Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

лицей № 000 «Образовательный комплекс «Малая Охта» Красногвардейского района Санкт - Петербурга

Рассмотрена Согласована Утверждена

на заседании МО зам. директора по УВР директор ГБОУ лицей № 000

истории и обществознания ___________________ ________________________

«_____»__________2013 г. «____»_________2013 г. «_____»___________2013 г.

Рабочая программа учителя

по истории и культуре Санкт - Петербурга

8 класс

Спиридоновой Ольги Леонидовны

(1 квалификационная категория).

Санкт-Петербург

учебный год

Пояснительная записка.

С 1997 года курс «История и культура Санкт - Петербурга» был введен как обязательный в образовательную программу петербургской школы. При этом школам и учителям предоставлялась возможность самостоятельно выбирать наиболее удобный вариант изучения города. Такой подход был обусловлен особенностями преподавания краеведения: образовательной программой школы, районом расположения школы, контингентом учащихся, подготовленностью учителей, материальным обеспечением школы, личным восприятием учителя города. С начала 2000-х годов наше образовательное учреждение работало по пособиям по истории города под редакцией , и хотя в настоящий момент рекомендованы пособия под редакцией , разумнее продолжить и завершить курс в 8-9 классах по пособиям под ред. , так как это является продолжением ранее начатого изучения истории города по программе .

Изучение курса подразумевает процесс обучения и воспитания учащихся, направленный на познание ближайшего для ребенка окружения (мира города, области: их природы, социума, культурного наследия) с целью осознания его ценности. Результативность процесса зависит от взаимодействия школы, музеев, экскурсионных фирм и других социокультурных институтов общества.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Задачи курса:

1.Предоставить учащимся возможность приобрести элементарные знания:

- о краеведческих источниках (памятниках петербургского наследия);

- о важнейших исторических периодах развития петербургского наследия;

- о наиболее важных сторонах жизни (жизнедеятельности) горожан и жителей области в важнейшие исторические периоды;

- о памятниках истории и культуры, созданных в эти эпохи, отражающих особенности жизни города и горожан;

- о значении нашего города и его наследия в жизни России в указанные периоды.

2. Способность эмоционально- ценностному восприятию учащимися природных и культурных памятников; формированию у школьников бережного отношения к ним; развитию чувства гордости за родной край, за петербуржцев - создателей и хранителей петербургского наследия.

3. Развивать умения «видеть» в конкретных объектах памятники наследия, умения «читать», «расшифровывать» их; умение находить в справочной, краеведческой литературе необходимую информацию.

Учащиеся:

- указывают хронологические рамки основных периодов в жизни города (согласно программе);

- называют самые характерные для каждого периода события и узнают памятники, напоминающие об этих событиях;

- ориентируются в хронологии, определяя последовательность событий;

- объясняют значение города для России в определенный период;

- частично «реконструируют» (описывают) облик города; сравнивают его с обликом в предыдущую эпоху и в настоящее время;

- имеют представление о быте, отдыхе, развлечениях разных слоев населения; о праздничных традициях петербуржцев;

- комментируют прочитанный текст, выделяют опорные слова в тексте, составляют простой план;

- пользуются краеведческими справочниками, интернет-ресурсом, рекомендованными учителем;

- выражают впечатления от изученного материала, от увиденного на экскурсии, от увиденного на прогулке объекта: в виде рисунка, рассказа, стихотворения, сказки.

Познавательный интерес учащихся проявляется:

- в желании выполнить творческое задание, прочитать книгу о городе, побывать на прогулке, экскурсии, посетить музей, самостоятельно «добыть» новую информацию.

Эмоционально ценностное отношение к городу учащихся проявляется:

- в оценках памятников истории и культуры, деятельности петербуржцев;

- при выполнении творческих заданий;

- в понимании необходимости бережного отношения к историческому и культурному наследию Петербурга.

8 класс.

Санкт-Петербург. ХIХ век.

Календарно-тематическое планирование.

№

урока

Название тем, разделов урока

Кол-во

часов

Домашнее задание

Раздел 1. Санкт-Петербург в первой половине XIX века.

16

1

Санкт-Петербург на рубеже веков XVIII-XIX.

1

обзорная лекция-беседа учителя; записи в тетради

2

Население и быт горожан. Занятия горожан в начале XIX века.

1

с. 217-232

3

Архитектура гг. Поздний классицизм.

1

с. 214-244

4

Архитектура х гг. Ампир.

1

с. 244-246; 252

5

Архитектурные ансамбли х гг. Дворцовая площадь, площадь Искусств, Сенатская площадь.

1

с. 252-291

6

Архитекторы «ампира». О. Монферран, К. Росси, В. Стасов.

1

с.256-259;

сообщения учащихся

7

Городское управление в первой четверти XIX века. Транспорт.

1

с. 238-253; 255-257

задания 2-5

8

Петербург - столица империи.

1

с. 272-275; 282

задания 3,4

9

Петербург - военная столица.

1

с. 275-279;283

задание 5

10

Городское хозяйство и транспорт в е гг.

1

с. 238-246; 256-257

задания 5,6

11

Торговля и купечество.

1

с. 258-269

задания 1,4-6

12

Городские рынки. Большой Гостиный двор.

1

с. 261-265

13

Дворяне Петербурга. Детство в дворянских семьях. Женщины- дворянки.

1

с. 284-286

14

Образ жизни столичных дворян. Дендизм.

1

с. 288-294

15

Просвещение в Петербурге в первой половине XIX века.

1

с. 298-302

16

Повторение по разделу.

1

тест

Раздел 2. Санкт-Петербург в середине и во второй половине XIX века.

14

17

Архитектура города середины XIX века.

1

с. 296-309

18

Ансамбли центральных площадей.

1

с.310-313

19

Особняки и дворцы.

1

с. 313-321

20

Общественные здания. Доходные дома. Жилища петербургской бедноты.

1

с. 322-336

21

Основные занятия горожан во второй половине XIX века.

1

с. 232-238

22

Городское управление во второй половине XIX века.

1

с. 248-258

23

Транспорт во второй половине XIX века.

1

с. 248-258

24

Просвещение в Петербурге во второй половине XIX века.

1

с. 304-312

25

Культура и искусство. Изобразительное искусство.

1

с. 317-321

26

Литературные салоны, собрания и кружки.

1

с.317-321

27

Театральная и музыкальная жизнь.

1

с. 322-331

28

Цирк в Петербурге. Петербургский балет.

1

с.322-331

29

Поздняя эклектика. Строительство в Петербурге в гг.

1

с. 338-341

30

Промышленная архитектура. «Кирпичный стиль». «Русский стиль» конца XIX века.

1

с. 342-350

31

Общественные сооружения. Жилые дома конца XIX века.

1

с. 351-360

32

Петербург за 200 лет.

1

с. 343-375

33

Повторение по разделу

1

тест

34-35

Обобщающее повторение по курсу.

2

итоговая контрольная работа, с элементами творческих заданий.

Четверть

Главы

Всего

часов

Контрольные работы

тест к/р

Практическая часть

(вкл. экскурсии)

1

Раздел 1.

8

5 0

3

2

Раздел 1.

7

5 0

2

3

Раздел 1 –

Раздел 2

11

5 1

5

4

Раздел 2

9

6 1

2

Всего:

35

уровень

предмет

класс

наименование диагностического

материала

месяц

проведения

разработчик

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

тест «Основные занятия горожан в XIX в.»

сентябрь

Санкт-Петербург. Культура и быт: Пособие по истории города с заданиями и тестами./ – 7-е изд.- СПб.: КОРОНА принт, 2007.с.235-237

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

тест «Архитектурные сооружения начала XIX в.»

сентябрь

Санкт-Петербург. Архитектурные стили: Пособие по истории города с заданиями/

- 3-е изд.- СПб. : КОРОНА принт, 2007.

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

тест «Характерные черты ампира XIX в.»

сентябрь

Санкт-Петербург. Архитектурные стили: Пособие по истории города с заданиями/

- 3-е изд.- СПб. : КОРОНА принт, 2007.

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

тест «Городское управление в первой половинеXIX в.»

октябрь

Санкт-Петербург. Культура и быт: Пособие по истории города с заданиями и тестами./ – 7-е изд.- СПб.: КОРОНА принт, 2007.с.255-257

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

тест «Петербург-столица империи.»

октябрь

Санкт-Петербург. Культура и быт: Пособие по истории города с заданиями и тестами./ – 7-е изд.- СПб.: КОРОНА принт, 2007.с.295-297

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

тест «Петербург-военная столица.»

ноябрь

Санкт-Петербург. Культура и быт: Пособие по истории города с заданиями и тестами./ – 7-е изд.- СПб.: КОРОНА принт, 2007.с.295-297

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

тест «Городское хозяйство и транспорт в первой половинеXIX в.»

ноябрь

Санкт-Петербург. Вопросы и задачи: Пособие по истории города.(История и культура Санкт-Петербурга в проблемно-познавательных задачах)./ , - СПб.: КОРОНА принт, 2005.

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

тест «Торговля и купечество. Городские рынки»

декабрь

Санкт-Петербург. Вопросы и задачи: Пособие по истории города.(История и культура Санкт-Петербурга в проблемно-познавательных задачах)./ , - СПб.: КОРОНА принт, 2005.

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

тест «Дворяне Петербурга..»

декабрь

Санкт-Петербург. Вопросы и задачи: Пособие по истории города.(История и культура Санкт-Петербурга в проблемно-познавательных задачах)./ , - СПб.: КОРОНА принт, 2005.

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

тест «Просвещение в Петербурге в первой половине XIX века.»

январь

Санкт-Петербург. Культура и быт: Пособие по истории города с заданиями и тестами./ – 7-е изд.- СПб.: КОРОНА принт, 2007.с.314-316

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

контрольное тестирование «СПб в первой половинеXIX в.»

январь

Санкт-Петербург. Вопросы и задачи: Пособие по истории города.(История и культура Санкт-Петербурга в проблемно-познавательных задачах)./ , - СПб.: КОРОНА принт, 2005.

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

тест «Архитектура города середины XIX века.»

январь

Санкт-Петербург. Архитектурные стили: Пособие по истории города с заданиями/

- 3-е изд.- СПб. : КОРОНА принт, 2007.

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

тест «Основные занятия горожан во второй половине XIX века.»

февраль

Санкт-Петербург. Культура и быт: Пособие по истории города с заданиями и тестами./ – 7-е изд.- СПб.: КОРОНА принт, 2007.

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

тест «Городское управление во второй половине XIX века.»

февраль

Санкт-Петербург. Культура и быт: Пособие по истории города с заданиями и тестами./ – 7-е изд.- СПб.: КОРОНА принт, 2007.

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

тест «Транспорт во второй половине XIX века.»

февраль

Санкт-Петербург. Культура и быт: Пособие по истории города с заданиями и тестами./ – 7-е изд.- СПб.: КОРОНА принт, 2007.

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

тест «Просвещение в Петербурге во второй половине XIX века.»

март

Санкт-Петербург. Культура и быт: Пособие по истории города с заданиями и тестами./ – 7-е изд.- СПб.: КОРОНА принт, 2007.

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

тест «Культура и искусство.»

март

Санкт-Петербург. Культура и быт: Пособие по истории города с заданиями и тестами./ – 7-е изд.- СПб.: КОРОНА принт, 2007.с.329-331

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

тест «Поздняя эклектика. Строительство в Петербурге в гг.»

март

Санкт-Петербург. Архитектурные стили: Пособие по истории города с заданиями/

- 3-е изд.- СПб. : КОРОНА принт, 2007.

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

тест «Промышленная архитектура. «Кирпичный стиль». «Русский стиль» конца XIX века»

апрель

Санкт-Петербург. Архитектурные стили: Пособие по истории города с заданиями/

- 3-е изд.- СПб. : КОРОНА принт, 2007.

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

тест «Общественные сооружения. Жилые дома конца XIX века»

апрель

Санкт-Петербург. Архитектурные стили: Пособие по истории города с заданиями/

- 3-е изд.- СПб. : КОРОНА принт, 2007.

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

Общественные сооружения. Жилые дома конца XIX века.

апрель

Санкт-Петербург. Архитектурные стили: Пособие по истории города с заданиями/

- 3-е изд.- СПб. : КОРОНА принт, 2007.

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

тест «Петербург за 200 лет.( гг.)»

апрель

Санкт-Петербург. Вопросы и задачи: Пособие по истории города.(История и культура Санкт-Петербурга в проблемно-познавательных задачах)./ , - СПб.: КОРОНА принт, 2005.

общий

история

СПб

8(п, э,к, е)

Итоговое тестирование по курсу истории СПб XIX.

май

Санкт-Петербург. Вопросы и задачи: Пособие по истории города.(История и культура Санкт-Петербурга в проблемно-познавательных задачах)./ , - СПб.: КОРОНА принт, 2005.

Перечень учебно-методического обеспечения.

Учебники:

Санкт-Петербург. Культура и быт: Пособие по истории города с заданиями и тестами./ – 7-е изд.- СПб.: КОРОНА принт, 2007.

Санкт-Петербург. Архитектурные стили: Пособие по истории города с заданиями/

- 3-е изд.- СПб. : КОРОНА принт, 2007.

Методические материалы:

Система краеведческого образования в школах Санкт-Петербурга. Концепция. Программы учебных курсов для учащихся основной школы. Образцы итоговых заданий./-3-е изд., исправленное - СПб.: СМИО Пресс,2003.

Материалы научных конференций и сборники.

Краеведческие записки: Исследования и материалы.-СПб., .-Вып.1-3.

Феномен Петербурга. Труды Международной конференции.-СПб.,2000; СПб.,2002.

Дидактические материалы и материалы для контроля:

Санкт-Петербург. Вопросы и задачи: Пособие по истории города.(История и культура Санкт-Петербурга в проблемно-познавательных задачах)./ , - СПб.: КОРОНА принт, 2005.

Интернет-ресурсы :

Архитектура Петербурга [Электронный ресурс]: база данных содержит материалы по архитектуре города с основания до наших дней.- Электрон. текстовые дан.-2013-Режим доступа:http//www. *****, свободный-Загл. с экрана.

Официальный портал администрации Санкт-Петербурга [Электронный ресурс]: база данных содержит информацию о культурных особенностях и традициях СПб с основания города до наших дней.- Электрон. текстовые дан.-2013-Режим доступа:http//www. old. gov. *****/culture/culture_history/arcitecture, свободный-Загл. с экрана.

Материалы о культурной жизни СПб и России [Электронный ресурс]: база данных содержит материалы о культурных традициях СПб и их влияние и взаимосвязь с культурой России.- Электрон. текстовые дан.-2013-Режим доступа:http//www. *****, свободный-Загл. с экрана.

Культура и искусство/Уроки культуры [Электронный ресурс]: база данных содержит методические материалы по курсу истории СПб.- Электрон. текстовые дан.-2013-Режим доступа:http//www. *****, свободный-Загл. с экрана.

Перечень учебников, используемых для реализации ФКГОС

№

п/п

Класс

Название программы

автор

Комп.

учеб.

плана

Вид

программы

Кем утверждена

Учебно-методиеское обеспечение

учебники

раб.

тетр.

дидакт.

материалы

метод.

пособие для учит.

нагляд.

пособия

измерит.

материалы

1.

8

Санкт-Петербург. Культура и быт: Пособие по истории города с заданиями и тестами./ – 7-е изд.- СПб.: КОРОНА принт, 2007

базо-вый

общий

директором

ГБОУ

лицей № 000

Санкт-Петербург. Культура и быт: Пособие по истории города с заданиями и тестами./ – 7-е изд.- СПб.: КОРОНА принт, 2007.

Санкт-Петербург. Архитектурные стили: Пособие по истории города с заданиями/

- 3-е изд.- СПб. : КОРОНА принт, 2007.

нет

Система краеведческого образования в школах Санкт-Петербурга. Концепция. Программы учебных курсов для учащихся основной школы. Образцы итоговых заданий./-3-е изд., исправленное - СПб.: СМИО Пресс,2003.

Культура и искусство/Уроки культуры [Электронный ресурс]: база данных содержит методические материалы по курсу истории СПб.- Электрон. текстовые дан.-2013-Режим доступа:http//www. *****, свободный-Загл. с экрана.

иллюстрации

и карты

учебника,

презентации

Санкт-Петербург. Вопросы и задачи: Пособие по истории города.(История и культура Санкт-Петербурга в проблемно-познавательных задачах)./ , - СПб.: КОРОНА принт, 2005.