Рабочая программа учебной дисциплины

Правительство Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный университет

Юридический факультет

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Судебная медицина

Forensic medicine

Язык обучения: русский

Трудоемкость: 2 зачетные единицы

Регистрационный номер

рабочей программы:

2012 /

Cанкт-Петербург

2012

1.1. Цели и результаты изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины: получение студентами необходимых для каждого юриста знаний по вопросам судебной медицины, которые могут встретиться в деятельности каждого юриста и которые всегда встречаются в работе юристов уголовно-правовых направлений; формирование основ воззрений на возможности применения специальных судебно-медицинских знаний в праве.

Результаты изучения дисциплины: студенты должны иметь систематизированные представления об основных направлениях и задачах судебной медицины; уметь анализировать основные сведения, изучаемые в курсе «Судебная медицина»; понимать смысл и знать содержание основных направлений судебно-медицинской науки и практики.

1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)

Пререквизиты по настоящей учебной дисциплине не требуются.

1.3. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины (с указанием кодов)

· Стремление к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; умение критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения. Код: СЛК-8.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

· Способность систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе. Код: СЛК-10.

· Готовность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности. Код: ПК-1.

· Способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства. Код: ПК-6.

1.4. Знание, умения, навыки, осваиваемые обучающимися при изучении дисциплины

В процессе изучения настоящей дисциплины студенты приобретают знания, на основе классических и новейших научных исследований, об основных направлениях судебно-медицинской деятельности в интересах предварительного расследования и судебного разбирательства уголовных дел; традициях отечественной судебно-медицинской мысли, о потенциале современной отечественной судебной медицины и возможностях ее научно обоснованного практического применения.

1.5. Перечень и объем активных форм учебной работы по дисциплине

Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие активные формы учебной работы. Во-первых, классические лекционные методы; объем учебной работы за курс дисциплины (освоение модуля С2): 28 часов. Во-вторых, активная форма самостоятельной учебной работы студентов без участия преподавателя, заключающаяся в использовании обязательной и рекомендуемой учебной литературы (в потенциале: специального факультетского учебника и учебно-методического комплекса по судебной медицине), а также возможности написания курсовой работы по дисциплине; объем учебной работы за семестр дисциплины (освоение модуля С2): 26 часов.

1.6. Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Трудоемкость, объемы учебной работы и наполняемость групп обучающих

Код модуля в составе дисциплины, практики и т. п.

Аудиторная учебная работа обучающихся

Самостоятельная работа

Объём активных и интерактивных форм учебных занятий

Трудоёмкость

лекции

семинары

консультации

практические
занятия

лабораторные
работы

контрольные
работы

коллоквиумы

текущий контроль

промежуточная
аттестация

под руководством
преподавателя

в присутствии
преподавателя

в т. ч. с использованием методических материалов

текущий контроль

промежуточная
аттестация

очная форма обучения

С2

часов

час

часов

зачётных
единиц

студентов

очно-заочная форма обучения (сокращенная программа)

С3

часов

зачётных
единиц

студентов

очная-заочная форма обучения

С9

зач. ед

Указываются виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по модулям и формам обучения в таблице:

Виды, формы и сроки
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Код модуля в составе дисциплины, практики и т. п.

Промежуточная аттестация

Текущий контроль

Виды

Сроки

Формы

Сроки

очная форма обучения

С2

зачёт

до 29 июня

очно-заочная форма обучения (сокращенная программа)

С3

зачёт

до 26 января

очно-заочная форма обучения

С9

зачет

до 26 января

1.8. Структура и содержание учебной дисциплины

По учебной дисциплине «Судебная медицина» приводится описание структуры учебной дисциплины, а также основные вопросы, рассматриваемые при изучении настоящей дисциплины, по учебному модулю С2, в соответствии с современным состоянием научного знания, современными образовательными технологиями, научно-методическим опытом разработчиков и методическими рекомендациями, утвержденными Ученым Советом факультета.

Тема 1. ВВЕДЕНИЕ. ОСНОВЫ СУДЕБНОЙ МЕДИЦИНЫ

Очная форма - 2 часа лекций

Очно-заочная форма – 1 час лекций

Очно-заочная форма (сокращенная программа) – 0,5 часа лекций

Исторические сведения о термине «судебная медицина».

Краткий исторический очерк развития судебной медицины в зарубежных странах.

Краткий исторический очерк развития судебной медицины в Российской империи, бывшем СССР и в Российской Федерации.

Предмет, система, метод и задачи судебной медицины в Российской Федерации.

Общее понятие о судебно-медицинской экспертизе как части судебной экспертизы.

Основы деятельности судебного медика в уголовном процессе в качестве специалиста и эксперта.

Тема 2. ФАКТОРЫ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ, КОТОРЫЕ МОГУТ ВЫЗВАТЬ ПОВРЕЖДЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА. (2 ч.)

Очная форма - 2 часа лекций

Очно-заочная форма – 1 час лекций

Очно-заочная форма (сокращенная программа) – 1 час лекций

Судебно-медицинская классификация факторов внешней среды.

Характеристика физических факторов.

Характеристика химических факторов.

Характеристика биологических факторов.

Характеристика психических факторов.

Характеристика комбинированного воздействия факторов.

Тема 3. ОСНОВЫ СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКОЙ ТРАВМАТОЛОГИИ. (2 ч.)

Очная форма - 2 часа лекций

Очно-заочная форма – 1 час лекций

Очно-заочная форма (сокращенная программа) – 1,5 часа лекций

Общее понятие травмы и травматизма в судебной медицине.

Судебно-медицинская классификация повреждений.

Виды анатомических (морфологических) повреждений в судебной медицине.

Виды функциональных повреждений в судебной медицине.

Развитие повреждений во времени.

Общая характеристика вопросов, решаемых в ходе судебно-медицинской экспертизы повреждений.

Тема 4. ФИЗИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ В СУДЕБНОЙ МЕДИЦИНЕ. (2 ч.)

Очная форма - 2 часа лекций

Очно-заочная форма – 1,5 часа лекций

Очно-заочная форма (сокращенная программа) – 1 час лекций

Частота встречаемости физических факторов внешней среды в судебной медицине.

Виды физических факторов внешней среды в судебной медицине.

Общие аспекты повреждений от действия физических факторов.

Виды повреждений от действия физических факторов.

Типичная схема описания повреждений от действия механических факторов.

Понятия «предмет», «орудие» и «оружие» в судебной медицине.

Расстройство здоровья и смерть от действия высокой температуры.

Расстройство здоровья и смерть от действия низкой температуры.

Расстройство здоровья и смерть от действия электричества.

Расстройство здоровья и смерть от действия ионизирующей радиации.

Расстройство здоровья и смерть от действия резкого изменения барометрического давления.

Расстройство здоровья и смерть от действия иных физических факторов.

Тема 5. ПОВРЕЖДЕНИЯ ОТ ДЕЙСТВИЯ ОСТРЫХ ПРЕДМЕТОВ. (2 ч.)

Очная форма - 2 часа лекций

Очно-заочная форма – 2 часа лекций

Очно-заочная форма (сокращенная программа) – 1 час лекций

Определение острого предмета в судебной медицине.

Судебно-медицинская классификация острых предметов.

Повреждения от действия колющих предметов.

Повреждения от действия режущих предметов.

Повреждения от действия колюще-режущих предметов.

Повреждения от действия колющих предметов.

Повреждения от действия пилящих предметов.

Повреждения, не характерные для некоторых групп острых предметов.

Повреждения, которые могут (не могут) причиняться острыми предметами.

Тема 6. ПОВРЕЖДЕНИЯ ОТ ДЕЙСТВИЯ ТУПЫХ ПРЕДМЕТОВ. (2 ч.)

Очная форма - 1,5 часа лекций

Очно-заочная форма – 2 часа лекций

Очно-заочная форма (сокращенная программа) – 1 час лекций

Основы классификации тупых предметов в судебной медицине.

Виды повреждений, возникающих при тупой травме.

Типичные механизмы возникновения тупой травмы.

Падение с высоты и его виды.

Падение на плоскость и особенности возникающих при нем повреждений.

Особенности повреждений, причиняемых твердыми тупыми предметами с ограниченной контактирующей поверхностью.

Зависимость повреждений от особенностей травмирующей поверхности тупого предмета.

Тема 7. ТРАНСПОРТНАЯ ТРАВМА. (2 ч.)

Очная форма - 1,5 часа лекций

Очно-заочная форма – 2 часа лекций

Очно-заочная форма (сокращенная программа) – 1 час лекций

Общее понятие транспортной травмы в судебной медицине.

Классификация транспортных средств в судебной медицине.

Основные виды автомобильной травмы.

Виды травмы при нахождении пострадавшего вне автомобиля.

Виды травмы при нахождении пострадавшего внутри автомобиля.

Повреждения при выпадении пострадавшего из движущегося автомобиля.

Нетипичная автомобильная травма.

Прочие виды дорожно-транспортного травматизма.

Основные механизмы рельсовой травмы.

Авиационная травма и ее основные механизмы.

Водно-транспортная травма, ее виды и механизмы.

Тема 8. ОГНЕСТРЕЛЬНАЯ ТРАВМА. (2 ч.)

Очная форма - 2 часа лекций

Очно-заочная форма – 2 часа лекций

Очно-заочная форма (сокращенная программа) – 1 час лекций

Общее понятие об огнестрельном оружии.

Классификация огнестрельного оружия.

Повреждающие факторы выстрела из ручного стрелкового оружия.

Виды дистанций выстрела в судебной медицине.

Выстрел в упор и его виды.

Следы от выстрелов с различных дистанций.

Повреждения от выстрела в упор.

Повреждения от выстрела с близкой дистанции.

Повреждения от выстрела с неблизкой (дальней) дистанции.

Повреждения от типичного снаряда (компактной пули).

Особенности входных и выходных огнестрельных повреждений на теле и одежде.

Особенности повреждений от выстрелов из охотничьих ружей.

Особенности повреждений от холостых выстрелов.

Особенности повреждений от пуль специального назначения.

Особенности повреждений от рикошетировавших и пробивших преграды пуль.

Исследования предметов одежды с огнестрельными повреждениями.

Лабораторные методы исследования при огнестрельной травме.

Тема 9. ВЗРЫВНАЯ ТРАВМА. (1 ч.)

Очная форма - 0,5 часа лекций

Очно-заочная форма – 0,5 часа лекций

Очно-заочная форма (сокращенная программа) – 0,5 часа потоковых консультаций

Виды взрывной травмы в судебной медицине.

Повреждения от взрывов «стандартных» взрывных устройств промышленного изготовления.

Повреждения от взрывов самодельных взрывных устройств (СВУ).

Повреждения от взрывов взрывоопасных объектов, пыле-воздушных и газо-воздушных смесей.

Тема 10. МЕХАНИЧЕСКАЯ АСФИКСИЯ. (1 ч.)

Очная форма - 1 час лекций

Очно-заочная форма – 1 час лекций

Очно-заочная форма (сокращенная программа) – 0,5 часа потоковых консультаций

Процесс внешнего дыхания и его нарушения от механических причин.

Классификация механической асфиксии.

Виды и признаки странгуляционной асфиксии.

Виды и признаки обтурационной асфиксии.

Признаки компрессионной асфиксии.

Особенности утопления в воде.

Разграничение повешения в петле и удавления петлей.

Основные признаки удавления руками.

Тема 11. ПОВРЕЖДЕНИЯ ОТ ДЕЙСТВИЯ ХИМИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ. (2 ч.)

Очная форма - 2 часа лекций

Очно-заочная форма – 1 час лекций

Очно-заочная форма (сокращенная программа) – 1 час потоковых консультаций

Общие и местные повреждения от действия химических факторов.

Понятие яда в судебной медицине.

Виды доз ядовитых веществ.

Основные пути попадания ядов в организм человека.

Происхождение отравлений.

Судебно-медицинская классификация ядов.

Повреждения от действия едких ядов.

Отравления деструктивными ядами.

Отравления ядами крови.

Отравления функциональными ядами.

Судебно-медицинская диагностика отравлений.

Особенности судебно-химических исследований при подозрении на отравление.

Тема 12. СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ТАНАТОЛОГИЯ. (1 ч.)

Очная форма - 1 час лекций

Очно-заочная форма – 0,5 часа лекций

Очно-заочная форма (сокращенная программа) – 0,5 часа потоковых консультаций

Стадии процесса умирания.

Отличия клинической и биологической смерти.

Признаки смерти.

Судебно-медицинская классификация причин смерти.

Виды посмертных изменений тканей организма.

Суправитальные реакции.

Ранние трупные явления.

Поздние трупные явления.

Тема 13. ИДЕНТИФИКАЦИЯ В СУДЕБНОЙ МЕДИЦИНЕ. (2 ч.)

Очная форма - 2 часа лекций

Очно-заочная форма – 1 час лекций

Очно-заочная форма (сокращенная программа) – 1 час потоковых консультаций

Теоретические основы судебно-медицинской идентификации.

Основные направления идентификации в судебной медицине.

Идентификация предметов, причинивших повреждения.

Основы идентификация личности в судебной медицине.

Судебно-медицинская идентификация личности по костным останкам.

Особенности идентификации личности с использованием информации о различных объектах.

Тема 14. ОРГАНИЗАЦИЯ СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. (1 ч.)

Очная форма - 1 час лекций

Очно-заочная форма – 0,5 часа лекций

Очно-заочная форма (сокращенная программа) – 0,5 часа потоковых консультаций

Процессуальные вопросы организации судебно-медицинской экспертизы.

Судебно-медицинские экспертные учреждения в Российской Федерации.

Типичная организационная структура бюро судебно-медицинской экспертизы субъекта Российской Федерации.

Заключение эксперта – основной итоговый документ судебно-медицинской экспертизы.

Тема 15. СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА ТРУПОВ. (1 ч.)

Очная форма - 1 час лекций

Очно-заочная форма – 0,5 часа лекций

Очно-заочная форма (сокращенная программа) – 0,5 часа потоковых консультаций

Поводы судебно-медицинских исследований трупов.

Общий порядок исследования трупа.

Наружное и внутреннее исследование трупа.

Виды дополнительных исследований в зависимости от различных причин смерти.

Особенности исследования эксгумированных трупов.

Особенности исследования трупов новорожденных.

Тема 16. СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА ЖИВЫХ ЛЮДЕЙ. (1 ч.)

Очная форма - 1 час лекций

Очно-заочная форма – 0,5 часа лекций

Очно-заочная форма (сокращенная программа) – 0,5 часа потоковых консультаций

Поводы судебно-медицинских исследований живых людей.

Общий порядок исследования живых людей.

Судебно-медицинская экспертиза установления тяжести вреда здоровью.

Классификация степени тяжести вреда здоровью по Уголовному кодексу Российской Федерации.

Судебно-медицинская экспертиза установления характера повреждений здоровья.

Особенности экспертизы при самоповреждениях и «искусственных заболеваниях».

Особенности экспертизы при симуляции и аггравации.

Особенности экспертизы по делам о половых преступлениях.

Особенности экспертизы установления половой принадлежности.

Особенности экспертизы идентификации личности живых людей.

Особенности экспертизы заражения венерической болезнью.

Особенности экспертизы алкогольного и наркотического опьянения.

Тема 17. СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА ВЕЩЕСТВЕННЫХ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ. (1 ч.)

Очная форма - 1 час лекций

Очно-заочная форма – 0,5 часа лекций

Очно-заочная форма (сокращенная программа) – 0,5 часа потоковых консультаций

Понятие «вещественные доказательства» в судебной медицине.

Основные случаи назначения судебно-медицинской экспертизы «вещественных доказательств».

Основные виды «вещественных доказательств», исследуемые в лабораторных отделениях бюро судебно-медицинской экспертизы.

Основные виды исследований в лабораторных отделениях бюро судебно-медицинской экспертизы.

Особенности поиска, изъятия, упаковки и направления «вещественных доказательств» для исследования в лабораторных отделениях.

Молекулярно-генетические исследования в судебной медицине.

Тема 18. СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА ПО МАТЕРИАЛАМ УГОЛОВНЫХ И ГРАЖДАНСКИХ ДЕЛ, СОДЕРЖАЩИХ СВЕДЕНИЯ МЕДИЦИНСКОГО ХАРАКТЕРА. (1 ч.)

Очная форма – 1 час лекций

Очно-заочная форма – 0,5 часа лекций

Очно-заочная форма (сокращенная программа) – 0,5 часа потоковых консультаций

Понятие «материалы дела, содержащие сведения медицинского характера» в судебной медицине.

Поводы для судебно-медицинских экспертиз по материалам дел.

Особенности судебно-медицинских экспертиз по материалам дел.

Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины

2.1. Методическое обеспечение учебной дисциплины

2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы

Методическое обеспечение аудиторной включает Рабочую программу учебной дисциплины «Судебная медицина».

2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы

Методическое обеспечение самостоятельной работы осуществляется путем предоставления обучающимся списков обязательной и дополнительной литературы (см. 2.4.1 и 2.4.2).

2.1.3. Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине (контрольно-измерительные материалы)

Текущий контроль успеваемости по данной дисциплине не предусмотрен. Промежуточная аттестация по дисциплине в форме зачета в соответствии с утвержденной Методикой зачета.

Методика письменного зачета по судебной медицине.

1. Структура письменной работы.

Письменная работа состоит из 12 закрытых тестовых заданий и 3 открытых вопросов. Возможны варианты с количеством закрытых тестовых заданий от 12 до 16 и открытых вопросов от 3 до 5.

2. Решение закрытого тестового задания оценивается положительно только в случае, когда в нем отмечены только полностью все правильные варианты ответов.

Решение открытого вопроса оценивается положительно, если в ответе перечислены все возможные обстоятельства (условия, позиции, варианты и т. д.) по данному вопросу.

По закрытым тестовым заданиям и открытым вопросам ставится оценка либо 5 баллов (в случае полностью правильного ответа), либо в ином случае 0 баллов.

Письменная работа оформляется только на листах бумаги со специальной отметкой, выдаваемых преподавателем в день зачета.

Письменная работа проверяется и результаты объявляются в течение 72 часов с момента окончания зачета.

Критерии оценки. В случае правильных ответов на задания:

Решено до 50% заданий – незачет.

Решено 51% заданий и более – зачет.

Примерный тест к зачету по судебной медицине.

ФИО _______________________________Курс 2. ДО. Группа ____Вариант 1.

1. Основные виды судебно-медицинских экспертиз проводятся в следующих учреждениях:

А) Патолого-анатомические бюро.

Б) Экспертно-криминалистические подразделения органов внутренних дел.

В) Бюро судебно-медицинской экспертизы.

Г) Экспертно-криминалистические подразделения Госнаркоконтроля.

2. В состав сопутствующих факторов выстрела не всегда входят:

А) Порошинки.

Б) Пороховые газы.

В) Частицы ружейной смазки.

Г) Частицы металла.

Д) Пороховая копоть.

3. Типичным для рубленой раны является:

А) Резкое преобладание глубины над длиной.

Б) Ровные края.

В) Равенство глубины и длины.

Г) Наличие в глубине раны поврежденной кости.

Д) Наличие в глубине канала крупных инородных включений.

4. В судебной медицине приняты следующие градации дистанции выстрела из ручного огнестрельного оружия:

А) В упор. Близкая. Неблизкая (дальняя). Очень дальняя.

Б) В упор. Очень близкая. Близкая. Неблизкая (дальняя). Очень дальняя.

В) В упор. Близкая. Неблизкая (дальняя).

Г) Сверхблизкая. Близкая. Неблизкая (дальняя). Очень дальняя.

Д) Близкая. Неблизкая (дальняя).

5. Для колотой раны характерны следующие признаки:

А) Ровные, протяженные края.

Б) Волнистые края.

В) Мелкозубчатые края.

Г) Преобладание глубины канала раны над ее длиной на поверхности кожи.

Д) Преобладание длины раны на поверхности кожи над глубиной ее канала.

6. К признакам легкого вреда здоровью относятся:

А) Наличие опасности для жизни.

Б) Незначительная стойкая утрата общей трудоспособности.

В) Длительное расстройство здоровья.

Г) Кратковременное расстройство здоровья.

Д) Незначительная утрата профессиональной трудоспособности.

7. В бюро судебно-медицинской экспертизы имеются следующие лабораторные подразделения:

А) Судебно-химическое отделение.

Б) Медико-криминалистическое отделение.

В) Организационно-методическое отделение.

Г) Судебно-биологическое отделение.

Д) Идентификационное отделение.

8. В судебно-медицинскую классификацию ядов входят следующие их виды:

А) Едкие яды.

Б) Снотворные яды.

В) Быстродействующие яды.

Г) Яды независимого действия.

9. Огнестрельные раны бывают:

А) Сквозные.

Б) Слепые.

В) Мимолетные.

Г) Касательные.

Д) Универсальные.

10. Пятна Лярше это:

А) Пятна на коже при отравлении бертолетовой солью.

Б) Мелкие пятна на слизистых оболочках при механической асфиксии.

В) Крупные кровоизлияния под плеврой легких при утоплении.

Г) Пятна высыхания на открытых глазах трупа.

Д) Пятна на коже, являющиеся признаком смерти от переохлаждения.

11. Мумификация бывает в случаях, когда тело находится:

А) Длительное время в среде с полным отсутствием кислорода.

Б) Длительное время в хорошо проветриваемом месте.

В) Длительное время в условиях холодной температуры.

Г) Длительное время в условиях низкой влажности и высокой температуры.

12. На трупах лиц, погибших в результате железнодорожной травмы обычно обнаруживаются загрязнения следующими веществами:

А) Бензином.

Б) Мазутом.

В) Лигроином.

Г) Масляными красками.

Д) Эмалевыми красками.

13. В судебной медицине посмертные изменения тела человека сводятся в следующие группы явлений: ____________________________________________________ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

14. Вред здоровью классифицируется на следующие виды: ___________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Острые предметы подразделяются на следующие основные группы:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины

2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины

При определении преподавателя, допущенного к преподаванию учебной дисциплины «Судебная медицина», были учтены требования к квалификации и опыту преподавателя, равно как его авторитет и признание в среде ученых, круг научных интересов которых составляет судебная медицина и криминалистика, имеющего ученую степень кандидата медицинских наук.

2.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом

Для преподавания настоящей учебной дисциплины не требуется учебно-вспомогательный персонал.

2.2.3. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса

Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса включают анкетирование студентов. Анкетирование проводится сотрудниками Учебной части по единообразной (общей для факультета) методике.

2.3. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий

В целях подготовленности аудиторий к проведению занятий по настоящей учебной дисциплине требуются стандартно оборудованные лекционные аудитории (доска, фломастеры для доски) и компьютерные классы.

2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования

Аудиторное оборудование, в том числе неспециализированное компьютерное оборудование и программное обеспечение общего пользования, для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется.

2.3.3. Требования к специализированному оборудованию

Специализированное оборудование для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется.

2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению

Специализированное программное обеспечение для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется.

2.3.5. Требования к перечню и объему расходных материалов

Стандартные требования к перечню и объему расходных материалов.

2.4. Информационное обеспечение учебной дисциплины

2.4.1. Список обязательной литературы

Судебная медицина: Учебник для юридических вузов. – Под общ. ред. . – М.: Норма, 2006.

Акопов медицина: Практическое пособие для юристов и врачей. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2006.

Колоколов медицина: Курс лекций. – М.: Экзамен, 2006.

2.4.2. Список дополнительной литературы

, , Пиголкин по судебной медицине. – М.: Медицина, 1998. (Ко всем темам).

Попов медицина. – СПб.: Асланова «Юридический центр Пресс», 2006. (Ко всем темам).

К теме 1.

Вермель теории судебно-медицинского заключения. – М., 1979.

, Кучеренко эксперта. Методические указания. – Саранск, 1997.

Мельников теории заключения судебно-медицинского эксперта. – Киров, 1996.

К темам 2 и 3.

и (под ред.). Судебно-медицинская травматология. Руководство. – М., 1977.

К теме 4.

, Пермяков -медицинская экспертиза механических повреждений. Учебно-методическое пособие для студентов. – Ижевск, 1996.

Десятов от переохлаждения организма. – Томск, 1977.

Мачинский принципы описания ран. Методические указания. – Саранск, 1994.

, Николенко -медицинское исследование электротравмы. – М., 1992.

Ромодановский -медицинская экспертиза в случаях смерти от действия на организм изменений барометрического давления. Методические указания для студентов. – М., 1999.

Соседко -медицинская экспертиза при перегревании организма. – М., 2002.

К теме 5.

Зорькин -медицинская экспертиза повреждений, причиненных острыми предметами. Методические рекомендации для студентов по самостоятельной подготовке и выполнению практических занятий. – Барнаул, 1982.

Плевинскис судебного медика в следственных действиях по проверке показаний в случаях повреждений острыми орудиями // Судебно-медицинская экспертиза. 1995. № 1.

К теме 6.

, , Янковский механизмов и морфологии переломов при тупой травме скелета. – Новосибирск, 1996.

Клевно и механика разрушения ребер. – Барнаул, 1994.

Крюков механо - и морфогенеза переломов. – М., 1995.

Попов -мозговая травма. – М., 1988.

, Солохин -медицинские аспекты травмы от падения с высоты. – М., 1993.

Хохлов грудной клетки тупыми предметами (биомеханика, диагностика, морфология). – Смоленск, 1996.

К теме 7.

и др. Вопросы судебно-медицинской экспертизы транспортной травмы (травма в метро, автомобильная, авиационная травмы). Учебное пособие для врачей-слушателей. – Л., 1981.

Матышев основных видов автомобильной травмы. – Л., 1969.

Охват столкновения транспорта с пешеходом // Судебно-медицинская экспертиза. 1988. № 4.

Попов -медицинская классификация транспортного травматизма // Судебно-медицинская экспертиза. 1986. № 6.

Стешиц -медицинская экспертиза при дорожно-транспортных происшествиях. – Минск, 1976.

К теме 8.

, , Кузнецов -медицинская баллистика. – СПб.: Гиппократ, 2002.

Ромодановский -медицинская экспертиза в случаях причинения повреждений при выстрелах из газового ствольного оружия. Методические указания. – М., 1997.

Смусин -медицинская экспертиза повреждений выстрелами из охотничьего ружья. – Л., 1977.

К теме 9.

, , Гафаров -медицинская экспертиза взрывной травмы. Учебно-методическое пособие для интернов и ординаторов. – Казань, 1996.

, , Шаповалов поражения: Руководство для врачей и студентов. – СПб.: ИКФ «Фолиант», 2002.

К теме 10.

, Мутной . – Кишинев, 1983.

Концевич -медицинская диагностика странгуляций. – Киев, 1968.

Молин -медицинская экспертиза повешения. – СПб., 1996.

Судебно-медицинская экспертиза механической асфиксии: Руководство для врачей / Под ред. , . – СПб., 1993.

Сундуков -медицинская экспертиза утопления. Учебно-методическое пособие. – Астрахань, 1986.

К теме 11.

(под ред). Руководство по судебно-медицинской экспертизе отравлений. – М., 1980.

Загрядская -медицинская экспертиза отравлений. – Горький, 1975.

Новиков алкогольной интоксикации на трупе. – М., 1967.

К теме 12.

, Федосюткин давности наступления смерти на месте происшествия. – М., 1992.

, Жаров -медицинское определение времени наступления смерти. – М., 1978.

Рубежанский по костным останкам давности захоронения трупа. – М., 1978.

К теме 13.

(Под общей редакцией). Медико-криминалистическая идентификация. Настольная книга судебно-медицинского эксперта. – М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА М, 2000.

Федосюткин идентификационной и розыскной информации о личности погибшего (умершего): Учебное пособие. – М., 1988.

К теме 14.

Структура судебно-медицинской службы в РФ / В кн.: Грицаенко судебной медицины. – Екатеринбург, 2004. С. 5 – 6.

К теме 15.

Авдеев -медицинская экспертиза трупа. – М., 1976.

, Бородулин -медицинская экспертиза трупов новорожденных. Методические рекомендации к практическому занятию для врачей-интернов и студентов. – Пермь, 1999.

, Солохин по судебно-медицинской экспертизе трупа. – М., 1997.

, Джуваляков техника в практике судебно-медицинской экспертизы трупов. Учебно-методическое пособие. – Астрахань, 1996.

К теме 16.

Авдеев -медицинская экспертиза живых лиц. – М., 1968.

, О причинении вреда здоровью в свете положений нового Уголовного кодекса РФ // Судебно-медицинская экспертиза. 1997. № 2.

, Вавилов -медицинская экспертиза живых лиц. Учебно-методическое пособие для студентов. – Ижевск, 1997.

Наумов механизма образования телесного повреждения у живого лица в условиях неочевидности // Судебно-медицинская экспертиза. 1995. № 3.

Подоляко -правовая значимость телесных повреждений. Практическое пособие для судебных медиков и юристов. – Брянск, 2000.

, , Цыкалов рекомендации по определению тяжести вреда здоровью. – Саранск, 1998.

Хохлов -медицинская экспертиза тяжести вреда здоровью. Практическое пособие для медиков и юристов. – Смоленск, 1997.

К теме 17.

, Корнеева-Асадчих -медицинские исследования вещественных доказательств: Учебное пособие. – М., 1972.

, Шаронова геномной дактилоскопии в экспертизе идентификации личности и кровного родства. – Новосибирск, 1999.

Перепечина ДНК в судебно-медицинской экспертизе вещественных доказательств: проблема индивидуализации // Судебно-медицинская экспертиза. 2002. № 4.

Пырлина -медицинские исследования вещественных доказательств. Практикум для студентов. – М., 1964.

О некоторых ошибках при судебно-медицинском исследовании вещественных доказательств // Судебно-медицинская экспертиза. 1989. № 3.

, , Гладких -медицинское исследование вещественных доказательств. – М., 1989.

, Гладких -медицинское исследование крови. – М., 1981.

, Гуртовая волос с головы человека. Краткое пособие для судебно-медицинских экспертов. – М., 2002.

К установлению давности образования пятен крови // Судебно-медицинская экспертиза. 1985. № 4.

Юсупов -медицинское значение патологических изменений волос // Судебно-медицинская экспертиза. 1985. № 2.

К теме 18.

Акопов -медицинская экспертиза по документам. Учебно-методические указания для преподавателей и студентов. – Ростов-на-Дону, 1989.

Вермель -медицинская экспертиза лечебной деятельности. – Свердловск, 1988.

, , Виноградов -медицинская экспертиза по медицинским документам // Судебно-медицинская экспертиза. 1983. № 3.

Дополнительная литература дана в соответствии со структурой учебной дисциплины, см. 1.8.

Нормативные материалы.

1) Приказ Министерства здравоохранения РФ «Об утверждении инструкции по организации и производству экспертных исследований в бюро судебно-медицинской экспертизы». Зарегистрировано в Минюсте РФ 2 июня 2003 г. N 4616.

2) Федеральный закон «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации» от 01.01.01 года (в ред. Федерального закона от 01.01.2001 N 196-ФЗ).

3) Постановление Правительства РФ «Об утверждении Правил определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека».

4) Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ н «Об утверждении медицинских критериев определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека».

5) Постановление Правительства РФ «Об утверждении Правил установления степени утраты профессиональной трудоспособности в результате несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний» (в ред. Постановления Правительства РФ с изм., внесенными определением Верховного Суда РФ от 01.01.2001 № КАС 03-132, решением Верховного Суда РФ от 01.01.2001 № ГКПИ 07-627). Р

Раздел 3. Процедура разработки и утверждение рабочей программы учебной дисциплины

Разработчики рабочей программы учебной дисциплины

Фамилия, имя, отчество	Ученая степень	Ученое звание	Должность	Контактная информация (служебный адрес электронной почты, служебный телефон)
	к. м.н.		доцент	3292834

В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы образовательных программ, установленных приказом первого проректора по учебной работе /1, проведена двухуровневая экспертиза:

Первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий)
Наименование кафедры	Дата заседания	№ протокола


Второй уровень (соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы)
Экспертиза второго уровня выполнена в порядке, установленном приказом
Уполномоченный орган (должностное лицо)	Дата принятия решения	№ документа

Иные документы об оценке качества рабочей программы учебной дисциплины

Документ об оценке качества	Дата документа	№ документа

Утверждение рабочей программы учебной дисциплины

Уполномоченный орган (должностное лицо)	Дата принятия решения	№ документа
Ученый совет Юридического факультета СПбГУ	21.06.12	№ 8

Внесение изменений в рабочую программу учебной дисциплины

Уполномоченный орган (должностное лицо)	Дата принятия решения	№ документа

Рабочая программа учебной дисциплины

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы