СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

Оргмомент

Вступительное слово учителя.

Анализ образа Манилова.

4

Демонстрация

Формирование представления о характере Манилова. Формирование умения сопоставлять словесный и графический образы

сравнивать, сопоставлять, делать выводы по теме;

работа в группе: представление презентации

3

Анализ образа Коробочки.

3

Демонстрация

Формирование представления об основных качествах Коробочки. Формирование умения сопоставлять словесный и графический образы.

сравнивать, сопоставлять, делать выводы по теме; работа в группе : представление презентации

3

Анализ образа Ноздрёва.

5

Демонстрация

Формирование представления о качествах характера Ноздрева. Формирование умения сопоставлять словесный и графический образы

сравнивать, сопоставлять, делать выводы по теме; работа в группе : представление презентации

6

Анализ образа Собакевича.

1

Демонстрация

Формирование представления о качествах характера Собакевича. Формирование умения сопоставлять словесный и графический образы

сравнивать, сопоставлять, делать выводы по теме; работа в группе : представление презентации

5

Анализ образа Плюшкина.

6

Демонстрация

Формирование представления о качествах характера Плюшкина. Формирование умения сопоставлять словесный и графический образы

сравнивать, сопоставлять, делать выводы по теме; работа в группе : представление презентации

3

Сходство Чичикова и помещиков.

2, 7

Прослушивание,

Формирование представления о качествах характера Коробочки. Формирование умения давать речевую характеристику героя демонстрация

Формирование представления о качествах характера помещиков. Формирование умения сопоставлять словесный и кинематографический образы

сравнивать, сопоставлять, делать выводы по теме; работа в группе : представление презентации

3.08

3.47

Кроссворд.

Подведение итогов.

Домашнее задание.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Приложение к плану-конспекту урока

__________________________________________

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

П. Боклевский. Собакевич (N 204973)

Вид ЦОР:

Иллюстрация

http://files. school-collection. *****/dlrstore/4aecfe-08e2cc84e527/%5BLI9RK_13-02%5D_%5BIL_05%5D. htm

Диалог Чичикова и Коробочки в художественном исполнении (N 204993)

Вид ЦОР:

Аудиофрагмент

http://files. school-collection. *****/dlrstore/6d91bb08-e062-4f95-b24e-ab/%5BLI9RK_13-02%5D_%5BAU_03%5D. htm

П. Боклевский. Коробочка (N 205077)

Вид ЦОР:

Иллюстрация

http://files. school-collection. *****/dlrstore/664423d5-a01dce-2e2e766b3987/%5BLI9RK_13-02%5D_%5BIL_02%5D. htm

П. Боклевский. Манилов (N 205213)

Вид ЦОР:

Иллюстрация

http://files. school-collection. *****/dlrstore/ffda9764-bac3-4c24-b5c1-bed1af86c020/%5BLI9RK_13-02%5D_%5BIL_01%5D. htm

П. Боклевский. Ноздрев (N 204462)

Вид ЦОР:

Иллюстрация

http://files. school-collection. *****/dlrstore/40a65949-0ad0-42bc028d8e695/%5BLI9RK_13-02%5D_%5BIL_04%5D. htm

П. Боклевский. Плюшкин (N 205118)

Вид ЦОР:

Иллюстрация

http://files. school-collection. *****/dlrstore/b1bdd17c-312e00b7d1dc03f9/%5BLI9RK_13-02%5D_%5BIL_06%5D. htm

Фрагмент фильма "Мертвые души": "Чичиков и Манилов" (N 205020)

Вид ЦОР:

Видеофрагмент

http://files. school-collection. *****/dlrstore/47a28803-c842-49b2-8223-ff3a/%5BLI9RK_13-02%5D_%5BVI_07%5D. htm

________________________________КОНЕЦ ФОРМЫ___________________________