Аннотации дисциплин учебного плана магистратуры
по направлению
_________________080100 «Экономика»_____________
(магистерская программа 080100.68.06 «Прикладная макроэкономика
и управление региональным развитием»)
Аннотация дисциплины
___ История и методология науки ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы ( 72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: получение знаний о тенденциях исторического развития науки; об основных методологических проблемах, возникающих в науке на современном этапе ее развития; о современных методах научного исследования.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): аудиторные занятия – 1 з. е (из них 0,3 з. е. – лекции, 0,3 з. е. – семинары, 0,4 з. е. – семинары в интерактивной форме), самостоятельная работа – 1 з. е.
Задачей изучения дисциплины является: получение знаний по истории и методологии науки; формирование у студентов магистратуры научно-методологической культуры мышления соответствующей современной практике решения сложных системных задач; развитие умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение научных проблем.
Основные дидактические единицы (разделы): 1. Возникновение науки основные этапы ее исторического развития. 2. Методологические проблемы современной науки. 3.Методы современного научного исследования
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
§ тенденции исторического развития науки;
§ основные методологические проблемы, возникающие в научном познании на современном этапе развития;
§ формы развития научного знания и методы научного познания.
уметь:
§ логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение современных методологических проблем науки.
владеть:
§ научно-методологической культурой мышления соответствующей современной практике решения сложных системных задач.
Виды учебной работы: лекции, семинары, контрольный тест по мере прохождения дидактической единицы, реферат «Методологические проблемы современной науки», эссе «Методологические проблемы экономических наук».
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
_ Практика перевода профессиональной литературы на иностранном языке _
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы ( 72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: ознакомление студентов с понятиями и положениями лингвистической теории перевода, приемами и путями решения частных переводческих задач при переводе с иностранного языка на русский в сфере профессионально-ориентированного чтения
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): аудиторные занятия – 1 з. е (из них 0,3 з. е. – лекции, 0,3 з. е. – семинары, 0,4 з. е. – семинары в интерактивной форме), самостоятельная работа – 1 з. е.
Задачей изучения дисциплины является: ознакомление магистрантов с различными видами профессиональных текстов научного и публицистического стилей, формирование соответствующих подходов к их переводу, а также усвоение и активное использование слушателями курса межъязыковых параллелей и межкультурных соответствий в процессе перевода с иностранного языка на русский.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
· ключевые задачи перевода и особенности переводческой деятельности;
· основы классификаций переводов, понятия межъязыковой и межкультурной коммуникации, прагматической адекватности, репрезентативности и эквивалентности перевода;
· переводческие модели и трансформации и уметь использовать их при анализе процесса перевода и его результатов;
· грамматические, прагматические и стилистические аспекты перевода, способы перевода устойчивых словосочетаний, фразеологизмов и безэквивалентных языковых единиц.
уметь:
· применять приобретенные теоретические знания на практике в процессе профессионального перевода следующих функционально-стилевых типов текстов: научный, научно-учебный, научно-популярный, энциклопедический и т. д.;
· адекватно использовать такие лексико-грамматические и синтаксические трансформации при переводе как калькирование, членение и объединение предложений, грамматические замены, конкретизация, генерализация, модуляция, антонимический перевод, экспликация, компенсация, целостное преобразование, компрессия;
владеть:
· навыками и правилами перевода;
· рядом основных клише и устойчивых оборотов, позволяющих выполнить тестовый перевод фрагмента типового текста научного стиля без использования словаря;
· современными информационно-коммуникационными технологиями (ресурсами Интернет при поиске информации, необходимой для перевода текста и др.);
· необходимыми универсальными (общенаучными, инструментальными, социально-личностными и общекультурными) и профессиональными (коммуникативными и межкультурными) компетенциями.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
___ Глобальные тенденции современной экономики ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы ( 72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: изучить и понять основные тенденции глобальной экономики на современном этапе.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): аудиторные занятия – 1 з. е (из них 0,3 з. е. – лекции, 0,3 з. е. – семинары, 0,4 з. е. – семинары в интерактивной форме), самостоятельная работа – 1 з. е.
Задачей изучения дисциплины является: сформировать у магистров понимание что глобализация приводит как к ускорению экономического развития, так и углублению цивилизационного разрыва развитых и других стран в мировой экономике.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
· основные направления глобализации на современном этапе развития;
· углубленно рассмотреть направления экономической и территориальной глобализации;
· основные позитивные и негативные результаты глобализации, идеологию движения антиглобалистов;
· основные глобальные проблемы современности и историю их возникновения;
· проблемы истощения и распределения минерально-сырьевых и других естественных ресурсов, раздела и освоения мирового океана, глобальные энергетическая, продовольственная, демографическая и экологическая проблемы.
уметь:
· анализировать современное состояние мировой экономики с точки зрения рассмотренных проблем;
· анализировать и прогнозировать развитие современных глобальных процессов в экономике;
· оценивать влияние глобальных экономических проблем на конкретные страны.
владеть:
· навыками анализа мировых тенденций экономического развития;
· навыками оценки последствий глобальных проблем.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
___ Достижения мировой экономической мысли ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы ( 72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: сформировать у студентов представление о ключевых достижениях экономической науки, получивших признание научного сообщества и практическое применение.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): аудиторные занятия – 0,5 з. е (из них 0,25 з. е. – семинары, 0,25 з. е. – семинары в интерактивной форме), самостоятельная работа – 1,5 з. е.
Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов представление об эволюции экономической теории как науки, а также о ее современных достижениях.
Основные дидактические единицы (разделы): Этапные научные результаты, полученные ключевыми представителями экономической науки и соответствующими научными школами. Классическая экономическая теория и ее предшественники. Неоклассическое направление и его разновидности. Марксизм и его последователи. Шумпетерианство. Кейнсианство. Эволюционные теории. Институциональная экономическая теория и ее развитие. Ретроспектива достижений лауреатов премии имени Альфреда Нобеля по экономике..
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
§ этапные научные результаты, полученные исследователями в рамках развития экономической науки
уметь:
§ описывать и анализировать достижения экономической науки в теоретическом и практическом ключе;
владеть:
§ теоретическими подходами и методами, полученными в результате длительного развития экономической науки для объяснения различных экономических явлений и процессов.
Виды учебной работы: семинары и эссе по каждой теме.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
___ Современная финансовая система ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы ( 72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование у магистрантов комплекса профессиональных компетенций магистра по направлению.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): аудиторные занятия – 1 з. е (из них 0,3 з. е. – лекции, 0,3 з. е. – семинары, 0,4 з. е. – семинары в интерактивной форме), самостоятельная работа – 1 з. е.
Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов системы знаний и устойчивых представлений о сущности, структуре, функциях и механизме функционирования современной финансовой системе..
Основные дидактические единицы (разделы): Теория и практика организации и функционирования современной финасовой системы. Архитектуре финансовой системы. Практические аспекты деятельности институтов, составляющих инфраструктуру финансовой системы.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
§ основные элементы современной финансовой системы;
§ принципы организации финансовой системы;
§ роль финансовой системы в современном экономическом развитии.
уметь:
§ выделять существенные признаки финансовой системы;
§ работать с финансовой информацией разного уровня и получаемой из различных источников.
владеть:
§ навыками анализа состояния финансовой системы;
§ знаниями современных и классических теоретических концепций развития и функционирования финансовой системы.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
___ Микроэкономика (продвинутый уровень) ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц ( 180 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: углубленное изучение студентами на продвинутом уровне современной микроэкономической теории как основы для подготовки высококвалифицированных экономистов-аналитиков, которые обладают фундаментальными знаниями в области экономической теории и владеют навыками аналитического исследования, что формирует их научное экономическое мировоззрение..
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): аудиторные занятия – 2 з. е (из них 0,6 з. е. – лекции, 0,6 з. е. – семинары, 0,8 з. е. – семинары в интерактивной форме), самостоятельная работа – 2 з. е., экзамен – 1 з. е.
Задачей изучения дисциплины является: закрепление знания основных микроэкономических концепций и моделей, углубление навыков применения методов микроэкономики для анализа сложных теоретических проблем взаимодействия потребителей и производителей в рыночной экономике и методов его регулирования, развитие углубленного научного экономического мышления путем дополнения изучения микроэкономической теории как теории координации ее изучением как теории стимулов и мотивации.
Основные дидактические единицы (разделы): Классические (совершенные) рынки. Теория поведения потребителя. Теория конкурентной фирмы. Моделирование статического и динамического экономического равновесия. Экономическая теория благосостояния. Риск и неопределенность. Теория рыночной конкуренции. Монополия. Олигополия. Элементы теории неокооперативных игр. Внешние эффекты. Общественные блага. Асимметричная информация. Специальные микроэкономические проблемы..
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
§ закономерности функционирования современной экономики на микроуровне;
§ основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики;
уметь:
§ применять современный математический инструментарий для решения содержательных микроэкономических задач;
§ формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на микроуровне;
владеть:
§ методикой и методологией проведения научных исследований процессов и явлений микроуровня в профессиональной сфере;
§ навыками самостоятельной исследовательской работы в области микроэкономической теории;
§ навыками микроэкономического моделирования с применением современных инструментов.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
___ Макроэкономика (продвинутый уровень) ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц ( 180 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: расширение и углубление знаний студентов в области современной экономической науки, формирование у магистрантов комплекса компетенций в оценке, анализе и прогнозировании экономических событий на макроэкономическом уровне, характерных для современной рыночной экономики.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): аудиторные занятия – 2 з. е (из них 0,6 з. е. – лекции, 0,6 з. е. – семинары, 0,8 з. е. – семинары в интерактивной форме), самостоятельная работа – 2 з. е., экзамен – 1 з. е.
Задачей изучения дисциплины является: теоретическое освоение студентами современных экономических концепций и моделей; овладение теоретическими основами современного экономическо-теоретического анализа и практическими навыками исследователя для осуществления научной деятельности в экономической области; ознакомление с текущими макроэкономическими проблемами России.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
§ - закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;
§ - основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;
§ - основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;
§ -основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макроуровне;
§ - основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления макроэкономической политики государства.
уметь:
§ анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне;
§ анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
§ прогнозировать на основе теоретических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на макроуровне;
§ представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;
владеть:
§ современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
§ методами и приемами анализа макроэкономических явлений и процессов с помощью теоретических моделей;
§ современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на макроуровне.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
___ Эконометрика (продвинутый уровень) ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц ( 180 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: изучение совокупности методов и подходов, предназначенных для проведения эконометрического анализа экономических процессов и научно-исследовательских проблем междисциплинарного характера на единой методологической и инструментальной базе.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): аудиторные занятия – 2 з. е (из них 0,6 з. е. – лекции, 0,6 з. е. – семинары, 0,8 з. е. – семинары в интерактивной форме), самостоятельная работа – 2 з. е., экзамен – 1 з. е.
Задачей изучения дисциплины является: подготовка высококвалифицированных исследователей-аналитиков, усвоивших теоретические знания и практические навыки, глубоко овладевших современной техникой эконометрического анализа.
Основные дидактические единицы (разделы): Метод наименьших квадратов для оценивания регрессионных моделей. Проверка гипотез относительно уравнения регрессии и его параметров. Прогнозирование. Интервальные прогнозы. Решение проблемы спецификации. Анализ в уравнении регрессии качественных факторов и структурных изменений с помощью фиктивных переменных. Учёт нарушений гипотез линейной регрессионной модели в виде гетероскедастичности и автокорреляции возмущений. Особенности применения метода инструментальных переменных. Метод наибольшего правдоподобия и построение классических критериев статистической значимости. Виды и система методов анализа временных рядов. Спектральный анализ временных рядов. Моделирование стационарных временных рядов. Исследование нестационарных временных рядов. Исследование временных рядов с нестационарной дисперсией (ARCH-GARCH).
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
§ знать:
§ современные методы эконометрического анализа в приложении к различным отраслям;
§ современные эконометрические модели;
§ технику проведения эконометрического анализа.
уметь:
§ разрабатывать стратегию эконометрического исследования от теоретического обоснования модели и сбора данных до анализа результатов;
§ проводить полный цикл эконометрических исследований;
§ моделировать закономерности развития современной экономики;
§ проводить информационно-статистическое тестирование экономических процессов.
владеть:
§ навыками применения эконометрических методов при проведении исследований в сфере экономики, бизнеса и общественного сектора;
§ навыками применения эконометрических методов при проведении научных исследований в сфере экономики и смежных проблем.
Виды учебной работы: лекции, семинары, контрольные работы, индивидуальные расчетные задания.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
___ Экономика права ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц ( 180 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов комплекса компетенций в области экономического анализа права как направления современной экономической науки в целом и новой институциональной экономической теории в частности.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): аудиторные занятия – 2 з. е (из них 0,25 з. е. – лекции, 1 з. е. – семинары, 0,75 з. е. – семинары в интерактивной форме), самостоятельная работа – 2 з. е., экзамен – 1 з. е.
Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов представление о современном состоянии экономического анализа права и возможностей его применения к исследованию поведения экономических агентов, фирм, рынков, национальных экономических систем в рамках действующей институциональной среды и ее изменений.
Основные дидактические единицы (разделы): Экономический подход к праву. Экономический анализ прав собственности. Экономический анализ контрактного права. Экономический анализ ответственности за неумышленное причинение ущерба. Экономический анализ эффективности нормативных актов..
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
§ основные понятия, идеи и подходы экономической теории права.
уметь:
§ применять технику экономического анализа правовых доктрин, норм и правоприменительной практики.
владеть:
§ методами экономического анализа правовых норм и навыками самостоятельного исследования институтов правового характера.
Виды учебной работы: лекции, семинары, устные тесты, эссе, деловые игры по каждой теме.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
___ Экономическая политика ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы ( 108 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: изучение системы мер и мероприятий, направленных на решение социальных и экономических проблем, с учетом как общеэкономических закономерностей развития, так и специфических условий страны.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): аудиторные занятия – 1 з. е (из них 0,5 з. е. – лекции, 0,5 з. е. – семинары в интерактивной форме), самостоятельная работа – 1 з. е., экзамен – 1 з. е.
Задачей изучения дисциплины является: ознакомление магистрантов с экономическими процессами на уровне общества, рассмотрение экономики как единого целого; изучение и оценка действий и совокупности мер, проводимых правительством от лица государства – структурной, инвестиционной, ценовой, денежно-кредитной, внешнеэкономической, социальной политики, а также политики в области труда и занятости
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
· закономерности функционирования и тенденции развития национальной экономики России;
· критерии и показатели оценки эффективности и результативности государственных решений в области экономической политики;
· нормативно-правовую базу принимаемых государственных решений в области экономической политики;
· результаты новейших исследований, экспертные мнения по проблемам глобализации национальных экономик;
уметь:
· обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователя, в области государственной экономической политики России;
· готовить аналитические материалы для оценки результативности и эффективности направлений и мер государственной экономической политики;
· разрабатывать стратегии поведения экономических агентов;
· готовить аналитические материалы для оценки мероприятий и стратегических направлений развития на макроуровне;
· составлять программу исследования;
владеть:
· методиками и методологией проведения научных исследований;
· навыками самостоятельной исследовательской работы;
· формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов в России.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
___ Прикладная макроэкономика ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц ( 180 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: изучение основных макроэкономических пропорций экономики России, факторов и тенденций развития секторов и отраслей, методологии и методов построения эконометрических моделей оценки и прогноза макроэкономических зависимостей современной национальной экономики России
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): аудиторные занятия – 2 з. е (из них 0,6 з. е. – лекции, 0,6 з. е. – семинары, 0,8 з. е. – семинары в интерактивной форме), самостоятельная работа – 2 з. е., экзамен – 1 з. е.
Задачей изучения дисциплины является: формирование профессиональных компетенций у магистров в области прикладных исследований макроэкономики.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
§ закономерности функционирования и тенденции развития национальной экономики России;
§ результаты новейших исследований, экспертные мнения по проблемам макроэкономики;
§ знать программные продукты для решения и построения макроэкономических пропорций и зависимостей.
уметь
§ обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователя, в области макроэкономики;
§ выявлять факторы и перспективные направления развития сегментов национального рынка;
§ разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на макроуровне;
§ готовить аналитические материалы для оценки мероприятий и стратегических направлений развития на макроуровне;
§ составлять программу исследования.
владеть:
§ методиками и методологией проведения научных исследований;
§ навыками макроэкономического моделирования;
§ навыками самостоятельной исследовательской работы;
§ методиками построения эконометрических моделей.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
___ Социальная политика ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы ( 144 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование у магистров комплекса компетенций в оценке современных социально-экономических процессов; обосновании тенденций развития общества и экономики.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): аудиторные занятия – 1,5 з. е (из них 0,45 з. е. – лекции, 0,45 з. е. – семинары, 0,6 з. е. – семинары в интерактивной форме), самостоятельная работа – 1,5 з. е., экзамен – 1 з. е.
Задачей изучения дисциплины является: формирование набора углубленных знаний, навыков и компетенций магистра по профилю «Прикладная макроэкономика и управление региональным развитием».
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
§ методы оценки и прогнозирования современных социально-экономических процессов;
§ современные тенденции развития политических и социальных процессов в мире, мировой экономике;
§ технологии решения различных исследовательских и административных задач.
уметь:
§ планировать мероприятия органов публичной власти в увязке с общей стратегией развития государства и региона;
§ готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области социальной политики;
§ составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности региона и экономики в целом;
§ принимать взвешенные решения, убеждать в целесообразности этих решений и воплощать решения в жизнь.
владеть:
§ навыками использования инструментов экономической и социальной политики;
§ методами эффективного управления в социальной сфере;
принципами и современными методами прогнозирования и управления операциями в различных сферах деятельности.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
___ Инвестиционный анализ ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы ( 108 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование у магистрантов комплекса компетенций в области управления инвестиционными проектами на всех стадиях их реализации, включая разработку концепции проекта, создание организационных структур, управление рисками, логистику.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): аудиторные занятия – 1,5 з. е (из них 0,4 з. е. – лекции, 0,5 з. е. – семинары, 0,6 з. е. – семинары в интерактивной форме), самостоятельная работа – 1,5 з. е.
Задачей изучения дисциплины является: изучение основных понятий и показателей инвестиционного процесса, схем финансирования и финансовой реализуемости инвестиционного проекта, эффективности и окупаемости инвестиций, методов стратегического анализа инвестиционных проектов, инвестиционного портфеля и инвестиционных стратегий в условиях неопределенности и риска.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
§ основные понятия, связанные со стратегическим анализом инвестиций;
§ современные подходы в определении денежного потока проекта и структуры капитала ;
§ финансовые критерии оценки инвестиционных проектов. Состав показателей и приемы анализа отдельных коэффициентов;
§ методы анализа и оценки рисков проекта. Подходы к оценке эффективности инвестиционных решений в условиях неопределенности;
§ принципы организационного и технического управления инвестиционным проектом;
уметь:
§ проводить оценку эффективности участия в проекте;
§ осуществлять выбор между альтернативными проектами;
§ проводить сравнительный анализ проектов, различающихся по инвестициям, сроку жизни, направленности денежных потоков;
§ пользоваться пакетами прикладных программ по анализу инвестиционных проектов (Project Expert, Альт - Инвест и др.).
владеть:
§ навыками разработки информационной базы денежных потоков по проекту, оценки их устойчивости и эффективности;
§ навыками ранжирования проектов сложной структуры;
§ навыками проведения анализа риска инвестиционного проекта;
§ навыками проведения компьютерного моделирования реализуемости проекта и оценки чувствительности его к факторам риска.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
___ Модели межрегиональных взаимодействий ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы ( 108 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование знаний о классических моделей межрегионального, межотраслевого анализа развития территориальных систем.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): аудиторные занятия – 1,5 з. е (из них 0,4 з. е. – лекции, 0,5 з. е. – семинары, 0,6 з. е. – семинары в интерактивной форме), самостоятельная работа – 1,5 з. е.
Задачей изучения дисциплины является: формирование набора углубленных знаний, навыков и компетенций магистра по профилю «Прикладная макроэкономика и управление региональным развитием».
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
§ основные типы моделей межотраслевого межрегионального анализа и их свойства;
§ подходы к формированию информационной базы межрегиональных межотраслевых моделей;
§ методы анализа решений на основе моделей;
уметь:
§ применять типовые межотраслевые межрегиональные модели для анализа и прогнозирования развития региональных систем;
§ формировать информационные базы для построения моделей;
§ уметь интерпретировать получаемые результаты решения по моделям для конкретных регионов;
владеть:
§ методами анализа и прогнозирования развития регионов на основе типовых балансовых моделей;
§ методами оценки эффективности межотраслевых территориальных пропорций.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
___ Бюджетное планирование и прогнозирование ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы ( 108 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: исследование проблем и изучение методов анализа временных рядов для обобщения эмпирических зависимостей финансово-бюджетных показателей.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): аудиторные занятия – 1,5 з. е (из них 0,4 з. е. – лекции, 0,5 з. е. – семинары, 0,6 з. е. – семинары в интерактивной форме), самостоятельная работа – 1,5 з. е.
Задачей изучения дисциплины является: рассмотрение методов анализа временных рядов для формирования набора углубленных знаний, навыков и компетенций магистра по профилю «Прикладная макроэкономика и управление региональным развитием».
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
§ методы построения эконометрических моделей объектов, явлений и процессов, в частности моделей временных рядов;
§ основы построения, расчета и анализа современной системы финансово-бюджетных показателей макро - мезоуровне.
уметь:
§ использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
§ анализировать и интерпретировать данные статистики о финансово-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения бюджетно-налоговых показателей;
§ осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
§ строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели временных рядов, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
§ прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие бюджетных процессов макро - и мезоуровне.
владеть:
§ современными методами сбора, обработки и анализа финансово-экономических данных;
§ современной методикой построения эконометрических моделей;
§ методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей временных рядов;
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
___ Моделирование глобальных и региональных экологических проблем ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы ( 108 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: изучение экономических отношений в области природопользования, охраны окружающей среды и моделирование глобальных и региональных экологических проблем для обеспечения устойчивого развития, формирования у будущих специалистов в области экономики и управления навыков выполнения количественной и качественной оценки процесса взаимодействия общества и природы, а также приобретение практических навыков по учету эколого-экономических факторов в процессе формирования и выбора рациональных управленческих решений, связанных с хозяйственной деятельностью в области природопользования.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): аудиторные занятия – 1,5 з. е (из них 0,4 з. е. – лекции, 0,5 з. е. – семинары, 0,6 з. е. – семинары в интерактивной форме), самостоятельная работа – 1,5 з. е.
Задачей изучения дисциплины является: формирование набора углубленных знаний, навыков и компетенций магистра по профилю «Прикладная макроэкономика и управление региональным развитием».
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
§ теоретические основы природопользования и природоохранной деятельности;
§ экономические основы оценки природных ресурсов;
§ основные экологические проблемы современности;
§ концепция устойчивого развития: эколого-экономическая интерпретация;
§ систему и тенденции показателей эколого-экономического развития общества;
§ экономические модели природопользования;
§ методы моделирования глобальных и региональных экологических проблем;
§ понятие и методы оценки экологического ущерба.
уметь:
§ научно обосновывать сочетание экологических и экономических интересов общества, обеспечивать реальные гарантии прав граждан на здоровую и безопасную для жизни окружающую среду;
§ использовать современный математический аппарат для описания процесса функционирования эколого-экономических систем и оценки их взаимодействия с окружающей природной средой;
§ формулировать концепцию инновационного, социально-эколого-экономического устойчивого развития с позиции современных глобальных и региональных экологических проблем в экономике природопользования;
§ эффективно использовать современные информационно-вычислительные средства для моделирования глобальных и региональных экологических проблем в эколого-экономических системах;
§ рассчитывать экологические платежи за выбросы загрязняющих веществ и оценивать ущербы в результате воздействия на окружающую природную среду.
владеть:
§ методологией проведения научных исследований в области экономики природопользования;
§ навыками моделирования глобальных и региональных экологических проблем, возникающих в результате хозяйственной деятельности субъектов экономики;
§ методикой построения эколого-эконометрических моделей рационального природопользования.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
