Как вырастить здоровых и веселых гусят

Автор проекта
Фамилия, имя отчество
Регион	38
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ	г. Черемхово
Номер и/или название школы/ОУ	Школа № 23
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Как вырастить здоровых и веселых гусят?
Краткое содержание проекта
В ходе работы, мы хотим проверить и возможно доказать, что гранулированный корм «Профессиональный» положительно влияет на рост, развитие и настроение молодых гусят. Использование данного корма позволит сэкономить деньги на кормах и сохранить поголовье домашней птицы.
Предмет(ы)
Окружающий мир, математика, экономика
Класс(-ы)
4
Приблизительная продолжительность проекта
4 недель
Основа проекта
Образовательные стандарты
1.  Развивать самостоятельную личность, ее познавательную активностью. 2.  Овладеть умениями работать с информацией и обрабатывать её. 3.  Формировать умение применять полученные знания в области зоологии на практике. 4.  Воспитывать любовь к животным 5.  Расширить знания о разведении домашней птицы
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
1.Создать организацио-педагогические условия для формирования и обработке полученной информации. После завершения проекта учащиеся смогут: 1.  Самостоятельно находить недостающую информацию; 2.  Выдвигать гипотезы; 3.  Проектировать процесс( продукт); 4.  Планировать свою деятельность, время; 5.  Использовать различные средства наглядности при выполнении; 6.  Отвечать на незапланированный вопрос.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос	Влияет ли гранулированный корм «Прокорм профессиональный» на рост, развитие и настроение молодых гусят
Проблемные вопросы учебной темы	Как вырастить здоровых и веселых гусят? Как сохранить поголовье молодняка птицы? Положительно ли влияет гранулированный корм «Прокорм профессиональный» на рост, развитие и настроение маленьких гусят? Можно ли увеличить живую массу птицы при потреблении разного корма?
Учебные вопросы	Какая основная причине недополучение оптимальной массы в первые дни жизни птиц? Какая главная причина снижения кормовой активности молодняка? Рассыпной или влажный корм поедают менее активно? Что такое «Гранулированный корм»? Что такое «Зерносмесь»? Какая биологическая особенность гуся? В процессе эксперимента, что мы выяснили? Снизился ли падёж птиц? Вырос ли показатель массы птиц?
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом	Ученики работают над проектом и выполняют задания	После завершения работы над проектом
Оценочный лист для выполнения уровня подготовленности и осуществлению проекта «Как вырастить здоровых и веселых гусят?»	Лист оценки степени самостоятельности учащихся при выполнении различных операций в работе над проектом	Карта оценивания результативности выполнения «Мой первый опыт»
Описание методов оценивания
До работы над проектом дети заполняют оценочный лист для выявления уровня подготовленности к осуществлению проекта «Как вырастить здоровых и веселых гусят?» . Данный оценочный лист поможет учащимся больше получить информации в области зоологии. В ходе выполнения проекта запускается лист оценки степени самостоятельности учащихся. Учащимся необходимо оценить свою деятельность, Данный оценочный лист помогает учащимся осознанно выполнять этапы проекта, грамотно выстраивать алгоритм своей проектной деятельности. После завершения работы над проектом ученикам предлагается заполнить Карту оценивания результативности выполнения проекта «Мой первый опыт» лист поможет учащимся запустить процессы самооценки.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Учащийся должен любить птиц, ухаживать за ними, уметь работать с информацией, быть наблюдательным, строить гипотезу, делать выводы, работать с фотоаппаратом, компьютером.
Учебные мероприятия
Название этапа Содержание деятельности Срок Результат Организационно-подготовительный «Мозговой штурм» (постановка проблемы, выдвижение гипотез); формирование групп, составление плана действий; обсуждение возможных источников информации по поставленной проблеме, вопросов защиты авторских прав. 1 неделя План Библиографический список Экспериментально – аналитический этап Самостоятельный поик литературы и информации по теме исследования самостоятельная работа групп по выполнению заданий (практическая работа «описание объекта исследования - гусей» «Составление формулы здоровья», «Изучение биологических особностей гусей); корректировка плана ( выдвижение новых гипотез и путей их проверки ); обсуждение, обобщение результатов исследований ( общие выводы) 2-3 неделя Схема «Мой первый опыт» Диагностическая карта Заключительный этап Выбор творческого названия проекта; оформление результатов исследования в виде презентации и буклетов; защита проектов. 4 неделя Презентации, буклеты
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)	Работа с электронной версией «Как вырастить здоровых и веселых гусят?»»
Ученик, для которого язык преподавания не родной	Индивидуальная консультация. Создание электронного иллюстрированного альбома «Мои наблюдения»
Одаренный ученик	Самостоятельная практическая работа: обработка и интерпретация результатов.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Компьютер(-ы), принтер, цифровая камера, проекционная система, DVD-проигрыватель, сканер.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
программы обработки изображений, настольная издательская система, текстовые редакторы, , мультимедийные систем, другие справочники на CD-ROМ
Материалы на печатной основе	1.  Справочник «Птицеводство от А до Я» , , Москва 2005г; 2.  Справочник «Птицеводство родного края» , Иркутск 2006г; 3.  Справочник «Разведение домашней птицы» , Москва 2000г; 4.  «Юному птицеводу» , Москва 1990г; 5.  «Фермерское птицеводство» А. Ф,Зипер. Москва 2005 г; 6.  Карманный справочник птичницы» 7.  «1000 советов хозяину» , , Москва 2005г; 8.  «Актуальные вопросы ветеринарной медицины» Москва 2007г.
Другие принадлежности
Интернет-ресурсы	http://www. *****/v05.htm Корма и кормление птицы http:///index/5-2.html Птицеводство http://bse. /article017445.html Гуси
Другие ресурсы	Для проведения проекта необходимо организовать консультацию с работником ДЭБЦ, получить консультацию с ветеринаром а также провести внеклассное мероприятие «Хозяюшка».