Экскурсии по музейному уголку кабинета кубановедения
1. Уважаемые гости! Вы находитесь в кабинете кубановедения. В этом учебном году в кабинете был организован музейный уголок. Появился этот маленький музей благодаря учащимся и педагогам школы. Все вещи, которые вы видите здесь, рассказывают нам о том, как жили наши деды и прадеды. Сегодня мы расскажем вам лишь о некоторых самых интересных вещах нашего музея.
2. В нашем музейном уголке есть своя археологическая коллекция. Археология – это наука, которая изучает прошлое по древним вещам. Ученые археологи ведут раскопки в местах, где в древности жили люди. Перед вами осколки древней посуды, чаш, кувшинов. Эти черепки – ценные находки для любого историка. Посмотрите, какие они. Можно представить, как выглядел глиняный кувшин или чаша. В таком кувшине даже в жаркую погоду долго не портилось молоко, ведь в прошлом холодильников не было.
3. В доме любой хозяйки было много разных горшков из глины или чугунные. В чугунке варили картошку, кашу, щи. Посмотрите, какой чугунок у нас есть! Такой чугунок ставили в печь. Еда в нем долго оставалась теплой и вкусной. В глиняный кувшин набирали и пили воду. В глэчике держали сметану, варенье, молоко. В макитре замешивали тесто – это большой глиняный горшок.
4. В прошлом у наших бабушек не было многих привычных нам вещей. Например, электрические утюги. У нас хранятся несколько старинных утюгов. В такой большой чугунный утюг казачка засыпала горячие угли и начинала разглаживать бельё. Попробуйте, какой утюг тяжелый! Были маленькие утюжки. Их ставили на угли, нагревали, а потом горячим проглаживали воротнички, рюши и воланы.
5. Сейчас на улице зима. Скажите, а чем зимой занимались кубанские женщины? Они вышивали, вязали, шили. Зимними вечерами люди занимались рукоделием, вязали, ткали, мастерили игрушки. А почему все это они делали зимой? Потому, что летом, весной и осенью у казаков было много другой работы. А зимой они такой работы не делали.
6. Посмотрите, какая красивая вышитая скатерть, а каково её старинное название? Настольник, её клали на стол. А как на Кубани называли полотенце? Рушник.
Какие узоры вышивали на рушниках рукодельницы? Они вышивали птиц, цветы, животных. Они вышивали то, что видели в природе рядом с собой. Какие цвета они использовали? Красный и черный. Вышитыми рушниками украшали хату, а самый красивый вешали в красный угол, туда, где висела икона. Этот угол назывался «красным», то есть красивым.
7. Одним из важных промыслов у казаков было ткачество. Ткали материал для одежды и для украшения жилища. В казацких семьях уже с 7-9 лет девочек приучали к ткачеству, прядению.
8. Казачки старались украсить свой дом. На пол стелили половик. Его изготавливали из лоскутов ткани. Ничего не пропадало зря, всё использовалось в хозяйстве! На деревянные стулья или лавки стелили вот такие круги: для украшения, для тепла.
9. Ребята, а вот еще один промысел. В быту казаки часто использовали плетеные изделия. А вот из какого материала плели изделия и как они назывались? Плели из камыша, тальника, тростника. Мастерили столы, стулья. Делали корзины, лукошки, кузова.
Изготавливали плетень. До сих пор плетеные изделия очень популярны, потому что красивы и удобны. В магазинах и на рынках можно найти и купить изделия на любой вкус – мебель, хлебницы, этажерки, шкатулки, настенные панно.
10. Есть в нашем музейном уголке предметы, связанные с войной. В нашей истории много было войн, земля до сих пор хранит осколки прошлых лет. Вы видите гильзы от пуль, осколки снарядов. Такие каски одевали солдаты в годы Великой Отечественной войны. Нам нужно хранить память о тех, кто воевал и погибал на фронтах войны.
11.
Игра «Кружева».
Играющие выбирают двух водящих. Один – «челнок», другой – «ткач». Остальные дети встают парами, образуя круг. Пары берут друг друга за руки и делают «ворота». «Челнок» встает у первой пары, а «ткач» – у второй. «Челнок» по сигналу начинает бегать змейкой, не пропуская ни одни ворота, а «ткач» его догоняет. Если «ткач» догонит «челнок» прежде, чем он добежит до конца круга, то он становится «челноком», а «ткач» выбирается из других играющих.
теперь, ребята, немного разомнемся, поиграем в игру «Передай подкову»
Дети строятся по кругу, звучит музыка, под музыку дети передают друг другу подкову. У кого в руках окажется подкова, когда музыка остановится, тот танцует, или читает стихотворение. Игра повторяется 2-3 раза.
12. В доме у казака было всё изготовлено его собственными руками. Казаки были не только прекрасными воинами, но и умелыми хозяевами. Женщины-Казачки занимались домашними заботами. А это был тяжелый труд. Перед вами настоящее коромысло, с помощью которого женщины приносили в дом воду с реки. На коромысло цепляли два деревянных ведра и несли его на плечах. Представьте, как тяжело это было сделать, чтобы не расплескать воду по дороге!
13. Черепки, которые вы видите здесь, из разных исторических эпох, из разного времени. Вот, например, черепки меотов - древнего народа, жившего на нашей земле много тысяч лет назад. Меоты были земледельцами, строили городища на берегу Кубани. Сегодня по берегам реки вы можете найти древние останки посуды меотов.
14. А эти черепки от древнегреческой посуды. Древние греки жили на побережье Черного и Азовского морей. Сегодня подводные археологи находят множество разных вещей в море. Таких, как эти – от греческих ваз и кувшинов.
