МУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя»
Информационно-библиографический отдел
Работа с одаренными детьми
Библиографический список
(по данным Электронного каталога Читального зала)
Статьи
1. Абатурова, В. В. О системе работы с одаренными школьниками в России / // Профильная школаN 3. - C. 10-13. - ISSN .
2. Андреева, ребенок в классе / // Справочник классного руководителяN 1. - С. 34-39.
3. Атаманюк, работы с одаренными учащимися / // Управление начальной школойN 0. - С. 20-23.
4. Балагурова, М. И. О некоторых аспектах организации работы с одаренными детьми / // Профильная школаN 4. - C. 29-31.- ISSN .
5. Балашова, с одаренными детьми и учащимися, имеющими положительную мотивацию к обучению / // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрированияN 6. - С. 26-32.
6. Барбитова, одаренности: от теории к практике / // Управление современной школой. ЗавучN 8. - С. 20-33.
7. Бардышева, О. Циклограмма для поддержки юного гения / О. Бардышева // Управление школой : газ. издательского дома "Первое сентября"N 20. - С. 29-31.
8. Белова, ли успешен одаренный ребенок? / // Начальная школа: плюс - минусN 3. - С. 51-54.
9. Бодрых, с одаренными детьми / , // Завуч начальной школыN 8. - C. 91-114.
10. Введенский, В. Одаренный ребенок. Что с ним делать? / В. В Веденский // Директор школыN 3. - С. 79-82. - ISSN .
11 Генералова, работы с одаренными детьми в условиях общеобразовательной школы / // Управление современной школой. ЗавучN 8. - С. 75-77.
12. Гилядов, С. Талант не выносит "нафталина" / С. Гилядов // Управление школой : газ. издательского дома "Первое сентября"N 20. - С. 25-28.
13. Гончарова, потенциала личности одаренного ребенка / // Начальная школа плюс До и ПослеN10. - С. 24-27.
14. Гришакина, и одаренные дети. Мастер-класс / // Мастер-класс : прил. к журн. "Методист"N 1. - С. 2-10.
15. Долженкова, работы с одаренными школьниками как один из параметров оценки качества образования / // Мастер-класс : прил. к журн. "Методист". – 2008. - N 7. - С. 10
16. Домосканова, Н. Как управлять талантами? / Н. Домосканова // Управление школой : газ. издательского дома "Первое сентября"N 18. - С. 28-32.
17. В классе - одаренные дети: как с ними работать / // Народное образованиеN 5. - С. 202-211.
18. Дранишникова, мыслительной деятельности учащихся с признаками одаренности / // Профильная школаN 2. - C. 42-48. - ISSN .
19. Евтушенко, педагогов к развитию и поддержанию одаренности детей дошкольного возраста с учетом гендерного подхода / // Начальная школа плюс До и ПослеN 10. - С. 10-13. - ISSN .
20. Если за партой - гений. Учителя не прощают детям их одаренности / материал подготовила И. Алейникова // Управление школой : газ. издательского дома "Первое сентября"N 21. - С. 8-18.
21. Зайцева направления поддержки одаренных детей / . // Народное образованиеN 3. - С. 26-28. - ISSN .
22. Клементьевская, работы с одаренными и высокомотивированными детьми. Сотрудничество учителя и ученика / // Исследовательская работа школьниковN 2. - С. 33-47.
23. Коваленко, деятельности педагогического коллектива / // Управление современной школой. ЗавучN 8. - С. 107-118.
24. Кулемзина, А. Учителю об одаренных детях (глазами психолога - консультанта) / А. Кулемзина //Народное образованиеN 2. - С. 236-246. - ISSN .
25. Левит, одаренных в гимназическом образовательном пространстве / , // Управление современной школой. ЗавучN 8. - С. 34-44.
26. Лейтес, Н. С. О признаках детской одаренности / // Управление современной школой. ЗавучN 8. - С. 45-51.
27. Макарова, развитием работы с одаренными школьниками в многопрофильной гимназии на основе системно-целевого подхода / // Профильная школаN 6. - С. 45-53.
28. Менделевич, С. Принципы и технология обучения одаренных детей / С. Менделевич, Б. Давидович // Директор школыN 9. - С. 59-64. - ISSN .
29. Мозолевская, «Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей" / , , [и др.] // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работеN 3. - С. 38-49.
30. Монина, помощи детям с двойной исключительностью (одаренность и синдром дефицита внимания с гиперактивностью) / // Начальная школа плюс До и После.-2009. - N 6. - С. 82-85.
31. Моргун, В. Традиции и перспективы педагогики одаренности "неодаренных" / В. Моргун, М. Мутафова // Школьные технологииN 2. - С. 20-24.
32. Назарова, работы школы с одаренными и наиболее подготовленными учащимися / // Практика административной работы в школеN 4. - C. 51-52. - ISSN .
33. Науменко, Ю. Одаренный ребенок, семья и массовая школа: как сберечь и приумножить юные таланты? / Ю. Науменко // Директор школыN 7. - C. 85-94.
34. Нохрина, педагога и психолога в диагностике одаренных детей / . // Управление современной школой. ЗавучN 8. - С. 81-83.
35. Образование одаренных детей как государственная проблема / ред. тем. номера // Психологическая наука и образованиеN 4. - С. 4-114. - ISSN .
36. Пазекова, -педагогические условия и пути реализации развития одаренности / // Управление современной школой. ЗавучN 8. - С. 129-132.
37. Панфилов, А. Подготовка учителя в работе с одаренными детьми / А. Панфилов // ПедагогикаN 2. - С. 99-101. - ISSN 0869-56IХ.
38. Пинчук, дети. Как лучше организовать их обучение / // Начальная школаN 6. - С. 19-21. - ISSN .
39. Развитие и обучение современного ребенка // Психологическая наука и образованиеСпец. вып. - N 2. - С. 1-135.
40. Савенков, одаренность и проблема жизненной успешности / // Управление современной школой. ЗавучN 8. - С. 9-19.
41. Савенков, А Одаренный ребенок в массовой школе / А. Савенков // Начальная школа : прил. к газ. "Первое сентября"N 18. - С. 23-26.
Продолж. Начало:
2003. N 48
2004. N 4
2004. N 8
2004. N 12
42. Программа "Одаренный ребенок в массовой школе" / А. Савенков // Начальная школа : прил. к газ. "Первое сентября"N 30. - С. 14.
Продолж. Начало : 2003. N 29
43. Сатари, аспекты диагностики одаренности детей / // Управление начальной школойN 3. - С. 9-16.
44. Селиванова, -педагогическая поддержка одаренных детей в условиях общеобразовательной школы / // Управление современной школой. ЗавучN 8. - С. 137-138.
45. Сергеева, дети: проблемы диагностики / // Управление современной школой. ЗавучN 8. - С. 84-86.
46. Степанов, С. Загадка одаренности: новая попытка разгадки / С. Степанов // Школьный психолог : газ. издательского дома "Первое сентября"N 17. - С. 4-5.
47. Стюхина, особенности и механизмы развития ребенка младшего школьного возраста : дистантный курс. Лекция N 5. Одаренность и особенности ее проявления в младшем школьном возрасте / // Начальная школа : газ. издательского дома "Первое сентября"N 21. - С. 2-11.
48. Тумашинова, Ю. Особенности работы с одаренными детьми / Ю. Тумашинова // Педагогическая техникаN 1. - С. 69-75.
49. Ушаков, Д. Откуда берутся и куда деваются вундеркинды? / Д. Ушаков // Школьный психолог : газ. издательского дома "Первое сентября"N 18. - С.10-18.
50. Фахретдинова, Ф. Формы и методы диагностики видов одаренности детей в школе / Ф. Фахретдинова // Педагогическая диагностикаN 3. - С. 57-68.
51. Филатов, Е. Н. О системе оценивания знаний в школе для одаренных детей / // Школьные технологииN 2. - С. 149-152.
52. Циклограмма работы с одарёнными детьми / материал представлен // Практика административной работы в школеN 1. - C. 34-38. - ISSN .
53. Чечель, И. Д. О педагогической поддержке одаренного ребенка / // Управление современной школой. ЗавучN 8. - С. 60-62.
54. Шевелева, и недостатки различных организационных форм обучения одаренных учащихся / // Инновации в образованииN 6. - С. 42-52. - ISSN .
55. Шкатова, психолого-педагогического сопровождения одаренных детей / //Управление современной школой. ЗавучN 8. - С. 133-136.
56. Шустова, аспекты в работе с одаренными детьми / //Управление современной школой. ЗавучN 8. - С. 52-59.
57. Щебланова, Е. Неравномерность развития одаренных детей. Школьные трудности при нарушениях внимания / Е. Щебланова // Школьный психолог : газ. издательского дома "Первое сентября"N 18. - С. 34-39.
58. Щербо система "Одаренный ребенок" / // Образование. -1999. - N 4. - С.68-75.
Книги
1. 88.8 О-40 Одаренность: рабочая концепция : материалы I Международ. конф. (Самара, 1-3 окт. 2000 г.). - М. - Самара, 20с.
2. , -педагогические основы развития одаренности учащихся : программа / . - М. : Педобщество России, 1999. – 30 с.
5) П 76 Приоритетные направления развития муниципальной системы образования в реализации задач образовательной инициативы "Наша новая школа" : информационно-аналитические материалы августовского совещания руководящих и педагогических работников системы образования города Екатеринбурга 2009 года / сост. , , ; редкол.: , , ; Упр. образования Адм. г. Екатеринбурга. – Екатеринбург : МУ ИМЦ Екатеринбургский Дом Учителя", 20с. : ил.
4. 74.202 П 78 Проблемы педагогического сопровождения одаренных детей : сборник научно-методических разработок учителей / Упр. образования Адм. Железнодорожного р-на г. Екатеринбурга ; МОУ Гимназия № 000 ; сост. . - Екатеринбург,2005.-70 с.
5. 88.8 П 86 Психология одаренности детей и подростков / , , ; под ред. . - М. : Академия, 19с.
6. 74.04(235.55) Р 17 Развитие педагогического потенциала системы образования Екатеринбурга: материалы XVI городских Педагогических чтений / Упр. образования адм. Екатеринбурга ; сост. [и др.]. ; редкол.: , , . – Екатеринбург : МУ ИМЦ "Екатеринбургский Дом Учителя", 20с.
7. 74.2я73 С 12 Савенков, ребенок в массовой школе / под ред. . - М. : Сентябрь, 20с. - (Библиотека журнала "Директор школы" ; вып. 1/2001).
8. 74.04(235.55) С 83 Стратегический проект : Одаренные дети / Муниципальное образование "Город Екатеринбург" Программный совет стратегического развития города. - Екатеринбург, 20с.
9. 74.202 Э 41 Экспериментальные площадки: опыт работы. Городская целевая программа "Одаренные дети" / Упр. образования Адм. г. Екатеринбурга ; МОУ ДОД Центр "Одаренность и технология" ; сост. ; ред. кол.: [и др.]. – Екатеринбург : МУ ИМЦ "Екатеринбургский Дом Учителя",20с.
Список составлен 02.12.2010
