Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 2 )

·  способностью адаптироваться к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-6);

·  способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-7);

·  готовностью к самостоятельной работе с использованием знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях образования; способен быть мобильным на рынке труда и подготовленным к продолжению образования в сфере дополнительного и послевузовского образования (ОК-8);

·  способностью учитывать роль психологических свойств личности в профессиональной деятельности, своевременно выявлять и разрешать конфликтные ситуации, применять основные нормы и правила современного этикета (ОК-9).

б) профессиональными:

торгово-технологическая деятельность

·  способностью самостоятельно осуществлять поиск и выбор инноваций, анализировать и оценивать экономическую эффективность профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-1);

·  готовностью выявлять и оценивать риски в профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-2);

·  способностью выбирать инновационные системы закупок и продаж товаров (ПК-3);

·  готовностью разрабатывать и оценивать эффективность инновационных технологий профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логической, или товароведной) (ПК-4);

организационно-управленческая деятельность

·  способностью анализировать технологический процесс как объект управления, организовывать работу персонала, находить и принимать управленческие решения в области профессиональной деятельности, систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия (ПК-5);

·  готовностью к анализу и оценке бизнес-среды организации (предприятия), эффективности ее хозяйственной деятельности, способен к разработке стратегии, контролю за ее реализацией и оценке эффективности путем аудита профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-6);

·  способностью к исследованию, анализу, прогнозированию и моделированию тенденций изменения конъюнктуры рынка, бизнес-технологий, результатов профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-7);

экспертная деятельность

·  способностью определять объекты и основания проведения экспертизы и обосновывать ее необходимость, готов выбирать и рационально использовать средства и методы экспертизы в области профессиональной деятельности, организовывать и проводить ее (ПК-8);

проектная деятельность

·  подготовленностью к проектированию и реализации информационного и технологического обеспечения профессиональной деятельности (ПК-9);

·  способностью к поиску инновационных идей при проектировании, разработке, экспертизе и рекламе новых товаров и услуг; к оценке прогнозируемой и

·  способностью к реальной конкурентоспособности товаров и организаций, ее обеспечению, к прогнозированию и проектированию ассортимента товаров; готов к проектированию и разработке бренд-технологий (ПК-10);

научно-исследовательская деятельность

·  способностью к исследованию, прогнозированию, моделированию и оценке конъюнктуры рынка и бизнес-технологий с использованием научных методов (ПК-11);

·  способностью к исследованию прогрессивных направлений развития профессиональной деятельности в области коммерции, или маркетинга, или рекламы, или логистики, или товароведения, или экспертизы (ПК-12);

·  способностью самостоятельно обрабатывать, интегрировать и представлять результаты научно-исследовательских работ (ПК-13);

педагогическая деятельность

·  способностью организовать и проводить образовательную деятельность с учетом современных достижений методики преподавания и профессиональных знаний в области коммерции, или маркетинга, или рекламы, или логистики, или товароведения, или экспертизы (ПК-14).

При этом используются исходные данные, полученные на подготовительном этапе проектирования программы. При формулировании результатов обучения заложены следующие принципы:

·  каждый результат обучения сформулирован таким образом, чтобы студент или выпускник смог продемонстрировать его достижение, соответственно, в процессе освоения или по окончании программы,

·  результаты обучения в терминах компетенций соответствуют как минимум одной цели программы (как правило, цель достигается 3 – 5 результатами обучения).

Результаты обучения должны достигаться всеми выпускниками в момент окончания обучения по образовательной программе.

Механизм формирования результатов обучения по ООП основан на выполнении совокупности требований, обязательных при реализации ООП, требований стандарта ООП ТПУ и критериев АИОР. При определении результатов обучения по ООП 100700 «Торговое дело» проводится их широкое обсуждение, как в группе разработчиков, так и в подразделениях вуза, которые принимают участие в реализации программы.

Корректировка результатов обучения производится по итогам защиты практик, научно-исследовательской деятельности выпускника (с учетом публикаций и выступлений с докладами на научных семинарах и конференциях), защит курсовых работ и проектов, защиты ВКР / магистерской диссертации.

В таблицах 2-8 отмечено соответствие планируемых результатов обучения требованиям ФГОС с указанием кодов общекультурных и профессиональных компетенций, критериям аккредитации программ, запросам потребителей (работодателей), заинтересованных в приобретении выпускниками данных компетенций.

Магистр должен обладать следующими компетенциями, в соответствии целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО по направлению магистерской подготовки 100700 «Торговое дело» (табл.2):

Таблица 2.

Планируемые результаты обучения

Код результата	Результат обучения (выпускник должен быть готов)	Требования ФГОС, критерии и/или заинтересованные стороны
Профессиональные компетенции
Р1	Применять глубокие естественно-научные, социально-экономические и профессиональные знания для прогнозирования и моделирования конъюнктуры рынка и бизнес-технологий в сфере коммерции или маркетинга	Требования ФГОС (ПК-11, ПК-12, ОК-5, ОК-8). Критерий 5 АИОР (п. 1.1,1.2), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Р2	Анализировать и оценивать бизнес-среду организации, эффективность ее хозяйственной деятельности, разрабатывать стратегии и систему контроля за их реализацией путем аудита коммерческой или маркетинговой деятельности	Требования ФГОС (ПК-1, ПК-6, ПК-7, ПК-11, ПК-13). Критерий 5 АИОР (п. 1.2, 1.4), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Р3	Проектировать и реализовать информационное и технологическое обеспечения профессиональной деятельности, быть способным к поиску инновационных идей при проектировании, разработке, экспертизе и рекламе новых конкурентоспособных товаров и бренд-технологий организаций	Требования ФГОС (ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-13, ОК-11). Критерий 5 АИОР (п. 1.1,1.3), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Р4	Исследовать прогрессивные направления развития профессиональной деятельности в области коммерции или маркетинга, самостоятельно обрабатывать, интегрировать и представлять результаты научно-исследовательских работ	Требования ФГОС (ПК-7, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ОК-1, ОК-7). Критерий 5 АИОР (п. 1.4), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Р5	Создавать и использовать на основе новых и принципиальных знаний необходимое оборудование, инструменты и технологии профессиональной деятельности: рекламной, логической, товароведной, экспертной, коммерческой или маркетинговой	Требования ФГОС (ПК-3, ПК-4, ПК-5). Критерий 5 АИОР (п. 1.5), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Р6	Демонстрировать особые компетенции в области систематизации и обобщения информации по формированию и использованию ресурсов предприятия; рассматривать технологический процесс как объект управления, организовывать работу персонала, находить и принимать эффективные управленческие решения в своей профессиональной деятельности	Требования ФГОС (ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ОК-3). Критерий 5 АИОР (п. 1.6.), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Универсальные компетенции
Р7	Использовать глубокие и принципиальные знания в области проектного менеджмента и практики ведения бизнеса, в том числе выявлять и оценивать риски в профессиональной деятельности и разрабатывать стратегии коммерческой или маркетинговой деятельности организации:	Требования ФГОС (ПК-2, ПК-6, ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-13). Критерий 5 АИОР (п. 2.1), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Р8	Свободно владеть русским и иностранными языками как средством делового общения, быть способным к активной социальной мобильности:	Требования ФГОС (ОК-2, ОК-9,ПК-10). Критерий 5 АИОР (п. 2.2), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Р9	Эффективно работать индивидуально и в качестве руководителя группы, демонстрируя всю ответственность за работу возглавляемого коллектива, своевременно выявлять и разрешать конфликтные ситуации, применяя современные нормы и правила:	Требования ФГОС (ПК-1, ПК-3, ОК-5, ОК-7, ОК-9, ОК-14). Критерий 5 АИОР (п. 2.3, 2.4), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Р10	Демонстрировать глубокие знания правовых, социальных, экономических, экологических и культурных аспектов профессиональной деятельности	Требования ФГОС (ПК-5, ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-8). Критерий 5 АИОР (п. 2.5), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Р11	Осознавать необходимость и демонстрировать способность самостоятельно приобретать новые знания и умения, расширять и углублять свое научное мировоззрение, продолжать образование в течение всей своей жизни:	Требования ФГОС (ПК-14, ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-8). Критерий 5 АИОР (п. 2.5, 2.6), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI

В табл. 3 отражено соответствие ранее сформулированных целей и результатов обучения по ООП подготовки магистров направления «Торговое дело».

Таблица 3.

Взаимное соответствие целей ООП и результатов обучения

Результаты обучения	Цели ООП
Ц1	Ц2	Ц3	Ц4	Ц5
Р1	+	+	+	+	+
Р2	+		+		+
Р3	+	+		+	+
Р4			+
Р5	+	+	+	+
Р6		+	+	+
Р7	+	+	+	+	+
Р8				+	+
Р9				+	+
Р10		+		+	+
Р11	+	+	+	+	+

Результаты обучения и их составляющие (знания, умения и владение опытом их применения) оцениваются в кредитах ECTS. Общий объем кредитов за период обучения составляет 120. В табл. 4 приведена экспертная оценка стоимости результатов обучения и удельный вес универсальных и профессиональных компетенций ООП подготовки магистров направления «Торговое дело».

Таблица 4.

Кредитная стоимость результатов обучения

Профессиональные компетенции выпускника – 97 кредитов ECTS	Универсальные компетенции выпускника – 23 кредита ECTS
Р1	Р2	Р3	Р4	Р5	Р6	Р7	Р8	Р9	Р10	Р11
15	13	14	10	10	9	11	8	10	11	9

6.  СОСТАВЛЯЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

В таблице 5 представлена декомпозиция планируемых результатов обучения на составляющие: знания (З), умения (У) и владение опытом (В) в соответствие с требованиями ФГОС ВПО и Стандарта ООП ТПУ для последующей разработки структуры программы и содержания модулей по циклам.

Таблица 5.

Декомпозиция результатов обучения

Результаты обучения	Составляющие результатов обучения
Код	Знания	Код	Умения	Код	Владение опытом
Р1	З1.1	информационных технологий	У1.1	самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в инновационных областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение	В1.1	самостоятельного приобретения с помощью информационных технологий и использования в практической деятельности новых знаний и умений, в том числе в инновационных областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширения и углубления своего научного мировоззрения
З1.2	способов быть мобильным на рынке труда и подготовленным к продолжению образования в сфере дополнительного и послевузовского образования	У1.2	самостоятельно работать с использованием знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях образования; быть мобильным на рынке труда и подготовленным к продолжению образования в сфере дополнительного и послевузовского образования	В1.2	самостоятельной работы с использованием знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях образования; быть мобильным на рынке труда и подготовленным к продолжению образования в сфере дополнительного и послевузовского образования
З1.3	методов исследования, прогнозирования, моделирования и оценки конъюнктуры рынка и бизнес-технологий с использованием научных методов	У1.3	исследовать, прогнозировать, моделировать и оценивать конъюнктуру рынка и бизнес-технологии с использованием научных методов	В1.3	исследований, прогнозирования, моделирования и оценки конъюнктуры рынка и бизнес-технологий с использованием научных методов
З1.4	способов исследования прогрессивных направлений развития профессиональной деятельности	У1.4	исследовать прогрессивные направления развития профессиональной деятельности	В1.4	исследования прогрессивных направлений развития профессиональной деятельности
Р2	З2.1	методов осуществления поиска и выбора инноваций, анализа и оценки экономической эффективности профессиональной деятельности	У2.1	самостоятельно осуществлять поиск и выбор инноваций, анализировать и оценивать экономическую эффективность профессиональной деятельности	В2.1	самостоятельного осуществления поиска и выбора инноваций, анализа и оценки экономической эффективность профессиональной деятельности
З2.2	методов анализа и оценки бизнес-среды организации (предприятия), эффективности ее хозяйственной деятельности, разработки стратегии, контроля за ее реализацией и оценки эффективности путем аудита профессиональной деятельности	У2.2	анализировать и оценивать бизнес-среду организации, эффективность ее хозяйственной деятельности, разрабатывать стратегии, контролировать ее реализацию и оценивать эффективность путем аудита профессиональной деятельности	В2.2	анализа и оценки бизнес-среды организации (предприятия), эффективности ее хозяйственной деятельности, разработки стратегии, контроля за ее реализацией и оценки эффективности путем аудита профессиональной деятельности
З2.3	научных методов исследования, анализа, прогнозирования и моделирования тенденций изменения конъюнктуры рынка, бизнес-технологий	У2.3	исследовать, анализировать, прогнозировать и моделировать тенденции изменений конъюнктуры рынка, бизнес-технологий, результатов профессиональной деятельности	В2.3	исследования, анализа, прогнозирования и моделирования тенденций изменения конъюнктуры рынка, бизнес-технологий, результатов профессиональной деятельности
З2.4	способов обработки, интегрирования и представления результатов научно-исследовательских работ	У2.4	самостоятельно обрабатывать, интегрировать и представлять результаты научно-исследовательских работ	В2.4	самостоятельной обработки, интегрирования и представления результатов научно-исследовательских работ
Р3	З3.1	информационных технологий	У3.1	самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в инновационных областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение	В3.1	самостоятельного приобретения с помощью информационных технологий и использования в практической деятельности новых знаний и умений, в том числе в инновационных областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширения и углубления своего научного мировоззрения
З3.2	методов исследования, анализа, прогнозирования и моделирования тенденций изменения конъюнктуры рынка, бизнес-технологий	У3.2	исследовать, анализировать, прогнозировать и моделировать тенденции изменений конъюнктуры рынка, бизнес-технологий, результатов профессиональной деятельности	В3.2	исследования, анализа, прогнозирования и моделирования тенденций изменения конъюнктуры рынка, бизнес-технологий, результатов профессиональной деятельности
З3.3	способов проектирования и реализации информационного и технологического обеспечения профессиональной деятельности	У3.3	проектировать и реализовывать информационное и технологическое обеспечение профессиональной деятельности	В3.3	проектирования и реализации информационного и технологического обеспечения профессиональной деятельности
З3.4	методов поиска инновационных идей; оценки прогнозируемой и реальной конкурентоспособности товаров и организаций, ее обеспечения, прогнозирования и проектирования ассортимента товаров; проектирования и разработки бренд-технологий	У3.4	искать инновационные идеи при проектировании, разработке, экспертизе и рекламе новых товаров и услуг; оценивать прогнозируемую и реальную конкурентоспособность товаров и организаций, прогнозировать и проектировать ассортимент товаров; проектировать и разрабатывать бренд-технологии	В3.4	поиска инновационных идей при проектировании, разработке, экспертизе и рекламе новых товаров и услуг; оценки прогнозируемой и реальной конкурентоспособности товаров и организаций, проектирования и разработки бренд-технологий
З3.5	способов обработки, интегрирования и представления результатов научно-исследовательских работ	У3.5	самостоятельно обрабатывать, интегрировать и представлять результаты научно-исследовательских работ	В3.5	самостоятельной обработки, интегрирования и представления результатов научно-исследовательских работ
Р4	З4.1	способы самостоятельного обучения новым методам исследований	У4.1	самостоятельно обучаться новым методам исследования, изменять научный и научно-производственный профиль своей профессиональной деятельности	В4.1	самостоятельного обучения новым методам исследования, изменения научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности
З4.2	методов анализа, синтеза и критического резюмирования информации	У4.2	анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности	В4.2	анализа, синтеза и критического резюмирования информации, проявления инициативы, в том числе в ситуациях риска, принятия на себя всей полноты ответственности
З4.3	научных методов исследования, анализа, прогнозирования и моделирования тенденций изменения конъюнктуры рынка, бизнес-технологий	У4.3	исследовать, анализировать, прогнозировать и моделировать тенденции изменений конъюнктуры рынка, бизнес-технологий, результатов профессиональной деятельности	В4.3	исследования, анализа, прогнозирования и моделирования тенденций изменения конъюнктуры рынка, бизнес-технологий, результатов профессиональной деятельности
З4.4	способов исследования прогрессивных направлений развития профессиональной деятельности	У4.4	исследовать прогрессивные направления развития профессиональной деятельности	В4.4	исследования прогрессивных направлений развития профессиональной деятельности
З4.5	способов обработки, интегрирования и представления результатов научно-исследовательских работ	У4.5	самостоятельно обрабатывать, интегрировать и представлять результаты научно-исследовательских работ	В4.5	самостоятельной обработки, интегрирования и представления результатов научно-исследовательских работ
Р5	З5.1	путей выбора инновационных систем закупок и продаж товаров	У5.1	выбирать инновационные системы закупок и продаж товаров	В5.1	выбора инновационных систем закупок и продаж товаров
З5.2	методов разработки и оценки эффективности инновационных технологий профессиональной деятельности	У5.2	разрабатывать и оценивать эффективность инновационных технологий профессиональной деятельности	В5.2	разработки и оценки эффективности инновационных технологий профессиональной деятельности
З5.3	способов определения объектов и оснований проведения экспертизы, методов выбора и рационального использования средств экспертизы в области профессиональной деятельности	У5.3	определять объекты и основания проведения экспертизы и обосновывать ее необходимость, выбирать и рационально использовать средства и методы экспертизы в области профессиональной деятельности, организовывать и проводить ее	В5.3	определения объектов и оснований проведения экспертизы, выбора и рационального использования средств и методов экспертизы в области профессиональной деятельности
Р6	З6.1	методов влияния на формирование целей команды, воздействия на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценки качества результатов деятельности	У6.1	активно общаться в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности; использовать на практике навыки в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, управлять коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности	В6.1	активного общения в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности; использования на практике умений и навыков в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влияния на формирование целей команды, воздействия на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценки качества результатов деятельности
З6.2	способов анализировать технологический процесс как объект управления, организовывать работу персонала, находить и принимать управленческие решения в области профессиональной деятельности, систематизировать и обобщать информацию	У6.2	анализировать технологический процесс как объект управления, организовывать работу персонала, находить и принимать управленческие решения в области профессиональной деятельности, систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия	В6.3	анализа технологического процесса как объекта управления, организации работы персонала, принятия управленческих решений в области профессиональной деятельности, систематизации и обобщения информации по формированию и использованию ресурсов предприятия
З6.3	методов анализа и оценки бизнес-среды организации, эффективности ее хозяйственной деятельности, разработки стратегии, контроля за ее реализацией и оценки эффективности путем аудита профессиональной деятельности	У6.3	анализировать и оценивать бизнес-среду организации, эффективность ее хозяйственной деятельности, разрабатывать стратегии, контролировать ее реализацию и оценивать эффективность путем аудита профессиональной деятельности	В6.3	анализа и оценки бизнес-среды организации (предприятия), эффективности ее хозяйственной деятельности, разработки стратегии, контроля за ее реализацией и оценки эффективности путем аудита профессиональной деятельности
З6.4	способов проектирования и реализации информационного и технологического обеспечения профессиональной деятельности	У6.4	проектировать и реализовывать информационное и технологическое обеспечение профессиональной деятельности	В6.4	проектирования и реализации информационного и технологического обеспечения профессиональной деятельности
Р7	З7.1	способов совершенствования и развития своего интеллектуального и общекультурного уровня	У7.1	совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	В7.1	совершенствования и развития своего интеллектуального и общекультурного уровня
З7.2	методов адаптации к новым ситуациям, переоценки накопленного опыта, анализа своих возможностей	У7.2	адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности	В7.2	адаптации к новым ситуациям, переоценки накопленного опыта, анализа своих возможностей
З7.3	методов анализа, синтеза и критического резюмирования информации	У7.3	анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности	В7.3	анализа, синтеза и критического резюмирования информации, проявления инициативы, в том числе в ситуациях риска, принятия на себя всей полноты ответственности
З7.4	способов выявления и оценки рисков в профессиональной деятельности	У7.4	выявлять и оценивать риски в профессиональной деятельности	В7.4	выявления и оценки рисков в профессиональной деятельности
З7.5	методов анализа и оценки бизнес-среды организации, эффективности ее хозяйственной деятельности, разработки стратегии, контроля за ее реализацией и оценки эффективности путем аудита профессиональной деятельности	У7.5	анализировать и оценивать бизнес-среду организации, эффективность ее хозяйственной деятельности, разрабатывать стратегии, контролировать ее реализацию и оценивать эффективность путем аудита профессиональной деятельности	В7.5	анализа и оценки бизнес-среды организации (предприятия), эффективности ее хозяйственной деятельности, разработки стратегии, контроля за ее реализацией и оценки эффективности путем аудита профессиональной деятельности
Р8	З8.1	методов влияния на формирование целей команды, воздействия на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценки качества результатов деятельности	У8.1	активно общаться в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности; использовать на практике навыки в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, управлять коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности	В8.1	активного общения в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности; использования на практике умений и навыков в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влияния на формирование целей команды, воздействия на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценки качества результатов деятельности
З8.2	русского и иностранного языка как средства делового общения	У8.2	свободно пользоваться русским и иностранными языками как средством делового общения	В8.2	свободного использования русского и иностранного языка как средства делового общения; активной социальной мобильности
З8.3	методов осуществления поиска и выбора инноваций, анализа и оценки экономической эффективности профессиональной деятельности	У8.3	самостоятельно осуществлять поиск и выбор инноваций, анализировать и оценивать экономическую эффективность профессиональной деятельности	В8.3	самостоятельного осуществления поиска и выбора инноваций, анализа и оценки экономической эффективность профессиональной деятельности
Р9	З9.1	методов анализа, синтеза и критического резюмирования информации	У9.1	анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности	В9.1	анализа, синтеза и критического резюмирования информации, проявления инициативы, в том числе в ситуациях риска, принятия на себя всей полноты ответственности
З9.2	методов учета роли психологических свойств личности в профессиональной деятельности, основных норм и правил современного этикета	У9.2	учитывать роль психологических свойств личности в профессиональной деятельности, своевременно выявлять и разрешать конфликтные ситуации, применять основные нормы и правила современного этикета	В9.2	учитывания роли психологических свойств личности в профессиональной деятельности, своевременного выявления и разрешения конфликтных ситуаций, применения основных норм и правил современного этикета
Р10	З10.1	методов самостоятельного приобретения с помощью информационных технологий и использования в практической деятельности новых знаний и умений	У10.1	самостоятельно обучаться новым методам исследования, изменять научный и научно-производственный профиль своей профессиональной деятельности	В10.1	совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
З10.2	технологический процесс как объект управления, методы принятия управленческих решений в области профессиональной деятельности	У10.2	адаптироваться к новым ситуациям, переоценить накопленный опыт, анализировать свои возможности	В10.2	анализа технологических процессов как объекта управления, организации работы персонала, нахождения и принятия управленческих решений в области профессиональной деятельности, систематизации и обобщения информации по формированию и использованию ресурсов предприятия
Р11	З11.1	способов самостоятельного приобретения с помощью информационных технологий новых знаний и умений	У11.1	самостоятельно обучаться новым методам исследования	В11.1	совершенствования и развития своего интеллектуального и общекультурного уровня
З11.2	методов организации и проведения образовательной деятельности с учетом современных достижений	У11.2	самостоятельно работать с использованием знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях образования; быть мобильным на рынке труда и подготовленным к продолжению образования в сфере дополнительного и послевузовского образования	В11.2	адаптации к новым ситуациям, переоценки накопленного опыта, анализа своих возможностей

Основная образовательная программа подготовки магистров предусматривает изучение дисциплин следующих учебных циклов: