РОССИЙСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ ТУРИЗМА
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ
ПО КУРСУ «ГЕОГРАФИЯ ТУРИСТСКИХ РЕГИОНОВ И ЦЕНТРОВ РФ»
НА ТЕМУ: «РЕКРЕАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ РЕКРЕАЦИИ И ТУРИЗМА»
месяц/год
РОССИЙСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ ТУРИЗМА
Кафедра «Географии туристских направлений и курортного дела»
РЕЦЕНЗИЯ
на курсовой проект по «Географии туристских регионов и центров РФ»
студента II курса _______группы Ф. И.О._______________________________
«Рекреационный потенциал и перспективы развития рекреации и туризма в ______________________________»
(Название района, области, края, региона)
Соответствует ли основной текст курсового проекта представленному плану? | |||||||||||||||||||||||
Да | Нет | ||||||||||||||||||||||
Содержатся ли во введении все необходимые элементы (цель, задачи, методика исследования, используемые материалы, краткие сведения о территории)? | |||||||||||||||||||||||
Да | Нет | ||||||||||||||||||||||
Уровень работы с источниками и литературой: учебной и монографической | |||||||||||||||||||||||
Оптимальный | Достаточный | Недостаточный | |||||||||||||||||||||
туристскими периодическими изданиями и ресурсами internet? | |||||||||||||||||||||||
Оптимальный | Достаточный | Недостаточный | |||||||||||||||||||||
Теоретический уровень работы | |||||||||||||||||||||||
Оптимальный | Достаточный | Недостаточный | |||||||||||||||||||||
Аналитический уровень работы | |||||||||||||||||||||||
Оптимальный | Достаточный | Недостаточный | |||||||||||||||||||||
Отсутствуют ли в работе какие-либо разделы? | |||||||||||||||||||||||
Нет | Да (какие?) | ||||||||||||||||||||||
Определены ли в работе рекреационные потребности населения и их специфика? | |||||||||||||||||||||||
Да | Нет | ||||||||||||||||||||||
Содержит ли работа оценку рекреационного потенциала? | |||||||||||||||||||||||
Да | Нет | ||||||||||||||||||||||
Правильно ли выполнены расчеты рекреационного потенциала? | |||||||||||||||||||||||
Да | Нет | ||||||||||||||||||||||
Совпадает ли рекреационная оценка с описаниями рекреационного потенциала в тексте? | |||||||||||||||||||||||
Да | Нет | ||||||||||||||||||||||
Имеется ли в работе картографический материал? | |||||||||||||||||||||||
12-16 карт-схем | 9-12 карт-схем | < 9 карт-схем | < 5 карт-схем | ||||||||||||||||||||
Содержатся ли в оформлении карт-схем все необходимые элементы (заголовки, условные обозначения, подписи, нумерация, ссылки в тексте и их описания)? | |||||||||||||||||||||||
Да | Нет | ||||||||||||||||||||||
("1")
Насколько аккуратно оформлены карты-схемы? | ||||||||||||||||||||||||||
Аккуратно | Небрежно | Очень небрежно | ||||||||||||||||||||||||
Располагает ли работа табличным материалом? | ||||||||||||||||||||||||||
Оптимально | Достаточно | Недостаточно | ||||||||||||||||||||||||
Насколько полно определены основные направления развития рекреации и туризма в регионе? | ||||||||||||||||||||||||||
Оптимально | Достаточно | Недостаточно | ||||||||||||||||||||||||
Насколько полно выявлены проблемы, сдерживающие развитие туризма в регионе? | ||||||||||||||||||||||||||
Оптимально | Достаточно | Недостаточно | ||||||||||||||||||||||||
Указанные проблемы несут в себе конкретную информацию о состоянии туризма в регионе с привязкой к территории (не имеют общий характер?) | ||||||||||||||||||||||||||
Да | Нет | |||||||||||||||||||||||||
Совпадают ли предложенные авторские рекомендации с выявленными проблемами? | ||||||||||||||||||||||||||
Да | Нет | |||||||||||||||||||||||||
Содержит ли заключение все необходимые элементы (выводы по всем разделам, проблемы и рекомендации)? | ||||||||||||||||||||||||||
Да | Нет | |||||||||||||||||||||||||
Соответствует ли оформление списка использованных источников правилам библиографического описания? | ||||||||||||||||||||||||||
Да | Нет | |||||||||||||||||||||||||
Соответствует ли оформление титула и текста работы предъявляемым требованиям? | ||||||||||||||||||||||||||
Да | Нет | |||||||||||||||||||||||||
Положительные моменты работы: | ||||||||||||||||||||||||||
Недостатки работы: | ||||||||||||||||||||||||||
Курсовой проект может быть оценен: | ||||||||||||||||||||||||||
Отлично | Хорошо | Удовл. | Неудовл. | |||||||||||||||||||||||
Рецензент: |
| |||||||||||||||||||||||||
(Фамилия, имя, отчество) | ||||||||||||||||||||||||||
| к. п. н., доцент РМАТ |
|
| |||||||||||||||||||||||
(ученая степень, звание, должность) | ||||||||||||||||||||||||||
(подпись) | ||||||||||||||||||||||||||
(дата) | ||||||||||||||||||||||||||
("2")
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


