Рабочая программа учебного курса по русскому языку для 6 класса

Рабочая программа учебного курса

по русскому языку для 6 класса

Учитель русского языка и литературы

Пояснительная записка.

Рабочая программа составлена на основе авторской программы , Примерной программы по русскому языку Министерства образования, которая соответствует новым стандартам 2004 года, а также Методических рекомендаций Департамента Образования 2007г.

Данная программа рассчитана на 6 часов в неделю (204 ч. в год), что соответствует федеральному базисному плану.

Тематическое планирование материала.

№	Темы, разделы курса	всего часов	из них
работы по развитию речи (часы.)	контрольные работы (количество)
1.	Введение	1
2.	Повторение.	6	2	1
3	Морфология	3	1
4	Глагол	50	6	2
5	Прилагательное	45	7	2
6	Числительное	15	5	1
7	Наречие	27	3	2
8	Местоимение	20	6	2
9	Повторение	5	2	1

Поурочное планирование

№	Тема урока	дата
1.	Вводный урок. Русский язык – один из богатейших языков мира.
2.	Повторение орфографии, морфемики.
3.	Понятие о норме.
4	Повторение синтаксиса и пунктуации.
5	Повторение синтаксиса и пунктуации.
6	Контрольная работа по повторению
7	Анализ контрольной работы
8	Текст, признаки текста. Тема текста (широкая и узкая)
9	Сочинение – миниатюра « Мне хочется рассказать»
	Морфология
10	Части речи. Самостоятельные и служебные.
11	Слово и его формы.
12	Виды чтения. приемы работы с книгой.
13	Простой и сложный план.
	Глагол
14	Понятия о глаголе
15	Морфологические признаки глагола
16	Правописание НЕ с глаголами
17	Инфинитив
18	Изложение с составлением плана (К. Паустовский «Желтый свет»)
19	Изложение с составлением плана (К. Паустовский «Желтый свет»)
20	Инфинитив
21	Возвратные глаголы ТСЯ иТЬСЯ
22	Контрольный диктант
23	Анализ контрольного диктанта
24	Подготовка к сочинению по личным впечатлениям
25	Виды глагола
26	Образование видов глагола
27	Правописание корней с чередованием
28	Переходные и непереходные глаголы
29	Наклонения глаголов. Изъявительное наклонение
30	Эпиграф. Подбор эпиграфа к сочинению по личным впечатлениям.
31	Времена глагола
32	Прошедшее время
33	Прошедшее время
34	Практикум по орфографии
35	Обучающий диктант.
36	Анализ диктанта
37	Настоящее время.
38	Будущее время
39	Лицо и число глаголов
40	Спряжение глагола. Правописание безударных окончаний глагола.
41	Спряжение глагола. Правописание безударных окончаний глагола.
42	Спряжение глагола. Правописание безударных окончаний глагола.
43	Спряжение глагола. Правописание безударных окончаний глагола.
44	Спряжение глагола. Правописание безударных окончаний глагола.
45	Стили речи. Официально-деловой стиль. Ситуации речевого общения.
46	Разноспрягаемые глаголы
47	Условное наклонение.
48	Условное наклонение.
49	Повелительное наклонение
50	Повелительное наклонение
51	Повелительное наклонение. Различение форм пов. накл. и буд. вр.
52	Контрольная работа
53	Анализ контрольной работы.
54	Безличные глаголы
55	Безличные глаголы
56	Типы речи. Рассказ. Ситуации речевого общения.
57	Словообразование глаголов
58	Словообразование глаголов
59	Правописание суффиксов глаголов
60	Правописание суффиксов глаголов
61	Повторение правописания глаголов
62	Изложение, близкое к тексту
63	Изложение, близкое к тексту
64	Правильное употребление глаголов в речи
65	Повторим орфографию
66	Повторим пунктуацию
67	Контрольный диктант
68	Анализ диктанта
	Имя прилагательное.
69	Понятие об имени прилагательном
70	Понятие об имени прилагательном
71	Разряды прилагательных
72	Относительные прилагательные
73	Притяжательные прилагательные
74	Притяжательные прилагательные с суффиксом ИЙ
75	Притяжательные прилагательные с суффиксом ИН(ЫН) - ОВ(ЕВ)
76	Полные и краткие прилагательные
77	Правописание кратких прилагательных.
78	Правописание кратких прилагательных.
79	Склонение полных прилагательных
80	Склонение полных прилагательных
81	Особенности художественной речи. Эпитеты. Описательный оборот.
82	Описание природы. Зима.
83	Степени сравнения прилагательных.
84	Грамматические ошибки в употреблении прилагательных.
85	Контрольная работа
86	Словообразование прилагательных с помощью суффикса.
87	Образование прилагательных с помощью суффикса - ОВ(ЕВ)
88	Образование прилагательных с помощью суффиксов - Н,-ОНН(ЕНН)
89	Образование прилагательных с помощью суффикса - ИН,-АН,-ЯН
90	Правописание суффиксов –К,-СК
91	Образование прилагательных с помощью приставок
92	Образование прилагательных с помощью приставок
93	Описание помещения
94	Описание помещения
95	Сложные прилагательные
96	Сложные прилагательные
97	Повторение правописания прилагательных
98	Повторим оргфографию
99	Повторим пунктуацию
100	Описание одежды, костюма
101	Описание одежды, костюма
102	Контрольная работа
103	Правильное употребление прилагательных в речи
	Имя числительное
104	Понятие о числительных
105	Рассказ на основе картины, включающий описание.
106	Простые, сложные и составные числительные
107	Простые, сложные и составные числительные
108	Количественные числительные
109	Склонение количественных числительных
110	Склонение количественных числительных
111	Описание книги
112	Описание книги
113	Собирательные числительные
114	Особенности изменения числительных ОБА, ОБЕ
115	Порядковые числительные
116	Порядковые числительные
117	Употребление порядковых числительных в косвенных падежах
118	Дробные числительные
119	Правильное употребление числительных в речи, в том числе полтора и полтораста
120	Рассуждение в разных стилях речи.
121	Языковые особенности разных стилей речи.
122	Повторим орфографию
123	Повторим пунктуацию
124	Контрольная работа
125	Анализ контрольной работы.
	Наречие
126	Понятие о наречии.
127	Понятие о наречии.
128	Виды чтения. Приемы работы с книгой.
129	Подготовка к сочинению – рассуждению. Сбор материалов.
130	Степени сравнения наречий.
131	Грамматические ошибки в употреблении наречий.
132	Образование наречий с помощью приставок и суффиксов.
133	Образование наречий с помощью приставок и суффиксов.
134	Правописание гласных после шипящих на конце наречий.
135	Н и НН в наречиях на –О(Е)
136	О и А на конце наречий.
137	О и А на конце наречий.
138	Анализ сочинений – рассуждений.
139	Правописание дефиса в наречиях.
140	Правописание дефиса в наречиях.
141	Образование наречий путем перехода слов из одной частит речи в другую.
142	Повторение изученного
143	Повторение изученного
144	Ь на конце наречий.
145	Слова состояния.
146	Слова состояния.
147	Повторение
148	Повторение
149	Повторение орфографии
150	Повторение орфографии
151	Повторение пунктуации
152	Повторение пунктуации
153	Контрольный диктант
154	Анализ диктанта
155	Правильное употребление наречий в речи
156	Резервный урок.
	Местоимение.
157	Понятие о местоимении.
158	Понятие о местоимении.
159	Личные местоимения.
160	Личные местоимения.
161	Притяжательные местоимения
162	Употребление в речи местоимений СВОЙ, ЕЁ, ИХ, ЕГО и др.
163	Возвратное местоимение.
164	Морфологические средства связи предложений в тексте. Местоимение.
165	Вопросительные местоимение
166	Относительные местоимения
167	Неопределенные местоимения
168	Отрицательные местоимения
169	Правописание отрицательных местоимений
170	Повторение правописания местоимений.
171	Контрольный диктант.
172	Анализ диктанта.
173	Определительные местоимения
174	Указательные местоимения
175	Морфологические средства связи предложений в тексте. Местоимение.
176	Повторение местоимения
177	Повторение местоимения
178	Повторение орфографии
179	Повторение орфографии
180	Повторение орфографии
181	Повторение пунктуации
182	Повторение пунктуации
183	Проверочная работа
184	Анализ проверочной работы.
185	Контрольное изложение публицистического текста типа рассуждения.
186	Контрольное изложение публицистического текста типа рассуждения.
187	Анализ изложения.
	Повторение
188	Повторение морфологии
189	Повторение морфологии
190	Повторение морфологии
191	Повторение орфографии
192	Повторение орфографии
193	Повторение пунктуации
194	Повторение пунктуации
195	Повторение основных сведений по культуре речи.
196	Правильное употребление местоимений в речи.
197	Контрольная работа
198	Анализ контрольной работы.
199	Контрольное сочинение
200	Контрольное сочинение
201	Резервный урок
202	Резервный урок
203	Язык и культура. Отражение в языке культуры и истории народа. (Фразеологическое богатство русского языка. Употребление афоризмов, крылатых слов в речи.)
204	Единицы языка в национально-культурным компонентом значения. (по произведениям устного народного творчества, по художественным произведениям и историческим текстам.) Объяснение их значения с помощью лингвистических словарей.

Учебно-методический комплекс.

1. Программа по русскому языку

2. «Русский язык» (Теория)под ред.

3. «Русский язык» (Практика) , и др.

4. «Русская речь»

5. Поурочное планирование под ред. , и др.

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения русского языка ученик должен

знать:

- основные признаки официально-делового стиля;

- признаки текста типа описания, рассуждения;

-основные нормы (грамматические) русского языка;

- нормы речевого этикета.

уметь

- определять тему, тип, стиль речи;

- опознавать языковые единицы (части речи), различать их, анализировать;

аудирование и чтение:

- читать тексты разных стилей и жанров, владеть разными видами чтения;

говорение и письмо:

- воспроизводить текст с заданно степенью свернутости;

- создавать тексты различных стилей и жанров(расписка, заявление0;

- владеть различными видами монолога (описание, рассуждение)

- соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации;

- соблюдать в практике грамматические нормы современного языка;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности;

- увеличивать словарный запас;

- использовать родной язык как средство получения знаний по другим учебным предметам.