Календарный план лекций
по прикладному блоку дисциплины «Управление знаниями»
на осенний семестр учебного года
Дата, день недели, время | Преподаватель | Тема занятия | Форма контроля |
1 | 2 | 3 | 4 |
10.09.2012г. понедельник | Ст. преподаватель | Вводная лекция: Что такое управление знаниями? 1.1 Игровая дискуссия «Зачем нужны знания?» | |
10.09.2012г. понедельник | Ст. преподаватель | Тема 1: Формирование и развитие экономики знаний (лекция с презентацией) 1.1 Основные характеристики экономики знаниями. 1.2 Эволюция теории управления знаниями. 1.3 Управление знаниями и менеджмент организации. Презентация студентов: «Развитие теории управления знаниями в трудах ученых» · История развития «Управления знаниями». · Создатели теории «Управление знаниями». | |
24.09.2012г. понедельник | Ст. преподаватель | Тема 2: Сущность интеллектуального капитала как экономической категории (презентация) 2.1 Сущность интеллектуального капитала 2.2 Методы оценки интеллектуального капитала 2.3. Презентацияи студентов: · Европейское руководство по измерению интеллектуального капитала · Результаты исследований по оценке интеллектуальных активов(П. Страссман). | |
24.09.2012г. | СЕМИНАР 1.1 Выступления и презентации студентов: «Становление и развитие экономики знаний в современной экономике» · Основные предпосылки формирования и развития экономики знаний. · Национальные инновационные системы. 1.2 Упражнение «Структуризация знаний в организации». | ||
08.10.2012г. понедельник | Ст. преподаватель | Тема 3: Теоретические основы организационных знаний 3.1 Структура и виды организационных знаний 3.2 Процесс трансформации данных в информацию и знания 3.3 Презентация студентов: · Средства классификации организационных знаний (таксономия, карты знаний, пакеты знаний) · Диагностика организационных знаний (аудит) | |
08.10.2012 г. | СЕМИНАР 1.1 Кейс «Трансформация данных в информацию». | ||
22.10.2012г. понедельник | Ст. преподаватель | Тема 4: Модель создания организационного знания И. Нонаки и Х. Такеучи 4.1 Способы трансформации знания: :социализация, экстернализация, комбинация, интернализация. 4.2.Выступления и презентации студентов: · Спираль создания организационного знания · Основные условия создания организационного знания. Домашнее задание: Найти и описать примеры трансформации знаний в нефтегазовой отрасли. | |
22.10.2012 г. | СЕМИНАР 1.1 Кейс-стади «Создание знания в реальных условиях на примере японской компании Mutsushita Electronic Industrial 1.2 Кейс «Трансформация данных в информацию» 1.3 Групповой тренинг «Лягушки» | ||
05.11.2012г. понедельник | Ст. преподаватель | Тема 5: Коммуникации в управлении знаниями 5.1 Роль коммуникаций в процессе обмена знаниями. Модель коммуникативной компетенции Сидоренко. 5.2 Выступления и презентации студентов: · Основные элементы коммуникаций в процессе создания и обмена знаниями. · Структура коммуникативного процесса. 5.3 Тест «Умеете ли вы публично выступать?» | |
05.11.2012 г. | СЕМИНАР 1.1 Деловая игра «Алгоритм осуществления эффективной коммуникации» | ||
19.11.2012г. понедельник | Ст. преподаватель | Тема 6: Содержание и этапы управления знаниями Презентация студентов: · Содержание процесса управления знаниями. · Жизненный цикл и сценарии управления знаниями. · Условия эффективности управления знаниями. | |
19.11.2012 г. | Ст. преподаватель | СЕМИНАР 1.1 Упражнение «Расчет показателя зрелости организационной культуры к эффективному управлению знаниями». | |
03.12.2012г. понедельник | Ст. преподаватель Билял. ова Е. А. | Тема 7: Системы управления знаниями 7.1 Создание систем управления знаниями. 7.2 Инструменты управления знаниями. 7.3 Организационно-функциональная структура управления знаниями. Презентация студентов: · Практическое применение систем управления знаниями в российских нефтегазовых компаниях. · Практическое применение систем управления знаниями в зарубежных нефтегазовых компаниях. | |
03.12.2012 г. | Ст. преподаватель | СЕМИНАР 1.1 Упражнение «Разработка циклограммы сотрудника» | |
17.12.2012г. понедельник | Ст. преподаватель | Тема 8: Обучающиеся организации · Видеоролик: Чем отличается коучинг от наставничества? Презентация студентов: · Концепции обучающейся организации. · Коучинг как инструмент создания обучающейся организации. · Основные принципы и условия применения коуч – менеджмента. | |
17.12.2012 г. | Ст. преподаватель | СЕМИНАР 1.1 Упражнение «Коучинг – это…., коучинг – это не….» | |
31.12.2012г. понедельник | Ст. преподаватель | ЗАЧЕТ |
Старший преподаватель кафедры
Управления трудом и персоналом
Зав. кафедрой
Управления трудом и персоналом
