АНАЛИЗ РАБОТЫ
библиотеки
Государственного бюджетного
образовательного учреждения
города Москвы
средней общеобразовательной
школы № 000
за учебный год
Заведующая библиотекой
Основными функциями школьной библиотеки, в соответствии с «Положением о библиотеке общеобразовательного учреждения», являются: образовательная, информационная и культурная.
Основными задачами школьной библиотеки, как структурного подразделения общеобразовательного учреждения, являются:
§ обеспечение участникам образовательного процесса доступа к информации, знаниям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов общеобразовательного учреждения на различных носителях6 бумажном, магнитном, цифровом. коммуникативном и иных носителях;
§ воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в социализации обучающегося, развитии его творческого потенциала;
§ совершенствование традиционных и нетрадиционных форм индивидуальной и массовой работы, основанной на личностно ориентированном подходе к ребенку;
§ формирование навыков независимого библиотечного пользователя, обучение поиску, отбору и критической оценке информации;
§ совершенствование предоставляемых библиотекой услуг на основе внедрения новых информационных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных процессов, формирование комфортной библиотечной среды;
§ работу библиотеки строить, как центр психологической разгрузки учащихся.
§ поддержание в рабочем состоянии и постоянное комплектование книжного фонда.
Работа с фондами
По статистическим данным общий объем фонда библиотеки на 01.06.2011г. составляет:
Дата | Художественная литература | Учебная литература | Коллективное чтение (начальная школа) | Периодическая печать | Учебно – методическая литература | Брошюры, плакаты, кассеты, диски |
01.06. 2011 | 3 691 | 34 389 | 2 973 | 1 883 | 1 679 | 143плакаты 34диски, кассеты 2брошуры |
Библиотека ГОУ СОШ № 000 формирует свои фонды в соответствии с образовательными программами ОУ, а также в соответствии с анализом читательских интересов. К сожалению, фонд художественной литературы за 6 лет составил всего 3 691 (из них 860 экз. подарено библиотеке от читателей, после проведения акций «Книга в подарок школе», «Это стоит прочитать»). Есть проблема недостаточности программной литературы, которая будет решаться путем привлечения родительского капитала и проведением акций, а также средствами школы.
Фонд учебной литературы скомплектован на 95%, благодаря своевременному заполнению федеральных бланков заказа, тесному сотрудничеству библиотеки и учителей - предметников, завучей, а также методическим центром ЗАО (методист ) и средствами МБА. На 01.06.2011 фонд учебной литературы составляет 34 389 экз. ветхая и морально устаревшая литература подготовлена к списанию.
ГОУ СОШ № 000 с 2011г. стала «пилотной» школой. В связи с этим был произведен заказ учебников : на уч. г. в системе Статград в кол-ве 520 экз. (1 класс), на уч. г.- 480 экз. (2 класс); на уч. г. в системе ЕКИС – 2990 экз. (5-11классы).
Заведующая библиотекой закончила курсы обучения по программе АБИС «А-Элита» и скомплектовала эл. каталог учебной литературы на 2009, 2010гг. При получении программы в школу, работа с эл. каталогами будет продолжена.
По окончании учебного года учебная литература была подклеена, собрана и сдана в библиотеку классными руководителями. Процент утерянной и испорченной литературы значительно понизился, благодаря тесной работе классных руководителей, библиотеки, учащихся и родителей. Библиотека систематически проводит работу по воспитанию у учащихся бережного отношения к книге: индивидуальные и коллективные беседы, рейды по проверке учебников, заполнение родителями обязательств по возмещению утраченной литературы.
В течении года библиотека осуществляла прием, систематизацию, техническую обработку новых поступлений. Заполнялись книги инвентарного и суммарного учета, каталоги, тетрадь дарственной литературы.
Работа с читателями
Так как школьные библиотеки призваны не только обеспечивать учебный и информационный процессы, но повышать культурный и общечеловеческий уровни развития личностей, можно говорить о том, что работа библиотеки, направленная на гармоничное развитие личности читателя, содействует накоплению и преумножению им человеческого капитала. С этой целью в библиотеке проводятся следующие мероприятия:
§ ежемесячно обновляется стенд «Знаменательные даты»;
§ подводятся итоги читательской активности по четвертям, что фиксируется на стенде информации;
§ проводятся тематические выставки: к юбилеям писателей и поэтов, знаменательным датам истории, о Москве и москвичах и т. д.;
§ выставки-обзоры творчества писателей;
§ рекомендательные беседы для учителей и учащихся;
§ знакомство читателей с фондами и ресурсами библиотеки; с новинками в литературе; новыми поступлениями;
§ библиотечные уроки по обучению информационной грамотности.
С целью приобщения к чтению библиотека проводить рекомендательные беседы с учащимися, учителями и родителями. В рамках школы полного дня библиотека проводит помощь в выполнении домашних заданий ( в читальном зале), а также подбор материалов к праздникам, рефератам, презентациям, докладам, викторинам и т. д. Библиотека оснащена компьютером, принтером, есть выход в интернет.
Статистика
№ п/п | Количество | ||
1 | Контингент читателей | Всего | 606 |
из них, записанных впервые | 80 | ||
учителей и прочих категорий | 58 | ||
учащихся | 548 | ||
% охвата чтением учащихся | 85% | ||
2 | Книгообеспеченность | на одного читателя | 62,8 |
3 | Количество посещений | всего за год | 17 017 |
4 | Количество книговыдач | всего за год | 7 331 |
Самыми активными читателями по-прежнему остаются учащиеся начальной школы. По итогам года – это 2 «А», 2 «Б», 3 «А», 3 «Б», 4 «Б» классы. Читают и обсуждают с интересом, любят читать в читальном зале и самостоятельно вести поиск в фондах. Самыми активными читателями коллективного чтения стали 1 «А», « Б» классы. Учащиеся среднего и старшего звена менее активны. Стоит обратить внимание учителей-предметников на наличие текстов на уроке литературы при прохождении программного материала и на уроках внеклассного чтения, а также ведения дневника читателя.
Показатели интенсивности
В течение учебного года библиотека принимала активное участие в общешкольных мероприятиях (День науки, День театра, фестиваль Дружбы народов); оказывала методическую помощь учащимся и классным руководителям в подборе и разработке сценариев для классных часов, праздников, стенгазет; поиску источников информации для составления рефератов, докладов, презентаций и т. д. Библиотека проводила массовое и индивидуальное обучение информационной грамотности читателей. С этой целью в 5-х классах проводились занятия в библиотечном кружке «Путешествие в мир библиотечной грамотности» по разработанной зав. библиотекой авторской программе. Ребята активно участвовали в работе с фондами, каталогами, интернет-ресурсами, осваивая культуру информационной грамотности. Обучение проходит в интересной познавательной форме. Используются презентации, наглядные пособия, викторины, конкурсы, самостоятельные задания на маршрутных листах.
Перспективный план развития библиотеки
§ максимально обеспечить всех учащихся и преподавателей необходимой учебной, художественной, справочной литературой из средств государственного финансирования, а также за счет родительского капитала;
§ проведение информационных часов и уроков библиотечной грамотности;
§ сотрудничество с районными библиотеками про проведению экскурсий и выездных мероприятий;
§ при проведении уроков литературы и москвоведения использовать фонды библиотеки;
§ закончить формирование электронных каталогов учебной и художественной литературы в АБИС «А-Элита».
