирования, в котором приняли участие 1046 учащихся 8-10 классов средних и основных школ Канашского района, выявлено, что не пробовали спиртные напитки (в том числе и пиво) 41% от общего числа опрошенных. Первые пробы алкоголя происходят в возрасте 13-14 лет (1/3 от числа пробовавших) в компании друзей (13%). Кроме этого встречаются ответы: из любопытства (6,7%), просто так, от нечего делать (7%), чтобы почувствовать себя взрослым (3%), под влиянием друзей, знакомых (2,3%), для смелости, уверенности в себе (1,4%).

Употребляют спиртные напитки, а также пиво, крайне редко 38% опрошенных, изредка (1-2 раза в месяц) – 20%. Случай чрезмерного употребления спиртного был отмечен 1 раз у 9% респондентов, несколько раз – 3%. 17% из числа пробовавших спиртное отметили, что это произошло с друзьями, 9,5% - с родителями.

С учащимися 8-11 классов проводились занятия с элементами психотренинга: «Спасибо, нет», «Групповое давление: способы отказа» в целях:

1) обсуждение причин, побуждающих подростков принимать ПАВ;

2) вооружения учащихся навыками сопротивления обстоятельствам, ограничивающим выбор, а также осознания причин, по которым не следует принимать ПАВ;

3) обучения подростков приемам отказа от предлагаемых наркотиков, сигарет, алкоголя;

4) закрепления навыков отказа путем моделирования реальных ситуаций;

5) обсуждения возможных вариантов профилактических мероприятий;

6) формирования понятия о юридической ответственности за употребление наркотиков.

С целью выявления случаев вымогательства, жестокого обращения в семье и вовлечения в совершение преступлений и занятие антиобщественными действиями проводилось анонимное анкетирование. Было опрошено 1114 учащихся средних и основных образовательных школ Канашского района. 23,5% респондентов отметили случаи вымогания денег. При этом распределение ответов на вопрос о том, кто вымогал, выглядит следующим образом: ровесники – 2,4%, незнакомые – 8,25%, взрослые – 6,43%. Отмеченные выше случаи в большинстве происходили на улице (21,09%), а в частности, в городе Канаш (17,6%).

4,5% опрошенных отметили, что со стороны взрослых были попытки вовлечения в совершение антиобщественных действий.

В ноябре 2004 года в рамках акции «Молодежь за здоровый образ жизни» специалистами Центра было проведено анкетирование учащихся 8-ых и 10-ых классов, направленная на выявление отношения учащихся к проблеме распространения наркотиков в подростково-молодежной среде и на изучение жизненных ориентиров и ценностей подростков.

В марте-апреле 2005 года специалистами проведено анкетирование «Подросток и сигарета» с целью исследования масштабов распространения табакокурения среди детей и подростков, а также причин и условий их приобщения к курению.

В соответствии с планом мероприятий по реализации Республиканской Целевой программы «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотическими средствами и их незаконному обороту в Чувашской Республике на годы» в ноябре 2005 года специалистами Центра проведен опрос среди учащихся 14 – 17 лет, направленный на изучение специфики их реагирования на проблему наркотизации молодежи.

В рамках республиканской акции «Молодежь за здоровый образ жизни» в районе с 3 по 31 октября 2005 года прошла районная акция «Нет курению», направленная на выработку негативного отношения к курению, уменьшения социальной приемлемости этой привычки.

В целях воспитания патриотизма и гражданственности, расширения правовых знаний и представлений, обучающихся сотрудники Центра совместно с районным домом детского творчества в марте-апреле 2006 года провели конкурс «Конвенция ООН « О правах ребенка» в рисунках».

Специалистами Центра в апреле 2006 года проведено исследование уровня коммуникативной толерантности и эмпатических способностей учащихся старших классов.

В рамках республиканской акции «Молодежь за здоровый образ жизни» 27 октября 2006 года в МОУ «Малокибечская СОШ» ,14 ноября в МОУ «Сугайкасинская СОШ» проведены тренинговые занятия «Мостик здоровья» с учащимися 8 и 9 классов. В ходе данного тренинга учащиеся выразили свое отношение к проблеме употребления несовершеннолетними психоактивных веществ и озвучили пути решения указанной выше темы. В октябре текущего года среди педагогов проведен опрос, целью которого явилось изучение состояния антинаркотической и антиалкогольной профилактической работы в образовательных учреждениях. Всего было опрошено 150 педагогов.

В целях обеспечения психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста, создания благоприятных условий, сохранения психологического и физического здоровья участников педагогического процесса в рамках акции «За здоровый образ жизни» педагогом – психологом Андреевой проводилась диагностика наличия страхов у детей старшего дошкольного возраста. Всего обследовано 72 дошкольника из 7 дошкольных образовательных учреждений Канашского района.

С 20 ноября по 20 декабря 2006г. на базе РГОУ «Центр дополнительного образования для детей» ЮНИТЭКС прошла республиканская выставка «Мы против наркотиков». , учащийся МОУ «Атнашевская ООШ», занял 2 место.

Системе воспитания детей и молодежи отводится одна из ведущих ролей в развитии инфраструктуры летнего отдыха детей и молодежи. В 2006 году при 20 общеобразовательных учреждениях района функционировали 25 оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей с общим охватом 668 учащихся, 31 лагерь труда и отдыха с охватом 1993 ученика, т. е 53,5 % от общего количества учащихся (1-10) классов. Также в летнее время было трудоустроено 245 детей на средства центра занятости населения. Различными формами труда и отдыха были охвачены 86 подростков «группы социального риска», 48 учащихся из неблагополучных семей. Охват детей летним отдыхом с 2000 г. увеличился с 20,5% до 35, 9 % в 2004 году, а в 2006 году составил 51 %.

Как известно, преступный мир пополняется из числа несовершеннолетних правонарушителей и беспризорников. Данная проблема является одной из наиболее острых и болезненных.

Анализ оперативно-служебной деятельности показывает, что в 2006 году в районе отмечается тенденция преступлений, совершенных несовершеннолетними и с их участием. В 2005 году было совершенно 36 преступлений, в 2006г. стало 50 преступлений. Доля детской преступности от общего количества совершенных преступлений в 2006 году составила 12,1%, это значительно больше, чем в 2005 году. В настоящее время на учете в КДН состоят 30 учеников.

Воспитательные функции в школе выполняют все педагоги, однако ключевая роль принадлежит классным руководителям. Классный руководитель – непосредственный и основной организатор воспитательной работы в школе, от качественной работы которого зависит реализация поставленных целей и задач воспитания. В ОУ района работает 305 классных руководителей., во всех школах организованы ШМО классных руководителей.

В целях выявления и поддержки творчески работающих классных руководителей в 2006 году прошел районный конкурс классных руководителей «Самый классный классный». В конкурсе приняли участие 4 классных руководителя. Лучшими из них признаны материалы и и направлены на республиканский конкурс.

По итогам республиканского конкурса классный руководитель 5Б класса МОУ «Большебикшихская СОШ» стала победителем в номинации «Путь к успеху».

В этом году будут участвовать 10 классных руководителей из разных школ.

Требования к педагогу в современных условиях значительно изменились. Сегодняшней системе образования нужен высокообразованный, духовно богатый профессионал – человек нового мышления, сориентированный на ребенка как на высшую ценность. В связи с этим остается актуальной проблема модернизации системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров.

В районе работают постоянно действующие семинары директоров, зам. директоров по воспитательной работе, зам. директоров по учебно-воспитательной работе и старших вожатых. В 2учебном году проблемы воспитания обсуждались на 5 районных выездных семинарах на базе МОУ «Большебикшихская СОШ» (2 семинара), «Янгличская СОШ», «Малокибечская СОШ», «Сеспельская СОШ».

На основе анализа современного состояния системы воспитания в целях обеспечения функционирования эффективных воспитательных систем, направленных на формирование у подрастающего поколения духовности, культуры, гражданской ответственности и правового самосознания, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда методистом ОМЦ разработана Подпрограмма «Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Канашском районе на 20годы». А в целях стабилизации криминогенной обстановки в подростковой среде, повышения эффективности профилактики правонарушений, мобилизации усилий правоохранительной системы и всех субъектов профилактики на предупреждение преступлений разработана программа «Профилактика безнадзорности и правонарушений среди учащихся в Канашском районе на годы».

Спорт

Учащиеся района активно участвуют в Спартакиаде школьников на Кубок Президента ЧР. Если в 2000-ом году наша команда заняла 22 место в Республике, то в 2006 году команда школьников района заняла 5-ое место (2 место среди районов) на спартакиаде на кубок Президента ЧР.

Каждый год проводится спартакиада школьников Канашского района по физической культуре. Если в 1997 году она проводилась по 10 видам спорта, то в 2006 году по 17 видам спорта.

С 2003 года проводится олимпиада по физической культуре. В 2003-ем году на олимпиаде участвовали 43 школьника, а в 2006 году участвовали 55 школьников.

Растут показатели республиканских олимпиад по физической культуре.

В 2003 году -10-е место, в 2006 году 2 призовых места, 2 и 3 места.

С 1997 по 2006 год в школах района подготовлены: 4 мастера спорта России, 79 кандидатов мастера спорта России и 365 перворазрядников.

В учебном году проведена спартакиада школьников, посвященная «Году духовного просвещения». По итогам спартакиады: среди средних школ 1 место заняла МОУ «Шихазанская СОШ», 2 место - МОУ «Шибылгинская СОШ», 3 место - МОУ «Караклинская СОШ».

Среди основных школ 1 место заняла МОУ «Шальтямская ООШ», 2место - МОУ «Кармамейская ООШ», 3 место - МОУ «Атнашевская ООШ» .

Развитие подсобного хозяйства.

Всего в 34 школах района содержатся 32 подсобных хозяйства.

Площадь подсобных хозяйств составляет около 300 га.

Доход, полученный от подсобного хозяйства составил (по годам):

тыс. руб.

тыс. руб.

тыс. руб.

тыс. руб.

тыс. руб.

тыс. руб.

тыс. руб.

20тыс. руб.

70%, полученного дохода идет на улучшение горячего питания в школах района.

Управление материально-технической базы

Развитие учебно-материальной базы учреждений образования: капитальное строительство, ремонт объектов продолжается.

За 10 лет в районе построено 5 школ:

1997г. – Новоачакасинская ООШ на 180 учащихся;

1999г. – Оженарская ООШ на 100 учащихся ;

2002г. – Ухманская СОШ на 264 учащихся;

2003г. – Шакуловская СОШ на 164 учащихся;

2005г. – Ачакасинская СОШ на 100 учащихся.

В 2006 году начато строительство объекта «Пристрой здания спортзала Шоркасинской СОШ»

за 10 лет капитально отремонтировали кровли с устройством на двухскатную в 12 СОШ и 4 ДОУ

1999г. – Сеспельская СОШ

2001г. – Малобикшихская ДОУ

2003г. – Большебикшихская СОШ

Караклинская СОШ

Караклинской ДОУ

Кармамейская ООШ

2004г. – Байгильдинская СОШ

Шибылгинская СОШ

Среднекибечская СОШ

Большебикшихская ДОЛУ

Малобикшихская СОШ

2005г. - Новочелкасинская СОШ

Сугайкасинская СОШ

2006г. – Янгличская СОШ

Шихазанская ДОУ №1

Вутабосинская СОШ

Ремонт кровли образовательных учреждений с устройством на двухскатную будет продолжен и в последующие годы.

Большой проблемой для района в начале 3-его тысячелетия было отопление. В основном все котельные работали на каменном угле. Температурный режим некоторых школ не соответствовал требованиям САНПИНа.

В годах все объекты образования (кроме Ямашевское ДОУ) переведены на газовое отопление. Также остались резервные котлы под каменный уголь.

1997г. – 2 котельные переведены на газовое отопление.

1998г. – 1

2001г. – 5

2002г. – 4

2003г. – 6

2004г. – 9

2005г. – 12

2006г. – 2

Перевод на газовое отопление сэкономило денежных средств приблизительно в 6 раз, с потерями, связанных с отоплением каменным углем.

Большие работы проведены в районе по противопожарной безопасности учреждений образования.

В 2004 году автоматическую пожарную сигнализацию установили в 17 образовательных учреждениях, сделали пропитку деревянных конструкций в 23 образовательных учреждениях, произвели электромонтажные работы в 4 образовательных учреждениях.

В 2006 году установили автоматическую пожарную сигнализацию в 4 образовательных учреждениях и произвели электромонтажные работы в 3 образовательных учреждениях.

Эти мероприятия позволили школам своевременно получить лицензии и свидетельства об аккредитации.

Реализация национального проекта «Образование» в Чувашской Республике является приоритетным направлением деятельности в обеспечении доступности качественного образования.

В ходе реализации приоритетного национального проекта «Образование» на республиканском конкурсе на лучшего классного руководигода «Самый классный – классный» классный руководитель 5 «б» класса стала победителем, а номинации «Путь к успеху».

Классные руководители школ Канашского района с 1 января 2006 года начали получать ежемесячную выплату в размере 1000 рублей.

В рамках приоритетного национального проекта «Образование» школы: МОУ «Шихазанская СОШ им. М. Сеспеля» и МОУ «Большебикшихская СОШ» участвовали в конкурсе общеобразовательных учреждений, активно реализующих инновационные образовательные программы для предоставления государственной поддержки из федерального бюджета. МОУ «Шихазанская СОШ им. М. Сеспеля» в республике заняла 26 место и была удостоена гранта Президента Чувашской Республики в сумме 200 тыс. рублей.

На премию Президента Российской Федерации в размере 100 тыс. рублей материалы представили 7 педагогических работников района. Премию Президента Российской Федерации в сумме 100 тыс. рублей получили: Тимофеева Рэмма Васильевна – учитель биологии МОУ «Большебикшихская СОШ» и – учитель чувашского языка и литературы МОУ «Среднетатмышская СОШ».

К сожалению, дошкольная ступень образования не вошла в программы национального проекта. Тем не менее, интеллектуальные, творческие предпосылки развития ребенка закладывается именно в дошкольном возрасте.

В 2007 году в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» в Канашском районе изъявили участвовать на премию Президента РФ 3 школы: МОУ «Шихазанская СОШ им. М. Сеспеля», МОУ «Большебикшихская СОШ» и МОУ «Янгличская СОШ им. Героя Гаврилова».

Из учителей на премию Президента РФ изъявили желание участвовать 8 учителей:

1.  – учитель физкультуры Чагасьской СОШ;

2.  – учитель чувашского языка и литературы Шихазанской СОШ;

3.  – учитель чувашского и литературы Большебикшихской СОШ;

4.  – учитель чувашского языка и литературы Шихазанской СОШ;

5.  – учитель истории и обществознания Караклинской СОШ;

6.  – учитель музыки Среднетатмышской СОШ;

7.  – учитель физкультуры МОУ «Кошноруйская ООШ»;

8.  – учитель физкультуры МОУ «Тобурдановская СОШ».