ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Режим работы образовательного учреждения
Гимназисты обучаются в одну смену. В 1-х классах — 5 дней в неделю, 2-11 классы — 6 дней в неделю с понедельника по субботу.
РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ
1 урок перемена 10 минут
2 урок перемена 20 минут
3 урок 1перемена 20 минут
4 урок 11перемена 10 минут
5 урок 12перемена 10 минут
6 урок 1окончание занятий
С 14.30 ч. до 15.00 ч. – обед
С 15.00 час. – занятия в ЦДО
Учебно-материальная база гимназии, IT – инфраструктура
Гимназия имеет: типовое здание на 1568 мест (средняя наполняемость классов-25 человек), специализированные кабинеты по предметам, девять из них оборудованы интерактивными досками, (всего 40 кабинетов).
Два компьютерных класса ––33 рабочих места; имеется локальная сеть, подключенная к 78 компьютерам. Учащиеся гимназии имеют возможность работать в сети Интернет из 3-х точек доступа: 2 компьютерных классов и информационно-библиотечного центра. В учебном году обновлено и приобретено новое материально-техническое оборудование:
Наименование ОУ | Приобретение оборудования в 2012 году | |||||||||
Учебно-лабораторное | Учебно-производственное | Информационное (учебно-наглядное) | Компьютерное | Спортивное | ||||||
ед | тыс. руб | ед. | тыс. руб. | ед. | тыс. руб. | ед. | тыс. руб. | ед. | тыс. руб. | |
Гимназия № 15 | 0 | 0 | 7 | 24500 | 123 | 68400 | 26 | 728500 | 7 | 29300 |
Гимназия № 15 (краевые субвенции по ФГОС на основании договора безвозмездного пользования) | 6 | 35717,5 | 0 | 0 | 5 | 67500 | 31 | 57466 | 0 | 0 |
В результате победы в конкурсном отборе на предоставление субсидии бюджетам муниципальных образований Красноярского края на приобретение спортивного инвентаря и оборудования для физкультурно-спортивных клубов было приобретено спортивное оборудование на сумму 105000 руб.
На данный момент в гимназии имеется: 9 интерактивных досок, 82 компьютера, функционирует локальная сеть, 80 % классов обеспеченны современной офисной техникой: принтеры (13), сканеры (8), аудио – видео техника (51 единица). Введение новостной сетки на сайте гимназии http.//*****, а также ежедневное ведение расписания обеспечивает информацией родителей учащихся. Целенаправленно ведется работа по внедрению новых Интернет технологий в образовательную деятельность внедрением свободного программного обеспечения. В гимназии ведется работа по созданию информационной среды. Планирует внедрения новых образовательных Интернет проектов.
Гимназия располагает 1 большим и 1 малым спортивным залом; акробатическим и тренажерным залами, беговой дорожкой. Кабинеты врача, психолога, логопеда; столовая на 240 посадочных мест и буфет обеспечивают возможность оказания услуг в сфере сохранения здоровья учащихся.
В гимназии есть актовый зал на 200 мест; костюмерная, мастерская с хранилищем; студия звукозаписи, 2 хореографических класса, 3 музыкальных класса (оркестр народных инструментов); фитнес зал; выставочный зал, театральный класс, художественные мастерские, т. е. есть условия для досуговой деятельности и дополнительного образования гимназистов.
За счет внебюджетных поступлений (при поддержке родителей, спонсоров):
1.Произведена замена деревянных оконных блоков на пластиковые в универсальном блоке – 134000 рублей, в школьных кабинетах -140 тыс. рублей
2.Замена отопления – 100 тыс. руб.
Итого: 00 руб.
Целенаправленная эстетизация и безопасность среды пребывания детей, услуги медика и психолога, профессиональный педагогический коллектив оснащенность учебного процесса современным оборудованием, транспортная расположенность делает гимназию привлекательной для потребителей образовательных услуг.
Информационное обеспечение учебно-воспитательного процесса
В учебном году в гимназии продолжил активную работу библиотечно-информационный центр, в котором находится два книжных хранилища, читальный зал (более 10 тысяч единиц хранения художественной и 17 тысяч учебной литературы). Имеется рабочее место библиотекаря.
Повысилась эффективность информационного обслуживания учебно-воспитательного процесса:
-100% обеспеченность учебниками;
-системно развивается информационно-техническая база БИЦ. В медиатеке сосредоточены обучающие программы, различные произведения печати, аудио, видеоматериалы, имеется возможность просмотра видео - и DVD-фильмов;
-продолжено внедрение программы ИБС «МАРК». По результатам проверки по вопросу информатизации школьной библиотеки и степени заполнения программы «МАРК» электронная база БИЦ по-прежнему остается лучшей в районе;
-работа площадки «Школьная библиотека с элементами медиотеки - центр коммуникационной культуры гимназии как необходимое условие достижения нового современного качества образования» в рамках проведения апрельской педагогической конференции.
-пополнение фонда за счет акций «Подари библиотеке книгу», «На память от выпускников»;
-пополнение фонда учебник на безвозмездной основе;
-пополнение фонда художественной литературы за счет подаренных книг библиотекой ДК им. 1 Мая;
-работа театральной студии «Кукольник» (поставлено 3 спектакля для учащихся, родителей и воспитанников ДОУ»);
-оформлено 5 книжных выставок
-реализация проекта «Волшебный мир кукольного театра»;
-благодаря массовым мероприятиям (их было 36) и активной пропаганде чтения показатели использования библиотечного фонда выше краевых:
Показатель |
|
|
|
Количество читателей | 788 | 802 | 955 |
% охвата чтением | 98 | 94 | 95 |
Кол-во посещений | 14006 | 14339 | 15529 |
Книговыдача | 46767 | 49001 | 50526 |
Читаемость (средний показатель по библиотекам края – 20-25) | 25 | 25 | 25 |
Посещаемость: - начальная школа - старшая школа | 60 30 23 | 60 29 23 | 60 29 24 |
Книжный фонд Кол-во экземпляров приобретенной худ-ой лит-ры Кол-во лит-ры, полученной в дар от читателей | 33 202 | 0 254 | 5 246 |
Обеспеченность учебниками - начальная школа - средняя школа - старшая школа | 100% 100% 100% | 100% 100% 100% | 100% 100% 100% |
Кол-во учебников, подаренных читателями | 89 | 34 | 68 |
Кол-во экземпляров справочной литературы | 1256 | 1300 | 1309 |
Кол-во выписанных периодических изданий: -для педагогов -для учащихся | 34 19 | 33 10 | 32 12 |
Массовые мероприятия: -беседы -книжные выставки -литературные вечера -дни информации -совместные мероприятия с массовыми детскими библиотеками (им. Пришвина, Булгакова) -экскурсии -участие в городских и районных мероприятиях | 6 4 2 2 2 2 3 | 7 6 3 2 2 2 4 | 9 8 3 2 4 3 4 |
Данный комплекс условий в сочетании с материально-техническими условиями позволяет реализовать информационно-технологический и проектно-исследовательский подходы к организации учебно-познавательной деятельности учащихся в урочное и внеурочное время. Для подготовки и проведения ГИА учителя используют имеющиеся в библиотечном фонде в достаточном количестве сборники для проведения письменных экзаменов по русскому языку и алгебре в 9 классе. Учебно-методические комплексы находятся в кабинетах учителей. Мониторинг деятельности библиотеки гимназии –информационно-методического центра с элементами медиатеки см.
Условия для занятий физкультурой и спортом
С декабря 2005 года стартовала работа спортивно-оздоровительного клуба «Русь» для учеников гимназии и детей всего микрорайона Верхние Черемушки. В состав клуба входят следующие секции: баскетбол, волейбол, легкая атлетика, шахматы, таеквондо, спортивная акробатика. Клуб работает на бесплатной основе, запись в клуб свободная. Расписание работы клуба расположено на стенде расписание занятий.
Деятельность спортивного клуба «Русь» отмечена на уровне России, края, города, района. В течение всего учебного года проводятся спортивные соревнования среди учеников гимназии. Спортивная команда школы ежегодно участвует в районных и краевых соревнованиях, занимая призовые места.
Материально-техническая, спортивная база гимназии располагает:
1) 2 спортивными залами (площадью 461 кв. м и 360 кв. м.), оснащенностью
-для занятий игровыми видами спорта –84%;
-для занятий силовыми видами спорта (тренажеры) –90%;
-для занятий игровыми видами спорта – 82%.
2) оборудованием для занятий зимними видами спорта:
-80 пар коньков;
-60 пар лыж.
Спортивный инвентарь и оборудование позволяет обеспечить проведение занятий не только для учащихся школы, на и всех жителей микрорайона. В рекриации первого этажа спортивного блока установлен теннисный стол. На спортивной площадке в рамках реализации проекта «Мой спортивный школьный двор» установлен детский гимнастический городок, также футбольное поле, волейбольная площадка, перекладины для подтягивания, лабиринт.
Организация летнего отдыха
Вид занятости | Количество учащихся | Сроки
|
Пришкольный лагерь | 125 | С 01.06.2012-25.06.2012 |
Трудовые отряды Главы города | 60 | С 01.06.2012-30.08.2012 |
Оздоровительные лагеря | 78 | С 01.06.2012-30.08.2012 |
Спортивные лагеря | 18 | С 01.06.2012-30.08.2012 |
Санатории | 16 | С 01.06.2012-30.08.2012 |
ИТОГО: | 297 |
Организация питания обучающихся
Организация школьного питания соответствует требованиям Госсанэпидемнадзора. Питанием в гимназии охвачено 100% учащихся. В гимназии реализуются две формы питания: учащиеся 1-11 классов заказывали горячие завтраки и обеды, а учащиеся 5-11 классов дополнительно пользовались услугами буфета. В этом учебном году процент детей, охваченных организованным питанием, вырос и составил: в январе –118,5% (организовано 96 %), в феврале –122,7 % (организовано 96,5 %), в марте – 119,2 %(организовано 96 %), в апреле – 121,5%(организовано 96,4%), в мае - 118 % (организовано – 95,9 %). Дотационное питание получают 54 ученика.
За счет средств родителей питалось 75% учащихся (на 2% выше, чем учебном году.
Услугами буфета пользовались 86% учащихся 5, 7-11 классов, что на 10% выше, чем в прошлом году, за счет увеличения ассортимента буфета.
Регулярно осуществляется контроль за качеством питания бракеражной комиссией гимназии. Осуществляется мониторинг по четвертям, с последующей информацией педагогов и родителей.
Медицинское обслуживание
Приоритетным направлением образовательной деятельности является сохранение, формирование и укрепление здоровья учащихся. Опыт работы в данном направлении был представлен на краевой августовской выставке «От развития образования к развитию региона». Разработана и реализуется Программа «Школа здоровья». В основу Концепции программы положено формирование здоровьесберегающего пространства гимназии, как территории соблюдения принципов здоровьесберегающей педагогики.
Ежегодно проводится мониторинг физической подготовленности учащихся (обязательный экзамен). Индекс физической готовности учащихся по школе составил 81%. 64% учащихся отнесены к основной (первой группе) здоровья по состоянию на 2006 год. По состоянию на конец 2011 г. высокий уровень физической подготовленности имеют 3,3% учащихся, выше среднего – 28%. В общей сложности 31,3% учащихся имеют высокий и выше среднего уровень физической подготовленности. Благодаря совместной работе семьи и школы по формированию здорового образа жизни каждым воспитанником в гимназии отсутствуют учащиеся, состоящие на учете в учреждении здравоохранения по причине алкогольной и наркотической зависимости.
· Диагностика и мониторинг здоровья и здоровьесберегающей работы гимназии показали, что на конец 2011 года по сравнению с учебным годом:
-сохранилось количество здоровых детей в хореографических и спортивных классах;
-наблюдается рост количества здоровых детей в параллелях: 3 классов на 52,7%; 5 классов на 29%; 6 классов на 11,8%; 7 классов на 18,3%.
-Уменьшилось количество детей, имеющих хроническую патологию в параллели 2 классов на 17,7%;
-доля учащихся, имеющих отклонения, связанные с нарушением осанки составляет 3,5%, доля учащихся, имеющих скалиоз – 2,6%, доля учащихся, имеющих понижение остроты зрения – 13%. По сравнению с 2009 г. отрицательной динамики нет.
В Программе «Школа здоровья» разработаны модули комплексной оценки работы гимназии в сфере охраны здоровья учащихся и педагогов школы. Создание условий для осознания школьниками своего физического здоровья, овладение основами самостоятельной двигательной активности, ее внедрение в индивидуальный образ жизни, реализация творческого мышления осуществляется на уроках физической культуры и во внеурочное время. Педагоги физической культуры используют в работе вариативную методику, отбирают содержание, формы и методы учебно-воспитательного процесса, адекватно уровню развития, склонностей, способностей и интересов учащихся, применяют личностно-ориентированный подход в технологии обучения физической культуре.
Обеспечение безопасности
С целью обеспечения безопасности обучающихся и педагогов в гимназии разработаны: нормативно правовая база безопасности образовательного процесса, закрепленная Уставом гимназии. Действует Программа производственного контроля; 70 инструкций по охране труда по каждому подразделению гимназии.
Для сохранения безопасности педагогов и учащихся предприняты следующие меры:
-здание гимназии круглосуточно охраняется охранным предприятием «Ротекс»,
на посту охраны имеется «Тревожная кнопка»;
-здание гимназии радиофицировано;
- имеется противопожарная охранная сигнализация с системой оповещения; есть 36 огнетушителей, 1 пожарный гидрант на территории гимназии
Систематически проводится инструктаж, ведутся журналы инструктажа по технике безопасности среди учащихся (для спецкабинетов).
Оформляются заявки на все организационные выходы (экскурсии), выезды обучающихся за пределы школы.
Прошли аттестационную проверку кабинеты со специальным и травмоопасным оборудованием (спортивный зал, химкабинет и т. д.)
Ведутся журналы инструктажа по технике безопасности для регистрации внутришкольных внеклассных мероприятий.
По штатному расписанию в ОУ работает педагог-организатор ОБЖ. Уроки ОБЖ ведутся в 8-11 классах по 1 часу в неделю, уроки оснащены учебными принадлежностями. В здании ОУ учащиеся знакомятся с информацией стендов «Пожарная безопасность», «Правила дорожного движения», «Антитеррор и чрезвычайные ситуации», «Сигналы ГО». Проводятся практические мероприятия, формирующие готовность школьников и учителей к действиям в чрезвычайных ситуациях:
1.Организован сборный эвакуационный пункт в период чрезвычайных ситуаций.
2.Два раза в год в гимназии проводится учеба «Внимание, всем». Составляется план на каждую четверть по подготовке и организации проведения тренировок эвакуации.
3.Разработан План мероприятий по защите учащихся и педсостава от Чрезвычайных ситуаций на учебный.
Все сотрудники гимназии входят в состав пяти не военизированных групп: пожарная группа, санитарная группа, группа охраны общественного порядка, спасательная группа и РХН. С каждой группой 2 раза в четверть проводится занятие о правилах поведения в период чрезвычайных ситуаций.
Гимназия взаимодействует со многими оперативными и психологическими службами города, правоохранительными органами (суды, прокуратура, милиция). В 20году ими прочитано 19 лекций, 12 по закону № 73- оз.
Проведены родительские собрания по изучению и исполнению закона . Инспектором ПДН проведено 10 лекций по закону с родителями 8-10 кл.
Учащиеся гимназии систематически информируются по вопросам: «Права ребенка», «Как защитить себя», «Информация о правозащитных организациях», обсуждаются на классных часах, родительских собраниях, линейках.
Работает служба психологической помощи, которую курирует штатный педагог-психолог.
Все эти и другие мероприятия способствовали тому, что в гимназии на протяжении 12 лет нет не приступивших к занятиям детей и подростков. Нет детей, состоящих на учете в ОДН. Поведенческие риски несовершеннолетних подростков чаще всего спровоцированы семьей, проявляются в незначительных пропусках уроков, нецензурными выражениями в подростковой среде, курением и являются поводом для постановки на внутришкольный учет.
Характеристика педагогического состава
Гимназия отличается стабильным педагогическим коллективом, ведущим работу по переходу на качественно более высокий уровень.
Административная команда
Директор
Ф. И.О. | Образование | Педагогический стаж | Стаж административной работы | Квалификационная категория |
Высшее | 43 год | 37 лет | высшая |
Заместители:
Ф. И.О. | Образование | Педагогический стаж | Стаж административной работы | Квалифика-ционная категория |
высшее | 24 года | 10 лет | высшая | |
высшее | 15 лет | 13 лет | высшая | |
высшее | 19 лет | 9 лет | высшая | |
высшее | 27лет | 8 лет | высшая | |
высшее | 18 | 1 год | первая | |
высшее | 13 лет | 2,5 года | первая | |
Среднее специальное | 43 | 20 лет | высшая |
|
Стажевые группы:
Учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами:
Категория работника | Кол-во | высшая | первая | вторая | разряд |
Итого | 81 | 44 | 16 | 10 | 11 |
Учителя | 64 | 33 | 12 | 9 | 10 |
Директор | 1 | 1 | |||
Зам. директора по УВР | 5 | 3 | 2 | ||
Зам. директора по ВР | 1 | 1 | |||
Зам. директора по АХЧ | 1 | 1 | |||
Другая категория пед. работников (психологи, логопеды, воспитатели и т. д.) | 9 | 5 | 2 | 1 | 1 |
3 педагога школы являются руководителями сетевых методических сообществ педагогов.
Гимназия стала местом развития профессионализма педагогических кадров благодаря системе непрерывного образования. Мониторинги системности курсового повышения квалификации и внедрения педагогических технологий обеспечивают реальное изменение в управленческой и образовательной практике.
В г. согласно «Программы повышения профессионального мастерства учителей МБОУ Гимназия № 15 на года» 11 учителей повышали профессиональный уровень на курсах базового повышения квалификации,17 учителей прошли курсовую подготовку на проблемных курсах.
В учебном году большое внимание было уделено и творческой реализации педагогов, основной акцент методической работы был сделан на обобщение и распространение педагогического опыта учителей гимназии. В сравнении с прошлым учебным годом отмечается увеличение количества учителей, участвующих в педагогических конкурсах и семинарах краевого, регионального и Всероссийского уровней:
Результаты участия педагогов в профессиональных конкурсах в области грантов президента и губернатора
Мероприятие | уровень | результат |
Конкурс лучших учителей ПНП «Образование» | Всероссийский | 2006, 2010 г. – – победитель 2009, 2011 г. – – победитель 2009 г. – – победитель 2012- , , - участники |
Конкурс лучших учителей Красноярского края | краевой | 2009, 2010 г. – - победитель 2010, 2011 г. – - победитель 2010, 2011 г. – – победитель г. – – победитель г. – - победитель 2010 г. – , - победители 2011 г. – , , , 2012 г. – – победитель конкурса лучших педагогов дополнительного образования |
|
