МБОУ « СОШ № 38» г. Владимира
Конспект урока КВН
по окружающему миру
в 3 классе
по теме «Путешествие по городам и странам»
Учитель начальных классов
Цель урока : формирование образовательных компетенций (информационной, креативной, проектировочной) учащихся 3 класса в предметной области « Окружающий мир» по теме «Путешествие».
I. Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения: формирование целостного, социально-ориентированного взгляда на мир.
II Метапредметных результатов обучения: развитие познавательной активности, формирование умения собирать, систематизировать и применять информацию по теме, формирование умения работать в группе, умения коротко, ясно и интересно излагать информацию, грамотно презентовать проделанную работу.
Оборудование:
1) Парты расставлены для работы 4 групп.
2) «Станция географическая»- политическая карта мира, контурные карты, карандаши, ручки.
3) «Станция грамотеев»- листы с кроссвордом.
4) «Мастерская архитектора»- листы бумаги, карандаши, пластилин.
Ход урока.
1.Оргмомент
Друзья! На КВН весёлый
Сегодня все мы собрались.
Мы очень ждали этой встречи
И постарались, как могли.
-Сегодня соревнуются 4 туристических агенства.
Директор агенства представляет свою команду ( название, девиз, тему проекта).
2. Путешествие начинается.
Попутный ветер натянул паруса.
Вперёд, друзья!
На паруснике нашем быстром
Никому скучать нельзя,
Ведь зовётся он «Смекалкой».
Мы отправляемся в далёкие края.
«Станция географическая».
Задание На контурной карте обозначить страну и подписать её столицу.
Страны: Украина, Германия, Финляндия.
Эстония, Франция, Италия.
Белоруссия, Великобритания, Бельгия.
Грузия, Греция, Швеция.
3. «Станция эрудиты-знатоки».
«Брейн-ринг.»
Отвечать. подняв сигнальную карточку.
1. Страна тысячи озёр. (Финляндия)
2. Голова и спина тигра.(Норвегия)
3. Город расположен на 14 островах.(Стокгольм)
4. Ледяная страна (Исландия)
5. Город с названиями домов (Брюссель)
6. Низкие земли (Нидерланды)
7. Страна и столица с одним названием (Люксембург)
8. Бремен, Кёльн, Гамбург. Страна. (Германия)
9. Город дворцов и парков (Вена)
10. Собор, который строили 600 лет. В нём 500 ступеней.(Кёльн)
11. Родина лыж и коньков.(Норвегия)
12. В какой стране музей корабля (Швеция)
13. Что такое фиакр? ( Повозка)
14. Самая большая пирамида (Хеопса)
15. Что такое Парфенон? (Храм в честь богини Афины)
16. Символ города Парижа (Эйфелева башня)
17. В какой стране глава государства королева? (Великобритания)
18. Какой город является родиной русского театра? (Ярославль)
19. Знаменитые люди Франции.
20. Знаменитые люди Англии.
4. Музыкальная пауза.
Дети встают в круг, исполняют танец «Чунга-Чанга»
5.»Станция грамотеев»
Кто быстрее заполнит кроссворд.
По горизонтали;
1.Какой товар из Голландии продают в наших магазинах.
2.Самое маленькое государство Европы.
6.Какое государство-город располагается в Риме
9.Родина писательницы Линдгрен.
10.Родина Олимпийских игр.
11.В какой стране Леголенд.
По вертикали:
1.Город-музей.
3.Город, прославившийся украшениями из финифти.
4.На какой реке стоит Париж.
5.Музей какого художника находится в Плёсе.
6.Родина Моцарта, Штрауса, Кальмана.
7.Героине какой сказки Андерсена стоит памятник в Копенгагене.
8.Страна, где побережье изрезано фьордами.
6. «Мастерская архитектора».
- Представьте себя архитекторами. Нарисуйте или вылепите необычное здание или памятник, которые смогли бы стать интересными достопримечательностями. Подумайте, где бы они могли находиться.
7.Презентация проектов.
Каждое турагенство рекламирует город или страну, которые можно посетить в каникулы и предлагают « приобрести путёвки».
Зрители ( родители) приобретают « путёвки» у наиболее понравившегося агенства и оценивают проекты.
8. Заключение.
Участники игры приглашают гостей к столу, где угощают всех чаем с восточными сладостями и пиццей.
