Экономика и социология труда

   

  Кавминводский институт сервиса (филиал)

  Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования

  «Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса»

(КМВИС ГОУ ВПО «ЮРГУЭС»)

Экономика и социология труда

Учебно-методическое пособие

по самостоятельной работе студентов

Пятигорск

2010

УДК 316

ББК 65.9

Ч 44

Кафедра “Социально-экономические дисциплины”

Составитель:

Ст. преподаватель кафедры СЭД

Рецензент:

К. э.н., доцент, зав. кафедрой СЭД

Ч 44 Чепукова и социология труда. Учебно-методическое пособие по самостоятельной работе студентов/Пятигорск: РИО КМВИС, 2010 –

В УМП “Экономика и социология труда” даны тематический план, темы самостоятельной работы, а также основная и дополнительная литература для самостоятельной подготовки.

Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов заочного обучения специальности 060500 “Бухгалтерский учет, анализ и аудит” выполнено в соответствии с рабочей программой дисциплины и учебным планом специальности. Данное пособие может быть рекомендовано к внутривузовскому изданию.(Протокол № 1 от 01 ноября 2010г. ).

Содержание

Введение…………………………………………………………………………

Структура курса………………………………………………………………...

Разделы и темы для самостоятельной работы студентов.……………………

Вопросы к зачету………………………………………………………………..

Варианты контрольных работ для студентов ЗФО………………..………….

Методические указания по написанию контрольных работ…………………

Рекомендуемая литература……………………………………………………...

ВВЕДЕНИЕ

Труд как средство обмена веществ между человеком и природой со­ставляет неотъемлемое условие человеческой жизни, является основ­ной формой жизнедеятельности как отдельного человека, так и обще­ства в целом, исходным условием социального быта и развития всех сторон общественной жизни. Труд — сознательная, целесообразно на­правленная деятельность, приложение людьми умственных и физичес­ких усилий для создания полезных продуктов производства, вещей, оказания услуг, переработки, накопления и передачи информации, иду­щих на удовлетворение своих материальных и духовных потребностей. Вместе с тем труд — это средство самовыражения и самоутверждения личности, реализации ее опыта, знаний, умений, интеллектуального и творческого потенциала, нравственного достоинства.

Труд имеет двойственный характер. С одной стороны, труд — целе­сообразная деятельность человека по изменению вещества природы для удовлетворения своих потребностей. С другой стороны, труд — это взаимодействие людей в процессе трудовой деятельности и обмена ее производными. Поэтому дисциплина «Экономика и социология труда» изучает две стороны труда, как две стороны одной медали. Экономи­ческая функция труда заключается в воспроизводстве жизнедеятель­ности человека, а социальная функция труда — в воспроизводстве об­стоятельств социальной жизни (семья, круг общения, социальный статус, общественное положение, мотивы поведения и т. п.).

Двойственный характер труда вызвал необходимость привлече­ния двух наук для изучения феномена труда — экономику труда и социологию труда.

Экономика труда — наука, изучающая конкретные формы и ме­тоды повышения экономической эффективности, организации и условий труда, его материального и морального стимулирования, воспроизводства рабочей силы. Она исследует проблемы рациональ­ного использования трудовых ресурсов, повышения производитель­ности труда, организации, нормирования и оплаты труда, оценки затрат труда и результативности человеческой деятельности.

Социология труда изучает воздействие работника на общество и наоборот — общества на работника. Она рассматривает зависимость результатов труда от уровня социального развития общества, уровня благосостояния и др. Социология труда изучает связь мотивации труда с потребностями и интересами работников, трудовую адапта­цию, профессиональный имидж, социальный контроль, сплочение коллектива, демократизацию трудовых отношений, гуманизацию труда и социальное развитие коллектива. Социология труда изучает социально-демографическую, квалификационную структуру персо­нала, содержание ценностных ориентации и мотивов поведения.

Экономика труда и социология труда рассматривают одно и то же явление с разных сторон.

Цель настоящего пособия — помочь студентам самостоятельно получить и усвоить научные, ме­тодические и практические знания в области экономики и со­циологии труда.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Заочное отделение

Всего – 70 ч.

Лекции – 8 ч.

Практические занятия – не предусмотрено.

Контроль самостоятельной работы - не предусмотрено.

Самостоятельная работа – 62

Заочное отделение(сокращенная форма обучения)

Всего – 70 ч.

Лекции – 8 ч.

Практические занятия – не предусмотрено.

Контроль самостоятельной работы – 1 ч.

Самостоятельная работа – 61

ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Тема 1. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества, организации, человека

Трудовые ресурсы — главная производительная сила общества, включающая трудоспособную часть населения страны, которая благо­даря своим психофизиологическим и интеллектуальным качествам спо­собна участвовать в общественно-полезной деятельности, производя материальные и духовные блага и услуги.

Из этого определения следует, что трудовые ресурсы состоят из: а) трудоспособной части населения в трудоспособном возрасте, причем как занятой, так и незанятой в экономике; б) работающих в экономике страны граждан моложе и старше трудоспособного воз­раста.

Трудовой потенциал общества — совокупная общественная способ­ность к труду, потенциальная дееспособность общества.

Результаты деятельности любой организации непосредственным образом связаны с состоянием и степенью использования ее трудового потенциала.

Трудовой потенциал организации — возможное количество и каче­ство труда, которым располагает трудовой коллектив организации при уровне научно-технического прогресса.

Трудовой потенциал работника — возможности работника, опреде­ляющие границы его участия в трудовой деятельности, количество и качество труда, которым располагает работник.

На самостоятельную работу студентов предусматривается по учебному плану 3 часа.

Тема 2. Социально-трудовые отношения и их регулирование

Социально-трудовые отношения — это объективно существующие взаимосвязи и взаимоотношения между индивидуумами и их группами в процессах, обусловленных трудовой деятельностью, нацеленные на регулирование качества трудовой жизни.

Одним из субъектов социально-трудовых отношений является на­емный работник — гражданин, заключивший трудовой договор с ра­ботодателем, руководителем организации или отдельным лицом на проведение определенной работы в соответствии со своими спо­собностями, профессиональными знаниями, квалификацией и т. д. Важную роль играют такие качества работника, как возраст, пол, со­стояние здоровья, образование, уровень квалификации и др. Но, прежде всего наемный работник должен быть готовым и способным к участию в социально-трудовых отношениях, иметь определенную установку на предпочтительные способы участия в этих отношени­ях.

Защищают социально-трудовые интересы наемных работников профессиональные союзы — массовые организации, объединяющие наемных работников. Однако это не исключает возможности суще­ствования других организационных форм объединения наемных ра­ботников.

Работодатель как субъект социально-трудовых отношений — это человек, работающий самостоятельно и постоянно нанимаю­щий для работы одного или многих лиц. Работодатель может быть собственником средств производства или его представителем.

Государство в системе социально-трудовых отношений в услови­ях рыночной экономики выступает в следующих основных ролях: законодатель, координатор и организатор регулирования этих отно­шений, работодатель, посредник и арбитр при трудовых спорах. Роль государства в социально-трудовых отношениях может менять­ся и определяется историческими, политическими и экономически­ми условиями его развития.

На самостоятельную работу студентов предусматривается по учебному плану 8 часов.

Тема 3. Экономическое содержание труда

Человек в процессе трудовой деятельности использует свою pa­in. чую силу. В условиях рыночной экономики рабочая сила рассмат­ривается как товар со всеми присущими этой категории понятиями. Она позволяет человеку выполнять определенные виды работ с не­обходимым уровнем производительности и качества изготовляемой продукции, оказываемых услуг. Термин «рабочая сила» представляет собой экономическую категорию, которая характеризует совокуп­ность способностей и навыков человека, необходимых для осуществления процесса труда.

Экономическое содержание труда характеризуется:

•  техническим уровнем средств и предметов труда, технологичес­ких процессов и уровнем организации производства, предъявля­ющим требования к производственным (в том числе трудовым) функциям;

•  составом, особенностями и качеством производственных (в том чис­ле трудовых) функций, предъявляющих требования к работнику;

•  интеллектуализацией труда, предусматривающей насыщенность процесса труда новейшими достижениями науки и техники.

Важнейшими характеристиками содержания труда являются также соотношение расхода умственной и физической энергии, доля в труде творческих элементов и т. д.

На самостоятельную работу студентов предусматривается по учебному плану 8 часов.

Тема 4. Организация труда и трудовых процессов

Организация труда — организационная система, имеющая своей целью достижение наилучших результатов использования живого труда в процессе производства.

Процесс труда представляет собой сложное социально-экономическое явление, в основе которого лежит процесс воздействия человека на предметы труда с целью приспособления их к своим потреб­ностям. В ходе этого воздействия человек расходует физическую и нервную энергию. Это обстоятельство характеризует физиологичес­кую сторону процесса труда.

Вместе с тем в процессе труда люди вступают в определенные об­щественные отношения друг с другом. Это позволяет характеризовать труд как общественное явление, ибо только общество может признать или не признать полезность и необходимость того или иного вида человеческой деятельности.

Трудовой процесс — совокупность трудовых действий и приемом, осуществляемых в определенной последовательности исполнителем при производстве материальных благ или выполнении закрепленных за ним видов деятельности.

Под организацией трудового процесса на рабочем месте следует понимать протяженность и последо­вательность трудовых движений и приемов работника по отношению к предметам и орудиям труда.

Целью организации трудового процесса является создание опти­мальных условий для работы, при которых труд был бы высокопроизводительным и безопасным при условии сохранения здоровья и обеспечения высокой работоспособности персонала.

На самостоятельную работу студентов предусматривается по учебному плану 9 часов.

Тема 5. Нормирование, регламентация труда и трудовых процессов

Современное производство со сложной и разнообразной техни­кой и технологией, большой численностью работников предполага­ет установление и регулирование необходимых количественных пропорций между различными видами труда. Для этого необходимо знать меру затрат труда по количеству и качеству, по каждому участ­ку производства и виду работ. Такой мерой труда является рабочее время, необходимое для выполнения каждой отдельно взятой рабо­ты (операции) в существующих организационно-технических усло­виях.

Нормирование труда представляет собой процесс установления величины затрат труда в виде нормы труда на выполнение определенной работы в наиболее рациональных для данного производ­ства организационно - технических условиях.

Регламентация труда — это установление правил, положений, инст­рукций, норм, определяющих порядок деятельности работников при осуществлении ими трудовых функций. Основой регламентации явля­ется «регламент» — совокупность пра­вил, положений, определяющих внутреннюю организацию и поря­док деятельности государственного органа, организации, а также порядок проведения заседаний и конференций.

На самостоятельную работу студентов предусматривается по учебному плану 3 часа.

Тема 6. Оплата труда и формирование доходов работника

Вознаграждение представляет систему оценки труда каждого работника и персонала в целом, включая как материальные формы оплаты труда, так и виды морального поощрения. Критерием отнесения вознаграждения к материальной форме является его включен­ность в систему товарно-денежных отношений.

Материальное вознаграждение — это разновидность стимулирования, регулирующего поведение человека на основе использования раз­личных денежных и неденежных видов поощрений и санкций. При использовании этого вида поощрений работник стремится удовлетво­рить свои потребности в деньгах, с помощью которых потом будут удовлетворяться самые разнообразные потребности.

Основной формой материального вознаграждения является зара­ботная плата.

Фонд оплаты труда в организациях является частью издержек производства работодателя, отражает условия оплаты труда, гарантии и компенсации, определяемые работодателем и работником на основе коллективных и трудовых договоров, которые формируют индивидуальную заработную плату. Фонд заработной платы представляет собой совокупность индивидуальных заработков, начисленных работнику независимо от источника покрытия этих затрат: себестоимости, прибыли, средств специального назначения или иных целевых поступлений.

Структура фонда оплаты труда рабочих включает помимо пря­мой заработной платы, начисленной по сдельным расценкам (для сдельщиков) и отработанному времени (для повременщиков и работников, оплачиваемых по системе окладов), стимулирующие и компенсирующие выплаты. Причем по составу плановый и фактический фонд оплаты труда различаются. Например, в плановый фонд не входят такие составляющие дневного и месячного фонда оплаты труда, как доплата за сверхурочную работу, внутрисменные и целодневные простои, оплата брака, произошедшего не по вине рабочего.

На самостоятельную работу студентов предусматривается по учебному плану 9 часов.

Тема 7. Анализ и планирование трудовых показателей

Система трудовых показателей — показателей, характеризующих со­стояние и уровень использования трудового потенциала организации, факторы, его определяющие, а также степень его влияния на конечные результаты деятельности организации.

Анализ трудовых показателей в организации складывается из анализа:

•  эффективности использования персонала организации;

•  эффективности использования рабочего времени;

•  производительности и качества труда;

•  эффективности использования средств на оплату труда и выплат социального характера.

Планирование трудовых показателей — основа обеспечения социальной ответственности администрации предприятия перед персоналом я обществом. От качества планирования трудовых показателей зависит социальная эффективность проводимой на предприятии кадровой, социальной политики. Планирование трудовых показателей необходимо для обоснования потребности в человеческих ресурсах, необходимых для эффективного использования всех производственных мощностей, всех звеньев производства, а также для согласования дея­тельности между различными подразделениями внутри предприятия и взаимодействия с другими предприятиями.

На самостоятельную работу студентов предусматривается по учебному плану 3 часа.

Тема 8. Сущность социологии труда

Социология труда является одним из основных направлений со­циологической науки. Объектом исследования социологии труда яв­ляется вся совокупность фактов, процессов и явлений, составляющих трудовую деятельность, как объективное, т. е. существующее само по себе, независимо от теоретических представлений и взглядов ученых, явление человеческого мира. Предмет социологии труда — трудовая деятельность как особое социальное, т. е. общественное, явление, как достаточно автономная система социальных связей, действий, взаимо­действий и отношений. Посредством этих отношений и благодаря им в обществе совершается в целом процесс производства потребитель­ских благ.

На самостоятельную работу студентов предусматривается по учебному плану 8 часов.

Тема 9. Социология трудовой организации

Трудовые организации — это одна из разновидностей социальных систем, которая наряду с присущими только ей признаками обладает общими при­знаками социальных систем.

Трудовая организация как система характеризуется:

• составом основных элементов (подсистем), образующих систему как целое;

• особенностями связей между подсистемами (структурой);

• иерархическим строением — распределением подсистем по уров­ням подчиненности (от уровня исполнителей и первичных групп исполнителей до социальной системы, по отношению к которой данная трудовая организация является подсистемой);

•  взаимосвязями с внешней социальной средой;

•  взаимосвязями с природной средой;

•  составом формально-логических и образно-неформальных моде­лей, описывающих трудовую организацию;

•  наличием процессов управления, заключающихся в приеме, об­работке и передаче информации, служащей сохранению систе­мы, обеспечению ее функционирования и приспособлению к среде,

На самостоятельную работу студентов предусматривается по учебному плану 3 часа.

Тема 10. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности

Мотивация основана на долговременном воздействии на работника в целях изменения по заданным параметрам структуры его ценностных ориентации и интересов развития, формирования соответствующего мотивационного ядра и развития на этой основе трудового потенциала. Такое воздействие называют мотивированием.

Важно отчетливо представлять, что мотивация — это внутренний процесс сознательного выбора человеком того или иного типа поведе­ния, определяемого комплексным воздействием внешних (стимулы) и внутренних (мотивы) факторов.

Стимулирование — это ориентация практики управления на факти­ческую структуру ценностных ориентации и интересов работника, на более полную реализацию его трудового потенциала.

Как управленческое воздействие на работника стимулирование предполагает наличие определенного набора благ (стимулов), получить которые работник может только при условии выполнения определен­ных действий.

На самостоятельную работу студентов предусматривается по учебному плану 8 часов.

Вопросы к зачету

1.  Понятия “трудовые ресурсы” и “трудовой потенциал” общества, организации, человека.

2.  Формирование и использование трудовых ресурсов.

3.  Сущность и показатели трудового потенциала.

4.  Сущность и классификация персонала организации.

5.  Функции и структура рынка труда.

6.  Сущность, формы и виды безработицы.

7.  Характеристика, типы и субъекты социально - трудовых отношений.

8.  Формирование и развитие социально-трудовых отношений.

9.  Социальное партнерство.

10.  Разрешение коллективных споров.

11.  Система регулирования социально-трудовых отношений.

12.  Характеристика экономического содержания труда.

13.  Обогащение труда.

14.  Экономическая сущность организации труда.

15.  Разделение и кооперация труда.

16.  Организация и рационализация трудовых процессов.

17.  Организация, обслуживание и аттестация рабочих мест.

18.  Безопасность организации и охрана труда персонала.

19.  Условия, режимы труда и отдыха.

20.  Дисциплина труда.

21.  Сущность нормирования труда.

22.  Классификация трудовых норм и нормативов.

23.  Классификация затрат рабочего времени.

24.  Методы нормирования труда.

25.  Сущность и виды регламентации труда.

26.  Структура личных доходов населения и работающих.

27.  Сущность, элементы и функции заработной платы.

28.  Формы и системы заработной платы.

29.  Анализ и оценка трудового потенциала организации.

30.  Анализ использования рабочего времени.

31.  Анализ производительности и качества труда.

32.  Трудовая деятельность как объект и предмет социологической науки.

33.  Социальные функции труда.

34.  Трудовая организация как социальная система.

35.  Виды, цели, функции и структура трудовых коллективов.

36.  Формирование и развитие трудового коллектива.

37.  Морально-психологический климат трудовой организации.

38.  Сущность мотивации и стимулирования трудовой деятельности.

39.  Виды мотивов и стимулов, их взаимосвязь и взаимодействие.

40.  Система стимулирования работников.

Варианты контрольных работ для студентов ЗФО

Вариант 1.

1.Труд как социально-экономическая категория.

2.Структура личных доходов населения.

Вариант 2.

1.Формирование и использование трудовых ресурсов.

2.Сущность, элементы и функции заработной платы.

Вариант 3.

1.Сущность и показатели трудового потенциала.

2. Формы и системы заработной платы.

Вариант 4.

1.Рынок труда как регулятор занятости и безработицы.

2.Социальные функции труда.

Вариант 5.

1. Сущность, виды и формы занятости.

2.Трудовая организация как социальная система.

Вариант 6.

1.Сущность, формы и виды безработицы.

2.Виды, цели, функции и структура трудовых коллективов.

Вариант 7.

1.Понятие, типы и субъекты социально-трудовых отношений.

2.Состав и планирование фонда оплаты труда.

Вариант 8.

1.Социальное партнерство.

2. Анализ и оценка трудового потенциала организации.

Вариант 9.

1.Разрешение коллективных трудовых споров.

2.Анализ использования рабочего времени.

Вариант 10.

1.Характеристика экономического содержания труда.

2. Анализ производительности и качества труда.

Вариант 11.

1.Разделение и кооперация труда.

2.Формирование и развитие трудового коллектива.

Вариант 12.

1.Организация, обслуживание и аттестация рабочих мест.

2.Морально-психологический климат трудовой организации.

Вариант 13.

1.Безопасность организации и охрана труда персонала.

2.Сущность мотивации и стимулирования трудовой деятельности.

Вариант 14.

1.Условия, режимы труда и отдыха, дисциплина труда.

2.Понятие профессии и ее элементы.

Вариант 15.

1.Сущность нормирования труда.

2.Потребности, интересы и ценности личности.

Вариант 16.

1.Сущность и виды регламентации труда.

2.Виды мотивов и стимулов, их взаимосвязь и взаимодействие.

Вариант 17.

1.Анализ образования и использования средств фонда заработной платы и выплат социального характера.

2.Феномен лидерства в трудовой организации.

Вариант 18.

1.Формирование и развитие социально-трудовых отношений.

2.Гуманизация труда.

Вариант 19.

1.Научная организация труда.

2.Социологические исследования трудовой деятельности.

Вариант 20.

1.Система стимулирования работников.

2.Затраты на рабочую силу и их характеристика. Классификация затрат на рабочую силу.

Методические указания по написанию контрольных работ

К выполнению контрольной работы студент должен приступать только после тщательного изучения рекомендованной литературы и ознакомления с заданиями, включаемыми в контрольную работу.

Контрольная работа может выполняться на листах формата А-4, либо в отдельной ученической тетради. При выполнении работы на листе формата А-4 оставляют поля размером: верхнее – 20 мм, нижнее 20 мм, правое -30 мм, левое – 15 мм., шрифт - 14, межстрочный интервал – 1,5. Заголовки отделяются от текста сверху и снизу 3-4 межстрочными интервалами. Нумерация страниц обязательна. В конце работы указывается дата выполнения, фамилия студента и приводится перечень использованной литературы. Номер варианта контрольной работы определяется по последней цифре номера зачетной книжки.

Оформление таблиц, графиков, рисунков

Каждая таблица, график, рисунок должны иметь заголовок. Он начинается с прописной буквы, не подчеркивается. Таблицы нумеруются арабскими цифрами. В правом верхнем углу над соответствующим заголовком помещают надпись « Таблица» с указанием номера: « Таблица 1».

Иллюстрации (кроме таблиц) обозначаются словами «Рис».

Таблицы, графики, рисунки помещаются в тексте после абзацев, содержащих ссылки на них или на следующей странице текста.

Примечания и ссылки к таблицам даются непосредственно под ними.

Заголовки глав таблиц начинают с прописных букв, подзаголовки – со строчных.

Оформление формул

Нумеруются только те формулы, на которые в последующем тексте будут ссылки. Номер ставится в круглых скобках с правой стороны.

Значение каждого символа расшифровывается непосредственно под формулой. Значение каждого символа дается с новой строки. Первую строчку объяснения начинают со слова «где» без двоеточия. Формулы выделяются от текста одной свободной строчкой.

Оформление ссылок на использованные цитаты и цифровой материал

Ссылки на источники могут включаться в основной текст или подстрочное примечание. Подстрочные ссылки пишутся в конце той страницы, в тексте которой приведена цитата или заимствованный из источников материал. При этом основной текст отделяется от подстрочной ссылки прямой линией. В тексте после цитаты или заимствованного цифрового материала проставляется номер источника, под которым он значится в списке, и страница. Последние выделяются скобками.

Оформление списка использованной литературы

Список использованной литературы составляется в алфавитном порядке. Исключения составляют законодательные и нормативные акты. Они располагаются в начале списка литературы с учетом даты публикации в следующем порядке: Законы Российской Федерации, Указы Президента РФ, нормативные документы министерств и ведомств. Реквизиты книг располагаются в следующем порядке: фамилия, название книги, место издания, издательство, год издания и количество страниц. Газетные и журнальные статьи оформляются следующим образом: фамилия автора статьи, название статьи, название газеты или журнала, год издания, номер страницы в газете или журнале.

Например:

, Коротков . – М.: ИНФРА – М, 2005.

Горелов : учеб. пособие для ВУЗов – М.: ЮРАЙТ. 2006.

Словарь – справочник менеджера /Под ред. .- М.: ИНФРА, 2005.

Контрольная работа передается в деканат факультета. При необходимости студент может получить консультацию у преподавателя данной дисциплины в соответствии с графиком консультаций. Контрольные работы рецензируются и оцениваются следующим образом:

« допущен к защите»;

« не допущен к защите», т. е. работа возвращается студенту для исправления и повторного выполнения;

«допущен условно», т. е. работа допускается к защите лишь после исправления ошибок в период сессии.

Рекомендуемая литература

Основная литература

·  Экономика и социология труда. Под ред. А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2007

·  Генкин и социология труда. - М.: НОРМА, 2002

·  Экономика труда. Социально-трудовые отношения. Под ред. . - М.: “Экзамен”, 2006

·  , Разумова труда. - М.: ИНФРА-М, 2000

·  Трудовой кодекс Российской Федерации - М.: ИНФРА-М, 2009

Дополнительная литература

·  Зайцев организации: Учебник для вузов.-М.: Экзамен, 2004 г.

·  , Грузинов предприятия – М.: Финансы и статистика, 2008.

·  Экономика предприятия(фирмы). Под ред. , .-М.: ИНФРА-М, 2006.

·  Экономика предприятия. Под ред. , – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

·  Экономика предприятия (фирмы): Практикум/ Под редакцией . - М.: Инфра-М., 2007.

·  Скляренко предприятия (В схемах, таблицах, расчетах): Учеб. Пособ. - М.:Инфра, 2007.

·  Экономика предприятия. Сборник задач. Под редакцией . - М.: Высш. шк., 2007.

·  – Экономика предприятия – под ред. , Юристъ, М., 2007.

Кафедра

“Социально-экономические дисциплины”

Экономика и социология труда

Учебно-методическое пособие

по самостоятельной работе студентов

Подписано в печать 17.12.09

Печать ротапринтная.

Усл. п.л. 1,6, уч.-изд. л.2.

Тираж 40 экз.

Издательство КМВИС(филиал ЮРГУЭС)

г. Пятигорск, Ставропольский край, бульвар Гагарина, корпус 1.