Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Приложение 2 утверждено приказом по школе № 000/1 от 01.01.2001г. |
Регламент осуществления ШСОКО.
направления ШСОКО | формы ШСОКО | сроки | |
Доступность образования в школе | |||
Сохранность контингента (отсутствие выбывших учащихся до получения основного общего образования). | статистическое исследование | декабрь май | |
% выпускников 9-х классов, продолжающих обучение в 10-м классе. | статистическое исследование | июнь | |
Отсутствие выявленных не обучающихся учащихся, фактически проживающих на территории микрорайона школы. | статистическое исследование | сентябрь май | |
Качество усвоения каждым обучающимся федеральных и региональных компонентов образовательных стандартов | |||
% успеваемости учащихся с 1 по 11 класс | статистическое исследование | декабрь май | |
% качества успеваемости учащихся с 1 по 11 класс | статистическое исследование | декабрь май | |
% выполнения учениками 4-х классов заданий при централизованном тестировании по русскому языку | централизованное тестирование | декабрь апрель | |
% выполнения учениками 4-х классов заданий при централизованном тестировании по математике | централизованное тестирование | декабрь апрель | |
% учащихся 4-х классов, подтвердивших и улучшивших школьную отметку по русскому языку | централизованное тестирование | декабрь апрель | |
% учащихся 4-х классов, подтвердивших и улучшивших школьную отметку по математике | централизованное тестирование | декабрь апрель | |
Качество усвоения учениками 2, 3, 4 классов компонентов образовательных стандартов по русскому языку и математике. | административное тестирование | октябрь декабрь март май | |
Качество усвоения учениками 5-11 классов компонентов образовательных стандартов по различным учебным предметам. | административное тестирование | октябрь декабрь март май | |
Качество усвоения учениками 5, 6, 7, 8 классов компонентов образовательных стандартов по различным учебным предметам. | муниципальное тестирование | октябрь апрель | |
% выпускников начальной школы, подтвердивших хорошие и отличные отметки по итогам обучения в 5-м классе. | статистическое исследование | ноябрь апрель | |
% выпускников 9-х классов, получивших аттестаты без троек. | статистическое исследование | июнь | |
% выпускников 9-х классов, которые получили аттестаты особого образца. | статистическое исследование | июнь | |
% выпускников 9-х классов, получивших на экзамене (новая форма) положительные и удовлетворительные отметки по предмету | статистическое исследование | июнь | |
% выпускников 9-х классов, подтвердивших на экзамене (новая форма) годовую отметку по предметам. | статистическое исследование | июнь | |
Средний балл на экзамене в 9 классе (новая форма) по предметам. | статистическое исследование | июнь | |
% выпускников 9-х классов, сдававших профильные экзамены. | статистическое исследование | июнь | |
% выпускников 11-х классов, получивших аттестаты без троек. | статистическое исследование | июнь | |
% выпускников 11-х классов, подтвердившие полученные за курс основного общего образования аттестаты особого образца аттестатами за курс среднего (полного) общего образования особого образца. | статистическое исследование | июнь | |
% выпускников 11-х классов, получивших на ЕГЭ положительные и удовлетворительные отметки по предмету | статистическое исследование | июнь | |
% учащихся 11-х классов, подтвердивших на ЕГЭ годовую отметку по предметам. | статистическое исследование | июнь | |
Средний балл ЕГЭ по предметам. | статистическое исследование | июнь | |
Уровень творческих и научных достижений учащихся, учебной компетенции | |||
% учащихся награжденных золотыми и серебряными медалями | статистическое исследование | июнь | |
% учащихся 8-11 классов, занимающихся по программам углубленного изучения предметов. | статистическое исследование | сентябрь май | |
% учащихся, занимающихся в школьном научном обществе | статистическое исследование | сентябрь май | |
Количество призовых (1-3) мест на городских и районных предметных олимпиадах. | статистическое исследование | декабрь | |
Количество (1-5) мест на областных предметных олимпиадах. | статистическое исследование | март | |
Количество призовых мест на 4 и 5 этапах Всероссийской олимпиады школьников | статистическое исследование | май | |
Уровень развития навыка чтения и письма у учеников 2, 3, 4 классов. | психологическое исследование | январь | |
Развитие счетных навыков у учеников 2, 3, 4 классов. | статистическое исследование | февраль | |
% учащихся, у которых уровень формирования компонентов учебной деятельности соответствует возрастной норме в 1-4 классах РО | психологическое исследование по методике , | декабрь май | |
% учащихся с положительной динамикой развития компонентов теоретического мышления (2-4 классы РО) | психологическое исследование по методике , , Зака | апрель, май | |
% учащихся с положительной динамикой развития учебной деятельности в 1-4 классах РО | психологическое исследование по методике , | декабрь май | |
Доступность и качество дополнительного образования обучающихся | |||
% учащихся, занятых дополнительным образованием. | статистическое исследование | октябрь январь | |
Активность участия в школьных мероприятиях. | анализ | декабрь июнь | |
Результативность участия в городских, областных, всероссийских, международных мероприятиях. | статистическое исследование | декабрь июнь | |
Обеспечение психологического комфорта в школе, классе | |||
Удовлетворенность учащихся деятельностью и взаимоотношениями в классе. | социологическое исследование | апрель | |
Удовлетворенность родителей работой классного руководителя. | социологическое исследование | апрель | |
% родителей (лиц их заменяющих), чувствующих себя в школе комфортно и удовлетворенных деятельностью школы. | социологическое исследование | февраль | |
% учащихся, чувствующих себя в школе комфортно и удовлетворенных деятельностью школы. | социологическое исследование | март | |
% высокого уровня сформированности ученического коллектива (% учащихся, удовлетворенных жизнедеятельностью классного коллектива) | социологическое исследование | ноябрь | |
% высокого уровня взаимоотношений в системе «ученик-ученик» «ученик-учитель» «ученик – классный руководитель» | психолого-педагогическое исследование | октябрь январь март | |
Выполнение учащимися правил для учащихся. | анализ | декабрь июнь | |
Сохранение психического и физического здоровья | |||
Создание условий классными руководителями для сохранения и улучшения здоровья учащимися (кабинет, беседы, участие в соревнованиях, походы) | анализ самоанализ педагогов | декабрь, июнь | |
% учителей, участвующих в разработке и реализации программ психолого-педагогического сопровождения. | анализ самоанализ педагогов | май | |
Средний уровень физической подготовленности учащихся. | президентское тестирование | октябрь май | |
% учащихся, занимающихся в спортивных кружках и секциях (от общего количества учащихся). | статистическое исследование | октябрь | |
Результативность участия в городских, областных, спортивных мероприятиях. | анализ достижений | май, июнь | |
% адаптированности учеников к школьному обучению 1-е классы 5-ые классы | психологическое исследование методика Люшера | октябрь, апрель ноябрь, апрель | |
% эффективности обучения и % готовности к обучению в основной школе учеников 4-х классов | психологическое исследование методика «Прогноз и профилактика трудностей в обучении» | ноябрь | |
% учащихся охваченных превентивными образовательными программами по профилактике злоупотребления психоактивными веществами | статистическое исследование | сентябрь | |
Отсутствие учащихся, употребляющих табачные изделия (для анализа) | анализ | сентябрь | |
Обеспечение безопасности и здоровья обучающихся | |||
Отсутствие травматизма, ДТП у учащихся | статистическое исследование | декабрь, июнь | |
Качество выполнения гигиенических требований к физическому воспитанию (% выполнения гигиенических требований к физическому воспитанию) | анализ | октябрь апрель | |
% учащихся, охваченных горячим питанием | статистическое исследование | октябрь апрель | |
Качество материально-технического обеспечения образовательного процесса | |||
Соответствие состояния учебного кабинета нормам и требованиям СанПина, наличие плана работы кабинета | результаты паспортизации учебных кабинетов | сентябрь | |
Качество выполнения гигиенических требований к условиям обучения (% выполнения гигиенических требований к условиям обучения) | анализ | октябрь апрель | |
% обеспеченности комплектом учебников (количество учащихся, имеющих полный комплект учебников) | анализ | сентябрь апрель | |
% обеспеченности наглядными пособиями в соответствии с Перечнем наглядных средств обучения | анализ | сентябрь май | |
Количество учащихся на 1 персональный компьютер, занятый в учебном процессе (не ниже "Пентиум–2") | анализ | сентябрь май | |
Развитие социальной компетенции учащихся | |||
% учащихся с активной жизненной позицией 8, 10 классы 9, 11 классы | психолого-педагогическое исследование | февраль апрель | |
% учеников 9-х классов, готовых к профессиональному самоопределению. | психологическое исследование методика «Профессиональное самоопределение старшеклассников» | ноябрь | |
% выпускников 9-х классов, определившихся с выбором своего профессионального будущего (профиль обучения в 10-м классе, профессиональное учебное заведение) | статистическое исследование анализ | апрель, май | |
% выпускников 11-х классов, поступивших в профессиональные образовательные учреждения в соответствии с профилем обучения в школе. | статистическое исследование анализ | август, сентябрь | |
% учеников 9-11 классов, обучающихся по программам допрофессиональной, профессиональной подготовки в рамках сотрудничества с УПО на договорной основе. | статистическое исследование анализ | октябрь | |
% учащихся, не пропускающих занятия по неуважительной причине. | статистическое исследование | ежемесячно | |
% учащихся, не состоящих на учете в ПДН, от общего числа обучающихся в школе | статистическое исследование | октябрь апрель | |
% учащихся, не состоящих на учете в КДН, от общего числа обучающихся в школе | статистическое исследование | октябрь апрель | |
% учащихся, не совершивших преступлений, от общего числа обучающихся в школе | статистическое исследование | октябрь апрель | |
% учащихся, не имеющих склонности к делинквентному поведению и совершению противоправных поступков. | психологическое исследование социально-психологический опросник | октябрь | |
Обеспечение индивидуального подхода к ученикам, имеющим различные проблемы интеллектуального и личностного развития | |||
Своевременное выявление детей с проблемами в обучении и развитии. | по данным ПМПК | май | |
Участие учителей школы в программах психолого-педагогического сопровождения различных категорий учащихся, в том числе и учеников «группы риска» | анализ | декабрь июнь | |
Наличие специалистов, обеспечивающих психолого-педагогическое сопровождение учащихся, имеющих рекомендации ПМПК | анализ | сентябрь май | |
Высокая квалификация педагогов | |||
% обеспеченности школы педагогическими кадрами | анализ | сентябрь апрель | |
% педагогических работников школы, имеющих высшее образование | анализ | сентябрь апрель | |
% педагогических работников, аттестованных на квалификационные категории | анализ | сентябрь апрель | |
% педагогических и руководящих работников, повысивших квалификацию в течение последних пяти лет, не ниже установленной нормы | анализ | апрель | |
% педагогов, прошедших обучение по новым информационным технологиям | анализ | сентябрь апрель | |
% педагогов, получающих надбавки за особые достижения в профессиональной деятельности (на основании областного Положения) | анализ | сентябрь апрель | |
% педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию | анализ | сентябрь апрель | |
% педагогов, участвующих в конкурсах педагогического мастерства различного уровня | анализ | май | |
% педагогов, ведущих трансляцию своего педагогического опыта | анализ экспертиза | май | |
% учителей, имеющих портфолио профессиональных достижений | анализ экспертиза | сентябрь май | |
Качество образовательных программ и используемых образовательных технологий | |||
% педагогов, ведущих инновационную деятельность | анализ экспертиза | май | |
% педагогов, имеющих компьютерные разработки уроков, занятий, тестов (презентации, тестовые задания, веб-ресурсы) | самоанализ педагогов экспертиза | сентябрь апрель | |
% педагогов, использующих технологии проектного обучения, модульные технологии | самоанализ педагогов экспертиза | сентябрь апрель |


