МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВАРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФедеральное государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение высшего пРофессионального образования российский государственный аграрный университет – МСха имени |
ПРОГРАММА
8-ой
НАУЧНО – ТЕХНИЧЕСКОЙ
КОНФЕРЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ
«ОТКРЫТЫЙ МИР. СТАРТ В НАУКУ»
30-31 марта 2012 г.
МОСКВА 2012 г.
Дорогие друзья!
Приглашаем вас принять участие в работе 8-ой научно – технической конференции учащихся «Открытый мир. Старт в науку» Российского государственного аграрного университета - МСХА имени .
Регистрация участников конференции 30 марта 2012 г. с 10-00 до 14-00 час. в ЦНБ РГАУ-МСХА, комната 113.
Начало работы секций 30 марта в 14-30 час.
Регламент
Доклады - 10 мин.
Выступления в прениях - 5 мин.
Подведение итогов конференции 31 марта 2012 г. в ЦНБ РГАУ-МСХА,
зал 143 в час.
Адрес университета: Москва И-550, Тимирязевская ул. 49
Проезд до остановки «Тимирязевская академия» автобусами 72 от станции метро «Савеловская», «Водный стадион», 22 от станции метро «Динамо», 87 от станции метро «Савеловская», «Тимирязевская», трамваем 27 от станции метро «Дмитровская», «Войковская».
Схема проезда на сайте: http://www. *****/about/proezd/
Телефоны: (4, (4
Секция «Основы агрономии»
(3 учебный корпус, аудитория № 000)
1. Анализ степени эродированности почв Московской области и ООО "Совхоз Головково"
Вышемирская Татьяна, ученица 11 класса.
Руководитель – , зам. директора по фермерскому обучению МАОУ Лицей имени Героя России Веры Волошиной
(д. Головково, Московская область)
2. Вредители и болезни зерновых культур на территории Новокубанского района.
Герасимов Николай, ученик 9 класса.
Руководитель – , начальник Новокубанского отдела филиала ФГБУ "Россельхозцентр" по Краснодарскому краю
(г. Новокубанск, Краснодарский край)
3. Бизнес-план. Семейная растениеводческая ферма
Захарова Анастасия, ученица 10 класса
Руководитель – , педагог доп. образования
(г. Клин, Московская область)
4. Исследование характерных особенностей различных видов клевера рода Trifolium, и выявление ареалов их распространения
Мачехина Анна, ученица 11 класса.
Руководитель – , учитель высшей категории
(г. Реутов, Московская область)
5. Выращивание Пшеницы мягкой (Triticum aestivum) в условиях оранжереи МикроЛада".
Миспохова Паринози, ученица 11 класса.
Руководители – , учитель биологии,
, учитель технологии
(г. Сергиев-Посад, Московская область)
6. Эффективность применения сельскохозяйственных удобрений.
Михеева Кристина, ученица 11 класса
Руководитель – , учитель биологии.
(г. Москва)
7. Изучение влияние регуляторов роста на развитие овса посевного (Avena sativa L) и озимой пшеницы мягкой (Triticum vulgare) сорт Везенчуковская
Сергеева Юлия, ученица 9 класса.
Руководитель – , педагог дополнительного образования МОУ ДОД ДЭБЦ "Дом природы".
(г. Тутаев, Ярославская области)
8. Введение редких и исчезающих растений в культуру
Сыроежина Наталия, ученица 11 класса.
Руководитель – , педагог доп. образования МОУ ДОД ДЭБЦ "Дом природы"
(г. Тутаев, Ярославская область)
9. Анализ наследования трансгена в потомстве трансгенных растений, устойчивых к канамицину.
Степанян Арташес, ученик 9 класса
Руководитель - В., научный сотрудник МФТИ
(г. Долгопрудный, Московская область)
10. Влияние электромагнитного поля на всходы семян.
Татаренцева Анастасия, ученица 10 класса
Руководитель – , учитель физики
(г. Новокубанск, Кранодарский край)
11. Изучение устойчивости различных сортов ярового ячменя к кислой рН среде
Черкашина Мария, ученица 9 класса.
Руководители – , к. с.-х. н.
, учитель биологии
(г. Новокубанск, Краснодарский край)
Cекция «Биология»
(5 учебный корпус, конференц-зал)
1. Бойцовая собака - собака-убийца или верный друг?
Андреева Дарья, ученица 10 класса.
Руководитель – - учитель химии и биологии.
2. Особенности этологии мыши полёвки
Бажанова Алина, ученица 9 класса.
Руководитель – , учитель биологии и химии
(г. Ржев, Тверская область)
3. Влияние автотранспорта на фауну беспозвоночных почвы
Басамыкина Алена, ученица 10 класса.
Руководитель – , учитель биологии
(г. Зеленоград, г. Москва)
4. Влияние железного купороса на изменение окраски венчика цветка Ацидантера Мюриэл (Acidantera murielae) (сем. Касатиковые).
Белышева Ангелина, ученица 7 класса.
Руководитель – , педагог доп обр МАОУДОД ВГСЮН «Патриарший сад»
(г. Владимир)
5. Молоко - источник жизни. Определение качества молока торговой сети Курского района
Желтоноженко Лариса, ученица 8 класса.
Руководитель – , учитель химии
(х. Зайцева, Ставропольский край)
6. Исследование возможностей использования биомассы в качестве альтернативного возобновляемого сырья для производства различных видов энергии
Житков Владимир, ученик 11 класса.
Руководитель – , учитель биологии
(г. Химки, Московская область)
7. Симметрия в природе
Защепенков Денис, ученик 8 класса.
Руководитель –
(г. Москва)
8. Технология производства кисломолочных продуктов.
Калмыкова Валентина, ученица 11 класса.
Руководитель – , учитель химии и биологии
(с. Степное, Ставропольский край)
9. Видовой состав летучих мышей старицкой каменоломни Ледяная
Кравченко Алёна, ученица 9 класса.
Руководитель – И., учитель биологии и химии
(д. Успенская, Тверская область)
10. Анализ некоторых пищевых добавок в безалкогольных газированных и негазированных напитках и влияние исследуемых ингредиентов на организм человека.
Кутузова Анна, ученица 11 класса.
Руководитель – , учитель высшей квалификационной категории
(г. Касимов, Рязанская область)
11. Поражение ельников короедом-типографом при отсутствии санитарной рубки
Макавеева Александра, ученица 11 класса.
Руководитель – , учитель биологии
(г. Москва)
12. Близнецы - прекрасный подарок природы
Матякубова Феруза, ученица 11 класса.
Руководитель – Г., учитель химии
(г. Гусь-Хрустальный, Владимиркая область)
13. Оценка органико-кислородного баланса реки Клязьмы
Махно Надежда, ученица 9 класса, Седнев Андрей, ученик 8 класса.
Руководитель – В., учитель биологии
(г. Москва)
14. Образцово-показательная ферма на базе загородного лагеря летнего отдыха "Солнечный"
Рыженкова Екатерина, ученица 11 класса.
Руководитель – , учитель биологии
(г. Александров, Владимирская область)
15. Структура и значение сна
Уварова Яна, ученица
Руководитель – , учитель химии
(г. Гусь-Хрустальный, Владимирская область)
16. Жуки трубковерты Ставропольского края
Циркунова Лилия, ученица 11 класса.
Руководитель – В., учитель биологии и химии
(с. Ростовановское, Ставропольский край)
17. Пейте дети молоко - будете здоровы
Юркова Александра, ученица
Руководитель – А., учитель химии
(г. Гусь-Хрустальный, Владимирская область)
Секция «Основы садоводства и овощеводства»
(17 учебный корпус, аудитория № 50)
1. Изучение влияния различных почвенных смесей при выращивании рассады томатов на рост и развитие растений
Алексеев Александр, ученик 9 класса.
Руководитель – , учитель биологии
(г. Муром, Владимирская область)
2. Эфирные масла в домашних условиях
Долгова Надежда, ученица
Руководитель – А., учитель химии
(г. Гусь-Хрустальный, Владимирская область)
3. Сорные растения парковой зоны с. Поддубровка: вред и польза
Корчагин Павел, ученик 11 класса.
Руководитель – , учитель химии и биологии
(с. Поддубровка, Липецкая область)
4. Газированные напитки
Матякубова Феруза, ученица
Руководитель – , учитель химии.
(г. Гусь-Хрустальный, Владимирская область)
5. Как спасти урожай томатов от фитофтороза
Найдина Алла, ученица 8 класса.
Руководитель – Решетова ВВ., учитель химии и биологии.
(с. Каново, Ставропольский край)
6. Оригинальные способы хранения овощей и фруктов
Павлеев Иван, ученик 8 класса.
Руководитель – , педагог дополнительного образования.
(г. Клин, Московская область)
7. Режим орошения и водопотребления капусты белокочанной сорта "Белорусская-455"
Пальчикова Кристина, ученица 11 класса
Руководитель – , учитель технологии
(с. Измалково, Липецкая область)
8. Дизайн-проект благоустройства школьной территории
Самарина Ольга, ученица 10 класса.
Руководитель – .
(г. Лакинск, Владимирская область)
9. Сравнительный анализ содержания витамина С в растительных продуктах питания
Соловьев Антон, ученик 10 класса.
Руководитель – , учитель химии
(х. Зайцева, Ставропольский край)
10. Влияние эфирных масел на организм человека
Тихомирова Анастасия, ученица 10 класса.
Руководитель – , зам директора по УР
(г. Гусь-Хрустальный, Владимирская область)
11. Определение нитратов в овощах и фруктах
Храповицкая Наталья, студент 4 курса колледжа автоматизации и электроники.
Руководитель – , преподаватель
(г. Москва)
12. Костюм "Фея Осени"
Шакирова Анна, Дитюк Мария, Кириенко Дарина, Тарасова Виктория, ученицы 9 класса.
Руководитель – , учитель технологии
(г. Москва)
13. Сравнение влияния настоя из сорных трав на развитие корневой системы зеленых черенков калины Бульденеж (Boule de Neige), сирени обыкнолвенной (Syringa vulgaris L.), диервиллы ручейной (Diervilla rivularis), розы Боника 82 (Rose Bonica 82), пузыреплодника калинолистного (Physocarpus opulifolia)
Шалаева Татьяна, ученица 11 класса.
Руководитель – , педагог доп образования МАОУ ДОД Владимирская СЮН "Патриарший сад"
(г. Владимир)
14. Растительная пища в рационе человека XXI века
Шарафиева Амина, ученица 11 класса.
Руководитель – , учитель биологии
(г. Казань, Татарстан)
Секция «Окружающая среда, экология, агроэкология»
(6 учебный корпус, аудитория № 000)
1. Влияние нефтяных углеводородов на почву
Абрамов Алексей, студент 4 курса политехнического колледжа
Руководитель – , преподаватель
(г. Москва)
2. Состояние древесно-кустарниковых насаждений микрорайона № 11 г. Нижнекамск, как модельного участка 80-ых годов застройки
Адельшина Руфия, ученица 10 класса.
Руководитель – , педагог доп. образования ДЭБЦ
(г. Нижнекамск, Татарстан)
3. Изучение снежного покрова для оценки состояния окружающей среды г. Ельца
Глазкова Анастасия, ученица 10 класса.
Руководитель – , учитель химии
(г. Елец, Липецкая область)
4. Роль мусоросборочных площадок в жизнедеятельности городской фауны
Григорьева Анна, ученица 11 класса
Руководитель – , директор МКОУ ДОД СЮН
(г. Кисловодск, Ставропольский край)
5. Водные ресурсы Измалковского района Липецкой области, влияние на их состояние антропогенных факторов
Зиборова Ирина, ученица 9 класса.
Руководитель – , учитель экологии
(с. Измалково, Липецкая область)
6. Изучение оползневых процессов левобережной части города Тутаева
Злобин Илья, ученик 10 класса.
Руководитель – , педагог доп. образования МОУ ДОД ДЭБЦ "Дом природы"
(г. Тутаев, Ярославская область)
7. Определение качества водопроводной воды в г. Ивантеевка Московской области и меры по сокращению ее использования
Зубарев Павел, Жданов Вячеслав, ученики 11 класса
Руководитель – , учитель химии
(г. Ивантеевка, Московская область)
8. Изучение экологии образовательного пространства гимназии
Кожевникова Наталья, ученица 9 класса.
Руководитель – , учитель биологии и химии
(с. Боринское, Липецкая область)
9. Гидрогеохимический мониторинг Алексинского полигона захоронения твердых бытовых отходов
Лобанова Алеся, ученица 9 класса.
Руководитель – , педагог дополнительного образования.
(г. Клин, Московская область)
10. Транспорт в городской среде
Межова Валерия, ученица 9 класса.
Руководитель – , учитель географии
(г. Лебедянь, Липецкая область)
11. Экологический мониторинг биоценоза в пойме р. Москвы методом фитоиндикации
Мельникова Наталья, студентка колледжа автоматизации.
Руководитель – , преподаватель
(г. Москва)
12. Мониторинг экологического состояния реки Дон
Пешкова Анастасия, ученица 10 класса.
Руководитель – , учитель географии
(г. Лебедянь, Липецкая область)
13. Получение этанола при утилизации полиэтилена
Пономарев Максим, ученик 11 класса.
Руководитель – , учитель химии
(г. Краснодар)
14. Рекреационные ресурсы Покрова и их влияние на экономическое развитие города
Самотлягина Дарья, ученица 11 класса.
Руководитель – , учитель географии
(г. Покров, Владимирская область)
15. Почвы окрестностей города Лебедяни
Сарычева Елена, ученица 11 класса.
Руководитель – , учитель географии
(г. Лебедянь, Липецкая область)
16. Роль бытовых фильтров в доочистке водопроводной воды мкр. Северный г. Рыбинск
Смирнова Полина, ученица 11 класса.
Руководитель – В., учитель химии
(г. Рыбинск, Ярославская область)
17.Загрязнение окружающей среды. Влияние пестицидов, отходов производства и потребления и радиоактивного облучения на жизнь человека и сельское хозяйство
Чечетко Екатерина, ученица 11 класса.
(пгт. Погар, Брянская область)
Секция «Человек и общество»
(12 учебный корпус, аудитория № 000)
1. Демографическая ситуация в Курском районе Ставропольского края
Бережнова Анна, ученица 11 класса.
Руководитель – , учитель
(с. Каново, Ставропольский край)
2. Риторический портрет современного политика
Гусарова Оксана, ученица 11 класса.
Руководитель – , к. пс. н., зам дир по УВР
(г. Москва)
3. Толерантность
Дудник Александр, ученик 11 класса.
Руководитель – , учитель биологии и химии
(с. Ростовановское, Ставропольский край)
4. Чумбылат курык: сохранение исторического и культурного наследия
Иванова Ирина, ученица 11 класса.
Руководитель – , учитель марийского языка и ИКН
(п. Суслонгер, Марий Эл)
5. Отношение жителей с. Ростовановского к выборам 4 марта 2012 года
Игнатенко Анастасия, ученица 11 класса.
Руководитель – , учитель биологии и химии
(с. Ростовановское, Ставропольский край)
6. Черчение
Кириллов Илья, ученик 8 класса.
Руководитель – , учитель черчения и технологии
(г. Москва)
7. Механизмы Чебышёва
Афонина Екатерина, ученица 10 класса.
Руководитель – , учитель математики.
(п. Ставрово, Владимирская область)
8. Природными богатствам России – надежную защиту
Ломтева Алина, ученица
Руководитель – , зам директора по УР
(г. Гусь-Хрустальный, Владимирская область)
9. Роль семьи в профилактике наркомании
Магкиева Мадина, ученица 11 класса.
Руководитель – , учитель биологии и химии
(с. Ростовановское, Ставропольский край)
10. Анализ факторов, действующих на спрос в туристической отрасли
Насретдинова Юлия, ученица 9 класса.
Руководители – , учитель экономики,
, студентка V курса МИЭТ
(г. Клин, Московская область)
11. Турки-месхетинцы: дважды депортированный народ
Баширов Джамиль, ученик 10 класса.
Руководитель – , учитель
(с. Каново, Ставропольский край)
12. Качество жизни населения с. Ростовановского
Панкратьев Николай, ученик 11 класса.
Руководитель – , учитель биологии и химии
(с. Ростовановское, Ставропольский край)
13. Новое здоровое поколение
Пищучьева Дарья, ученица 11 класса.
Руководитель – , учитель биологии и химии
(с. Ростовановское, Ставропольский край)
14. Мы равны (о детях с ограниченными возможностями)
Пищучьева Елизавета, ученица 11 класса.
Руководитель – , учитель биологии и химии
(с. Ростовановское, Ставропольский край)
15. Можно ли отходы превратить в доходы и сохранить при этом экологию?
Рагулина Мария, ученица 11 класса.
Руководитель – , учитель биологии и химии
(с. Боринское, Липецкая область)
16. Биоритмы человека и их влияние на активность учащихся на уроках
Соловьева Анастасия, ученица 9 класса.
Руководитель – , учитель биологии и химии
(г. Ржев, Тверская область)
17. Перспективы развития аграрного туризма и его социальные аспекты
Таран Артем, ученик 10 класса.
Руководитель – , учитель соц-быт ориентировки
(г. Красногвардейск, Ставропольский край)
18. Курение как экологический фактор, влияющий на здоровье организма
Федорова Галина, ученица 8 класса.
Руководитель – , учитель химии
(х. Зайцева, Ставропольский край)
19. Здоровый образ жизни и его составляющие
Изготовление бумаги в домашних условиях
Швагирева Мария, ученица 9 класса.
Руководители – , учитель химии
, учитель ОБЖ
(г. Гусь-Хрустальный, Владимирская область)
20. Проблема сознания человека
Шитова Александра, ученица
Руководитель – , учитель химии
(г. Гусь-Хрустальный, Владимирская область)
